湖北武漢武昌七校2023-2024學年九年級上學期10月調(diào)考物理試卷

武昌七校2023-2024學年10月調(diào)考九年級物理試卷c水=4.2×103J/(kg?℃)1.下列粒子不帶電的是（）質(zhì)子B.中子C.原子核D.電子2.如圖所示是物質(zhì)在不同狀態(tài)下的分子模型，下列有關(guān)說法正確的是（）A．甲圖狀態(tài)中的分子間相互作用力很大，很難被拉伸，但很容易被壓縮B．乙圖狀態(tài)中的分子的熱運動一定比丙圖中的劇烈C．丙圖狀態(tài)中的分子間距較大，沒有固定的形狀，但有固定的體積D．同種物質(zhì)從甲圖狀態(tài)變成丙圖狀態(tài)，可通過放出熱量實現(xiàn)3.下列對生活中的現(xiàn)象解釋正確的是（）摔碎了的瓷碗很難拼合在一起——分子間存在斥力排骨藕湯熱的時候香氣四溢——溫度越高，分子的運動越劇烈房間長時間不打掃就會布滿灰塵——分子在不停地做無規(guī)則運動海邊晝夜溫差變化比沙漠中大——水的比熱容比沙石的比熱容大4.小紅同學用氣球（由橡膠制成）與自己的頭發(fā)摩擦幾下，松手后，氣球“粘”在頭發(fā)上，其原因是（）氣球上的負電荷轉(zhuǎn)移到頭發(fā)上B．頭發(fā)上的正電荷轉(zhuǎn)移到氣球上C．氣球帶電，頭發(fā)不帶電，帶電體吸引輕小物體D．氣球和頭發(fā)帶等量異種電荷而相互吸引5.學校開展“學生進廚房”的勞動教育系列活動，某同學和媽媽一起準備了一頓豐盛的晚餐。下列說法正確的是（）A.燃氣灶炒菜時，燃料燃燒將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能B.炒菜時用鍋鏟不停地翻動，主要是利用做功的方式增加菜的內(nèi)能C.高壓鍋煨湯，用排氣孔排氣，可以避免大量的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能D.電飯鍋煮飯，主要將化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能①②③④①②③①③③④7.如圖所示，拿一根帶有絕緣柄的金屬棒，將帶正電的驗電器A和不帶電的驗電器B的金屬球連接起來，會看到驗電器B的金屬箔片張開，A的張角變小，下列有關(guān)說法錯誤的是（）驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引驗電器B的金屬箔片張開是因為有自由電子從B轉(zhuǎn)移到A金屬棒中瞬間電流的方向是從A到B如果金屬棒不帶絕緣柄，將會看到兩個驗電器的金屬箔片都閉合8.2022年3月23日中國空間站“天宮課堂”第二課正式開講，王亞平利用水和兩塊塑料板搭建了一座液橋，如圖所示，下列現(xiàn)象與該實驗原理相同的是（）將兩個底面干凈的鉛柱壓緊后能夠吊起重物從滑梯上滑下，臀部和滑梯都發(fā)熱抽掉玻璃板，過一會兒兩瓶氣體都變成紅棕色10.如圖所示電路，下列說法不正確的是(

)A.當斷開S1、閉合S2時，電路處于斷路狀態(tài)

B.當閉合S1，斷開S2時，L1發(fā)光，L2不會發(fā)光

C.當閉合S1、S2時，只有L1會發(fā)光

D.11.多媒體教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時溫度很高，必須用風扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：啟動時，帶動風扇的電動機啟動后，再讓燈泡發(fā)光，風扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光；關(guān)閉時，先關(guān)閉燈泡，風扇繼續(xù)給燈泡降溫一段時間才能斷開電風扇。則如圖所示的電路中符合要求的是（）12.發(fā)光二極管是一種電子元件，簡稱LED。下圖中LED的接法、正負極和發(fā)光情況都正確的是（）13.（3分）用酒精消毒，在使用酒精前要進行稀釋，在稀釋過程中發(fā)現(xiàn)等體積的酒精和水放在一起時，總體積(填“大于”“等于”“小于”)酒精和水的體積之和，此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子間有，若將針管的一頭堵住，推動活塞發(fā)現(xiàn)藥液被壓縮到一定程度就無法壓縮，是因為液體分子間存在力。

14.（3分）如圖所示為某型號的太陽能充電寶，表面貼有太陽能電池板，在陽光照射下為內(nèi)部鋰電池充電，此過程中的能量轉(zhuǎn)化為：太陽能→能→能：該充電寶充滿電之后給手機充電，則充電寶在這個電路構(gòu)成中相當于。15.（4分）如圖所示為內(nèi)燃機能量流向圖，其中“a”處應(yīng)該填燃料的能，“？”處應(yīng)該填。如果某一單缸內(nèi)燃機，其飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，該內(nèi)燃機每秒鐘對外做功次。若每輛汽車每年消耗汽油2.17t，汽車內(nèi)燃機的效率平均取值30%。如果能把內(nèi)燃機效率提高1%，武漢市的汽車保有量按300萬計算，則武漢市每年可以節(jié)約t汽油。17.（5分）在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中，佳佳在兩個相同的燒杯中分別裝有水和食用油，實驗裝置如圖所示。

(1)實驗前，為了便于比較我們應(yīng)該準備的電加熱器。

(2)實驗過程中，水和食用油吸收熱量的多少是通過來判斷的，在1、4兩次實驗中，可以通過來比較它們的吸熱能力。(均選填“加熱時間”或“升高的溫度”)(3)對比兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)。

(4)實驗結(jié)束后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，佳佳求出食用油的比熱容為19.（8分）冬季供暖的家用暖氣通常根據(jù)安裝參數(shù)由多個相同規(guī)格的單片暖氣構(gòu)成一組。由于小區(qū)沒有集中供暖，小麗家自行安裝了天然氣熱水器為暖氣片提供可供暖的熱水。該熱水器有兩個出水管，一個出水管供給暖氣片水循環(huán)，一個供給日常用水。熱水器有兩檔，冬天時，一般用高溫檔，把出水溫度設(shè)定為60℃?？蛷d的一組水流量為0.6m3/h的暖氣片中，水經(jīng)過循環(huán)后，回水溫度是50℃。已知供暖時熱量利用效率為60%，持續(xù)供暖可使室內(nèi)溫度維持在18oC左右，自來水溫度(1)供暖