小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案例文（四篇）

第6頁共6頁小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案例?文作為國(guó)?家的有志青?年，應(yīng)該加?強(qiáng)尊敬教師?和愛國(guó)主義?教育，認(rèn)識(shí)?人民教師在?社會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)中?做出的巨大?貢獻(xiàn)，真正?體會(huì)感悟到?人民教師無?私奉獻(xiàn)的高?尚師德，舉?辦本次“感?謝師恩，訴?說心聲”活?動(dòng)，即是希?望在節(jié)日到?來之際，傳?達(dá)學(xué)生對(duì)全?體教師的尊?敬與感恩。?一、活動(dòng)?目的慶祝?教師節(jié)，在?師生之間搭?建溝通交流?的平臺(tái)，在?學(xué)校營(yíng)造教?師節(jié)的氛圍?，了解老師?工作的辛苦?，感受到教?師的辛勤耕?耘、無私奉?獻(xiàn)。由衷地?向老師表示?敬意，表達(dá)?學(xué)生對(duì)老師?的感激之情?，為老師們?獻(xiàn)上誠(chéng)摯的?祝福。二?、活動(dòng)主題?“感謝師?恩，訴說心?聲”。三?、活動(dòng)背景?我國(guó)第_?___個(gè)教?師節(jié)即將到?來，教師被?人們贊譽(yù)為?“園丁”、?“人類靈魂?的工程師”?，是受到全?社會(huì)尊重的?一種職業(yè)。?四、活動(dòng)?時(shí)間__?__月__?__日。?五、活動(dòng)地?點(diǎn)各系教?學(xué)樓各辦公?室。六、?活動(dòng)對(duì)象?各系全體老?師。七、?活動(dòng)準(zhǔn)備?卡紙或者隨?意貼若干。?向各系各班?同學(xué)征集“?老師，我想?對(duì)您說”即?最想對(duì)老師?說的一句話?。倡議書、?通知各打印?____份?。八、活?動(dòng)內(nèi)容_?___月_?___日生?活部帶領(lǐng)學(xué)?生會(huì)成員替?老師打掃辦?公室衛(wèi)生。?____月?____日?將收集到的?各班“最想?對(duì)老師說的?一句話”以?及賀卡轉(zhuǎn)交?到老師的手?中，提前送?去節(jié)日的祝?福。負(fù)責(zé)?人：學(xué)生會(huì)?學(xué)習(xí)部主?要參與者：?學(xué)生會(huì)所有?成員、全體?學(xué)生備注?：所有經(jīng)費(fèi)?開支需要有?正規(guī)發(fā)票。?所有工作細(xì)?節(jié)由各部門?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?不得有誤。?各部門必須?相互協(xié)調(diào)，?相互配合，?努力把此次?活動(dòng)做好。?未盡事宜另?行通知。?小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案例?文（二）?一、指導(dǎo)思?想：為了?進(jìn)一步加強(qiáng)?師德建設(shè)，?在全校營(yíng)造?“尊師重教?”的氛圍，?弘揚(yáng)尊師重?教的良好風(fēng)?尚，激勵(lì)廣?大教師熱愛?教育事業(yè)，?積極進(jìn)取，?開拓創(chuàng)新，?推動(dòng)學(xué)校各?項(xiàng)事業(yè)的全?面發(fā)展，特?舉辦本次活?動(dòng)。通過活?動(dòng)，讓學(xué)生?用實(shí)際行動(dòng)?感恩教師，?讓老師在活?動(dòng)中深深地?感受到學(xué)生?的敬愛之情?，同時(shí)，教?師要思考自?己的責(zé)任，?用愛心去呵?護(hù)學(xué)生，用?實(shí)際行動(dòng)去?關(guān)愛學(xué)生。?二、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日—_?___月_?___日?三、活動(dòng)安?排：(一?)表感謝?1、聲音表?恩情：送?上幾首歌曲?—____?月____?日開始，陽?光課間將播?送《每當(dāng)走?過老師窗前?》、《長(zhǎng)大?后我就成了?你》、《紅?燭頌》等歌?頌教師的歌?曲。送上?一句祝?！?教師節(jié)這天?，同學(xué)們見?到老師時(shí)，?主動(dòng)為辛勤?工作的老師?們送上一句?深深的祝福?：“老師，?您辛苦了!?”、“老師?，祝您節(jié)日?快樂!”、?“老師，我?們感謝您!?”。2、?卡片表心意?：在三、四?五、六、年?級(jí)中舉行“?童心七彩給?師愛”心意?卡設(shè)計(jì)展。?要求每位同?學(xué)都積極參?與，發(fā)揮自?己豐富的想?象力和動(dòng)手?，將自己對(duì)?教師的真情?實(shí)感透過自?己的設(shè)計(jì)流?露在心意卡?上，充分表?達(dá)對(duì)老師的?理解、關(guān)心?和尊重。?心意卡的設(shè)?計(jì)時(shí)間為_?___月_?___日至?____月?____日?，請(qǐng)三、四?、五、六年?級(jí)每班擇優(yōu)?選取___?_張，于_?___月_?___日放?學(xué)前上交于?辦公室，進(jìn)?行評(píng)比。?(二)訴心?聲1、筆?尖訴心聲：?讓我們拿?起手中的筆?，一起懷念?，一起感謝?，一起關(guān)注?，一起祝福?，為自己崇?敬的他們表?達(dá)我們的敬?意。給老師?發(fā)一封慶祝?教師節(jié)的電?子郵件或?qū)?一封表露感?激之情的感?謝信。_?___月_?___日至?____月?____日?，請(qǐng)將你寫?給本校老師?的信—“老?師，我想對(duì)?您說”投入?學(xué)校的信箱?中(請(qǐng)寫清?楚所寄教師?的名字)，?____月?____日?那天，我們?將大家的祝?福送至教師?手中。開?展“我心中?的好老師”?為主題的征?文，要求五?、六年級(jí)各?班組織好每?一位同學(xué)寫?寫“心中最?難忘的好老?師”，選擇?典型的事例?，突出中心?，作文題目?自定。上送?份數(shù)：各班?選送兩篇征?文，上送時(shí)?限：請(qǐng)?jiān)赺?___月_?___日之?前上辦公室?，參加評(píng)比?。3、班?會(huì)表心聲：?召開一次以?“感念師恩?訴說心聲”?為主題的班?會(huì)(___?_月___?_日下午第?三節(jié))。?4、在教師?節(jié)當(dāng)日(_?___月_?___日)?，開展“老?師，節(jié)日快?樂”的主題?升旗儀式，?在升旗儀式?上，校領(lǐng)導(dǎo)?致辭，學(xué)生?為教師節(jié)獻(xiàn)?詞，教師代?表講話，通?過開展主題?活動(dòng)，使師?生同歡樂，?共振奮，為?東山小學(xué)今?后發(fā)展積淀?了精神財(cái)富?5、__?__月__?__日下午?4：30，?將邀請(qǐng)部分?長(zhǎng)期以來熱?愛、關(guān)心教?育事業(yè)，特?別是對(duì)我校?發(fā)展大力支?持的各相關(guān)?單位和個(gè)人?與東山小學(xué)?全體教職工?在我校教師?食堂進(jìn)行慶?祝晚餐，以?衷心表達(dá)我?校教職員工?對(duì)這些單位?及個(gè)人的謝?意。小學(xué)?教師節(jié)活動(dòng)?方案例文（?三）一、?活動(dòng)主題：?幸福的教師?，二、活?動(dòng)目的：?在第___?_個(gè)教師節(jié)?來臨之際，?在校園中營(yíng)?造節(jié)日氣氛?，讓每個(gè)學(xué)?生從自己的?角度了解教?師尊重教師?，并通過實(shí)?際行動(dòng)表達(dá)?對(duì)老師的敬?意，體驗(yàn)到?尊敬老師的?愉悅感受。?號(hào)召全體教?師在第__?__個(gè)教師?節(jié)明確愛心?與責(zé)任，在?感受到學(xué)生?的敬愛之情?的同時(shí)，思?考教師的愛?心與責(zé)任。?三、活動(dòng)?內(nèi)容1.?心語墻：_?___月_?___號(hào)早?晨到校的學(xué)?生把寫好的?祝福語貼在?校門口的橫?幅上，課間?老師們?yōu)g覽?。2.教?師節(jié)特殊升?旗儀式：優(yōu)?秀教師代表?升旗，學(xué)生?感恩教師頌?。(陶老師?的故事)?3.給老師?發(fā)一封慶祝?教師節(jié)的電?子郵件或?qū)?一封表露感?激之情的感?謝信，并附?上一份自己?本學(xué)期的奮?斗目標(biāo)。?4.早上見?到老師時(shí)送?上一聲親切?的問候(平?時(shí)見到老師?也同樣問候?)，當(dāng)老師?走進(jìn)教室時(shí)?，能聽到學(xué)?生們祝教師?節(jié)快樂的話?語。小學(xué)?教師節(jié)活動(dòng)?方案例文（?四）一.?指導(dǎo)思想?教師節(jié)是表?達(dá)學(xué)生對(duì)教?師感恩之情?的傳統(tǒng)下，?作為我校建?校以來的第?一個(gè)教師節(jié)?，我校提出?了“教師節(jié)?我?們的愛生節(jié)?”主題活動(dòng)?，培養(yǎng)教師?“關(guān)愛每個(gè)?學(xué)生”的觀?念，為學(xué)生?的發(fā)展做出?長(zhǎng)遠(yuǎn)而實(shí)際?的關(guān)注。?二、時(shí)間安?排：三、?具體內(nèi)容安?排：(一?)教師走進(jìn)?學(xué)生生活中?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)及老師們?帶著準(zhǔn)備的?節(jié)日禮物，?走訪部分同?學(xué)的家庭，?與部分學(xué)生?親切交談，?主動(dòng)幫助和?關(guān)心這些同?學(xué)的學(xué)習(xí)與?生活。(?二)學(xué)生自?主表達(dá)感恩?情學(xué)校的?學(xué)生們用自?己各具特色?的方式表達(dá)?對(duì)老師的節(jié)?日祝福與感?恩之情。?1.早晨校?門口禮儀隊(duì)?迎接、祝福?每位教師。?2.課堂?上，各班同?學(xué)向老師問?好、送出祝?福，為老師?們送上自制?禮物。3?.中午午休?期間，參加?學(xué)?！袄蠋?，我想對(duì)您?說”的校園?留言活動(dòng)。?之后，組織?感恩隊(duì)會(huì)。?4.各班?同學(xué)提前通?過網(wǎng)絡(luò)給老?師們送上三?個(gè)“一”：?一段節(jié)日祝?福;一份特?色作業(yè);一?條教學(xué)建議?。3、教?師節(jié)主題慶?祝活動(dòng)實(shí)際?開展情況簡(jiǎn)?介上午_?___點(diǎn)_?___分，?伴著廣播室?播放的優(yōu)美?的教師贊歌?，禮儀隊(duì)同?學(xué)早早地站?到了校門口?，他們不僅?主動(dòng)用中英?文雙語的形?式向老師們?問好，還迎?送一支代表?感恩之情的?康乃馨。讓?老師們一進(jìn)?校就感受到?撲面而來的?快樂與幸福?。課堂上?，各班同學(xué)?自發(fā)地向老?師問好并送?出祝福，有?的班級(jí)為老?師們送上了?精心制作的?環(huán)?；?，有?的班級(jí)給老?師們送上了?自制的祝福?卡，這一天?的課上課下?，師生的配?合更是非常?默契。中?午午休期間?，各班積極?參加了學(xué)校?“老師，我?想對(duì)您說”?的校園留言?活動(dòng)，將自?己對(duì)老師的?感激之情寫?在形狀不同?的小卡片上?，貼在學(xué)校?的宣傳板上?。之后，又?分別組織了?形式不一的?感恩隊(duì)會(huì)。?同學(xué)們還提?前通過網(wǎng)絡(luò)?給老師們送?上三個(gè)“一?”：一段節(jié)?日祝福;一?份特色作業(yè)?;一條教學(xué)?建議。讓老?師們驚喜連?連，深受感?動(dòng)。我校?全體教師表?示，家長(zhǎng)把?孩子交給了?老師，就是?對(duì)