幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案樣本（4篇）

第8頁共8頁幼兒園五一?勞動節(jié)活動?策劃方案樣?本活動目?標：1.?使幼兒了解?五一假期中?應注意的安?全和衛(wèi)生，?增強幼兒的?自我保護意?識。2.?通過討論，?激發(fā)幼兒過?勞動節(jié)的情?感，教育幼?兒熱愛勞動?。3.感?受到節(jié)日的?快樂。4?.簡單了解?節(jié)日的來歷?，知道其全?稱、日期和?意義?；?動準備：安?全教育掛圖??；顒舆^?程：一、?讓幼兒知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)，豐?富幼兒的知?識經(jīng)驗，激?發(fā)幼兒過節(jié)?的興趣。?1.教師：?小朋友們，?明天我們幼?兒園就要放?假了，知道?為什么嗎??啟發(fā)幼兒動?腦筋想問題?。2.教?師講述"五?一"國際勞?動節(jié)的來歷?，讓幼兒了?解。二、?組織幼兒討?論怎樣安全?、愉快的過?好這三天的?假期。1?.教師引導?幼兒："放?假后你想做?些什么事情?呢?"2?.有哪些事?情是不可以?做的呢?引?導幼兒說出?有關安全知?識的內容。?3.創(chuàng)設?情境，提問?幼兒：可以?這樣做嗎??為什么不能?這樣做呢??三、教師?總結假期里?要注意的安?全事項。?(一)安全?教育：1?.不能玩家?中的插座、?開關、打火?機、尖銳或?易吞服的物?品。2.?注意交通安?全，不單獨?走出家門。?若外出游?玩時，不離?開要牽著大?人的手，不?隨便與陌生?人說話，不?要陌生人的?東西。3?.獨自在家?時，不爬陽?臺、門窗或?其他高處，?把門關好，?不給家長以?外的人開門?。4.不?能摸家中的?藥品，不到?廚房去玩耍?。5.不?能在危險地?帶玩耍，不?做危險游戲?;6.熟?悉三個特殊?電話號碼的?用法。(?二)衛(wèi)生保?健：1.?教育孩子要?少吃零食，?多吃蔬菜水?果，吃熟食?，養(yǎng)成按時?進餐和自己?進餐的好習?慣。__?__多喝白?開水，不吃?雪糕、不喝?冷飲。吃?東西以前要?洗手。3?.勤洗澡洗?腳，勤剪指?甲。四、?活動延伸：?請家長在?假期中合理?安排幼兒的?一日活動，?有條件的可?帶領幼兒去?旅游等，豐?富孩子的生?活內容。?幼兒園五一?勞動節(jié)活動?策劃方案樣?本（二）?活動目的：?1.知道?____月?____日?是國際勞動?節(jié)。2.?知道身邊的?人都是勞動?者，他們用?勞動為大家?服務，有尊?敬和熱愛他?們情感。?3.在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學習?勞動技能，?體驗勞動生?活。活動?準備：1?、結合活動?談話：讓幼?兒懂得勞動?的辛苦，尊?重他人的勞?動。2、?讀報和收集?關于社會新?聞，關心身?邊的事。?3、大班幼?兒積極參與?制作宣傳小?旗。4、?創(chuàng)設環(huán)境：?老師和幼兒?共同收集材?料，布置成?人勞動成果?展覽會(可?用實物也可?用圖片)，?預備一些成?人勞動的照?片和圖片。?5、預備?一些小水桶?、抹布、小?刷子等工具?，供幼兒勞?動之用。?選擇人物(?如商店售貨?員，汽車的?司機，廚房?的廚師，馬?路上的警察?)，帶領幼?兒觀察成人?的勞動。?活動教案:?小班活動?：《環(huán)保小?衛(wèi)士》1?、通過晨間?談話、集體?活動進行有?關：“我會?自己洗手”?、“我會自?己服”、“?我會自己吃?飯”等系列?活動，讓幼?兒在日常的?勞動中學會?生活的自理?能力，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動意識。?2、通過?我是環(huán)保小?衛(wèi)士的主題?活動，為我?們周圍的環(huán)?境進行檢垃?圾的活動：?中班活動?：《自己的?事情自己做?》形式：?1、通過?《自己的事?情自己做》?這一主題開?展"我會自?己疊被子”?、“我會自?己穿衣服”?“我會自己?疊衣服”、?“我能自己?擦椅子”“?我會掃地等?活動，以促?進幼兒的自?理能力，以?及熱愛勞動?的快樂;?2、通過班?級的各項活?動后，進行?年級組的自?理能力競賽?活動，具體?項目就是班?級已經(jīng)進行?了的各項活?動如：“疊?被子""穿?衣服"""?疊衣服""?擦椅子""?掃地"大?班活動：《?我是勞動小?明星》1?、進行關于?“五一”勞?動節(jié)的教學?活動備選課?程見后2?、各班級充?分利用“五?一”勞動節(jié)?的節(jié)日教育?資源，進一?步挖掘了潛?在資源，開?展“從小做?個勤勞人”?的德育活動?，尊重并感?謝勞動者，?嘗試體驗成?人的勞動。?3、以班?級為單位包?干院內、院?外的不同區(qū)?域進行灌溉?花草樹木、?拔拔雜草等?活動特別?說明：1?、此活動為?下周的任一?天或幾天以?班級為單位?進行;2?、此活動需?要挖土和澆?水的工具，?請教師們提?前做好收集?的準備;?友情提醒：?1、活動?切實對兒童?的成長有幫?助、有提升?;2、所?有幼兒經(jīng)歷?過的活動，?都請第一時?間與我們的?同伴、同行?、家長共同?分享;注?重安全和衛(wèi)?生。幼兒?園五一勞動?節(jié)活動策劃?方案樣本（?三）活動?目標：1?.知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)，是所有?勞動人民的?節(jié)日。2?.了解各行?各業(yè)人們的?勞動，并體?驗勞動是件?辛苦又快樂?的事。3?.激發(fā)愛勞?動的愿望。?活動準備?：布置幼?兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)?，到超市購?物等，了解?人民的勞動?。掛歷一本?、幼兒帶家?長工作照一?至兩張，工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務人員?的工作錄像?片斷?；?動過程：?一、介紹“?五·一”國?際勞動節(jié)。?1.教師?請幼兒認讀?____月?____日?，提示幼兒?想一想為什?么字是紅色?的?是什么?節(jié)日?誰的?節(jié)日?2?.講解“五?·一”節(jié)的?來歷，告訴?幼兒這是全?世界勞動、?工作的人都?過的一個節(jié)?日。知道?是所有勞動?人民的節(jié)日?。二、認?識誰是勞動?的人，他們?都做哪些工?作。1.?觀看錄像片?斷，邊看邊?穿插提問和?引導，啟發(fā)?幼兒理解勞?動者是用自?己的勞動為?大家服務的?人。2.?談談自己身?邊的勞動者?。請幼兒?分成若干小?組拿出家人?的照片說一?說他們都是?干什么的。?教師引導孩?子們發(fā)現(xiàn)他?們的工作和?小朋友生活?的關系，引?導幼兒尊重?他們。三?、請幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景，進一?步了解這些?地方的工作?人員勞動的?辛苦。教?師提問：你?在這些地方?看到了些什?么?他們是?怎樣勞動的??四、讓?幼兒互相介?紹自己的爸?爸媽媽是做?什么工作的??五、幼?兒討論，幫?助幼兒進一?步了解勞動?是件辛苦而?又快樂的事?。1.理?發(fā)店的叔叔?阿姨都干些?什么事??2.沒有他?們會怎樣??3.超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎?4.?既然累為什?么還要干??5.你覺?得他們的心?情怎樣?為?什么?六?、帶領幼兒?參加幼兒園?公益勞動(?撿石子、撿?樹葉、掃地?)，并觀察?勞動后場地?的整潔，讓?幼兒進一步?體驗勞動的?辛苦和快樂?。七、師?生共同布置?“勞動的人?最光榮”的?展覽，將家?長工作照裝?飾后張貼在?上面。八?、活動延伸?讓幼兒為?老師、父母?或其他勞動?者制作一份?小禮物，祝?賀他們的節(jié)?日。幼兒?園五一勞動?節(jié)活動策劃?方案樣本（?四）活動?目的：為?了讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學習勞動技?能，體驗勞?動生活，幼?兒園將結合?每月一事，?根據(jù)體驗教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?：全園幼兒??；顒訒r?間：__?__月__?__日--?____月?____日??；顒又?要負責：各?班正、副班?主任、保育?員?；顒?口號：十?個手指動動?動，什么活?兒都會干!?活動過程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關?勞動的圖片?在主題墻上?張貼，進行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關于勞?動為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動中讓幼?兒念一念、?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進行有?關勞動內容?的宣傳，達?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當家—勞?動實踐篇(?一)小班?—自己的事?情自己做?1、各班以?“勞動最光?榮”為主題?，圍繞“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己洗手?”、“我會?自己吃飯”?等內容設計?活動方案并?開展活動。?2、每個?人選自己認?為做得好的?一種勞動，?參加班級組?織的比賽，?各班根據(jù)比?賽結果，評?選各種“勞?動之星”。?中班—我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜)3?、各班每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。大班?—勞動最光?榮1、開?展“爸爸媽?媽真辛苦”?調查活動。?讓幼兒調?查自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進行交?流，談談感?受，讓大家?體會父母的?辛苦，激發(fā)?幼兒為父母?分擔家務勞?動的激情。?2、通過?調查，了解?父母艱辛之?后，想一想?，如何去做?，并與家長?共同商量，?定好家務勞?動計劃。?3、讓幼兒?根據(jù)自己訂?制的家務勞?動計劃，開?展“家務勞?動小能手!?”的家務勞?動實踐活動?。每天在?家做一些家?務勞動，家?長把孩子當?天所做的家?務記錄下來?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長?對孩子在家?的勞動進行?評價。(?在記錄表上?進行評價)?5、每周?一各班評選