小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案經(jīng)典版（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案經(jīng)?典版為搞?好今年的教?師節(jié)慶?；?動(dòng)，根據(jù)上?級(jí)有關(guān)部門(mén)?的文件精神?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定本實(shí)施方?案。一.?指導(dǎo)思想?進(jìn)一步推進(jìn)?師德建設(shè)，?在全校營(yíng)造?尊師重教的?氛圍，弘揚(yáng)?尊師重教的?良好風(fēng)尚，?激勵(lì)廣大教?師熱愛(ài)教育?事業(yè)，積極?進(jìn)取，開(kāi)拓?創(chuàng)新，推動(dòng)?學(xué)校各項(xiàng)事?業(yè)的全面發(fā)?展。慶?；?動(dòng)要本著“?隆重、熱烈?、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)?樸“的原則?，開(kāi)展系列?活動(dòng);變單?純的慶祝活?動(dòng)為一段時(shí)?間的主題活?動(dòng)，使活動(dòng)?內(nèi)容更為豐?富;力求活?動(dòng)形式創(chuàng)新?，更好的突?出活動(dòng)主題?和內(nèi)容，增?強(qiáng)活動(dòng)的感?染力和影響?力。二.?活動(dòng)時(shí)間?教師節(jié)前夕?三.活動(dòng)?安排“教?師節(jié)”的清?晨，大隊(duì)長(zhǎng)?帶領(lǐng)全體大?隊(duì)委員整齊?地排列在學(xué)?校大門(mén)兩側(cè)?，見(jiàn)到每一?位進(jìn)校的老?師，齊行隊(duì)?禮，齊說(shuō)一?聲“老師好?”或“老師?節(jié)日快樂(lè)”?等祝福的話?;方案(二?)、在學(xué)校?大門(mén)口，上?書(shū)“親愛(ài)的?老師，您辛?苦了”或“?老師，我們?感謝您”等?字;方案(?三)、在展?板上或白墻?上用彩色氣?球拼成“我?們愛(ài)您—老?師”等字樣?或心型，擺?在校門(mén)口。?4、“老?師，我想對(duì)?你說(shuō)”教師?個(gè)性袋準(zhǔn)備?。會(huì)場(chǎng)布?置：臺(tái)上四?周布滿氣球?，空中縱橫?交錯(cuò)掛著同?學(xué)們親手制?作的紙鶴，?還有代表六?個(gè)年級(jí)的六?只大的氫氣?球吊著六只?大的紙鶴懸?掛在體操臺(tái)?前。會(huì)標(biāo)使?用大的氫氣?球懸掛體操?臺(tái)兩側(cè)(到?禮儀公司租?，因?yàn)樵O(shè)計(jì)?經(jīng)費(fèi)，需再?定)學(xué)生?每人根據(jù)不?同年級(jí)準(zhǔn)備?一個(gè)空的汽?水瓶，裝上?豆子，作為?會(huì)上使用的?彩色搖搖瓶?(一二年級(jí)?綠色雪碧，?三四年級(jí)黃?色芬達(dá)，五?六年級(jí)藍(lán)色?的醒目)?會(huì)中(一?)開(kāi)場(chǎng)主?持人宣布大?會(huì)開(kāi)始，臺(tái)?前數(shù)名學(xué)生?和場(chǎng)下數(shù)百?名學(xué)生手持?各種樂(lè)器(?電子琴、手?風(fēng)琴、二胡?、小提琴、?小號(hào)、長(zhǎng)笛?等,其他中?高年級(jí)每人?一把口琴，?一二年級(jí)打?擊樂(lè)器)齊?奏《生日快?樂(lè)歌》第一?段齊奏，第?二段齊唱，?音樂(lè)老師伴?奏，在一塊?圓形蛋糕上?插上二十支?蠟燭，請(qǐng)敬?愛(ài)的校長(zhǎng)親?手點(diǎn)燃，全?校同學(xué)一起?高呼：“老?師，節(jié)日快?樂(lè)!(二?)朗誦然?后由頭戴花?環(huán)的學(xué)生上?場(chǎng)，在音樂(lè)?的配合下一?起朗誦“我?向老師說(shuō)句?心里話”為?主題的詩(shī)歌?，朗誦結(jié)束?時(shí)，音樂(lè)聲?拉大，所有?朗誦的學(xué)生?慢慢走下臺(tái)?，把自己的?花環(huán)戴在所?有老師的頭?上，附在和?老師說(shuō)一句?祝福的話，?并和老師深?情地?fù)肀А?(三)交?流在開(kāi)學(xué)?初每個(gè)教師?都自己設(shè)計(jì)?了一個(gè)具有?個(gè)人個(gè)性的?袋子，袋子?的形狀各異?，上面貼著?老師自己的?照片，從_?___月_?___日開(kāi)?始把袋子貼?在操場(chǎng)的教?師節(jié)專欄墻?上，全校的?同學(xué)可以向?向老師訴衷?腸，把平時(shí)?不敢或不好?意思說(shuō)的話?表達(dá)出來(lái)，?可以留下名?字，也可以?保密。每天?放學(xué)每個(gè)教?師要取下知?心話語(yǔ)袋，?總結(jié)學(xué)生的?留言，適當(dāng)?給與答復(fù)和?反饋。在大?會(huì)上，把師?生的對(duì)話以?小品的形式?進(jìn)行展示，?從而營(yíng)造濃?濃的師生情?。(四)?表演教師?與學(xué)生同臺(tái)?表演。小?學(xué)教師節(jié)活?動(dòng)方案經(jīng)典?版（二）?一、指導(dǎo)思?想進(jìn)一步?推進(jìn)師德建?設(shè)，在全校?營(yíng)造尊師重?教的氛圍，?弘揚(yáng)尊師重?教的良好風(fēng)?尚，激勵(lì)廣?大教師熱愛(ài)?教育事業(yè)，?積極進(jìn)取，?開(kāi)拓創(chuàng)新，?推動(dòng)學(xué)校各?項(xiàng)事業(yè)的全?面發(fā)展。慶??；顒?dòng)要本?著“隆重、?熱烈、務(wù)實(shí)?、簡(jiǎn)樸“的?原則，開(kāi)展?系列活動(dòng);?變單純的慶??；顒?dòng)為一?段時(shí)間的主?題活動(dòng)，使?活動(dòng)內(nèi)容更?為豐富;力?求活動(dòng)形式?創(chuàng)新，更好?的突出活動(dòng)?主題和內(nèi)容?，增強(qiáng)活動(dòng)?的感染力和?影響力。?二、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日三、?活動(dòng)安排?“教師節(jié)”?的清晨，大?隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全?體大隊(duì)委員?整齊地排列?在學(xué)校大門(mén)?兩側(cè)，見(jiàn)到?每一位進(jìn)校?的老師，齊?行隊(duì)禮，齊?說(shuō)一聲“老?師好”或“?老師節(jié)日快?樂(lè)”等祝福?的話;方案?(一)、在?學(xué)校大門(mén)口?，上書(shū)“親?愛(ài)的老師，?您辛苦了”?或“老師，?我們感謝您?”等字;方?案(二)、?在展板上或?白墻上用彩?色氣球拼成?“我們愛(ài)您?—老師”等?字樣或心型?，擺在校門(mén)?口。“老師?，我想對(duì)你?說(shuō)”教師個(gè)?性袋準(zhǔn)備。?會(huì)場(chǎng)布置?：臺(tái)上四周?布滿氣球，?空中縱橫交?錯(cuò)掛著同學(xué)?們親手制作?的紙鶴，還?有代表六個(gè)?年級(jí)的六只?大的氫氣球?吊著六只大?的紙鶴懸掛?在體操臺(tái)前?。會(huì)標(biāo)使用?大的氫氣球?懸掛體操臺(tái)?兩側(cè)(到禮?儀公司租，?因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)?費(fèi)，需再定?)學(xué)生每?人根據(jù)不同?年級(jí)準(zhǔn)備一?個(gè)空的汽水?瓶，裝上豆?子，作為會(huì)?上使用的彩?色搖搖瓶(?一二年級(jí)綠?色雪碧，三?四年級(jí)黃色?芬達(dá)，五六?年級(jí)藍(lán)色的?醒目)會(huì)?中(一)?開(kāi)場(chǎng)主持?人宣布大會(huì)?開(kāi)始，臺(tái)前?數(shù)名學(xué)生和?場(chǎng)下數(shù)百名?學(xué)生手持各?種樂(lè)器(電?子琴、手風(fēng)?琴、二胡、?小提琴、小?號(hào)、長(zhǎng)笛等?，其他中高?年級(jí)每人一?把口琴，一?二年級(jí)打擊?樂(lè)器)齊奏?《生日快樂(lè)?歌》第一段?齊奏，第二?段齊唱，音?樂(lè)老師伴奏?，在一塊圓?形蛋糕上插?上二十支蠟?燭，請(qǐng)敬愛(ài)?的校長(zhǎng)親手?點(diǎn)燃，全校?同學(xué)一起高?呼：“老師?，節(jié)日快樂(lè)?!(二)?朗誦然后?由頭戴花環(huán)?的學(xué)生上場(chǎng)?，在音樂(lè)的?配合下一起?朗誦“我向?老師說(shuō)句心?里話”為主?題的詩(shī)歌，?朗誦結(jié)束時(shí)?，音樂(lè)聲拉?大，所有朗?誦的學(xué)生慢?慢走下臺(tái)，?把自己的花?環(huán)戴在所有?老師的頭上?，附在和老?師說(shuō)一句祝?福的話，并?和老師深情?地?fù)肀А?(三)交流?在開(kāi)學(xué)初?每個(gè)教師都?自己設(shè)計(jì)了?一個(gè)具有個(gè)?人個(gè)性的袋?子，袋子的?形狀各異，?上面貼著老?師自己的照?片，從__?__月__?__日開(kāi)始?把袋子貼在?操場(chǎng)的教師?節(jié)專欄墻上?，全校的同?學(xué)可以向向?老師訴衷腸?，把平時(shí)不?敢或不好意?思說(shuō)的話表?達(dá)出來(lái)，可?以留下名字?，也可以保?密。每天放?學(xué)每個(gè)教師?要取下知心?話語(yǔ)袋，學(xué)?生的留言，?適當(dāng)給與答?復(fù)和反饋。?在大會(huì)上，?把師生的對(duì)?話以小品的?形式進(jìn)行展?示，從而營(yíng)?造濃濃的師?生情。(?四)表演?教師與學(xué)生?同臺(tái)表演。?表演唱《同?一首歌》老?師和同學(xué)有?唱又有表演?，臺(tái)上臺(tái)下?相呼應(yīng)。?(五)尾聲?在音樂(lè)聲?中全校師生?共同演唱最?后一段歌詞?，最后主持?人：“同學(xué)?們讓我們?cè)?一次祝老師?們—學(xué)生們?手搖彩瓶全?體高呼：節(jié)?日快樂(lè)!在?音樂(lè)聲中學(xué)?生們可以有?秩序的把自?己diy的?禮物送給老?師們，(此?時(shí)禮花齊放?，氣球滿天?，大會(huì)結(jié)束?)小學(xué)教?師節(jié)活動(dòng)方?案經(jīng)典版（?三）活動(dòng)?主題：(教?師)走進(jìn)學(xué)?生心靈，讓?彼此不再遙?遠(yuǎn)(學(xué)生)?感恩老師，?讓心靈飄香?活動(dòng)內(nèi)容?：1、校?長(zhǎng)致辭，全?校師生一起?歡度教師節(jié)?。2、全?體教師分5?大組，每個(gè)?組為教師節(jié)?獻(xiàn)歌一曲。?3、趣味?游戲，搶座?位，搶不到?座位的老師?要表演節(jié)目?。4、抽?獎(jiǎng)活動(dòng)。?小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案經(jīng)?典版（四）?為慶祝第?____個(gè)?教師節(jié)，在?校園內(nèi)掀起?一股“尊師?”熱潮，并?加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)?作、自立能?力，通過(guò)一?系列親力親?為的體驗(yàn)活?動(dòng)，讓每個(gè)?學(xué)生從自己?的角度了解?教師工作的?辛苦，感受?到教師默默?耕耘、無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?，由衷地向?老師表示敬?意，感謝老?師的辛勤工?作，并通過(guò)?實(shí)際行動(dòng)表?達(dá)對(duì)老師的?敬意之情，?特?cái)M訂如下?方案。具?體方案：?一、主體活?動(dòng)：一張小?賀卡，一份?真感謝!?教師節(jié)的前?一周，由輔?導(dǎo)員提出活?動(dòng)要求。?____月?____日?—____?月____?日，由各年?級(jí)美術(shù)老師?利用課堂，?合理抽時(shí)間?指導(dǎo)學(xué)生賀?卡的制作。?二、輔助?活動(dòng)：1?、在___?_月___?_日國(guó)旗下?的講話中，?由學(xué)生向老?師表達(dá)感恩?之情。2?、____?月____?日—___?_月___?_日，