高考作文主題訓練：傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)

作文主題訓練------傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春節(jié)，是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日；過年，是最喜慶的歡聚時刻。2022年春節(jié)期間，神舟十三號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在太空過年；北京承辦第二十四屆冬奧會，志愿者和運動員將在賽區(qū)過年；為了防范和抗擊新冠疫情，醫(yī)務工作者將陪伴病人駐守崗位過年；部分大學生將和老師同學一起留校過年；還有些不能回家的人，或許會借助科技手段在網(wǎng)絡上與親人“團聚”過年……2022年的春節(jié)，你想和誰一起過年？怎樣過年？請將題目“2022，假如我與一起過年”補充完整，并以之為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，“回家過年”是人們普遍的心愿。但是由于疫情影響，剛過去的這個春節(jié)，有許多人響應國家的號召，在外地過年，沒有能夠和老家的親人團聚。在外地過年，和往年相比出現(xiàn)了不少形式上的變化，也令不少人的心理發(fā)生了變化。其實，即使沒有疫情，在這個傳統(tǒng)佳節(jié)里，也有許多人堅守在工作崗位上，不能回家過年。讀了以上材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：春節(jié)，是觀察傳統(tǒng)與現(xiàn)代的一扇窗。2023年春節(jié)，不少人感慨：回家的人多了，年味兒回來了。一根竹簽，挑一縷飴糖，輕輕一吹，便化出惟妙惟肖的生肖糖人；長桌排開，紅紙鋪就，揮毫潑墨，一個“?！弊钟橙胙酆煛牧隙焊鶕?jù)美國加州2022年通過的一項法案，2023年中國農(nóng)歷新年首次成為美國加州的法定假日。從2023年起，加州政府雇員可享有8小時的年假或補償性休假，以慶祝中國農(nóng)歷新年。材料三：2023年春節(jié)到來之際，澳大利亞標志性建筑悉尼歌劇院前上演了熱鬧、喜慶的醒獅表演。當中國傳統(tǒng)舞獅與西方建筑藝術(shù)激情碰撞，精彩的舞獅表演吸引了眾多游人駐足觀看、拍照，也將澳大利亞悉尼農(nóng)歷新年的氣氛推向高潮。請結(jié)合以上材料，選擇合理的角度寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)期間的各種民俗活動蘊含著豐富的民族文化內(nèi)容。年俗是一種相沿成習的歷史文化傳承。從這種意義上講，年俗的傳承就是對群體智慧結(jié)晶的傳承。2023年是中國的兔年，剛剛病愈的小李，認為春節(jié)期間和平時一樣生活，也不打算走親訪友拜年；某學校要求家長教育孩子淡化甚至摒棄2023年春節(jié)意識，每天要合理安排，不要打破在校學習、生活的生物鐘。對此，你有怎樣的感悟和思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：2022，假如我與谷愛凌一起過年春節(jié)將至，是萬家煙火、歌舞升平之時，恰逢2022年北京冬奧會的如期凜至，在這個紅火又潔白的不同尋常的春節(jié)中，我竟有幸同谷愛陵姐姐共度佳節(jié)。這是個我早己在網(wǎng)絡和廣大媒體中未見其人而先聞其名的人物，他們戲稱她為“小說女主角”，因為她不僅樣貌突出、身懷絕技，而且這個中美混血的美麗姑娘毅然加入中國隊為我國滑雪賽事增添了巨大助力。我懷著極大的欽慕與景仰之心同她見了面，并將要與之共度佳節(jié)。如今己值大年三十，她見到我的那一刻便報以了極燦爛真摯的笑容，她的牙齒與肌膚同雪一般潔白而熠熠生輝。我同她的距離感竟于頃刻間消融。彼時的她不似滑雪視頻中的全副武裝，而是身著保暖的運動服，整個人顯得纖瘦卻極具力量感。她用流利的中文向我說：“你好！”使我驚詫于她異域風情的外表與如此嫻熟自然的腔調(diào)間的反差，我也回報她熱情高昂的寒暄與贊美：“你真是又美又颯，不過，你為何會選擇以中國運動員的身份參加冬奧會呢？”她笑了一笑，利落精練中竟透露出了一絲自豪“作為一個有一半血統(tǒng)的中國人，既然身懷有如此長處，又為何不投身祖國來彌補這一版塊的空白呢？或許我們都應有一些使命感，這也是激勵我持續(xù)前行的力量。我覺得中國更需要我，于是，我回來了！”她的言語中沒有浮夸的詞藻，但其中的質(zhì)樸真摯與蘊懷著的力量卻更令我的心靈感到震動。大年三十的晚宴是我的家人精心準備的，家中的燈光讓整體的氛圍都照出了“中國紅”。院子里，燈籠高高掛起，照映著我與谷愛凌姐姐洋溢的笑臉。她此時沒有比賽，但仍全身心地投入賽前日常的運動鍛煉中。她找來幾個滾軸與瑜伽墊開始鍛煉平衡感，她上下跳躍起伏的身姿與靈活的體態(tài)仿佛已經(jīng)騰空在奧運賽場，她的臉上也不再是同我閑聊時的熱情溫暖，而是在冰雪天地間造就的堅毅。她旋轉(zhuǎn)著、滑動著，享受著那片屬開她的賽場。我端來一碗潔白剔透的餃子，想讓她休息下來時，能被這美味鮮香與溫暖，沖散訓練的疲憊?！驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一道半命題式材料作文題。材料雖選的是“過年”這一耳熟能詳?shù)脑掝}，但材料選擇的重點，顯然并非我們慣常的那些話題。根據(jù)材料第二段，我們可知此次作文，我們對于過年描寫的重點，應是“和誰”“怎樣”這兩項內(nèi)容?！昂驼l過年”的問題，在材料第一段中列舉了一系列對象——神舟十三號的航天員、北京舉辦的此屆冬奧會志愿者和運動員、抗擊疫情的醫(yī)務工作者、留校老師和學生、網(wǎng)絡屏幕對面的“云”親人。這些，顯然并非我們往常過年的一般對象。這些人過年的形式也并非我們常見的吃團圓飯、守歲、拜年等一般形式，而是太空工作、參賽或后勤服務、抗擊疫情等特殊形式。試題要求我們寫一篇記敘文。因此，我們可以充分結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和想象，選取一種過年方式。需要注意的是，我們最好不要舉自己在家守歲、到親戚家拜年這種一般形式，而應注意到試題給定的那一半命題中的“假如”二字，充分結(jié)合今年的一些特殊時事，表達自己想要的某種特殊過年方式。此外，我們在敘寫時，一定不能只寫自己，而應做到“雙主角”，即我與他（們）在這次過年期間做了某件特殊的事。立意：1.2022，假如我與冬奧運動員谷愛凌一起過年。2.2022，假如我與抗疫醫(yī)務工作者一起過年。3.2022，假如我與守林員一起過年。2．例文：就地過年，守望年味時間擺脫了2020，卻沒能徹底擺脫疫情，面對復雜多變的疫情，全國各地紛紛呼吁原地過年，雖是原地過年，可大家的年味一點也不少。不信，你瞧，馬路上來往奔波的包裹運輸車，正為原地過年的人們輸送著年味。原地過年也就成了“圓”地過年。自從故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)里有了快遞網(wǎng)點后，媽媽隔三岔四就會給在老家的外公外婆郵寄一些物品。起初，外公聽說需要手機取件碼才能取包裹時，嚇得不知如何是好，外公用的手機一直是老年機，他只會按號碼和接聽、撥通幾個鍵這會多出取件碼這個新事物，他連連擺手，“別寄了，我怕是弄不好?！皨寢尩故墙o了外婆一個“淘汰”的智能手機，也裝了微信。每回回家，我第一件事就是為外婆解答各種微信應用的疑問，拍照、語音通話、視頻通話，留言，我按先講解再練習的方式教學，外婆當時也好像學會了。待我回來再次驗證時，她還是各種不會，到現(xiàn)在，她只能用視頻通話這一功能，所以，媽媽寄快遞時留的一律是她自己的手機號碼。每次包裹到了鎮(zhèn)里的自取點，她就打電話給外公，外公開著他的電動三輪車，到快遞點后打電話給媽媽，媽媽和網(wǎng)點的老板通電話，并告訴老板取件碼，然后外公就拿到了包裹，我對他們這種看起來極其復雜的快遞操作方法很不解。這么麻煩，寄的又不是多必要多好的東西，何必來回折騰？前幾天，外婆給我來微信視頻電話了，說是剛收到媽媽寄的買給他們的保暖鞋了，“你外公已經(jīng)穿上了，很是合適，很暖和。”隔著屏幕，我都能感受到外婆的喜悅，“這幾天降溫了，穿著正好?！卑赐馄诺脑?，外公最喜歡“顯擺”，去鎮(zhèn)上取包裹前，凡碰上村里的鄉(xiāng)親他必先告知他要去鎮(zhèn)里去取女兒寄給他的“愛心包裹”，網(wǎng)點的老板娘更是清楚地知道，他又是來取城里來的包裹了。取回后，外公又是各種“炫耀”，說餅干是如何好吃，蘋果又甜又香，更有各種印著英文的保健品，這回，他穿著保暖鞋，快走遍全村了。今天收到了外公外婆寄給我們的大大的紙板箱，里面是各種新鮮的蔬菜，碧綠的青菜，甜絲絲的胡蘿卜，土豆、芋艿、年糕，還有外婆自家養(yǎng)的大大的雞和鵝，和外婆自己制作的糟鴨，開箱的那一刻，我看到的盡是濃濃的年味。那醉人的糟鴨，更是醉香到了骨子里。外婆每年春天會養(yǎng)上幾只小雞，小鴨和小鵝，平時，她遠程投喂我們雞蛋、鴨蛋，過年時，我最盼望的就是吃上外婆養(yǎng)的香噴噴的雞肉，蔬菜呢，那是城市菜市場里無法找尋到的新鮮，“自家種的就是味道好！”快遞，圓夢了相隔兩地的親人們，忘卻了時空的距離。我們給對方寄的物品，并不一定是真正的所需之物。我們郵寄的正是一份份沉甸甸的祝福、期盼和深情。今年我們“圓”地過年，待疫情過去，明年我們團圓過年?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力?！疽c】抓住材料中重點語句“在外地過年，和往年相比出現(xiàn)了不少形式上的變化，也令不少人的心理發(fā)生了變化”，分析就地過節(jié)帶來的不同感受；“其實，即使沒有疫情，在這個傳統(tǒng)佳節(jié)里，也有許多人堅守在工作崗位上，不能回家過年”，分析堅守崗位的責任意識等?！緦忣}】這是一篇結(jié)合時事的新材料作文，具有相當大的開放性，審題難度不大，每個人都或有親身經(jīng)歷，或有相關(guān)見聞，所以應該有話可說。材料分為兩部分，第二段是第一段的拓展和延伸，意在引導考生拓展思路，換位思考，深化主題?？梢詫懹洈⑽?，記敘自己、家人、他人在外地過年的情況，反映這個春節(jié)形式上或心理上的“變”與“不變”。材料出現(xiàn)兩次轉(zhuǎn)折，一次是“但是”，一次是“其實”。這種邏輯關(guān)系的變化，暗示了命題人的意圖，暗示了寫作重點在轉(zhuǎn)折之后：異地過年、堅守崗位。異地過年，主要寫“形式與心理”的變化。堅守崗位，主要寫意義、價值、精神。異地過年與堅守崗位，以“堅守崗位”為主。也可以寫議論文，異地過年，包括兩種情形：有疫情，不能回家過年；沒有疫情，堅守工作崗位。異地過年，堅守崗位，這兩個方面是作文的重點、著力點。文章應該著力分析討論“為什么”“會怎樣”（原因與效果）。闡述“就地過年的必要性”“傳承和發(fā)揚節(jié)日文化”“舍小家，為大家”“責任在，不還鄉(xiāng)”等?！玖⒁狻?.異地過年，守望真愛。2.異地過年，守望相助。3.異地過年，守望年味。4.堅守崗位，無私奉獻。【素材】1.在各種問題都還沒有完全解決的情況下，貿(mào)然回鄉(xiāng)也許并不是最好的選擇。我們回去，是為了帶給家人溫暖。誰也不期望在悲傷中過年，誰也不希望看到身邊的親人們受到病魔的折磨。為此，我們在此倡議。春節(jié)期間，就地過年！不聚集，不擺席。努力做好個人防護，保證自己的健康，保護家人的安全！春節(jié)，是我們互相祝福的節(jié)日，互相問候，互相祝福接下來的一年能過的更好。當今，信息的發(fā)展已經(jīng)到讓我們能在遠隔千里的距離下依舊能暢通無阻的交流，我們一樣可以互相交流，互相噓寒問暖。生活不是一成不變的道路，我們可以選擇的更加安全、方便的方式，保護我們自己，也是保護了整個家庭！這才能在這樣特殊的時期，發(fā)揮出春節(jié)真正的意義！2.和家人團聚的機會是有很多的，但今年的情況是很不一樣的，若是今年大家都能夠做到就地過年的話，明年是一定會迎來好的轉(zhuǎn)機的。我們不為自己想想，也應該要為那些基層工作者著想，他們工作已經(jīng)是很辛苦了，我們不應該去增加他們工作的負擔。我們能夠做的很少，但我們也是能夠為了社會的安全做出一些努力的。在這個時候希望所有人都能夠配合工作，接受就地過年的建議。3.春節(jié)回家過年一直都是我們國家的傳統(tǒng)，不管身處何地，在過年的時候都會回到家鄉(xiāng)，回到父母在的地方。也許有些工作所在地離家比較遠的人一年也只回這么一趟家，一年也就見父母一次。我知道回家過年的意義是很大的，但今年的情況大家也都知道，我們提倡就地過年，這不僅是為了你們自己的身體健康著想，也是為了家人和我們所有人著想。你不知道你在回家的路上遇見的是哪里的人，他們又從哪里來。所以為了避免危險的發(fā)生，我們提倡今年各家各戶都就地過年。3．略【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。我們的節(jié)日走出了國門，既是國人帶給異國的影響，也是我們的節(jié)日文化魅力所致。三則材料從不同角度關(guān)涉了春節(jié)這一主題，需要我們深入思考，選取合理的角度，確立同一的主題，融合三則材料的信息，進行有序的表達。我們可以從春節(jié)文化所蘊含的精神出發(fā)，論述中外慶祝春節(jié)的活動存在的差別，在形與質(zhì)的論述中，突出春節(jié)聚合親情的本質(zhì)。也可以用海外的國人通過春節(jié)所傳達的故國之思，來凸顯春節(jié)對于國人的意義：無論在哪里，春節(jié)己融人我們的精神DNA。從祈福角度，表現(xiàn)中國文化中注重的吉祥，我們的春節(jié)文化，我們的舞獅文化，以其獨有的魅力感染著每一個人。從加州把春節(jié)定為法定假日，可以看出華人的影響力，他們用自己的勤勞勇敢贏得了他人的尊重，也從側(cè)面體現(xiàn)出了中國日益提高的國際影響力，以及中國文化的魅力?？忌筛鶕?jù)以上主題，對三則材料進行有所側(cè)重的描述，進而做到詳略得宜、重點突出。寫作時，可采用遞進式的論證結(jié)構(gòu)，從春節(jié)的文化內(nèi)涵，春節(jié)的獨特價值，新時代該如何正確對待傳統(tǒng)節(jié)日等角度展開具體論證。在論述“春節(jié)的獨特價值”時，可以從連接情感，增強凝聚力，傳播文化，增強文化軟實力等角度展開具體論證，使文章更有深度。在論述“新時代該如何正確對待傳統(tǒng)節(jié)日”時，可以從不同角度切入辯證分析，如新時代應傳承春節(jié)等傳統(tǒng)文化，深入挖掘其中的有益成分，為我所用；新時代應大力宣傳春節(jié)等傳統(tǒng)文化，推動文化“走出去”，促進文化交融，增強國際影響力等。立意：1.在年味中感受春節(jié)的文化魅力。2.感悟新春習俗，傳承傳統(tǒng)文化。3.于文化交融碰撞中聽回響。4．例文：傳承老文化，享受新生活春節(jié)文化傳承久，現(xiàn)代生活異彩呈。生活是條河流，我們無時不在迎接新的河水，我們無往不在河流之中。小李和學校，都意識到了自己活在當下，活在新的時代，但卻忽略了，這還是那條古老的河。怎么度過春節(jié)？春節(jié)文化其來有自，我們要傳承老文化；新的生活日新月異，我們也要享受當下。春節(jié)，是如此傳承久遠，它是歷史文化的凝聚；也是如此的嶄新，每個時代都會賦予它新的內(nèi)涵。在當代，春節(jié)，它仍然是一個承載著歷史、凝聚著眾人智慧的除舊布新、凝聚人心、交流情感、寄寓希望的傳統(tǒng)佳節(jié)。它承載著文化，也維系著文化，這是它的文化屬性。同時，它也成了一個假期，在這個假期中，人們從奔波忙碌中、從喧囂嘈雜中、從人事糾葛中，抽出身來，去陪伴家人，修養(yǎng)身心，舔舐傷口，獨享安寧。它給人提供一段閑暇，給人提供一個享受生活的機會，這是它的假日屬性。如何度過春節(jié)？既要突出其文化性，又不能忽略其假期性。材料中小李，因為病體初愈，在家修養(yǎng)身心，享受自己的假期時光，這是可以理解的。但是，整個春節(jié)都閉門索居，還是讓人感覺到缺了點什么。畢竟，春節(jié)是個團員的佳節(jié)，所謂年的味，不就是在濃濃的人情味嗎？而學校的做法，就過于功利化了。打著維持生物鐘、重視學習的旗號，既摒棄了春節(jié)文化，又剝奪了學生必要的休憩之機，做法實在極端。節(jié)日不可放縱是不錯，但在急匆匆地趕路時，總要有一個喘息之機，去做些“無用”的事吧？如此功利，怎能培養(yǎng)出雍容大度的學子？所以，面對春節(jié)，我們當然要重視它的“年味”。中國的傳統(tǒng)文化，是中華民族的魂魄。中國的傳統(tǒng)文化，正是在這一個個老節(jié)日、一件件老物件、一棟棟老建筑、一本本老書籍中流淌著，千江有水千江月，每一條江流都映著明月，每一個節(jié)日、物件、建筑、書籍都映著、承載著文化。我們能摒棄春節(jié)，就能摒棄元宵節(jié)、端午節(jié)，就能摒棄秦磚漢瓦、唐詩宋詞，屆時，千江都枯月影何在？面對春節(jié)，享受生活的新理念也應該被接受。它畢竟是假期。傳承文化，但并不意味著拘泥于舊形式而壓抑新的時代的新需求。交流情感的確必須，迎來送往有時的確累心；濃濃年味的確值得留戀，但繁文縟節(jié)大可不必。何不留一點時間空間給忙碌的當代人，讓他們享受寧靜、舒適、愜意的慢生活？生活在新的時代的當代人，我們要在保證年味的“汁濃湯濃”的同時，給春節(jié)這道大餐，增加新時代的色香味，把春節(jié)過得舒心、稱心、賞心、休心。如何度過春節(jié)假期？春節(jié)是一場傳統(tǒng)文化的盛宴，我們要用新時代的炊具、餐具，去烹制，去品嘗。但愿我們過出年味，傳承優(yōu)秀豐富的老文化；但愿我們過出新風采，享受愜意安閑的新生活?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料共兩段。第一段強調(diào)的是，作為中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)的春節(jié)，內(nèi)容豐富，傳承久遠，能體現(xiàn)群體智慧。這突出了年俗文化的重要意義。第二段則指出，有些人因為各種原因，淡