大學(xué)生心理健康第九章戀愛與性心理_第1頁
大學(xué)生心理健康第九章戀愛與性心理_第2頁
大學(xué)生心理健康第九章戀愛與性心理_第3頁
大學(xué)生心理健康第九章戀愛與性心理_第4頁
大學(xué)生心理健康第九章戀愛與性心理_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1第九章戀愛與性心理主講人:1大學(xué)生性心理問題3愛的能力的培養(yǎng)16愛情是什么?22

一、有關(guān)愛情的論述:

第一節(jié)、愛情是什么1、中國老式的愛情《詩經(jīng)》:關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。老式戲曲中的愛情:《梁?!贰赌档ぁ贰段鲙翻偓幨降膼矍?/p>

??菔癄€,此情不渝武俠中的愛情天若有情天亦老,月若無恨月常圓。2、西方經(jīng)典的愛情《羅密歐與朱麗葉》《魂斷藍橋》

請大家想想自己看的經(jīng)典愛情影片?影片中讓你感受最深刻的是什么?愛情的心理實質(zhì)斯滕伯格的“愛情三因論”1、動機成份:動機有內(nèi)發(fā)的性驅(qū)力,也涉及異性之間身體、容貌等特征的吸引。2、情緒成份:由刺激引起的身心激動狀態(tài),如喜、怒、哀、懼等。3、認知成份:對情緒和動機是一種控制原因,是愛情中的理智層面。愛情二、大學(xué)生戀愛心理揭秘課堂互動:大學(xué)生選擇戀人的原則

你在選擇戀人時,從哪些方面考慮。請你用形容詞、詞組或句子的形式寫出自己選擇戀人的五條原則。第一條:第二條:…….第五條:有關(guān)統(tǒng)計男生在選擇愛人的條件按百分比依次為(2023年,學(xué)者對位于北京、天津、貴州、廣東的8所高校1711名大學(xué)生進行心理情況調(diào)查):溫柔賢淑93%漂亮性感83%有頭腦81%善理家務(wù)63%有才干30%家中有錢有地位27%女生在選擇愛人的條件按百分比依次為:正直、誠懇93%會體貼人93%有才干90%英俊瀟灑60%高大強健59%本人有經(jīng)濟實力57%

在愛情中感受生命,感受成長。大學(xué)生愛情中出現(xiàn)的問題,并不是愛情本身的過失,而是本身素質(zhì)、人格的反應(yīng)。大學(xué)生只有竭盡全力增進自己完善的人格,取得內(nèi)心的成長,具有愛的能力,當(dāng)愛情走來時,才干勇敢地擁抱它。第二節(jié)主動培養(yǎng)愛的能力一、對愛情的非理性觀念:1、愛情是永恒的2、愛不需要理由3、愛情是至高無上的4、愛情能夠變化對方5、你的戀人屬于你6、愛情享有和需要的是過程而不是成果7、愛情并不在于天長地久,只要曾經(jīng)擁有8、愛情是靠努力能夠爭取到的,只要付出必然有回報9、沒有愛情的大學(xué)生活是失敗的10、失戀是人生重大的失敗11、愛的予以就是“讓出”,滿足對方的一切要求。二、主動培養(yǎng)愛的能力(一)、什么是愛的能力愛的能力是指和別人建立親密關(guān)系的能力?!皭凼侨说囊环N主動的能力,一種突破把人和其他同伴分離之圍墻的能力,一種使人和別人相聯(lián)合的能力;愛使人克服了孤單和分離的感覺,但他允許他成為他自己,允許他保持他的完整性。”(弗洛姆)●愛的主動性特征經(jīng)過提升他自己的生命感,也提升了另外一種人的存在感?!駩蹌e人之前先學(xué)會愛自己

(二)、愛的能力的構(gòu)成

愛的能力實際上是一種綜合素質(zhì)。(一)、體現(xiàn)愛的能力(二)、接受愛的能力(三)、拒絕愛的能力(四)、鑒別愛的能力(五)、處理愛的沖突的能力(六)、失戀的心理承受能力

三、提升愛的能力(-)組裝自己愛的能力愛是需要學(xué)習(xí)的,愛也是能夠發(fā)覺的。你周圍的異性同學(xué)或許不可能都成為你的戀人,但他(她們身上一定能夠找到許多可愛的地方。目前,請你找出和你熟悉的三名異性同學(xué),并在他們每人身上至少找到三項可愛之處,并把內(nèi)容寫到下面(格式如下):-----是我的----(同學(xué)、朋友),他(她)的可愛之處有:①②③(二)五種愛的語言愛語一:肯定的言詞愛語二:精心的時刻愛語三:接受禮品愛語四:服務(wù)的行動愛語五:身體的接觸一、性心剪發(fā)展的理論二、大學(xué)生性心剪發(fā)展的特點三、大學(xué)生常見的性心理問題四、大學(xué)生增強性健康的途徑第四節(jié)性心理問題—伊甸園的禁果一、大學(xué)生性心剪發(fā)展的理論(一)弗洛伊德的性心剪發(fā)展理論1、性動力2、自我能夠恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控性沖動3、性心剪發(fā)展的階段口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、兩性期

(二)我國學(xué)者有關(guān)性意識發(fā)展的三階段論1、異性疏遠期(12-13歲)2、異性接近期(吸引和好感)3、戀愛期二、大學(xué)生性心剪發(fā)展的特點1、關(guān)注性生剪發(fā)展2、渴求性知識3、異性思慕4、性發(fā)育的沖突三、大學(xué)生常見的性困擾(一)、性生理問題1、性體象的煩惱2、遺精恐驚和月經(jīng)焦急(二)、性心理問題1、性別認同的困擾2、異性交往的緊張3、白日夢與性夢的疑惑4、手淫焦急5、性騷擾的恐驚6、性心理障礙

四、大學(xué)生增強性健康的途徑(一)科學(xué)地掌握性知識(二)培養(yǎng)健康的人格1、性別的自我認同2、性行為要對別人負責(zé)3、堅強的意志品質(zhì)(自我控制能力)(三)主動地自我調(diào)整ILOVEYOUI------Inject投入L------Loyal忠誠O------Obligate感恩V------Valued

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論