戶外活動教案小班模板(四篇)

第頁共頁最新戶外活動教案小班模板(四篇)戶外活動教案小班篇一二、活動意義：戶外拓展訓練可以激發(fā)自身潛能，增強自信心，克制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，進步解決問題的才能；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，更為融洽地與群體合作。三、活動對象：全所研究生及博士四、活動時間：20xx年6月29日五、活動地點：情侶園六、活動工程：〔一〕盲人方陣10分工程類型：團隊協(xié)作型游戲人數：8-16人道具要求：長繩一根場地要求：空曠的大場地工程評分：將繩子在規(guī)定的時間內拉成規(guī)定的形狀用時間最短的者獲勝詳細游戲規(guī)那么：讓所有隊員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個工程所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在____選出、方案確定之前，當____產生、有序的組織開場運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使所有人在同心協(xié)力中初嘗著成功的喜悅。活動目的：這個任務表達的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作才能?；顒釉u分：以用時長短評分?！捕潮葎澆虏?0分游戲簡介：裁判先在紙上寫上動物或物品的名字，每組輪流上兩位，互相面對彼此，裁判將紙給比劃的人看，比劃的人不能說話和出聲，只能用肢體語言表達其意思，由猜的人來猜答案。游戲人數：每組8-16人場地要求：不限道具要求：寫好的紙片假設干活動目的：培養(yǎng)團隊間的默契程度?；顒釉u分：以猜出個數評分。〔三〕貼牌道具：一副撲克牌〔拿走大小王〕規(guī)那么：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。此時，大家開場依次根據別人的牌面和表情，猜想自己牌點是不是最小的。假如覺得自己最小，可以放棄，承受細微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進展。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，假如演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"。懲罰節(jié)目：給大家講一個笑話或者說出自己經歷中最丟人的一件事〔四〕尋寶大行動參加人員：集體。游戲規(guī)那么：先準備好“寶物”〔即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等〕，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開場找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意翻開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比方：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵?！参濉晨蓱z的小貓方法：1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說：哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。3.撫摸者不笑，那么小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得分開找別人。4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。規(guī)那么：每次誰當小貓抽撲克牌決定。懲罰節(jié)目：給大家講一個笑話或者說出自己經歷中最丟人的一件事?！擦衬X筋急轉彎環(huán)節(jié)1.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈答案：抑揚頓挫〔一羊蹲錯〕。2.請龜兔賽跑，請豬來當裁判，請問龜兔誰會贏？答案：不能說！說的人是豬?3.有個地方能進不能出,請問這是什么地方?答案：墳墓。戶外活動教案小班篇二：貓和小鳥是幼兒喜歡的動物，模擬小鳥飛、小貓跑的動作幼兒更是喜歡。為了開展幼兒的根本動作，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設計了本次活動。歡快的音樂磁帶、花貓頭飾、小鳥頭飾、花兒頭飾，易拉罐假設干〔當樹林〕。1、熱身運動：播放音樂做小動物模擬操。2、情景導入：今天天氣真好，我們到樹林里去做游戲好不好。〔幼兒一起說好〕，想不想做花貓、做小鳥、做花朵。(幼兒一起說想)3、游戲：《花貓和小鳥》把幼兒分成三隊，一對當花貓、一隊當小鳥、一隊當花朵，老師幫幼兒分別戴上頭飾。和幼兒一起布置場地，把易拉罐當樹林擺在活動場地上。規(guī)那么:播放音樂、扮花朵的幼兒分散在樹林里蹲著，扮小鳥的幼兒在樹林里飛來飛去，扮花貓的幼兒去捉小鳥，只要輕輕拍到小鳥就算捉到。兩人互換頭飾，但不能推、也不能拉幼兒，否那么罰下。小鳥可躲在花兒下面，花貓那么不能捉小鳥。音樂停頓后，小鳥和花朵互換頭飾，游戲再次開場?；顒友由欤航裉炖蠋熃o小朋友布置個任務好不好，〔幼兒一起說好〕，回家后和爸爸、媽媽一起做《花貓和小鳥》的游戲。戶外活動教案小班篇三生活中的防盜結合生活實際，理解防盜的設施與方法。樂于探究、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。進步自我保護的意識與才能。一幼兒搜集的各種防盜設施、方法的圖片資料。二介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。三畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。四紅色水筆人手1支，幼兒搜集資料的過程同時也是經歷準備的過程，老師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但老師在準備時，著眼點在考慮孩子搜集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。一、利用生活經歷引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？〔從孩子熟悉的.生活內容入手，孩子參與踴躍，描繪繪聲繪色，興趣充分激發(fā)〕二、理解各種防盜方法幼兒介紹自己理解的防盜方法?！餐ㄟ^實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家〕三、出示課件，老師鼓勵幼兒觀看并互相介紹，活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖〕的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了運鈔車、全部武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家?；顒友由煊變航榻B自己的設計創(chuàng)造。戶外活動教案小班篇四1、喜歡欣賞別人的表演。2、嘗試用跳躍、活潑、輕巧的歌聲表現(xiàn)歌曲內容。3、體驗音樂活動的愉快心情。準備歌曲磁帶。1、律動：師彈琴幼兒演唱。2、復習歌曲、練聲。3、引題、激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友，你們有沒有騎過什