漢語語法研究的重要進展試評呂叔湘先生《漢語語法分析問題》

漢語語法研究的重要進展試評呂叔湘先生《漢語語法分析問題》

《漢語性別分析》（以下簡稱“問題”）是呂叔叔祥先生后期語法理論的代表性著作，也是新時期漢語語法理論的代表性著作之一。這部著作凝結(jié)著呂先生40年研究漢語語法的心血和智慧,是對80年來現(xiàn)代意義上的漢語語法研究的檢討和小結(jié)。一、新實踐及其問題從1898年《馬氏文通》問世到呂先生創(chuàng)作《問題》,將近有80年的時間。在這80年中,中國的語法學(xué)家在社會劇烈變動的情況下,執(zhí)著耕耘,不斷探索,使得漢語語法學(xué)由最初的模仿借鑒,逐步走上了發(fā)展創(chuàng)新的道路?！拔母铩苯Y(jié)束后,十一屆三中全會召開,中國大地處處涌動著革新發(fā)展的思潮。漢語語法學(xué)界也氣氛活躍,各項研究工作重新開展起來。然而,由于剛剛經(jīng)歷了一場動亂,許多研究被迫中止了一段時期,再加上這80年來漢語語法研究各個方面的進展頭緒繁多,參差不齊,問題確實不少。所以,漢語語法學(xué)發(fā)展到了怎樣一個階段,面臨哪些問題,這些問題是由什么原因造成的,今后的工作方向和重點在哪里,這些都是漢語語法學(xué)界面臨的亟待整理的重要問題。在這樣的背景之下,呂先生創(chuàng)作了這部具有承上啟下性質(zhì)的重要著作。關(guān)于《問題》的寫作目的,呂先生在“序”以及“引言”中作了比較明確的說明,本文梳理為以下幾個方面:1)“檢討”80年來漢語語法學(xué)發(fā)展中的問題,“看看這些問題何以成為問題,何以會有不同意見,這些不同的處理法的利弊得失又如何”8。用呂先生自己的話說,就是“擺問題”7。2)針對這些問題,“提出各種看法,目的在于促使讀者進行觀察和思考”7。3)在擺問題的過程中表明自己的傾向或者直接提出自己的觀點或意見。4)通過對問題的分析和說明,“把研究工作向前推進一步”5。5)讓讀者了解到,“體系問題的未能甚至不可能定于一,不能完全歸咎于語法學(xué)者的固執(zhí)或無能”5。二、減輕了內(nèi)部的矛盾,這也是一個方面《問題》除了前面的“序”和后面的“附注”外,正文由4個部分組成:1)引言,2)單位,3)分類,4)結(jié)構(gòu)。正文共分99小節(jié)。作者在不長的篇幅里,全面討論了漢語語法體系里各種各樣的問題,尤其是那些引起爭論的問題。一個問題或者問題的一個方面限制在一個小節(jié)之內(nèi),這樣就省去了許多鋪墊銜接,而且眉目清晰,簡潔明朗。著作討論的問題主要涉及“語法單位及其劃分”、“詞類及其劃分”、“句子結(jié)構(gòu)、成分和句子分析”等方面。這些問題有大有小,大的如“結(jié)構(gòu)關(guān)系”、“主語和賓語”等,小的如“量詞”、“是字句”等?？梢钥闯?作者是以一個個問題串聯(lián)全文的,但是這些問題不是零亂地堆積起來,而是被作者組織在一個語法體系之中?？梢哉f,作者既注重擺問題,同時也照顧到了語法體系的系統(tǒng)性和完整性。對于不同的問題,作者的原則是有話則長,無話則短,所以有的問題是長篇大論,如“語素”、“補語”等,而有的問題則一筆帶過,如“詞根”、“定語”等。在討論中,作者主要是擺問題,分析各種處理方法的利弊得失,同時也提出自己的觀點或意見。三、對前代研究的繼承和創(chuàng)新在盤點漢語語法問題時,呂先生提出了許多新的理論和觀點,其中有對前人研究的繼承,但更多的是發(fā)展和創(chuàng)新。這可從四個方面來看:論斷、名稱、啟迪和方向。(一)甲類詞的使用在討論問題的時候,呂先生常常提出一些富有創(chuàng)見的精辟論斷?！耙话愕卣f,有兩個半東西可以做語法分析的依據(jù):形態(tài)和功能是兩個,意義是半個……”9“在語法分析上,意義不能作為主要的依據(jù),更不能作為唯一的依據(jù),但是不失為重要的參考項?！?1“講漢語的語法,由于歷史的原因,語素和短語的重要性不亞于詞,小句的重要性不亞于句子。”12語素、詞、短語詞、短語(包括主謂短語)是語言的靜態(tài)單位,其中語素是基本單位;小句和句子是語言的動態(tài)單位,其中小句是基本單位。語調(diào)是句子的關(guān)鍵24-25?！凹最愒~乙類用,一般要喪失原詞類的部分功能。”40“怎樣用有限的格式去說明繁簡多方、變化無盡的語句,這應(yīng)該是語法分析的最終目的,也應(yīng)該是對于學(xué)習(xí)的人更為有用的工作?！?8(二)“非稱謂形容詞”這些問題并非純粹的名稱問題,而是包含著呂先生對問題的新的認識和判斷。語素的叫法優(yōu)于詞素,“因為語素的劃分可以先于詞的劃分,詞素的劃分必得后于詞的劃分,而漢語的詞的劃分是問題比較多的”13。語綴的叫法優(yōu)于詞綴,“因為其中有幾個不限于構(gòu)詞,也可以加在短語的前邊(如第)或后邊(如的)”16-17。叫做小句比叫做分句好,“叫做分句是假定句子是基本單位,先有句子,分句是從句子里劃分出來的。叫做小句就無須作這樣的假定”23?！罢Z法上可以認為是一個詞,而詞匯上寧可認為是一個短語:大樹|老實人……這些例子形成一種詞和短語的中間物,可以稱為基本短語或短語詞?！?6男、女、雌、雄、袖珍、大型、多年生等詞既不具備名詞的主要特征,又不具備謂詞即動詞和一般形容詞的主要特征,應(yīng)當稱它們?yōu)椤胺侵^形容詞”,以便跟一般形容詞有所區(qū)別32-33?！鞍汛~分為代詞和指別詞兩類(一部分兼屬兩類),也許更合理些。如果仍然合為一類,也是把名稱改為指代詞較好,因為指別是這類詞不同于他類詞的主要特征……”37“有不少語素差不多可以算是前綴或后綴,然而還是差點兒,只可以稱為類前綴和類后綴。”40-41“這主謂之間的是字算什么成分呢?……我想提議把這個是字叫做‘前謂語’?！?0(三)動態(tài)單位的觀點呂先生在《問題》中討論的一些問題或提出的一些理論觀點極具啟迪意義,其中有些已被學(xué)界普遍接受,例如漸變理論、綜合標準理論、兩種句子分析方法要結(jié)合等;有些問題或理論實際上是后來發(fā)展起來的一些理論或研究領(lǐng)域的肇始,例如:小句是基本單位→小句中樞理論,句子功能類研究→句群、篇章研究,語義指向→語義指向研究,中間站是短語→詞組本位理論,隱含→空語類研究;等等?！坝捎跐h語缺少發(fā)達的形態(tài),許多語法現(xiàn)象就是漸變而不是頓變,在語法分析上就容易遇到各種‘中間狀態(tài)’。”10“由于漢語缺少發(fā)達的形態(tài),因而在做出一個決定的時候往往難于根據(jù)單一標準,而是常常要綜合幾方面的標準。”10小句是基本(動態(tài))單位,“用小句而不用句子做基本單位,較能適應(yīng)漢語的情況,因為漢語口語里特多流水句,一個小句接一個小句,很多地方可斷可連”23-24。句子可以按功能來分類,比如說可以分為始發(fā)句和后續(xù)句45-46?！罢摻Y(jié)構(gòu)關(guān)系,A應(yīng)該屬于B,但是在語義上A指向C,例如:(a)‘圓圓的排成一個圈’(圓的圈)|(b)‘走了一大截冤枉路’(走得冤枉)|(c)‘幾個大商場我都跑了’(都總括幾個)。”52“單就句子本身而論,它的直接成分就只有主語和謂語這兩樣。賓、補、定、狀不是句子的成分,只是句子的成分的成分?！?3-54“句子成分分析法有必要吸收層次分析法的長處,借以豐富自己?！?4“從語素到句子,如果說有一個中間站,那絕不是一般所說的詞,而是一般所說的短語?！?6“‘隱含’這個概念很有用,‘隱含’不同于‘省略’,必須可以添補才能叫‘省略’?！?9“似乎不妨說,主語只是動詞的幾個賓語之中提出來放在主題位置上的一個……凡是動詞謂語句里的主語都具有這樣的二重性?！?3“補語這個名稱比賓語好,不但是不跟主語配對,而且可以包括某些不便叫做賓語的成分?！?4呂先生主張的新“補語”本文歸納如下64-68,70-71:(1)動詞后頭的名詞性成分:①表示事物:我洗衣服。我們必須學(xué)會自己不懂的東西。②表示時間、處所:隔了兩天,章工作員來了。沒有人去那兒。③表示數(shù)量:你去一趟吧。我已經(jīng)等了兩年了。(2)動詞后邊的形容詞(可以擴展成短語的),可稱之為“性狀補語”:她不算太胖。他的態(tài)度顯得很不自然(對于這種“性狀補語”的歸屬,呂先生的意見不確定,認為一種辦法是歸入補語,一種辦法是歸入狀語。見《問題》第66頁)。(3)介系補語,即動詞前后的介名短語:他在床上坐著。他坐在床上。(4)出現(xiàn)在動詞前面非主語性名詞:我們一個會也沒開。我三塊錢買了一本詞典。兼語式可以用公式“名1—動1—名2—動2”來表示,如果在認定兼語式上不把名2對動2的關(guān)系限于施事的話,有很多句子就是連動式兼兼語式,例如“我有一期畫報丟了”等73。(四)在理論觀點上進行創(chuàng)新在《問題》中,呂先生有時候明確提出應(yīng)當重視或加強某方面的研究。這些領(lǐng)域或方向在新時期往往成為研究的重點,并且大都取得了切實的成就。對實際用例要多做調(diào)查,因為“事實擺得不夠,道理也就難于說清”6。語詞(例如動詞)的細分很有用處和需要,“這也是推進語法研究的途徑之一”29。不光是劃分句子成分,還要進一步研究結(jié)構(gòu)關(guān)系,“語法研究要取得進展,這應(yīng)該是重要方面之一”58。呂先生提出結(jié)構(gòu)關(guān)系大致可以分為四個大類八個小類50-51。本文歸納如下:要加強對動詞后續(xù)詞語的研究,光靠“賓語”、“雙賓語”、“兼語”這幾個概念,不足以辨別動詞之后的種種情況74-75。要研究句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化和句子格式的多樣化,這“是在靜態(tài)研究的基礎(chǔ)上進行動態(tài)的研究,是不僅僅滿足于找出一些靜止的格式,而是要進一步觀察這些格式結(jié)合和變化的規(guī)律”77-78。以上從四個方面討論了《問題》在理論觀點上的創(chuàng)新,牽扯到漢語語法研究的方方面面。這些創(chuàng)新是呂先生幾十年來根據(jù)漢語實際執(zhí)著探索的結(jié)晶,對新時期漢語語法研究的發(fā)展起著極其重要的指導(dǎo)和促進作用。任何理論觀點都有一定的淵源。有的是作者長期觀察和實踐的結(jié)晶,也有的是作者受到某種理論觀點的觸發(fā)而發(fā)展起來的。作為一個眼光非常敏銳的語言學(xué)家,呂先生一直關(guān)注著國內(nèi)外語言理論的發(fā)展和漢語語法研究的新動向,并且往往能從其中吸取有益的成分,融入到自己的研究當中。例如,在靜態(tài)研究的基礎(chǔ)上進行動態(tài)研究的理論,受到轉(zhuǎn)換生成語法理論的啟發(fā);四大類八小類結(jié)構(gòu)關(guān)系的總結(jié),受到霍凱特《現(xiàn)代語言學(xué)教程》結(jié)構(gòu)體系的影響195-213;漸變理論受到趙元任相關(guān)思想的影響79,105,157,230。四、積極繼承傳統(tǒng)語法,重視語法功能呂先生在擺問題的同時,往往對問題的處理表明傾向或者直接提出自己的理論觀點。那么,決定這些理論觀點的基礎(chǔ)或源頭因素是什么?本文以為,這可以從三個方面來探究:理論基礎(chǔ)、分析標準和個人特點?！秵栴}》的理論基礎(chǔ)是什么呢?呂先生在著作開頭就說:“下面談問題,基本上還是在傳統(tǒng)語法的間架之內(nèi)談,別的學(xué)派有可取之處也不排斥?！?可見《問題》主要是以傳統(tǒng)語法為理論基礎(chǔ)的,不過對于這里的“傳統(tǒng)語法”,不能僅理解為西方的傳統(tǒng)語法。胡明揚先生指出:“這里的‘傳統(tǒng)語法’指的是到目前為止已形成傳統(tǒng)的語法,而不是狹義的傳統(tǒng)語法,更不是所謂句子成分分析法。如果說有一點傳統(tǒng)語法的色彩,那主要反映在術(shù)語方面?！?05那么,“到目前為止已形成傳統(tǒng)的語法”又指的是什么呢?張斌和胡裕樹兩位先生曾說:“什么是漢語語法學(xué)的傳統(tǒng)?只需簡單地回顧一下歷史,人們就不難得出這樣的結(jié)論:我國的語法研究總是同語文教育密切聯(lián)系著的?！?2據(jù)上所述,我們以為,呂叔湘先生這里的“傳統(tǒng)語法”,實際上指的是一種導(dǎo)源于西方傳統(tǒng)語法的漢語傳統(tǒng)語法,基本內(nèi)容包括:較多采用西方傳統(tǒng)語法的格局和術(shù)語,重視意義在語法分析中的作用,重視語法的語文教育功能,重視對句子格局的分析。馬建忠的《馬氏文通》和黎錦熙的《新著國語文法》是漢語傳統(tǒng)語法的代表。呂先生就是以這種傳統(tǒng)語法為基礎(chǔ),積極吸取別的學(xué)派的理論和方法,來進行自己的漢語語法研究的。別的學(xué)派主要指結(jié)構(gòu)主義語法學(xué)派,另外還有轉(zhuǎn)換生成語法學(xué)派,等。傳統(tǒng)語法源遠流長,在語文教育方面功不可沒,對呂先生的語法理論影響深刻。結(jié)構(gòu)主義語法從上世紀50年代開始影響國內(nèi)的漢語語法研究,到七八十年代,這種影響有增無減。尤其是呂先生親自節(jié)譯了趙元任先生的主要運用結(jié)構(gòu)主義方法分析漢語語法的《中國話的文法》(節(jié)譯本題為《漢語口語語法》),結(jié)構(gòu)主義對呂先生的影響可想而知。上世紀中葉喬姆斯基提出轉(zhuǎn)換生成語言理論,其影響波及漢語語法研究,呂先生也從中受到啟發(fā)。例如在“主語和賓語”這個問題上,呂先生主張綜合考慮位置、施受甚至表達(主題)等各種因素,這種觀點當然與呂先生的理論基礎(chǔ)有關(guān)。根據(jù)位置(結(jié)構(gòu))來分別主語、賓語,這是結(jié)構(gòu)主義語法的主張,而考慮施受等因素,這又是漢語傳統(tǒng)語法的做法。又如重視短語在句子分析中的地位,主張在靜態(tài)研究的基礎(chǔ)上進行動態(tài)的研究,這是受到了轉(zhuǎn)換生成語法的影響。語法研究的理論基礎(chǔ)決定著分析標準。呂先生在《問題》中的理論基礎(chǔ)是傳統(tǒng)語法、結(jié)構(gòu)主義語法和轉(zhuǎn)換生成語法等的融合,再加上漢語缺乏明顯的形態(tài)標志,因而在漢語語法分析中,呂先生主張“綜合標準”?！坝捎跐h語缺少發(fā)達的形態(tài),因而在做出一個決定的時候往往難于根據(jù)單一標準,而是常常要綜合幾方面的標準?！?0標準主要有哪些呢?呂先生說:“一般地說,有兩個半東西可以做語法分析的依據(jù):形態(tài)和功能是兩個,意義是半個?！?具體到漢語,由于形態(tài)的缺乏,分析標準主要就是功能和意義。例如劃分詞類,呂先生認為主要依靠句法功能,“漢語沒有嚴格意義的形態(tài)變化,就不能不主要依靠句法功能(廣義的,包括與特定的詞的接觸)”28。但是也不排斥意義的作用,“在語法分析上,意義不能作為主要的依據(jù),更不能作為唯一的依據(jù),但是不失為重要的參考項”11。又如在分析句子成分中,作者采用的是語法功能和意義雙重標準。在主語和賓語問題上,呂先生認為,“漢語里邊,名詞沒有變格,區(qū)別主語和賓語失去主要的依據(jù),只能在位置先后和施受關(guān)系上著眼”61。在處理補語、狀語等問題上,意義標準實際發(fā)揮的作用要更大一些。個人特點也會影響一個人的語法研究。呂先生語法研究的個人特點是什么呢?是務(wù)實。務(wù)實是呂先生一貫的作風(fēng)264,,這在《問題》中依然表現(xiàn)得很明顯。例如,呂先生主張多做實際用例的調(diào)查,他說:“有問題就得求解決。解決的途徑首先在于對實際用例多做調(diào)查……事實擺得不夠,道理也就難于說清?！?又如,在要不要在“謂語”之外再引進“述語”這個名稱的問題上,呂先生的態(tài)度傾向于否定,原因之一就是“明目太多”68-69。再如,關(guān)于語法分析的最終目的,呂先生說,“怎樣用有限的格式去說明繁簡多方、變化無盡的語句,這應(yīng)該是語法分析的最終目的,也應(yīng)該是對于學(xué)習(xí)的人更為有用的工作”61。主張多做實際用例的調(diào)查,處理問題多從接受、學(xué)習(xí)的角度出發(fā),這些都是務(wù)實作風(fēng)的體現(xiàn)。五、對作或論文評論的評論對于《問題》的價值,一些漢語語法學(xué)史著作或論文多有精彩評析265-268,,這里不再重復(fù)。本文只從《問題》體現(xiàn)出的作者的方法、眼光和治學(xué)的態(tài)度這幾個角度進行評析。(一)對動詞后續(xù)詞語的理解在《問題》中,呂先生有時候?qū)⒁恍┍砻婵雌饋頉]有問題的問題引向深入,例如對并列成分之間關(guān)系的探討57-58,對動詞后續(xù)詞語的研究,等74-75,是為“深入”;有時候又將一些紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象或觀點歸簡為一,例如“是”字作用的歸納等69-71,是為“淺出”。毋庸置疑,深入化是語法研究發(fā)展的方向;但是同時,對紛繁復(fù)雜的語法現(xiàn)象的歸納和概括也很重要,這樣往往能夠凸顯問題的本質(zhì)。(二)語義指向和隱含問題在新時期的研究呂先生觀察問題深入細致,眼光敏銳,善于捕捉和發(fā)掘新的有生命力的語法理論或問題。呂先生在《問題》中提出要重視小句和短語的地位,討論了語義指向和隱含的問題,在新時期,相關(guān)的語法理論或研究專題非常活躍,顯示了旺盛的生命力。《問題》指出要加強某些領(lǐng)域或方向的研究,例如實際用例調(diào)查、詞類細分、句子功能、結(jié)構(gòu)關(guān)系、動詞后續(xù)詞語、動態(tài)研究等等。這些意見由于符合漢語語法研究的實際和發(fā)展趨勢,因而受到了普遍重視,這些方向或領(lǐng)域也大都成為此后研究的重點或熱點,并且取得了豐碩的成果。(三)學(xué)習(xí)的態(tài)度1.藥物本學(xué)對藥物結(jié)構(gòu)的提取和轉(zhuǎn)換對于前人和西方的語法理論,呂先生的態(tài)度是兼收并蓄。例如他在傳統(tǒng)語法的基礎(chǔ)上,積極吸取結(jié)構(gòu)主義和轉(zhuǎn)換生成語法學(xué)派的可取之處進行自己的語法研究;又如他在借鑒趙元任相關(guān)理論的基礎(chǔ)上提出漸變理論;等等1。兼收并蓄的治學(xué)態(tài)度有利于避免研究工作中偏狹、極端和守舊的傾向,有利于研究工作的深入和拓展。2.句子成分分析從《問題》來看,對于現(xiàn)存的各種理論或方法,呂先生既不是盲目照搬,也不是輕易否定,而是根據(jù)漢語實際批判地繼承。因此,《問題》的結(jié)論往往比較客觀、全面、穩(wěn)妥。例如,對于分析句子的方法,他主張句子成分分析法同層次分析法要結(jié)合,“按層次分析,但是不拋棄句子成分”55。這種主張將傳統(tǒng)語法同結(jié)構(gòu)主義語法分析句子的方法結(jié)合起來,既吸取了各自的長處,又拋棄了各自的不足,符合漢語的實際,受到了學(xué)界尤其是教學(xué)界的普遍歡迎。3.對于生來事件,是受到限制的,生活在前、對前、發(fā)展的行業(yè)內(nèi)對于漢語語法研究中存在的問題,呂先生不是回避,而是直接面對。他說:“有問題就得求解決。”6在《問題》中,呂先生對于這些問題,既擺出一些有代表性的看法,也提出自己的意見。通過這樣的途徑,研讀者明白了問題的來龍去脈,了解了現(xiàn)存的各種觀點或意見,再通過一定的觀察和研究,有些問題就會逐步得到解決。有些問題,呂先生的意見不一定是對的,但是這種直面問題的做法和態(tài)度客觀上為后面的研究奠定了基礎(chǔ),提供了借鑒,從而最終為研究工作的推進做出了貢獻。4.呂先生的貢獻創(chuàng)新意味著發(fā)展。雖然盤點的是舊問題,但這并沒有束縛住呂先生創(chuàng)新的意識和勇氣?！秵栴}》是一部承上之作,更是一部啟下之作。呂先生在分析說明問題的同時,