幼兒園小班音樂教案6篇-小班歌唱教案

“://dreamoment/“dreamoment中國全的“P2P”夢想與創(chuàng)意工程籌資平臺(tái)幼兒園小班音樂教案6篇幼兒園小班打擊樂教案：小星星〔1〕打擊樂：小星星〔1〕活動(dòng)目標(biāo)：4|4拍的音樂節(jié)奏；、樂觀參與表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌并合拍；、激發(fā)幼兒對唱唱表現(xiàn)的興趣。在用手作“閃”的動(dòng)作時(shí)留意合拍和跟節(jié)奏?；顒?dòng)預(yù)備：小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個(gè)；《小星星》磁帶、歌曲圖譜活動(dòng)過程：4|44\4拍的節(jié)奏。二、圖片引入主題，賞識(shí)歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)消滅很多很多的小星星，你們見過他們嗎？1、你覺得小星星在天空中像什么？2、賞識(shí)歌曲《小星星3、歌曲里的小星星像什么？為什么說小星星像眼睛？三、再次賞識(shí)歌曲，理解歌詞；1、其次次賞識(shí)歌曲《小星星小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、似乎很多小眼睛；進(jìn)一步生疏歌詞。2★教師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)的感覺；★運(yùn)用手勢協(xié)作唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)感；四、和教師一起運(yùn)用跟著錄音帶學(xué)唱；1、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動(dòng)作，提示幼兒說歌詞；設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩?！?//dreamoment/““://dreamoment/“dreamoment中國全的“P2P”夢想與創(chuàng)意工程籌資平臺(tái)2、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動(dòng)作，鼓舞幼兒大膽的跟著錄音唱；3、看著圖譜和教師一起唱；4、請個(gè)別幼兒唱，教師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作；5、請幼兒來當(dāng)星星寶寶唱歌，教師當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作；6教師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作；完畢。節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂曲、表現(xiàn)樂曲1．角落活動(dòng)中生疏樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。聽賞樂曲，感受樂曲的美麗，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。4-5〔本文由點(diǎn)夢時(shí)刻“://dreamoment/“dreamoment傾情奉獻(xiàn)，更有詳情請?jiān)L問點(diǎn)夢時(shí)刻〕聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。說明：這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是不斷挖掘幼兒的4/44/4X———|X——|；如：—X—|X—X—|；如：XXXX|XXXX|；又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可通過每次角落玩耍的講評(píng)讓幼兒體會(huì)角落活動(dòng)中的成功和愉悅。留意生活中引導(dǎo)幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|請你過來！我們都是我們都是好朋友我呀長大了，你也長大了！集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏教師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲美麗，知道這首樂曲的名字叫“小星星星的故事。玩?！皻g快大轉(zhuǎn)盤玩耍玩法：教師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中心。音設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍星就馬上起來，跟著音樂做動(dòng)作〔如刺眼、睡覺、或者跳舞。其他小星星和月亮姐姐都必需馬上跟著他〔她〕一起有節(jié)奏地動(dòng)作，直至樂曲完畢。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，玩耍如此循環(huán)反復(fù)。玩耍規(guī)章：小星星必需跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。別人做過的動(dòng)作就不能再做，否則算輸。XXXXXX|應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)點(diǎn)頭點(diǎn)頭拍手拍手拍手拍手而有幼兒用X—X—|XXXX|也該好好鼓舞。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手引導(dǎo)幼兒聽一段的音樂〔同一旋律的不同樂器演奏〕鼓舞聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動(dòng)作、玩法、規(guī)章。指導(dǎo)重點(diǎn)同前?！脖疚挠牲c(diǎn)夢時(shí)刻“://dreamoment/“dreamoment傾情奉獻(xiàn)，更有詳情請?jiān)L問點(diǎn)夢時(shí)刻〕在角落玩耍中進(jìn)一步體會(huì)歌曲。10天左右。連續(xù)在角落里引導(dǎo)幼兒大膽地用各種動(dòng)作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型的玩耍，以此讓幼兒體會(huì)成功體會(huì)愉悅。幼兒園小班音樂活動(dòng)：小星星一、活動(dòng)目標(biāo)寵愛參與音樂活動(dòng)，具有初步音樂節(jié)奏感，能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。4/4節(jié)奏型。情愿在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏。設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍這是一段格外美麗動(dòng)聽的旋律，樂曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃耀、此起彼伏的美景。4/4現(xiàn)音無法、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點(diǎn)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料〔三種樂器演奏的“小星星〕假設(shè)干圓舞板、三角鐵、串鈴、鈴鼓、小鈴等樂器。綢帶、紗巾、花朵等舞蹈道具。四、設(shè)計(jì)思路對中班上期的幼兒來說引導(dǎo)他們參與音樂活動(dòng)并且對音樂活動(dòng)有深厚的興趣這并不難要在音樂活動(dòng)中培育幼兒具有初步的節(jié)奏感則需要長時(shí)間地培育與不斷地賜予感受4/4節(jié)奏來說，并不僅僅通過一個(gè)集體活動(dòng)就可以解決的，它需要較長時(shí)間，在多種手段、多種刺激下才能形成。因此在本教材里就嘗試通過玩樂器，通過自由創(chuàng)編舞蹈來不斷體會(huì)4/4節(jié)奏。另外鼓舞中班幼兒依據(jù)不同音樂形象大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點(diǎn)，由于這就要求幼兒把平日里仿照到的動(dòng)作，真正成為自己的東西并在音樂伴奏下加以呈現(xiàn)。音樂活動(dòng)的真正魅力就表達(dá)了?！脖疚挠牲c(diǎn)夢時(shí)刻“://dreamoment/“dreamoment傾情奉獻(xiàn)，更有詳情請?jiān)L問點(diǎn)夢時(shí)刻〕五、活動(dòng)流程節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂曲、表現(xiàn)樂曲1．角落活動(dòng)中生疏樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。聽賞樂曲，感受樂曲的美麗，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。4-5天。聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。說明：這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是不斷挖掘幼兒設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍4/44/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，X———|X——|；如：—X—|X—X—|；如：XXXX|XXXX|；又XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可通過每次角落玩耍的講評(píng)讓幼兒體會(huì)角落活動(dòng)中的成功和愉悅。留意生活中引導(dǎo)幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|請你過來！我們都是我們都是好朋友我呀長大了，你也長大了！集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏教師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲美麗，知道這首樂曲的名字叫“小星星星的故事。〔本文由點(diǎn)夢時(shí)刻“://dreamoment/“dreamoment傾情奉獻(xiàn)，更有詳情請?jiān)L問點(diǎn)夢時(shí)刻〕玩耍“歡快大轉(zhuǎn)盤玩耍玩法：教師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中心。音星就馬上起來，跟著音樂做動(dòng)作〔如刺眼、睡覺、或者跳舞。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他〔她〕一起有節(jié)奏地動(dòng)作，直至樂曲完畢。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，玩耍如此循環(huán)反復(fù)。玩耍規(guī)章：小星星必需跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。別人做過的動(dòng)作就不能再做，否則算輸。XXXXXX|應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)點(diǎn)頭點(diǎn)頭拍手拍手拍手拍手而有幼兒用X—X—|XXXX|也該好好鼓舞。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手引導(dǎo)幼兒聽一段的音樂〔同一旋律的不同樂器演奏〕鼓舞聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動(dòng)作、玩法、規(guī)章。指導(dǎo)重點(diǎn)同前。設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍器應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)。在角落玩耍中進(jìn)一步體會(huì)歌曲。10天左右。連續(xù)在角落里引導(dǎo)幼兒大膽地用各種動(dòng)作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型的玩耍，以此讓幼兒體會(huì)成功體會(huì)愉悅?！脖疚挠牲c(diǎn)夢時(shí)刻“://dreamoment/“dreamoment傾情奉獻(xiàn)，更有詳情請?jiān)L問點(diǎn)夢時(shí)刻〕1155|665|4433|221|5544|332|5544|332|1155|665——|4433|221——|幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：閃耀的小星星教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃耀、美麗的意境.啟發(fā)幼兒用跳動(dòng)、連貫的唱法演唱歌曲。2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。教學(xué)預(yù)備：12、小動(dòng)物頭飾〔貓、狗、鴨、羊〕3、節(jié)奏卡4、錄音帶、錄音機(jī)教學(xué)過程：1、教師帶幼兒聽音樂仿照各種動(dòng)物的動(dòng)作開心地進(jìn)活動(dòng)室。音樂起〔放小動(dòng)物操音樂聰明的小狗走得多好！得意的小貓今日特別精神！哇！小鴨今日跳得可好啦〔當(dāng)音樂停時(shí)〕是怎樣的？小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰最能干，誰最認(rèn)真，誰最聰明？2、小動(dòng)物學(xué)唱歌設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍〔師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|；呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|在音樂伴奏下進(jìn)展節(jié)奏練習(xí)。弱比照的聲音唱歌曲3、律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》4、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》出示掛圖〔1〕〔活潑頑皮的星星〕象一只只小眼睛一樣看著我們？教師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳動(dòng)的唱法來表現(xiàn)閃耀的星星。位拍出XX|XX|的節(jié)奏。出示掛圖〔2〕〔安靜美麗的星星〕引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。？〔引導(dǎo)幼兒拍出—|型〕〔本文由點(diǎn)夢時(shí)刻“://dreamoment/“dreamoment傾情奉獻(xiàn)，更有詳情請?jiān)L問點(diǎn)夢時(shí)刻〕引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)展節(jié)奏練習(xí)。幼兒分別用跳動(dòng)和連貫的唱法演唱歌曲。5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型〔提示幼兒不同心情的樂曲可選用什么樂器呢？〕先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃耀的星星》伴奏。7、音游《小動(dòng)物回家》們聽著音樂，玩小動(dòng)物回家的玩耍吧！師彈出代表各種小動(dòng)物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動(dòng)作，音樂完畢時(shí)最終一個(gè)長音的唱名必需是C135音高。當(dāng)變換代表另一些小動(dòng)物的樂曲時(shí)，玩耍重開頭。8、完畢活動(dòng)幼兒園小班打擊樂教案：頭發(fā)肩膀膝蓋腳活動(dòng)目標(biāo)：1、通過敲擊樂器培育幼兒的合作意識(shí)。2、運(yùn)用柯達(dá)依教學(xué)法，教幼兒生疏節(jié)奏譜。3、通過唱歌生疏身體的各個(gè)器官，疼惜自己和小朋友的身體。4、能隨樂曲的歌詞內(nèi)容、快慢速度做出相應(yīng)動(dòng)作。5、培育幼兒跟教師同伴一起玩耍。活動(dòng)預(yù)備：一張小朋友的圖片，打擊樂器每人一個(gè)，音樂磁帶《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》活動(dòng)建議：1、教師與幼兒一起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳2、出示圖片，請幼兒生疏身體器官。師：小朋友，剛剛我們唱了一首格外好聽的歌曲，名字叫做《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳還記得歌曲中有哪些器官嗎？〔頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳等〕請小朋友在教師的圖片上找到這些器官好嗎？設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍好不好？看誰的耳朵最靈！〔)師：我們來一起來說說我們眼睛、耳朵、膝蓋、嘴巴等等這些五官有什么作用呢？(教師引導(dǎo)幼兒想一想尋常生活中身體的部位都用來做什么？沒有了這些部位會(huì)怎么樣呢？)小朋友的身上都有頭發(fā)、肩膀、膝蓋，我們要好好的疼惜我們的身體，尋常在走路、玩耍的友好嗎？〔本文由點(diǎn)夢時(shí)刻“://dreamoment/“dreamoment傾情奉獻(xiàn)，更有詳情請?jiān)L問點(diǎn)夢時(shí)刻〕3、出示節(jié)奏譜片的顏色和圖片上小朋友身上什么器官的顏色是一樣的？請小朋友唱歌板上。依據(jù)歌曲中的挨次將節(jié)奏譜排列。4、打擊樂器。師：我們的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各種的小樂器和你一起做玩耍，快把他們拿出來吧。每組的小朋友手里的樂器都不一樣，看看你手里的是什么樂器？好嗎？頭發(fā)、肩膀――月牙――串鈴膝蓋、腳――圓形――砂錘眼睛、耳朵、鼻子、嘴――齊奏5、教師與幼兒一起聽音樂演奏。6、引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編歌詞。唱出好聽的歌曲來吧！咱們唱一唱、拍一拍看誰能當(dāng)長一個(gè)能干的小音樂家好不好？(在仿)設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳，頭發(fā)肩膀膝蓋腳，眼睛耳朵鼻子嘴。幼兒園小班節(jié)奏樂音樂活動(dòng)教案：小鴨子上幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過培育節(jié)奏感，激發(fā)幼兒對音樂課的興趣。2、 幼兒能夠聽辨聲音的長短，能感知四分音符的節(jié)奏。3、 初步培育初步的音樂力量?；顒?dòng)預(yù)備：錄音機(jī)，磁帶，鋼琴活動(dòng)過程：〔一〕開頭局部聽教師彈鋼琴《來了一群小鴨子》進(jìn)教室，幼兒仿照小鴨子的動(dòng)作，坐在小椅子上，預(yù)備上課?！捕掣揪植浚?12 34 5 6 5—/54 32 1 3 1—//小鴨子們 起得早，太陽公公咪咪笑。2、出示玩具下鴨子“今日我要上幼兒園去了，真快活X X X X X X X X嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎“小朋友們，你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎？”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動(dòng)，邊叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……3、小鴨子觀察教師有禮貌的問X X X X X X X X嘎 嘎 嘎嘎 老師你好設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩?！靶∨笥褌兡銈円彩怯卸Y貌的好孩子，問教師好，好嗎？”X X X X X X X X老師你好 老師你好4、 小鴨子玩汽車：聽，小鴨子說什么？X X X X X X X X X X X X X X X X嘎嘎嘎嘎 我玩汽車 嘎嘎嘎嘎 我真開心“小朋友，和小鴨子一起把小鴨子說過的話告知教師好嗎？”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說出。5、 用此方法，下鴨子可以換不同的玩具，如皮球，積木，風(fēng)車……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語言節(jié)奏。6、 同時(shí)，也可以把小鴨替換魏小狗，小貓等其他動(dòng)物代替，練習(xí)四分音符。(三)、完畢局部：幼兒一起齊唱《來了一群小鴨子》離開小椅子?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 通過培育節(jié)奏感，激發(fā)幼兒對音樂課的興趣。2、 幼兒能夠聽辨聲音的長短，能感知四分音符的節(jié)奏。3、 初步培育初步的音樂力量。活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)，磁帶，鋼琴活動(dòng)過程：〔一〕開頭局部聽教師彈鋼琴《來了一群小鴨子》進(jìn)教室，幼兒仿照小鴨子的動(dòng)作，坐在小椅子上，預(yù)備上課?！捕掣揪植浚?、發(fā)生練習(xí)：12 34 5 6 5—/54 32 1 3 1—//小鴨子們 起得早，太陽公公咪咪笑。設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍2、出示玩具下鴨子“今日我要上幼兒園去了，真快活X X X X X X X X嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎“小朋友們，你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎？”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動(dòng)，邊叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……3、小鴨子觀察教師有禮貌的問X X X X X X X X嘎 嘎 嘎嘎 老師你好“小朋友們你們也是有禮貌的好孩子，問教師好，好嗎？”X X X X X X X X老師你好 老師你好4、 小鴨子玩汽車：聽，小鴨子說什么？X X X X X X X X X X X X X X X X嘎嘎嘎嘎 我玩汽車 嘎嘎嘎嘎 我真開心“小朋友，和小鴨子一起把小鴨子說過的話告知教師好嗎？”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說出。5、 用此方法，下鴨子可以換不同的玩具，如皮球，積木，風(fēng)車……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語言節(jié)奏。6、 同時(shí)，也可以把小鴨替換魏小狗，小貓等其他動(dòng)物代替，練習(xí)四分音符。(三)、完畢局部：幼兒一起齊唱《來了一群小鴨子》離開小椅子。幼兒園小班節(jié)奏樂《大雨小雨》說課設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍愛好，所以我設(shè)計(jì)、組織了本次活動(dòng)《大雨小雨作表現(xiàn)及樂器演奏等不同的方式表現(xiàn)對雨的生疏〔本文由點(diǎn)夢時(shí)刻“://dreamoment/“dreamoment傾情奉獻(xiàn)，更有詳情請?jiān)L問點(diǎn)夢時(shí)刻〕目標(biāo)定位：對于小班幼兒來說，真正接觸樂器的時(shí)間較短，對于演奏方面的學(xué)問了解較淺。所以，兒對打擊樂的興趣?；顒?dòng)的重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用樂器演奏?；顒?dòng)預(yù)備：為了能夠更好的完本錢次活動(dòng)，我做了如下預(yù)備：1、幼兒事先學(xué)會(huì)歌曲《大雨小雨2、自制圖譜 3、錄音《大雨小雨；4、打擊樂器：自制響罐活動(dòng)流程：我的活動(dòng)流程大體分以下四個(gè)環(huán)節(jié)：1、導(dǎo)入活動(dòng)，復(fù)習(xí)歌曲。對于小班幼兒來說，形象、鮮亮的事物更簡潔吸引他們的留意力。所以在活動(dòng)的開頭，我以兩個(gè)大、小不同的紙偶“大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)“直接引入主題。我借助形象、直觀地教具充分激發(fā)幼兒演唱的興趣和對大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)的寵愛。2、引導(dǎo)幼兒用聲音的強(qiáng)、弱分別表現(xiàn)大雨、小雨。設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫玩耍“”大雨”的時(shí)候聲音應(yīng)當(dāng)是什么樣的呢？““唱”小雨”的時(shí)候聲音又是什么樣的呢？“讓幼兒在演唱過程中，對聲音的強(qiáng)弱變化有一個(gè)更深入的感受。3、引導(dǎo)幼