少年的愁作文

少年的愁作文【篇一：少年愁】

辛棄疾曾吟過這樣一首詞：“少年不知愁滋味，愛上層樓，為賦新詩強(qiáng)說愁”。我們這些即將跨入新世紀(jì)的少年卻嘗著愁的滋味。這不是“強(qiáng)”說而是“實(shí)”說的少年愁，日甚一日地壓著，我們這些嫩胳膊嫩腿的莘莘學(xué)子，確實(shí)承受不起。有人戲稱我們是“沒有思想的作業(yè)機(jī)器”，但機(jī)器也需要保養(yǎng)呀！“五一”長假，我們卻成了不停轉(zhuǎn)的車輪。不信，請看我們的幾道題。１、已知；數(shù)學(xué)卷三張，語文卷兩張，英語四張，社會一張。

求：能否在眼皮“打架”之前做完。

解：不能，設(shè)一張數(shù)學(xué)卷需1小時，一張英語為２小時，一張社會卷１小時，則：x（總）=1小時/張X（3張+2張+4張）+2小時=11小時；一天24小時-11小時-睡眠時間-吃。喝。拉撒所好耗費(fèi)的時間……唉，所剩有幾？而還有……考初中復(fù)習(xí)……哇！我好困！

批閱者：媽媽。

答：媽媽說的對。我應(yīng)該努力復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備迎考，現(xiàn)在振作精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

2、已知：同學(xué)上門來邀我參加同學(xué)聚會。

求：我該不該去？

解：去。我們相處的日子不會很長了。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，或許在不遠(yuǎn)的日子，我們就要各奔東西，很少有見面的機(jī)會了。我不應(yīng)該讓自己遺憾！

批閱：不準(zhǔn)去。現(xiàn)在面臨初考，一寸光陰一寸金，怎么能去瞎瘋。你知道學(xué)習(xí)的重要性嗎？現(xiàn)在苦一年，今后甜十年，你學(xué)習(xí)是為你自己好?。?/p>

批閱者：爸爸。

答：我終于“大徹大悟”。現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)。這樣，我今后才會笑的坦然，笑的長久。

當(dāng)然，我這樣的“解”和“答”是苦澀的，是沉重的，這樣的“批閱”是迷惘和無奈的。但不管怎樣，我還要向所有的“不知愁”或已嘗過“愁滋味”的莘莘學(xué)子來說：“少年要懂愁滋味：少年要盼愁滋味：少年不忘愁滋味：少年不畏愁滋味。

【篇二：少年愁】

少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。——題記

凜冽的寒風(fēng)卷著地上的敗葉，空中還飄零著零星的雪花，或許在這寂寥的環(huán)境下未免心中會升起一陣莫名的愁緒，即使在冬季也會有秋天的寂寥。宛如那秋色蕭條，秋容有紅蓼，秋風(fēng)拂地，萬簌也寥寥的感傷和那惟見賓鴻，沖入秋空里，任逍游的驚羨。少年說愁，為何而愁？是對那“碧云天，黃葉地”而抒發(fā)傷愁。還是那“曉來誰染楓林醉，總是離人淚”而闡述的感愁?；蚴峭滤监l(xiāng)的鄉(xiāng)愁。

少年到底為何而愁？難道是為生死的糾結(jié)而愁？都說生死相依，死之盡便是生，生之極盡便是死，沒有永恒的不生，也沒有永恒的寂滅。這有什么好愁的？即因不是黛玉，又何必花落水流紅，閑愁萬種呢？

郭敬明說：“我終于發(fā)現(xiàn)，自己看別人的眼光太過簡單，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容，我總是直接把面具當(dāng)做面孔來對待去忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉”一個人的情緒是可以掩飾的，但是難道笑臉面具下往往都是流著淚的臉嗎？難道不會是一張張笑的更燦爛的臉？其實(shí)仰望天空的孩子并不憂傷，４５度的仰角只不過是一種偽裝的姿態(tài)。

或許給每一朵花孕育果實(shí)的機(jī)會，給一條小溪奔涌的機(jī)會，給每一個小路延伸的機(jī)會，給每一個夢想放飛的機(jī)會，給每一次可以取得成功的機(jī)會，也給自己一個獎勵自己的理由，難而少年還會為什么而愁呢？

【篇三：少年愁作文】

大人們常說：“小孩子是無憂無慮的。”辛棄疾也曾作詞：“少年不知愁滋味。”但是，我作為一個21世紀(jì)的青少年可不這么認(rèn)為。我的煩惱就如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，就讓我來給大家說說吧！

周末，在我看來，本該是一周中最快樂的日子。周末學(xué)校不上課，大家就可以盡情玩樂。但是，我的周末就是最痛苦的時光。

不知是從四年級時的哪一天開始，我的周末變得“充實(shí)”了，媽媽給我報了許多興趣班。而這所謂的“興趣班”，并非我心甘情愿的，全部都是媽媽安排好的。有時，我也會因沒有時間休息而嘆氣，隨之而來的總是媽媽的責(zé)罵：“你嘆氣干嘛，我?guī)湍銏笈d趣班不都是為了你好，而且我還要出錢，接送你，很累的。你看你表妹，成績那么好，她不也上興趣班嗎，就你最不求上進(jìn)！”雖然，我心中有千言萬語想傾訴出來，但每一次話到喉嚨口又咽了下去，因?yàn)槲抑?，如果說出來的話，得到的會是一場暴風(fēng)雨。

每一次，當(dāng)我坐在興趣班的教室里時，總會向窗外張望：屋外的小伙伴們正追著，打著，鬧著，每個人臉上的笑容都那樣燦爛；花草樹木開得那么好；小動物在軟軟的草地上睡大覺……屋外的一切都那么美好，而我卻只能在這狹小的教室里上課。為什么我必須在周末上興趣班！我在心中不斷大喊著這一句話。

少年很憂愁，希望媽媽能讀懂我的心聲，讓我這個憂愁的少年不再發(fā)愁！

【篇四：少年愁】

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

我長大了，愁緒也增加了，那些剪不斷，理還亂的愁絲，時時刻刻纏繞著我，揮之不去。

我長大了，我懂得了體諒父母、家人，我開始愁了。奶奶一個人在老家，生病有事怎么辦？一個人是否會很寂寞？繁忙的事務(wù)一茬接一茬，爸爸離不開煙，整日抽煙，可爸爸的健康怎么辦？近日他牙痛，冷熱不沾，可怎么辦？……那么多的事，那么多的憂愁，千絲萬縷，每一縷都讓我愁。我長大了，愁也增多了。

我長大了，我知道學(xué)習(xí)是一件多么重要的事，我開始愁了。我是家里希望，是爸爸不懈奮斗的動力，家人希望我能好好學(xué)習(xí)，將來有一個好的出路，我總是慚愧的告訴他們：“你們放心，我會努力的！”可是，每一次考試成績總是差的讓人觸目驚心。我開始懷疑自己，也變得越來越壓抑、盡管努力過，成績依舊是不見起色，有時的差強(qiáng)人意，竟讓我大喜過望。我告訴自己要認(rèn)真努力，刻苦學(xué)習(xí)，卻總是一次次自食其言。我開始愁了，成績像一道彌天大網(wǎng)，束縛著我，讓我難以呼吸，我陷入在深深的泥潭中，難以自拔，舉步維艱。

我長大了，我懂得了人與人之間的感情，我開始愁了。在我心中，朋友如至寶，捧在手心，含在口中。我有自己的好友圈，曾經(jīng)在一起瘋過、狂過、追過、打過，友誼的金鏈將我們連在一起，而今，繁忙的學(xué)習(xí)生活讓我們聚少離多，即便偶遇，也只是淺淺一眼，感覺我們的感情淡了許多。我開始愁了，我害怕身邊的朋友一個個離我而去，我該怎么辦？

我長大了，我開始為自己擔(dān)憂，我開始愁了。終于懂得了生活的艱辛，我感覺自己吃的是父母的肉，喝的是父母血?！盀貘B私情，愿乞終養(yǎng)。”我該怎樣去養(yǎng)活自己的父母、關(guān)心他們。我還不能完全獨(dú)立，很多事情還在依賴父母，我還不能在物質(zhì)上幫助他們，我能做什么？以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來看，自保都難，我該怎么辦？愁啊！

我長大了，我的確是長大了。

因?yàn)椋议_始愁了。

【篇五：少年愁】

花開花落，風(fēng)呼嘯而至，海邊拉長的身影一直延伸到天空的一抹斜陽下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個路口我會遺失了自己的個性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒有象李清照一樣的愁情，寫不出“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的別情，更沒有象“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”詩中楊萬里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會再有“剪不斷，理還亂”的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。

過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句，卻無從記起出自何處，我沒有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過的路，更不說只是一首眾人皆知的詩句。有時，我也會害怕，害怕我會在這樣無愁的海洋中沉沒，然后蛻變，驀地，也就開始學(xué)會灑脫，認(rèn)為每一滴淚都是一個故事，開始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍(lán)色再加透明變成的水晶泡泡。

昨天的那個瞬間，我延伸了生命的長度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的長度。但最后，還是不懂的怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來時的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。

獨(dú)上西樓，翩然而行，沒有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節(jié)，遙望天際，此時，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開來，勾起無數(shù)望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩情中。

窗外飄著綿綿的細(xì)雨，我有些孑然地藏在一個角落，仔細(xì)想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調(diào)自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢》從一開始就把讀者引入一個迷離倘