第三單元復(fù)習(xí)（單元測(cè)試）四年級(jí)上冊(cè)語文部編版

人教部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)單元綜合復(fù)習(xí)卷第三單元班級(jí)：______姓名：___________一、書寫展示·藝術(shù)八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。二、字詞句段·基礎(chǔ)（一）看拼音寫字詞。cāochǎnɡzhànlǐnɡnènjīnɡshùnxùchónɡdiékònɡxìyèbǐnɡkūwěiláoɡùlínshíxuǎnzédìzhǐyōuliánɡdònɡxuéwòshìbǐjiàoqiáobùqǐpáshānhǔ（二）形近字、同音字組詞。暮（）蜂（）慎（）廬（）幕（）峰（）甚（）爐（）墓（）鋒（）鎮(zhèn)（）蘆（）（三）單項(xiàng)選擇題。1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．騷人（shāo）琴瑟（sè）蝸牛（ɡu?。╇[蔽（yǐnɡ）B．毫米（háo）挖掘（jüé）痕跡（hénɡ）拋出（pāo）C．搜索（shuǒ）客廳（tīnɡ）蟋蟀（suài）彎曲（qū）D．驟雨（zhòu）傾斜（qīnɡ）布置（zhì）側(cè)面（cè）2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．疲牢洞穴隨欲而安B.投降遜色痕跡C．逐建勞固瞧不起D.仔細(xì)舒服青潔3.下列多音字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.重疊重復(fù)重新沉重B.曲折彎曲卷曲曲線C.投降降低降服寧死不降D.圓圈光圈花圈雞圈4.下列字詞的解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.半江瑟瑟半江紅（瑟瑟：青綠色。）題西林壁（題：題目。）B.騷人閣筆費(fèi)評(píng)章（騷人：詩人。）（閣：放下。）（評(píng)章：寫文章。）C.可憐九月初三夜（可憐：可惜。）梅雪爭(zhēng)春未肯降：（降：服輸。）D.梅須遜雪三分白（遜：不及，比不上。）暮江吟（暮：傍晚。）（四）把諺語補(bǔ)充完整再完成練習(xí)。①立了秋，。②二八月，。③夏雨少，。④一場(chǎng)秋雨，十場(chǎng)秋雨。⑤八月，九月，十月。根據(jù)語境填序號(hào)。今天，我和媽媽走在街上，看到有人穿棉衣，有人穿毛衣，還有人穿短袖，真是“”。幾場(chǎng)秋雨過后，媽媽拿出棉衣讓我穿上，還說：“”。請(qǐng)你為小動(dòng)物們找家。窩洞巢廄穴棚圈塘舍鳥（）鳥（）雞（）雞（）鼠（）鼠（）狗（）狗（）馬（）馬（）牛（）牛（）魚（）豬（）虎（）判斷題。只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。（）觀察日記主要是記錄觀察對(duì)象的變化。（）英國的法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。（）要寫好觀察日記不但要觀察細(xì)致，還需要連續(xù)觀察一段時(shí)間。（）寫觀察日記時(shí)，可以寫出自己想法和心情，不可以附上圖畫或照片。（）比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。（）小組討論時(shí)，要注意說話音量，避免打擾別人。（）小組討論時(shí)不能重復(fù)別人的話。如果想法接近，可以先認(rèn)同再補(bǔ)充。（）《蟋蟀的住宅》主要講了“住宅特點(diǎn)”和“修建住宅”兩方面內(nèi)容。（）三、語言積累?運(yùn)用1.默寫《題西林壁》。【】這是一首題壁詩，詩人號(hào)。我對(duì)詩的后兩句的理解是這兩句詩告訴了我們“，旁觀者清”，想要全面地看問題，就要跳出，從上進(jìn)行觀察的道理。讀了盧鉞的《雪梅》中的詩句“，”我明白了“，寸有所長”的道理，這句詩的意思是“一道，半江?！边@句詩選自代詩人的古詩《》，描繪的畫面是這首詩的后兩句“，?！边\(yùn)用了修辭手法，表達(dá)了詩人之情。四、閱讀感悟·理解(節(jié)選)以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色……把選文題目寫在文前橫線上。文章作者是我國著名的作家、教育家。文中劃橫線的句子運(yùn)用了修辭手法，把比作，生動(dòng)形象地寫出了細(xì)絲、、的特點(diǎn)。第一段話主要寫了爬山虎腳的、和。讀句子填序號(hào)。A細(xì)致觀察B長期觀察①細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。（）②以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。（）請(qǐng)用波浪線勾畫出文中具體描寫爬山虎怎樣往上爬的句子。這些句子中的動(dòng)詞有、、、、，這些動(dòng)詞表明了作者進(jìn)行了的觀察?！坝|著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！边@個(gè)句子中“逐漸”一詞在表達(dá)上有什么作用？_“爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻?！边@個(gè)句子中“巴”一詞在表達(dá)上有什么作用？_蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽光的堤（）岸上，青草叢中隱藏（）著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅（）。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈（）琴。給文中加點(diǎn)字注音。“隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！边@個(gè)句子中“最多”一詞在表達(dá)上有什么作用？_這段話主要介紹了。請(qǐng)用橫線畫出文段中的擬人句，并仿寫一個(gè)擬人句。_這段話告訴我們觀察不僅要用眼睛看，還要用，用。聯(lián)系全文，寫寫為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”。__