云南省普洱市九年級上學(xué)期生物期末考試試卷

1015頁云南省普洱市九年級上學(xué)期生物期末考試試卷姓名:

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成績: 35701.1.〔2〕(2017·揭西模擬)在做“比較不同水果中的維生素C汁．這些“果汁”主要來自水果細(xì)胞中的〔〕A.AB.CC.DD.E2.〔2〕A.AB.CC.DD.E2.〔2〕(2012·麗水)以下有關(guān)顯微鏡使用的表達，正確的選項是〔〕A.對光時，用高倍物鏡正對通光孔B.要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡C.鏡筒下降，當(dāng)物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡D.要使剛觀看到的物像更清楚，可調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3.〔2〕(2019·昆明)“人造血液”爭論取得了突破性進展，英國AllisonBlair養(yǎng)獲得功能性紅細(xì)胞，該過程的完成主要通過〔〕A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞年輕D.細(xì)胞癌變4.〔2〕(2015·江蘇期中)以下描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是〔〕A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還C.大樹底下好乘涼D.不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀5.〔2〕(2019·如東模擬)如表試驗中，試驗器材與使用目的不相符的是〔〕1試驗名稱綠葉在光下制造有機物試驗材料酒精使用目的脫色2觀看人體口腔上皮細(xì)胞清水保持細(xì)胞正常形態(tài)3探究蒸騰作用白塑料袋白塑料袋上有水珠4探究呼吸作用A.1澄清的石灰水石灰水變渾濁B.2C.3D.46.〔2〕(2018·象說明生物體具有哪個特征〔〕A.生活需要養(yǎng)分B.排出體內(nèi)廢物C.對刺激作出反響D.生長和生殖7.〔26.〔2〕(2018·象說明生物體具有哪個特征〔〕A.生活需要養(yǎng)分B.排出體內(nèi)廢物C.對刺激作出反響D.生長和生殖7.〔2〕(2015·撫州期末)對以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的選項是〔〕A.合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理B.水淹后的農(nóng)田要準(zhǔn)時排澇是為了促進根部的呼吸作用C.早春播種常用塑料薄膜掩蓋地面，這是為了保溫保濕促進種子萌發(fā)D.大棚栽種蔬菜時，適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)的溫度可以提高產(chǎn)量是利用了蒸騰作用的原理8.〔2〕以下對生物圈的說法中，錯誤的選項是〔〕A.生物圈是全部生物的家B.生物圈為生物的生存供給了根本生存條件C.生物圈包括地球的水圈、巖石圈、大氣圈的全部D209.〔2〕為了保護南極的生態(tài)，到南極科考工作者要把糞便等帶離南極。主要由于南極〔〕A.缺乏必要的生活設(shè)施B.缺少生產(chǎn)者C.缺少消費者D.分解者很少10.〔2〕“十月懷胎，一朝分娩”，胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是〔〕A.腹腔B.子宮C.卵巢C.卵巢D.輸卵管11.〔2〕(2017·陽江期末)常食“五谷雜糧”有利于身體安康，是由于這些食物〔〕D.輸卵管11.〔2〕(2017·陽江期末)常食“五谷雜糧”有利于身體安康，是由于這些食物〔〕A.含各種養(yǎng)分成分的量都一樣B.簡潔被人體消化和吸取C.養(yǎng)分豐富，為人體供給全面的養(yǎng)分D.人們格外寵愛食用這些食物12.〔2〕(2018·自貢)病人在醫(yī)院輸液時，護士一般將針刺入四肢的靜脈，主要緣由是〔〕A.靜脈管壁較薄，彈性較小B.四肢靜脈中有靜脈瓣C.靜脈能將血液從身體各局部送回心臟D.靜脈內(nèi)血流速度較慢13.〔2〕(2016·泉州期中)如下表所示，某同學(xué)為了爭論光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個一樣的花盆花盆AB播種大豆〔?！郴ㄅ鐰B播種大豆〔?！?010光照光明溫度〔℃〕2020水充分不充分A.光照不同A.光照不同B.澆水不同CB.澆水不同C20℃D.都應(yīng)當(dāng)種植在同質(zhì)量的土壤中14.〔2分〕列流程圖不準(zhǔn)確的是〔 〕A.外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦B.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器C.左心室→主動脈→全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→左心房D.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲15.〔2A.外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦B.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器C.左心室→主動脈→全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→左心房D.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲15.〔2〕以下關(guān)于氧氣含量是由低到高排列的是〔〕A.靜脈血、組織細(xì)胞、動脈血、肺泡B.組織細(xì)胞、靜脈血、動脈血、肺泡C.組織細(xì)胞、動脈血、靜脈血、肺泡D.肺泡、組織細(xì)胞、動脈血、靜脈血D.肺泡、組織細(xì)胞、動脈血、靜脈血16.〔2〕(2019·云陽模擬)近視眼是由于眼球的一個構(gòu)造凸度增大而不能恢復(fù)原狀造成的。這個構(gòu)造叫〔〕A.瞳孔B.晶狀體C.玻璃體D.角膜17.16.〔2〕(2019·云陽模擬)近視眼是由于眼球的一個構(gòu)造凸度增大而不能恢復(fù)原狀造成的。這個構(gòu)造叫〔〕A.瞳孔B.晶狀體C.玻璃體D.角膜17.〔2〕正常人體剛進食后，血液內(nèi)〔〕A.血糖含量增加，胰島素含量削減B.血糖含量增加，胰島素含量增加C.血糖含量削減，胰島素含量削減D.血糖含量削減，胰島素含量增加18.〔2〕關(guān)愛生命，關(guān)注安康，以下表達和做法正確的選項是〔〕A.吸煙、酒精會使腦處于興奮狀態(tài)，所以青少年可以吸煙和飲酒B.帶“蟲眼”的果蔬沒有噴灑農(nóng)藥，我們可以放心購置C.近視眼可以通過配戴凹透鏡矯正D.艾滋病是一種傳染病，可以通過母嬰傳播和同桌進餐傳染19.〔2〕(2017·南通會考)將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用放大鏡觀看，結(jié)果如下圖．有關(guān)說法正確的選項是〔〕A.與蠶豆種子相比，構(gòu)造②的數(shù)量和功能都一樣B.玉米種子完整的胚由構(gòu)造③④⑤三局部組成C.玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是構(gòu)造③D.構(gòu)造①是由受精極核發(fā)育而來的20.〔2A.與蠶豆種子相比，構(gòu)造②的數(shù)量和功能都一樣B.玉米種子完整的胚由構(gòu)造③④⑤三局部組成C.玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是構(gòu)造③D.構(gòu)造①是由受精極核發(fā)育而來的20.〔2〕黃瓜植株上的花，有的能結(jié)果，有的不能結(jié)果，對這種現(xiàn)象解釋合理地是A.黃瓜花是單性花，只有雌花才有可能結(jié)果B.黃瓜花是單性花，只有雄花才有可能結(jié)果C.黃瓜花是兩性花，只有完成受精才能結(jié)果C.黃瓜花是兩性花，只有完成受精才能結(jié)果D.黃瓜花是風(fēng)媒花，只有風(fēng)力充分才有可能結(jié)果21.〔2〕(2018·北區(qū)模擬)以下各組動物中，都用鰓呼吸的是〔〕A.河蚌、帶魚BD.黃瓜花是風(fēng)媒花，只有風(fēng)力充分才有可能結(jié)果21.〔2〕(2018·北區(qū)模擬)以下各組動物中，都用鰓呼吸的是〔〕A.河蚌、帶魚B.鯨、蛇C.青蛙、金魚D.鯽魚、揚子鱷22.〔2〕(2015·夏津期中)能掌握生物某一具體生理特征的是〔。A.染色體B.基因C.DNAD.蛋白質(zhì)23.〔2〕(2015·城中期中)生物技術(shù)是人們利用生物供給產(chǎn)品來為社會效勞的技術(shù)。以下選項中不屬于生物技術(shù)的是〔 〕A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.扦插、嫁接C.微生物發(fā)酵D.電腦軟件殺毒24.〔2〕小明同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科，你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是〔〕A.能進展光合作用A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.扦插、嫁接C.微生物發(fā)酵D.電腦軟件殺毒24.〔2〕小明同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科，你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是〔〕A.能進展光合作用B.種子外面有果皮包被C.養(yǎng)分方式為自養(yǎng)D.有根、莖、葉的分化25.〔2〕(2017·東莞月考)以下各組動物中，都用鰓呼吸的是〔〕A.河蚌、鯊魚、海馬B.水蛭、眼睛蛇、草魚C.青蛙、青魚、鯨魚D.龜、水蚤、蝦26.〔2〕(2011·揚州)以下哪一種疾病不是遺傳病〔〕A.夜盲癥B.色盲B.色盲C.白化病D.先天性愚型病27.〔2〕(2017·〔C.白化病D.先天性愚型病27.〔2〕(2017·〔〕A.沒有細(xì)胞構(gòu)造B.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體C.有成形的細(xì)胞核D.進展分裂生殖28.〔2〕(2015·莘縣期末)把握肯定的技術(shù)能更好地效勞生活，以下做法不行行的是〔〕A.利用甲烷菌進展污水處理B.利用冰箱的低溫儲存食物延長保存時間C.發(fā)酵過程中必需保持空氣流通D.葡萄酒和牛奶承受巴氏消毒法滅菌29.〔2〕某公司在組織職員體檢時，覺察有四名職員分別患有肺結(jié)核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是A.肺結(jié)核、糖尿病B.肺結(jié)核、甲型肝炎C.色盲、甲型肝炎D.糖尿病、色盲30.〔2〕(2017·文山期末)腎蕨葉態(tài)美麗，易于種植，常被人們作為賞識植物來栽培。以下措施最A(yù).肺結(jié)核、糖尿病B.肺結(jié)核、甲型肝炎C.色盲、甲型肝炎D.糖尿病、色盲30.〔2〕(2017·文山期末)腎蕨葉態(tài)美麗，易于種植，常被人們作為賞識植物來栽培。以下措施最有利于盆栽腎厥生長的是〔〕A.放在背陰處，多澆水B.放在向陽處，多澆水C.放在背陰處，少澆水D.放在向陽處，少澆水31.〔2〕(2017·東臺月考)關(guān)于食品保鮮的原理，以下說法錯誤的選項是〔〕A.加熱可以殺死微生物B.冷凍冷藏能降低溫度，抑制細(xì)菌的生長C.腌制可使微生物得不到呼吸所用的空氣D.枯燥可削減水分，破壞微生物的生存條件32.〔2分〕(2018七上·武威期末)英國科學(xué)家珍妮?古多爾長期深入非洲密林從事野生黑猩猩行為特征的〔1〕A細(xì)胞經(jīng)過a〔1〕A細(xì)胞經(jīng)過a--幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程稱為 ?！?〕依據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推想，細(xì)胞呈管狀，屬于 組織，B3屬于 組織，此組織能爭論，最先揭開了黑猩猩的行為奇特．她所實行的主要爭論方法應(yīng)當(dāng)是〔〕A.觀看法B.試驗法C.測量法D.調(diào)查法33.〔2〕下面是某同學(xué)對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項為哪一項〔〕A.變異的存在為自然選擇供給了豐富的素材B.在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性C.只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來D.生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的34.〔2〕以下動物所屬類群從簡潔到簡單的排列挨次是〔A.觀看法B.試驗法C.測量法D.調(diào)查法33.〔2〕下面是某同學(xué)對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項為哪一項〔〕A.變異的存在為自然選擇供給了豐富的素材B.在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性C.只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來D.生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的34.〔2〕以下動物所屬類群從簡潔到簡單的排列挨次是〔〕①蝗蟲②蛔蟲③水螅④草履蟲⑤沙蠶⑥渦蟲．A.④⑥②③⑤①B.④③②⑥①⑤C.④③⑥②⑤①D.④③⑥⑤②①35.〔2〕(2017·揭西期末)探究“光對鼠婦生活的影響”試驗中的試驗變量是〔〕A.光照B.濕度C.溫度D.空氣二、綜合題(共72536.〔2〕(2017·忻城期中)玉米是主要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的構(gòu)造層次，請據(jù)圖答復(fù)以下問題。分裂產(chǎn)生細(xì)胞；分裂產(chǎn)生細(xì)胞；細(xì)胞排列嚴(yán)密，屬于 組織?！?〕〔3〕我們食用的玉米粒，在構(gòu)造層次上屬于 ?！?〕人體的構(gòu)造比玉米植物體多了一個構(gòu)造層次是 ，〔5〕玉米植株的不斷長大與細(xì)胞的 和 有關(guān)。38.〔4〕〔4〕人體的構(gòu)造比玉米植物體多了一個構(gòu)造層次是 ，〔5〕玉米植株的不斷長大與細(xì)胞的 和 有關(guān)。38.〔4〕近年來，消滅了一種被命名為H7N9且該病毒還能使人致病，致死，威逼公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，已有效掌握了H7N9型離流感的集中．據(jù)此答復(fù)：〔1〕H7N9型禽流感病毒構(gòu)造簡潔，由 組成，不能獨立生活，必需寄生在人和家禽的 內(nèi)．〔2〕某地為預(yù)防禽流感疫情的集中，將疫區(qū)四周3公里內(nèi)的家禽全部捕殺，這屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？ ．〔3〕現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來預(yù)防H7N9型禽流感呢？請你就這一問題完善試驗方案，并推測試驗結(jié)果．試驗步驟：①取安康小白鼠假設(shè)干只，平均分為甲、乙兩組；②；③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀看兩組小白鼠的安康狀況．推測結(jié)果：．〔4〕目前H7N9推測結(jié)果：．〔4〕目前H7N9型禽流感疫苗已研制成功對志愿者進展接種試驗從免疫學(xué)的角度看接種的疫苗屬 疫苗進入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特別蛋白質(zhì)，從而將該病毒消退，這是人體的道防線，屬于 免疫．39.〔4〕(2017·323351﹣012〔1〕球員聽到裁判員的哨聲馬上停頓踢球，此過程稱為 〔1〕球員聽到裁判員的哨聲馬上停頓踢球，此過程稱為 ，這也是神經(jīng)調(diào)整的根本方式．〔2〕球員要看到隊友傳來的球，需要不斷調(diào)整眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在 球員要看到隊友傳來的球，需要不斷調(diào)整眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在 〔選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”〕形成視覺．〔3〕踢球時，各個系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項機能，都是在 兩個系統(tǒng)的調(diào)整下進展的．〔4〕帶著孩子常常參與體育熬煉，有利于增加體質(zhì)，預(yù)防傳染病，這屬于傳染病預(yù)防措施中層”〕形成視覺．〔3〕踢球時，各個系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項機能，都是在 兩個系統(tǒng)的調(diào)整下進展的．〔4〕帶著孩子常常參與體育熬煉，有利于增加體質(zhì)，預(yù)防傳染病，這屬于傳染病預(yù)防措施中．〔5〕如圖是人體運動的能量來源示意圖，據(jù)圖分析可知A70%由蛋白質(zhì)供給B.呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能C.運動的能量直接來源于食物A70%由蛋白質(zhì)供給B.呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能C.運動的能量直接來源于食物D.圖中的X40.〔3〕就這一問題進展了探究，制定打算并實施：10粒大豆的種子，等它們長成幼苗后做試驗．②取肯定量的造紙廠排放的污水．③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀看并記錄試驗現(xiàn)象．試驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請你答復(fù)以下問題：〔1〕此試驗中小組同學(xué)提出的問題是什么？ 〔2〕作出的假設(shè)是什么？ 〔3〕10粒大豆的種子，等它們長成幼苗后做試驗．②取肯定量的造紙廠排放的污水．③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀看并記錄試驗現(xiàn)象．試驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請你答復(fù)以下問題：〔1〕此試驗中小組同學(xué)提出的問題是什么？ 〔2〕作出的假設(shè)是什么？ 〔3〕小組同學(xué)制定的打算中有沒有設(shè)置比照組？ 〔4〕假設(shè)需要，你認(rèn)為以下哪一組可以作為其比照組 A．同時設(shè)置另一盆條件完全一樣的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中A．同時設(shè)置另一盆條件完全一樣的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中B．同時設(shè)置另一盆條件完全一樣的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水C．同時設(shè)置另一盆條件完全一樣的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全一樣的大豆幼苗，每天噴灑等量清水〔5〕依據(jù)小組同學(xué)的試驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是 〔6〕有人認(rèn)為只要用B．同時設(shè)置另一盆條件完全一樣的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水C．同時設(shè)置另一盆條件完全一樣的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全一樣的大豆幼苗，每天噴灑等量清水〔5〕依據(jù)小組同學(xué)的試驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是 〔6〕有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做試驗就行了，你說呢？簡述你的理由． ．41.〔4〕(2020·麻城月考)以下圖是某家庭的卷發(fā)、直發(fā)的遺傳圖譜，請據(jù)答復(fù)以下問題：〔1〕小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種親子間的差異，在遺傳學(xué)上叫做 。〔2〕由圖可知，〔1〕小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種親子間的差異，在遺傳學(xué)上叫做 ?！?〕由圖可知， 是隱性性狀。假設(shè)掌握顯性性狀的基因用A表示，掌握隱性性狀的基因用a表示，則可推想出小甜的基因組成為 ，爺爺?shù)幕蚪M成為 ?！?〕小甜的爸媽假設(shè)再生一個小孩，為卷發(fā)男孩的可能性，小甜與生的孩子屬于 〔選填“旁系”或“直系”〕血親?！?〕親代的基因通過 作為“橋梁”傳遞給子代。42.〔4〕(2017·祁陽模擬)某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計如下試驗裝置甲、乙、丙，請據(jù)圖作答：〔1〕〔1〕第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)選擇的試驗組合；其中 是實驗組．〔2〕〔2〕其次組同學(xué)利用甲裝置進一步探究，利用不同功率的燈泡作為光源〔不考慮溫度因素?zé)襞莨β省瞁〕每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)〔個〕57101515342048此試驗中的變量是： 此試驗中的變量是： ．該組小梅同學(xué)提出：為了保證明驗科學(xué)性，該試驗中除了屢次重復(fù)試驗，還要留意燈泡于裝置的 保持不變．由此得出的結(jié)論是 留意燈泡于裝置的 保持不變．由此得出的結(jié)論是 ．〔3〕影響光合作用的因素很多，請再提出一個合理的探究性問題： ．三、資料分析題(共1543.〔5〕(2017·日照模擬)果蠅是遺傳學(xué)爭論中常用的動物試驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，掌握這一相對性狀的基因用G，g表示．表為三組果蠅的雜交試驗結(jié)果，請據(jù)表答復(fù)：試驗組別一二三親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長翅5210176〔1〕殘翅49025依據(jù)如表第 組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為 ．〔2〕第三組雜交試驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為 依據(jù)如表第 組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為 ．〔2〕第三組雜交試驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為 ；現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成讓