2021高三語文二輪復(fù)習(xí)小題天天練 古詩詞閱讀

2021高三語文二輪復(fù)習(xí)小題天天練

古詩詞閱讀

1.閱讀下面這首宋詩，完成問題。

送春

蘇軾

夢里青春可得追，欲將詩句絆余輝。

酒闌病容惟思睡，蜜熟黃蜂亦懶飛。

芍藥櫻桃俱掃地，鬢絲禪榻兩忘機(jī)。

憑君借取法界觀，一洗人間萬事非。

1).下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.首句的“青春”語意雙關(guān)，內(nèi)涵豐富；“可得追”的反問，強(qiáng)化了詩人

的情感。

B.頷聯(lián)前句直賦其生病思睡之態(tài)；后句借物寫人，以黃蜂之懶反襯自己寫

詩讀書之勤。

C.頸聯(lián)后句寫詩人雖鬢已星星，但臥于禪榻亦可淡泊寧靜，泯除機(jī)心，不

把老病放在心上。

D.中間兩聯(lián)頗富變化，情和景相互交織，運(yùn)用手法貼切自然，有“神妙流

動”之感。

2).全詩蘊(yùn)含了哪些情感？請簡要分析。

2.閱讀下面這首詞，然后回答問題。

菩薩蠻?黃鶴樓①

毛澤東

茫茫九派②流中國，沉沉一線③穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。

黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酎④滔滔，心潮逐浪高！

【注】①作者自注：“一九二七年，大革命失敗的前夕，心情蒼涼，一時

不知如何是好，這是那年的春季。夏季，八月七號，黨的緊急會議，決定

武裝反擊，從此找到了出路?！雹诰排桑号?，水的支流。在長江中游有九

條支流與之匯合，故稱

“九派”，也泛指長江。③一線：當(dāng)時長江以南的粵漢鐵路和以北的京漢

鐵路。④酹：古代用酒澆在地上祭奠鬼神或?qū)ψ匀唤缡挛镌O(shè)誓的一種習(xí)俗,

這里是對滔滔的長江表示同反動勢力斗爭到底的決心。

1).下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()

A.本詞詞牌是“菩薩蠻”，詞題是“黃鶴樓”，屬于小令。小令或單片或

雙片，也有多片。

B.詞的開篇，作者以俯仰視角來謀篇布局，憑依高處，縱目落筆，取勢遼

闊曠遠(yuǎn)。

C.詞的上片中，作者運(yùn)用“象征”“疊詞”手法，表現(xiàn)出了凄迷、壓抑的

社會背景。

D.上片末句中的“鎖”字，既呼應(yīng)了前面的“穿”字，又形象地表現(xiàn)出景

物的特點。

2).這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請簡要分析。

答：_________________________________________________________

3.閱讀下面這首詩，按要求作答。

通泉驛南去通泉縣十五里山水作①

【唐】杜甫

溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊螭集，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。登頓生曾陰,

欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè)，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡日窮壯觀。山色

遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。傷時愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有

嗟嘆。

【注】①此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)。②孔父即孔子。③

王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。

1).下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.“溪行衣自濕”一句側(cè)面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧

氣持續(xù)時間很長，直到正午才散。

B.詩人冬季出行，蚊蝸仍在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河

中。一路行來，層云密布，山路崎嶇。

C.在觀覽通泉山水的途中，隨著時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩人所見景色

呈現(xiàn)不同面貌，情感也產(chǎn)生了變化。

D.詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，運(yùn)用“登頓”“綺麗”等詞

使詩歌音韻鏗鏘，全詩體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

2).“山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？

3).請指出全詩表達(dá)了詩人哪些情感。

4.閱讀下面這首詞，完成問題。

江城子

【金】元好問

醉來長袖舞雞鳴。短歌行，壯心驚。西北神州，依舊一新亭。①三

十六峰②長劍在，星斗氣，郁崢噪。

古來豪俠數(shù)幽并，鬢星星，竟何成。他日封侯，編簡為誰青。一掬

釣魚壇③上淚，風(fēng)浩浩，雨冥冥。

【注】①“西北神州”二句：金朝曾占有南宋西北疆域，而該地區(qū)當(dāng)時又

為元人所占，詞人與金朝有志之士痛心國喪，欲救國而不能，只得聚會新

亭，一灑憂國之淚。②三十六峰：嵩山三十六峰。③釣魚壇：在浙江富春

山，相傳是東漢高士嚴(yán)子陵隱居垂釣之地。

1).下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()

A.上闋起句突兀，寫醉中聞雞起舞，表示正值多事之秋，自己心系社稷，

欲有所為。

B.“古來豪俠數(shù)幽并”一句承上啟下，既謂己尚存豪俠氣概，又引出對自

身處境的感慨。

C.下闋“他日封侯，編簡為誰青”兩句，舍我其誰的自信與豪壯溢于言表。

D.本詞情感多處起伏，而貫串全詞的基調(diào)是理想與境遇的矛盾所帶來的深

沉痛楚。

2).全詞兩處寫景，即上闋的“三十六峰長劍在，星斗氣，郁崢噪”與下闋

的“一掬釣魚壇上淚，風(fēng)浩浩，雨冥冥"。請從情景關(guān)系的角度分別加以

賞析。

5.閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。

題弟侄書堂

杜荀鶴㈤

何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風(fēng)。

窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功

［注］杜荀鶴：晚唐詩人，曾經(jīng)歷黃巢之亂。

1).下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A首句兩個“窮”字含義不同。前者指“生活貧窮”，而后者則作“缺少”

講。

B.頷聯(lián)上下兩句形成對比，以戰(zhàn)亂中社會的紛擾反襯了弟侄靜心、好學(xué)、

尚禮的品格。

C.尾聯(lián)是對弟侄的慰勉之辭，詩人以長輩的身份直抒胸臆，語重心長地鼓

勵了弟侄。

D.這首詩語言通俗淺近，平易自然，仿佛從詩人心中流出，沒有雕琢的痕

跡。

2).詩歌頸聯(lián)情景交融，請簡析其妙處。

6.閱讀下面這首唐詩，完成問題。

張谷田舍

儲光羲

縣官清且儉，深谷有人家。

一徑入寒竹，小橋穿野花。

碓喧春澗滿，梯倚綠桑斜。

自說年來稔，前村酒可賒。

1).下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)點出了田舍坐落的位置，引出了下文對清新而自然的農(nóng)村田園風(fēng)光

的描繪。

B.頷聯(lián)的“入”和“穿”兩個動詞運(yùn)用精當(dāng)，描繪了一幅清幽、美麗的春

天圖景。

C.尾聯(lián)的“自說”是作者說，寫今年的收成將會不錯，描寫了農(nóng)民十分富

足的生活。

D.本詩描寫了田舍的美麗風(fēng)光與農(nóng)民們的勞動生活，表達(dá)了詩人由衷的贊

美之情。

2).本詩頸聯(lián)是如何凸顯農(nóng)人勞動場景的？

7.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

赤壁

杜庠㈤

水軍東下本雄圖，千里長江隘軸舲。

諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無吳。

兵銷炬影東風(fēng)猛，夢斷蕭聲夜月孤。

過此不堪回首處，荒磯鷗鳥滿煙蕪。

【注】杜庠：字公序，號西湖醉老，明朝詩人。曾任知縣，不久罷歸；不

得志，放情詩酒。

1）.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)運(yùn)用夸張手法，寫出了曹軍以泰山壓卵之勢順江而下、脾睨一切的

氣焰和威勢，“本”字則暗示了其驕兵必敗、“雄圖”終將化為泡影的結(jié)

局。

B.頷聯(lián)分述諸葛亮和曹操兩個歷史人物：“心中空有漢”是說，漢朝將亡,

諸葛亮縱然逞其才智，也是枉費(fèi)心機(jī)；“眼里已無吳”句寫曹操的狂妄輕

敵。

C.“兵銷炬影東風(fēng)猛”所寫內(nèi)容與蘇軾的“橘櫓灰飛煙滅”詞句同說一事;

杜詩用此句寫曹軍的失敗，為作者抒發(fā)歷史滄桑之情做鋪墊。

D.“夢斷”“簫聲”“夜月”的意象由蘇軾《前赤壁賦》化出，寫作者聯(lián)

想到蘇軾泛舟赤壁的遺事，蘊(yùn)含著帳惘之情，呈現(xiàn)出豪放雄奇的詩風(fēng)。

2）.請結(jié)合全詩，從景與情的角度賞析尾聯(lián)。

8.閱讀下面的詩,按要求作答。

登裴秀才迪小臺

（唐）王維

端居不出戶,滿目望云山。落日鳥邊下,秋原人外閑。

遙知遠(yuǎn)林際,不見此檐間。好客多乘月,應(yīng)門莫上關(guān)。

（選自《全唐詩》）

1）.“滿目望云山''句中“望”字一作"空''，你認(rèn)為這兩個字用哪個更好?請說明

理由。

2）.請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。

3）.你如何理解詩中的“閑”字？

9.閱讀下面兩首唐詩，完成題目。

送張舍人之江東

李白

張翰江東去，正值秋風(fēng)時。

天清一雁遠(yuǎn)，海闊孤帆遲。

白日行欲暮，滄波杳難期。

吳洲如見月，千里宰相思。

送嚴(yán)士元①

劉長卿

春風(fēng)倚棹闔閭城②，水國春寒陰復(fù)晴。

細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。

日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。

君去若逢相識問，青袍③今已誤儒生。

【注】①嚴(yán)士元：吳（今江蘇蘇州）人，曾任員外郎。②闔閭城：蘇州城。

③青袍：貞觀四年規(guī)定，八品九品官員的官服是青色的。

1).下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是()

A.《送張舍人之江東》中，詩人善用婉曲，表面寫日暮，實際寫心寒；表

面寫江水，實際寫相思。兩者皆為雙關(guān)意。

B.從《送嚴(yán)士元》首句中的“倚棹”二字，我們可以知道詩人與朋友是偶

然相遇?！耙小弊?，不僅表明了春天來臨，而且可以讓我們想象二人在岸

上攜手談笑之景。

C.《送嚴(yán)士元》中，詩人調(diào)動了各種感官，使得景物富有層次感。既從視

覺，又從聽覺方面描寫景物。

D.兩首詩都善于借景抒情，“江水”“滄波”“明月”“細(xì)雨”“閑花”

“斜日”“綠草”等構(gòu)成送別友人時所見的自然景色，其間融入詩人的深

情厚誼。

2).兩首詩都是送別詩，但表達(dá)的情感卻各有不同，試以兩詩的尾聯(lián)為例簡

要分析。

10.閱讀下面的一首唐詩，完成問題。

早秋過龍武李將軍書齋

［唐］王建

高樹蟬聲秋巷里，朱門冷靜似閑居。

重裝墨畫數(shù)莖竹，長著香薰一架書。

語笑侍兒知禮數(shù)，吟哦野客任狂疏。

就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。

1).詩題中“過”字的意思是O首聯(lián)中“”一詞

點出了李將的地位。

2).全詩是如何運(yùn)用多種手法塑造李將軍的獨特形象的？請結(jié)合詩句分析。

11.閱讀下面這首詩，完成問題。

晚起

白居易

臥聽冬冬衙鼓聲，起遲睡足長心情。

華簪①脫后頭雖白，堆案拋來眼校明。

閑上籃輿②乘興出，醉回花舫信風(fēng)行。

明朝更濯③塵纓去，聞道松江水最清。

［注］①華簪：華貴的冠簪。簪，古代用來固定發(fā)髻或聯(lián)結(jié)冠發(fā)的針形首飾。

②籃輿：古代供人乘坐的交通工具。③濯：洗。

1).下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.“晚起”是本詩中心，作品自始至終，都是圍繞“晚起”這一中心來寫

的。

B.首聯(lián)緊扣詩題，寫自己聽到“冬冬衙鼓聲”后方才起床，由于起遲睡足

而心情很好。

C.頷聯(lián)寫詩人雖然年事已高，但仍然致力于政事，將堆放在案頭的文卷一

絲不茍地審核清楚。

D.尾聯(lián)描寫了詩人的一段心跡：聽說松江的水最清澈，改日到那里去洗一

下冠纓。

2).這首詩中的抒情主人公是一個什么樣的藝術(shù)形象？請加以分析。

12.閱讀下面這首宋詩，完成問題。

秋興

陸游

白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。

醉憑高閣乾坤連①，病人中年日月遒。

百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。

明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。

1注］①連：狹窄。

1).根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。

2).簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。

13.閱讀下面這首詩，完成下列各題。

渭上秋夕閑望①

潘閩

秋色滿秦川，登臨渭水邊。

殘陽初過雨，何樹不鳴蟬。

極浦涵明月，孤帆沒遠(yuǎn)煙。

漁人空老盡，誰似太公②賢？

【注】①此詩作于潘闞早年落拓江湖之時。②太公，即呂尚。

1）.下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞和分析，不正確的一項是（）

A.詩題中的“渭上”，點明了詩歌作于長安，“秋夕”點明具體的時令和

時間，“閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思，暗示了詩歌的情感基調(diào)。

B.首聯(lián)寫景、敘事，“滿”字突出了秋意的濃烈，“渭水邊”是詩人選取

的登臨之地，為下文詳細(xì)具體描寫秦川秋色做了鋪墊。

C.頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩題中的“秋夕”，“沒遠(yuǎn)煙”寫小船

慢慢消失在縹緲的水煙之中，含有一個時間、空間的變化過程。

D.該詩通過對渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達(dá)了詩

人熱愛自然，又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。

2）.本詩頷聯(lián)寫了哪些意象？運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫面？請簡

要分析。

14.閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。

春晚書山家屋壁二首（其二）

貫休

水香塘黑蒲①森森，鴛鴦潴鵬②如家禽。

前村后壟桑柘③深，東鄰西舍無相侵。

蠶娘洗繭前溪深，牧童吹笛和衣浴。

山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長在泥里，可

食。葉長而尖，可編席、制扇。②潴鵬(xTchI)：一種像鴛鴦的水鳥。

③柘(zh6):一種樹。

1).下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.“東鄰西舍無相侵”一句，寫出了農(nóng)家生活祥和寧靜，沒有恃強(qiáng)凌弱、

爾虞我詐、互相爭奪等社會現(xiàn)象，寄托了詩人的理想和情趣。

B.“蠶娘洗繭前溪潦”一句，通過描寫“蠶娘”在泳溪邊漂洗蠶繭的場景,

既寫出了農(nóng)家生活非常艱辛，也表現(xiàn)出“蠶娘”的辛勤和豐收的喜悅。

C.本詩末尾用一“熟”字寫“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，

回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。

D.晚春是山中忙碌的季節(jié)，然而詩人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寫寧靜，于

寧靜中見農(nóng)忙。景中有情，景外有人，在晚唐綺麗纖弱的詩風(fēng)中，這首詩

給人以清新之感。

2).本詩前三句描繪了怎樣的景象？有什么作用？

15.閱讀下面這首唐詩，完成下面問題。

別舍弟宗一

柳宗元

零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。

一身去國六千里，萬死投荒十二年。

桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。

欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。

【注】此詩作于柳宗元被貶柳州期間。從弟宗一即將離開柳州去江陵。

1).下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)寫“殘魂”且“零落”，“黯然”又加“倍”，其深意在于突出詩

人的苦澀心境。

B.頷聯(lián)以數(shù)字渲染了自己的不堪處境，有憤慨，有悲吟，字字有血淚，句

句蘊(yùn)悲戚。

C.尾聯(lián)以相思夢表達(dá)重歸朝廷的希望與向往，虛實結(jié)合，情深意濃，十分

真切感人。

D.這首詩既敘“別離”之意，又抒“遷謫”之情，兩種情意上下貫通，自

然融合。

2).簡要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。

16.閱讀下面這首宋詩，完成1?2題。

春殘①

陸游

石鏡山前送落暉，春殘回首倍依依。

時平壯士無功老，鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢歸。

苜蓿苗侵官道合，蕪菁花入麥畦稀。

倦游自笑摧頹甚,誰記飛鷹醉打圍②!

【注】①1164年，宋室用大量財物向金人乞得茍安局面，簽訂隆興和議。

本詩作于淳熙三年（1176）春慕，陸游五十二歲，任成都府路安撫司參議官，

兼四川使司參議官，實際上是閑職。②打國：打獵。

1）.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)即點“春殘”，日暮“落暉”更添作者感慨。

B.頷聯(lián)時空相應(yīng)，對仗工整，“無功”“有夢”相對。

C.頸聯(lián)描寫景色，緊扣“春殘”，寫望中田間景象。

D.尾聯(lián)憶昔日“飛鷹醉打圍”場景，以雄豪氣概收尾。

2）.這首詩表達(dá)了詩人哪些情感？請結(jié)合詩句分析。

17.閱讀下面這首唐詩，完成1?2題。

觀魏博何相公①獵

張祜

曉出禁城東，分圍淺草中。

紅旗開向日，白馬驟迎風(fēng)。

背手抽全鑲,翻身控角弓。

萬人齊指處，一雁落寒空。

【注】①何相公：魏博節(jié)度使何進(jìn)滔?！杜f唐書》說他“居魏十五年，民安

之”。

1）.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詩的前兩句敘事，既點明圍獵的時間是清晨，又寫出圍獵地點禁城東的

壯闊場面，為全詩鋪寫出晨獵的背景。

B.頷聯(lián)中“紅”“白”二字色彩鮮明耀目，“向日”“迎風(fēng)”烘托了晨獵

的氛圍，為人物的出場做了鋪墊。

C.尾聯(lián)中的“寒”字，雖有點出時令的作用，但主要在表現(xiàn)高飛鴻雁雖凌

絕蒼穹，何相公卻一箭命中的神奇。

D.整首詩在選材方面，干凈利落地只寫一個人物，取材之精確，描寫線條

之明快，凸顯了何相公的驚人絕技。

2).這首詩與蘇軾的《江城子?密州出獵》題材相似，請簡要分析兩首詩主

人公形象的不同之處。

18.閱讀下面這首宋詞，完成問題。

蝶戀花

謝逸

豆蔻①梢頭春色淺。新試紗衣，拂袖東風(fēng)軟。紅日三竿簾幕卷，畫

樓影里雙飛燕。攏鬢步搖②青玉碾。缺樣花枝，葉葉蜂兒顫。獨倚闌干

凝望遠(yuǎn)，一川煙草③平如剪。

【注】①豆蔻：植物名，春日開花。詩詞中常用以比喻少女。②步搖：古

代婦女的一種首飾。下片開頭三句皆寫婦女的首飾。③煙草：形容草色如

煙。

1).下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.開篇“豆蔻梢頭春色淺”，巧妙地化用了杜牧《贈別》詩中句：“娉娉

裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！奔让鲗懘荷袦\的初春時節(jié)，又暗指正

值豆蔻年華的少女。

B.第三句寫和緩的春風(fēng)徐徐拂動著薄薄紗衣的長袖，從服飾的描寫中，使

人想見少女楚楚動人的身姿。

C.上片結(jié)尾一句，寫生機(jī)勃勃的春燕在樓影中比翼雙飛，輕盈自在，這情景

不由得觸動了少女的情懷。

D.此詞以委婉含蓄的筆調(diào)，寫女子面對春天的美麗景色，盛裝打扮，倚欄眺

遠(yuǎn)的喜悅之情。

2).與李煜的《相見歡(無言獨上西樓)》相比，兩首詞結(jié)尾在寫法上有何

不同？請簡要分析。

19.閱讀下面這首唐詩，完成問題。

答張十一功曹①

韓愈

山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。

黃筲②競長纖纖筍，邸躅③閑開艷艷花。

未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。

吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。

【注】①唐德宗貞元十九年(803),張十一與韓愈同為監(jiān)察御史，因勸諫

德宗皇帝同時被貶。韓愈被貶廣東陽山，張十一被貶到湖南臨武。②貫筲:

竹名，生長于水邊。③那躅：杜鵑花科。

1）.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)勾畫陽山地區(qū)的景貌，山凈江空，水清見沙，猿啼聲聲，農(nóng)屋稀少,

意境空曠寂寥。

B.詩人既有感慨無辜遭受貶謫的悲愁憤怨，又有終老蠻荒炎瘴之地不用報

答皇恩的愿望。

C.尾聯(lián)融情于事，運(yùn)用夸張手法，言說讀好友來詩，鬢發(fā)白了一半，激憤

之情溢于言表。

D.前兩聯(lián)側(cè)重寫景，后兩聯(lián)側(cè)重抒情，情因景生，情緣事起，是一首耐人

尋味的酬答佳作。

2）.請從景與情關(guān)系的角度賞析詩的頷聯(lián)。

20.閱讀下面這首唐詩，完成1?2題。

秋興八首（其四）①

杜甫

聞道長安似弈棋，百年世事不勝悲。

王俟第宅皆新主，文武衣冠異昔時。

直北關(guān)山金鼓振，征西車馬羽書②馳。

魚龍寂寞秋江冷，故國平居有所思。

【注】①《秋興八首》是大歷元年（766）杜甫五十五歲旅居夔州時的作品。

廣德年間，吐蕃、回紇不斷入侵，并曾一度占領(lǐng)長安，代宗倉促幸陜。是時

詔征天下兵，因宦官程重振專權(quán)，莫有至者?！肚锱d八首》由此首開始，主

題轉(zhuǎn)向回憶長安。②羽書：羽檄，插著羽毛的軍用緊急公文。

1).下列對這首詩的賞析，不正確的一項()

A.“聞道”一詞強(qiáng)調(diào)事情并無依據(jù)；“似弈棋”寫出了長安的局勢如下棋

一樣，不甚明朗。

B.第二句寫詩人面對世事的變化莫測，感嘆身逢亂世不勝悲嘆，令人傷悲。

C.頸聯(lián)是詩人對數(shù)年間唐王朝兵戈不息、局面混亂的戰(zhàn)爭情勢的總結(jié)和概

括。

D.“魚龍寂寞秋江冷”情景交融，寫出了詩人在清秋之中感嘆白己的飄零

凄苦之情。

2).本詩尾聯(lián)說“故國平居有所思”，那么，詩人為什么會有故國平居之思？

請結(jié)合全詩加以分析。

21.閱讀下面這首詞，然后回答問題。

滿江紅?送李正之提刑入蜀①

辛棄疾

蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北

看驚諸葛表，西南更草相如撤③。把功名收拾付君候，如椽筆。兒女

淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤璧磯頭千古浪，

銅鞋陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。

【注】①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184）,當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。

提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如撒：司

馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞍陌：代指襄陽。

1）.下列對本詞的理解，不正確的一項是（）

A.詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉是它失志

的惆悵。

B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨

筆如椽。

C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、

襄陽月。

D.詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對友誼的珍惜

與贊美。

2）.辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析，正確的

一項是（）

A.“東北看驚諸葛表"，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報國立功。

B.“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。

C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對友人的擔(dān)

憂，望其早歸。

D.“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦

游漂泊的凄苦。

3).清人陳廷焯在《白雨齋詞話》中評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之

中，卻有多少和緩?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要

闡釋。

22.閱讀下面這首詞，然后回答問題。

滿江紅

江行和楊濟(jì)翁韻【注】

辛棄疾

過眼溪山，怪都似、舊時相識。還記得、夢中行遍，江南江北。佳

處徑須攜杖去，能消幾兩平生屐？笑塵勞、三十九年非，長為客。

吳楚地，東南瓊。英雄事，曹劉敵。被西風(fēng)吹盡，了無陳跡。樓觀才成人

已去，旌旗未卷頭先白。嘆人間、哀樂轉(zhuǎn)相尋，今猶昔。

【注】此詞為作者離開揚(yáng)州溯江上行，途中抒懷作品。楊濟(jì)翁，即楊炎正,

宋代詞人。

1).下列對這首詞的理解，不正確的一項是()

A.“過眼溪山，怪都似、舊時相識”點明題目中的“江行”，由江行沿途

所見山水引發(fā)回憶，蘊(yùn)含著久別重逢之慨。

B.“佳處徑須攜杖去，能消幾兩平生屐？”說的是要探山川之勝，就要攀

登，穿壞幾雙木屐也無妨，寫出詞人對勝景的喜愛之情。

C.“吳楚地，東南拆”化用杜甫《登岳陽樓》中的“吳楚東南訴”一句，

表現(xiàn)江行所見東南一帶景象之壯闊。

D.“旌旗未卷頭先白”承前感舊，由人及己，意言北伐之事未成，自己的

頭發(fā)卻先花白了。

2).“還記得、夢中行遍，江南江北”一句，寫“夢中”所行，有何獨特的

表達(dá)效果？

3).下片中“英雄事，曹劉敵”寫的是三國鼎立時代的故事，其中的“英雄”

指三國時期的孫權(quán)。辛棄疾多次在詞作中歌詠孫權(quán)，如《南鄉(xiāng)子?登京口

北固亭有懷》中“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！”和《永遇

樂?京口北固亭懷古》中“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處”都提到了孫

權(quán)，請簡要分析為何辛棄疾如此推崇孫權(quán)。

23.閱讀下面這首詩，然后回答問題。，

白帝【注】

杜甫

白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。

高江急收雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？

【注】此詩寫于詩人寓居夔州期間，在此期間，詩人還創(chuàng)作了《秋興八首》

《登高》等作品。

1).下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)照應(yīng)題目，寫白帝城云雨翻騰的景象：云氣從城門涌出，大雨傾盆

而下。

B.頷聯(lián)對句工巧，寫出黑云壓城、大雨將至的昏暗沉寂氣氛，讀來有身臨

其境之感。

C.詩歌前兩聯(lián)以風(fēng)雨起興，為后兩聯(lián)展現(xiàn)凄涼蕭索、滿目瘡痍的社會面貌

做鋪墊。

D.尾聯(lián)以孤苦無依的寡婦被搜刮盡凈、哀愁慟哭的悲劇形象，控訴黑暗的

社會現(xiàn)實。

2).詩歌的頸聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想感情？是怎樣表達(dá)的？請結(jié)合詩句簡要分

析。

參考答案

1.答案：1).B

2).①對美好春景、青春年華逝去的感傷?！皦衾锴啻嚎傻米贰斌w現(xiàn)了詩人

對“青春”消逝的惋惜。②個人(仕途)的失意。詩人生病在床，酒興衰

微，整日思睡，表現(xiàn)了他心灰意懶、百無聊賴之態(tài)。③渴望忘卻是非、超

然物外。詩人修禪明理，讀佛書《法界觀》，暫時獲得內(nèi)心的寧靜。

解析：1).“以黃蜂之懶反襯自己寫詩讀書之勤”理解錯誤，是以黃蜂之懶

比己之懶。

2.答案：1).B

2).這首詞表達(dá)了作者對嚴(yán)峻革命形勢的隱憂以及決心斗爭到底的豪情。首

先，作者面對黃鶴樓周圍凄迷沉郁的景象，聯(lián)想到全國革命形勢的嚴(yán)峻，

對革命前途心生憂慮之情。然而，很快他就從這種悲郁的情緒中走了出來,

發(fā)出了“心潮逐浪高”的心聲，愿意與反動派一決高下，表達(dá)了作者對未

來充滿信心，將革命進(jìn)行到底的豪情壯志。

解析：1).“俯仰”應(yīng)為“俯瞰”。

3.答案：1).B

2).描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠(yuǎn)寂，夕照增輝，江水滿溢的寥廓壯美的畫

面。

3).觀覽通泉山水的愉悅，生不逢時的苦悶，飄零他鄉(xiāng)的哀痛，對國家命運(yùn)

的憂慮。

解析：1).“岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中”錯，根據(jù)詩句“人

遠(yuǎn)鳧鴨亂”可知，應(yīng)是人已經(jīng)走遠(yuǎn)，野鴨才亂入河中，寫出了環(huán)境的幽僻。

2).詩句"山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”對仗工整，上句寫山，山色蒼茫，下

句繪水，水光映夕照，描繪了一幅寥廓壯美的畫面。

3).解答本題，要善于知人論世，留心注釋。杜甫作為偉大的愛國詩人，

生憂國憂民，到了老年，仍漂泊異鄉(xiāng)。結(jié)合詩句內(nèi)容具體分析詩人表達(dá)的

情感：“登頓生曾陰，欹傾出高岸”等詩句，洋溢著愉悅之情；“傷時愧

孔父，去國同王粲”，抒發(fā)生不逢時的苦悶；“我生苦飄零”，流露出飄

零之痛。

4答案:1).C

2).①上闋寓情于景(情景交融)，將嵩山三十六峰比作劍氣直沖星斗的寶

劍，渲染出豪壯的意境，體現(xiàn)了詞人渴望大展拳腳，收復(fù)失地的凌云壯志。

②下闋以景結(jié)情，描寫釣魚壇上風(fēng)雨如磐，天地迷冥，營造出悲戚迷茫的

氛圍，抒發(fā)詞人壯志難酬、年華空老、不得已而隱逸的憂憤和感傷。

解析：1).“舍我其誰的自信與豪壯溢于言表”錯誤?！八辗夂睿幒啚?/p>

誰青”，意謂等到將來封侯的時候，青史上會留下誰的名字呢？這是詞人

的憤激之辭，自己不在其位，報國無門，他日封侯，在青史上留名的一定

是他人。當(dāng)時詞人尚未顯貴，遂嘆封侯無望。因此，這兩句表現(xiàn)的并非

“舍我其誰的自信與豪壯”，而是壯志難酬、青史無名的憤懣不甘。

2).“三十六峰長劍在，星斗氣，郁崢蝶”，寓情于景，感情由悲壯低沉突

變?yōu)楦呖杭ぐ海纬梢还蓧阂植蛔〉膹?qiáng)大沖力，將全詞情感推向高潮。詞

人將嵩山三十六峰喻為劍氣直沖星斗的寶劍，渲染了豪壯的意境，體現(xiàn)了

詞人的凌云壯志?！耙晦溽烎~壇上淚，風(fēng)浩浩，雨冥冥"，以景結(jié)情，用

風(fēng)雨如磐、天地迷冥的景象渲染悲戚迷茫的氛圍，抒發(fā)詞人壯志難酬，年

華空老，不得已而隱逸的憂憤、悲傷。

5.答案：1).A；

2).①頸聯(lián)寫窗外竹子的影子在書桌上搖曳，野外泉水叮咚，仿佛流入硯臺

中，“竹影”與“泉聲”表現(xiàn)了弟侄書房環(huán)境的清幽。②在紛亂的戰(zhàn)爭環(huán)

境中，弟侄仍能靜心讀書，清幽的景致也是弟侄清靜內(nèi)心的反映。③詩人

借此表達(dá)了對弟侄勤勉好學(xué)、專注求學(xué)的態(tài)度的贊賞。

解析：1).首句第一個“窮”字并非指“生活貧窮”，而是指“不得志的困

境”?！熬痈F道不窮”是說人處于困境仍注重修養(yǎng)。

2).分析情景交融的妙處，需要明確景物的特征以及景物和人物感情的聯(lián)系。

就景物描寫來說，頸聯(lián)寫窗外竹子的影子在書桌上搖曳，野外泉水叮咚，

仿佛流入硯臺中，“竹影”和“泉聲”從視聽兩個角度表現(xiàn)出弟侄書房環(huán)

境的清幽。而這種清幽的環(huán)境和弟侄在戰(zhàn)亂時期依然靜心讀書、修身養(yǎng)性

的心境相符，環(huán)境之清幽即人物心境之清幽的體現(xiàn)，詩人借此表達(dá)了對弟

侄勤勉好學(xué)態(tài)度的贊賞。

6.答案：1).C

2).①通過“喧”“倚”等動詞從聽覺與視覺兩個方面展現(xiàn)了農(nóng)人們舂米

與采桑的場景，對仗工整，形象生動。②一幅動人喜悅、熱火朝天的勞動

場面盡在眼前，這是對未來豐收的期許。③暗示了人們安居樂業(yè)的幸福生

活，與清正勤儉的縣官創(chuàng)造的社會環(huán)境密不可分。

解析：1).“自說”為農(nóng)人說，賒酒說明生活也并非十分富足。

7.答案：1).D

2).“過此不堪回首處”直抒胸臆：傷感于一世之雄的曹操、足智多謀的諸

葛亮、雄姿英發(fā)的周郎以及那月夜泛舟、臨風(fēng)吹簫的蘇軾和客子，早已隨

歷史而逝！“荒磯鷗鳥滿煙蕪”以景結(jié)情：“荒磯歐鳥"、衰草寒煙寫出

了現(xiàn)實的荒涼，委婉地表達(dá)了詩人撫今追昔、仕途失意的感慨與人生短暫

渺小、宇宙蒼涼的感嘆。

解析：1).“呈現(xiàn)出豪放雄奇的詩風(fēng)”有誤，應(yīng)是“詩境也由粗獷轉(zhuǎn)為凄

冢。

8.答案：1).“望”:照應(yīng)題目中的“登臺”，引出后面描寫的景物?；颉翱铡?①營

造空曠的意境;②流露出超然心態(tài)。

2).①動靜結(jié)合。落日與鳥,是動態(tài)描寫;秋日原野,是靜態(tài)描寫。②寓情于

景。通過描寫秋原的空闊，表現(xiàn)出詩人閑適的心境。

3).一個“閑”字，點出閑景、閑人、閑心，寫出了困境之美、閑適之情。

解析：1).“望”是個動詞，“空”是個形容詞，而標(biāo)題是“登……小臺”，前者更照

應(yīng)題目。

2).落日似乎從鳥的旁邊落下，秋天的原野上人格外的悠閑。鳥是飛動的，落

日也漸漸西下，是動態(tài)描寫，而秋日的原野是靜態(tài)的描寫。

3).“閑”是在古詩文中出現(xiàn)的頻率很高,而意義相對比較單一，就是悠閑、閑

適的意思。

9.答案：1).A

2).《送張舍人之江東》表達(dá)了詩人對友人的離去雖有留戀不舍，但更多的

是一種積極樂觀的人生態(tài)度。最后一句詩人想象友人到了吳洲，兩人雖然

相隔千里，但能共對一輪明月互訴思念之情?！端蛧?yán)士元》既表達(dá)了詩人

與友人相遇又別離的難舍情思，又寫出了懷才不遇、仕途不順的不滿之情。

詩中“青袍”指代低微官職，“儒生”代表讀書人，“已誤”二字直抒胸

臆，表現(xiàn)了詩人滿腹才華，卻被官場所誤、仕途不暢的憤懣之情。

解析：1).A項，存在過度解讀問題，雖寫“舊暮”，但根據(jù)全詩的情感來

看，沒有到心寒的地步，只是傷感，江水寫相思實在牽強(qiáng)。

10.答案：1).造訪；朱門；

2).①通過環(huán)境描寫，如“高樹蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫”“香

兼一架書”，分別寫出了將軍住處的清幽安靜和書齋的素凈雅致，表現(xiàn)了

將軍的文人趣味。

②運(yùn)用襯托，用“侍兒知禮數(shù)”襯托將軍的文化修養(yǎng)。

③通過“吟哦”“任狂疏”“愛讀英雄傳”等動作、神態(tài)描寫，寫出了李

將軍的豪放和志趣。

解析：1).解答此題，要注意結(jié)合具體語境理解字詞的含義和作用。第一空：

詩題“早秋過龍武李將軍書齋”的意思是初秋造訪龍武李將軍的書齋。第

二空：杜甫的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”中的“朱門”的意思是豪

門權(quán)貴，可以借此來幫助理解“朱門冷靜似閑居”一句中的“朱門”。

2).賞析塑造人物形象的手法，主要從側(cè)面(包括環(huán)境和他人)烘托、細(xì)節(jié)

刻畫和用典等方面分析。首先，首聯(lián)和頷聯(lián)用“高樹蟬聲”“冷靜似閑居”

“重裝墨畫”“香薰一架書”等內(nèi)容表現(xiàn)將軍的文人氣質(zhì)；其次，用“侍

兒知禮數(shù)”襯托主人的素質(zhì)與修養(yǎng)；另外，用“吟哦”“任狂疏”“愛讀

英雄傳”等動作、神態(tài)正面表現(xiàn)將軍的豪放和志趣。

11.答案：1).A；

2).①官吏身份。宿在衙內(nèi)，早晨能聽到“衙鼓聲”。②人至遲暮。頭發(fā)已

白，早上遲起。③明辨曲直。面對成堆的案卷，一一審查明辨。④及時行

樂。閑時坐著“籃輿”乘興而出，酒酣時乘著裝飾華美的游船順風(fēng)而行。

⑤品性高潔。向往去清澈的松江洗滌塵纓。

解析：1).本詩并非自始至終都圍繞“晚起”來寫。

2).分析詩歌中抒情主人公的形象特征可從以下幾方面入手：首先明確形象

的屬性，是“閨中女子”還是“戍邊戰(zhàn)士”，是“落魄書生”還是“漂泊

游子”，等等；然后分析人物的情緒；最后分析人物的具體行動、生活環(huán)

境等。由詩中“冬冬”的“衙鼓聲”可知，抒情主人公是一名官吏；由

“頭雖白”可知主人公已至暮年；由“眼校明”可知主人審核認(rèn)真、明辨

是非；由“乘興出”“信風(fēng)行”可知主人公在閑暇時外出游玩；由欲用清

澈的松江水洗滌“塵纓”，可知主人公品性高潔。

12.答案：1).壯志難酬，懷抱未展；中年多病，時光日迫；國土淪喪，戰(zhàn)

事未寧。

2).以“丹楓”照應(yīng)“秋”；寓情于景，想象自己將來煙雨垂釣的畫面，表

達(dá)了自己隱逸的愿望，也暗含無奈和苦悶之情。

解析：1).解答此題，關(guān)鍵是讀懂詩的中間兩聯(lián)。頷聯(lián)第一句，“乾坤連”

可聯(lián)系詩人所處的時代來理解；頷聯(lián)第二句，“病”“中年”已言明詩人

境況；頸聯(lián)，可抓住“百戰(zhàn)”“鐵衣”“空”“五更”“畫角”來理解。

如此，信息點就不會有遺漏。

2).“賞析”題，必然涉及“手法”“內(nèi)容”“情感”三個方面?！懊鞒?/p>

意味著是設(shè)想，屬于虛寫；因為是尾聯(lián)，且內(nèi)容是寫景，可以說“以景結(jié)

情"''寓情于景”等；“煙雨”“釣舟”，暗指歸隱，對愛國詩人而言，

實屬無奈之舉。

13.答案：1).A；

2).詩歌頷聯(lián)主要寫了殘陽、雨、鳴蟬三種意象。采用視聽結(jié)合的手法，

“殘陽初過雨”屬于視覺描寫，“何樹不鳴蟬”屬于聽覺描寫；靜謐的黃

昏時分，一陣小雨剛過，天上掛著一輪西沉的殘陽，四周響起了蟬的鳴叫

聲。詩人借助不同景物，勾畫出一幅靜中有動、時空交融的清新幽美的秋

日黃昏圖景。(如答“動靜結(jié)合”“聲色結(jié)合”也可)

解析：1).A項，“暗示了詩歌的情感基調(diào)”說法錯誤，由詩歌內(nèi)容來看，

詩中抒發(fā)的并非悠閑之情。

2).本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力。由于題干指向明顯，要求具體，

因此回答時難度不大：先結(jié)合詩句內(nèi)容，列舉詩歌中出現(xiàn)的意象，所謂意

象，就是詩歌中用來寄托詩人主觀情思的客觀物象，頷聯(lián)描寫的事物有殘

陽、雨、鳴蟬；然后再點明詩歌所用的手法以及頷聯(lián)所描繪的畫面的內(nèi)容。

14.答案：1).B；

2).景象：前三句寫池塘里蒲草森森，傳來陣陣清香；水鳥悠閑嬉戲，如家

禽一樣，一點兒也不怕人；桑樹和柘樹到處都是，顯得翠色蔥蘢，描繪了

山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐富的景象。作用：渲染了山村靜謐安恬的氛圍,

為下文描寫和諧安寧的山村生活做了鋪墊，寄托了作者對寧靜美好、民風(fēng)

淳樸的田園生活的喜愛與向往之情。

解析：1).B項，“寫出了農(nóng)家生活非常艱辛”錯誤，與詩歌的主旨不符。

2).回答此題首先要圍繞“水”“塘”“蒲”“鴛鴦”“鸛鵬”“桑柘”

描繪景物，然后概括意境，再分析作用，主要是起烘托渲染的作用，又在

詩歌的開頭，為后文做了鋪墊。

15.答案：1).C

2).①寓情于景，以比興手法對彼此境遇加以渲染和對照。②以“桂嶺瘴來

云似墨”象征自己處境險惡，以“洞庭春盡水如天”暗喻宗一的美好前程。

③一抑一揚(yáng)，前后對比，蘊(yùn)愁其中，暗示以后兄弟相見不易。④為尾聯(lián)的

表情達(dá)意伏下一筆。⑤前一句比喻，以墨喻云，形象地寫出了環(huán)境之惡劣;

后一句虛寫，想象宗一異地美好生活，有祝福之意；⑥前后對仗，句式工

整，音韻和諧。

解析：1).本題考查鑒賞古代詩歌的能力。C項，“表達(dá)重歸朝廷的希望與

向往”錯誤，“欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙”是說，詩人自己處境

不好，兄弟又遠(yuǎn)在他方，今后只能寄以相思之夢，在夢中經(jīng)常夢見“郢”

(今湖北江陵西北)一帶的煙樹。由注釋可知，詩人的從弟宗一即將離開

柳州去江陵，這一聯(lián)以相思夢表達(dá)了對宗一的兄弟之情?！疤搶嵔Y(jié)合”錯

誤，這兩句是想象別后的情況，是虛寫，沒有實寫。

2).本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。詩歌的頸聯(lián)為“桂嶺瘴來云

似墨，洞庭春盡水如天”，大意為桂嶺瘴氣四起，烏云低垂，洞庭春末之

時也是水天一色。這一聯(lián)是在寫景，“桂嶺”是詩人現(xiàn)在生活之地，而洞

庭則是宗一將要前往之地，作者寓情于景，借寫兩地不同之景，把彼此境

遇加以渲染和對照，運(yùn)用了比興的手法。這一聯(lián)還具有象征意義，“桂嶺

瘴來云似墨”，象征詩人自己處境險惡。此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，用

“墨”來比喻“云”，形象地寫出了柳州地區(qū)山林瘴氣彌漫，天空烏云密

布，突出了環(huán)境之惡劣。而“洞庭春盡水如天”，則預(yù)示宗一有一個美好

的前程，這一句是想象行人所去之地春天將盡水闊天長的景象，屬于虛寫。

整體上來看，頸聯(lián)句式整齊，對仗工整，音韻和諧，上下句一抑一揚(yáng)，詩

人對自己是抑，對宗一是揚(yáng)，蘊(yùn)含了詩人無限愁思。桂嶺和洞庭，一南一

北，山川阻隔，路途遙遠(yuǎn)，以后兄弟相見恐怕就非常不容易了，這就為尾

聯(lián)“欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙”埋下了伏筆?？忌罁?jù)上述分析

可歸納出本題答案。

16.答案:1).D

2).①傷春惜春之情。因春殘而生的悵惘情緒通過頸聯(lián)中茂盛的首蓿、盛開

的蕪菁所營造的恬靜而寂寥的暮春圖景表現(xiàn)出來。②報國無門之嘆?！皦?/p>

士無功老”，功業(yè)無成，卻已垂暮。③思鄉(xiāng)之情?！班l(xiāng)遠(yuǎn)”“征人”

“歸”，離家萬里的遠(yuǎn)行的人夢歸盼歸。④對南宋當(dāng)權(quán)者不思振作的不滿。

讓自己“無功老”的所謂“時平”不過是茍安局面。⑤棄置賦閑的衰頹失

意、自我解嘲的無奈?！熬胗巍薄按蓊j”可見觀景易倦，意緒衰頹，雖

“自笑”，卻終難排遣；對往日豪情壯舉的回憶更襯出今日的愴然。

解析：1).本題考查鑒賞古代詩歌的能力。D項，“以雄豪氣概收錯誤，尾

聯(lián)末句拈出昔日“飛鷹醉打圍”的氣概，而冠以“誰記”，重重一抑，讓

人頓覺感慨橫溢，滿懷愴然。昔年的雄豪氣概不過更增此時的衰頹意緒罷

了。

2).本題考查鑒賞文章思想內(nèi)客的能力。解答此類賞析題，要細(xì)心捕捉詩詞

字里行間的情感信息，找出能傳達(dá)作者情感的物象、景象等加以揣摩，感

受作者的情感。首聯(lián)中“山前送落暉”“春殘回首倍依依”和頸聯(lián)“苜蓿

苗侵官道”“荒菁花”，寫出作者看見茂盛的苜?；妮迹瑖@春天殘敗的傷

春之情。頷聯(lián)“壯士無功老”，作者寫自已空有報國之志而年歲已老。頷

聯(lián)通過“時平”和注解①可知，“時平”不是真的時局太平，而是統(tǒng)治者

茍且偷安，以錢換來的暫且安寧，表達(dá)了作者對動亂的時局和不作為的統(tǒng)

治者的憂心。頷聯(lián)”鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢歸”寫出自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，渴望歸途的情

感。尾聯(lián)“倦游自笑摧頹甚，誰記飛鷹醉打圍”，作者回想曾經(jīng)的豪情壯

舉，而今只能“自笑”頹廢無為，表達(dá)了作者壯志難酬之嘆。

17.答案：1).D

2).何相公：身手矯健，射箭技藝高超，“背手抽”寫出取箭動作的嫻熟利

落；“翻身控”展現(xiàn)獵手臂力強(qiáng)勁，身手靈敏；尾聯(lián)通過描寫人們的驚嘆

和大雁的應(yīng)聲而落，側(cè)面表現(xiàn)出他射箭技藝的高超。(3分)太守：威武

豪邁，渴望得到重用，有殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志；“左牽黃，右

擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”寫出圍獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪

邁的氣概；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現(xiàn)了獵者一展抱負(fù)、

建功立業(yè)的雄心壯志。(3分)

解析：1).本題考查鑒賞古代詩歌的能力。D項，“干凈利落地只寫一個人

物”錯誤。“萬人齊指處”寫的是圍觀人群突然爆發(fā)出一陣歡呼，一齊指

向遙遠(yuǎn)的天空。這里除了何相公還有眾人。

2).本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。分析人物形象的方法：①分析人

物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等。②分析人物所處的環(huán)境，包括時

間、地點、周圍景物等。③分析詩中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物

象所承載的思想感情。④要知人論世，了解相關(guān)背景資料?！队^魏博何相

公獵》中的何相公，“白馬驟迎風(fēng)”是英雄人物躍馬出場，施展渾身“帥”

勁的亮相動作。此詩將寫作重心轉(zhuǎn)到這位驍勇騎士當(dāng)眾顯露獵射飛雁、矯

健靈活的杰出身手上去?！督亲?密州出獵》中的太守，“左牽黃，右

擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”寫出圍獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪

邁的氣概，他年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)

赦免魏尚一樣，對自己委以重任，赴邊疆抗敵，以此展現(xiàn)他建功立業(yè)的雄

心壯志。

18.答案：1)