科學(xué)活動方案雨從哪里來_第1頁
科學(xué)活動方案雨從哪里來_第2頁
科學(xué)活動方案雨從哪里來_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁科學(xué)活動方案雨從哪里來

科學(xué)活動方案雨從哪里來

［活動目標］

1、激發(fā)幼兒發(fā)覺問題，并積極探究自然現(xiàn)象的愛好。

2、培育幼兒大膽推想、操作及細致觀測的技能。

3、了解"雨是怎樣形成的'科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。

［活動預(yù)備］

1、雨的形成的圖片，故事：《小雨滴旅行記》、《雨來啦》。

2、試驗器材：酒精燈、試管、試管夾、玻璃片、水

［活動步驟］

一、開始部分：

提問：天上為什么會下雨?下雨時的天空是什么樣的?雨是什么樣子的?小伙伴的心情是怎樣的，雨是怎樣形成的?

二、基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒了解雨的形成緣由：

請幼兒自由說出雨是怎么形成的?(打雷了，就會下雨了)

2、師幼共同做試驗，了解雨是怎樣形成的?

1)讓一幼兒先將試管里的水加熱，看看有什么現(xiàn)象?

A、有氣泡、B、有氣從試管口冒出來。C、有響聲

2)請另一幼兒將玻璃片放在試管口的上方，說說你又發(fā)覺了什么?

A、玻璃片上有水B、玻璃片上有氣(過了幾分鐘)C、我發(fā)覺玻璃片上有水珠D、我發(fā)覺玻璃片上的水珠掉下來了

3)試驗完成，引導(dǎo)幼兒通過剛才的試驗，說一說：雨是怎樣形成的?

師幼總結(jié)：水加熱以后，形成了水蒸氣，水蒸氣慢慢多了，他們抱在一起，當遇到冷空氣，形成了小水,大;考,吧.幼，師網(wǎng)出處,珠，當他們快托不住的時候，小水珠就落下來，這就是雨。

4)聽故事：小水滴旅行記，更深一步了解雨的形成的緣由。(邊聽故事，邊出示雨的形成圖片)

3、引導(dǎo)幼兒說說雨與我們的生活有什么關(guān)系。(1、可以澆地。2、可以澆樹。)

4、雨對我們的生活與這么多的好處，那我們怎樣才知道要下雨了呢?聽故事《雨來啦》，出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽故事。知道：

燕子低飛要下雨

青蛙高唱要下雨

魚游水面要下雨

螞蟻搬家要下雨

三、結(jié)束部分：

師幼共同到外面去找一找這幾種小動物都在干什么，看有沒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論