2023學(xué)年完整公開課版說(shuō)明文專題

說(shuō)明文閱讀專題考點(diǎn)壹貳叁肆概括文章主要內(nèi)容或文段的要點(diǎn)。辨別說(shuō)明方法，理解其表達(dá)作用理解分析說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)及其作用從探究角度考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力概念說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，介紹客觀事物，解說(shuō)事理，給人以知識(shí)的一種文體。知識(shí)性科學(xué)性分類介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點(diǎn)、功能等解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等（事物說(shuō)明文）《花兒為什么這樣紅》《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《我們的知識(shí)是有限的》《叫三聲夸克》（事理說(shuō)明文）《蘇州園林》《松鼠》《松鼠金龜子》《國(guó)寶大熊貓》《核舟記》明確目標(biāo)1234把握說(shuō)明對(duì)象及其特征；理清說(shuō)明順序辨別說(shuō)明方法，分析其作用；體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性壹把握說(shuō)明對(duì)象及其特征知識(shí)梳理龍卷風(fēng)是底層大氣中最強(qiáng)的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷云的底部向地面垂下一個(gè)彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動(dòng)。由于強(qiáng)烈的吸力和旋風(fēng)，象鼻所到之處，地面仁的沙石、碎片、塵土和其他各種物體，包括人在內(nèi)，都會(huì)被拋在半空，飛舞飄移，在水而上則吸起高大的水柱，周圍浪花飛舞，幾分鐘后，一切又都恢復(fù)了平靜，留下的卻是一片災(zāi)難：樹拔車翻，墻斷屋破，人畜傷亡，龍卷風(fēng)的破壞力是十分嚴(yán)重的。1925年3月18日美國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)罕見的強(qiáng)龍卷，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受傷。把握說(shuō)明對(duì)象及其特征龍卷風(fēng)是底層大氣中最強(qiáng)的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷云的底部向地面垂下一個(gè)彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動(dòng)。由于強(qiáng)烈的吸力和旋風(fēng)，象鼻所到之處，地面仁的沙石、碎片、塵土和其他各種物體，包括人在內(nèi)，都會(huì)被拋在半空，飛舞飄移，在水而上則吸起高大的水柱，周圍浪花飛舞，幾分鐘后，一切又都恢復(fù)了平靜，留下的卻是一片災(zāi)難：樹拔車翻，墻斷屋破，人畜傷亡，龍卷風(fēng)的破壞力是十分嚴(yán)重的。1925年3月18日美國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)罕見的強(qiáng)龍卷，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受傷。把握說(shuō)明對(duì)象及其特征方法歸納1看題目2抓首括句和中心句。段首用以概括本段大意的句子一段中表述本段中心意思的句子，常用概括和提示的方式進(jìn)行表述。其位置大多在段首，有的也在段尾貳理清說(shuō)明順序知識(shí)梳理123時(shí)間順序空間順序邏輯順序貳理清說(shuō)明順序按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序按事物的空間位置關(guān)系依次說(shuō)明按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)說(shuō)明①現(xiàn)象到本質(zhì)；②原因到結(jié)果；③整體到局部；④概括到具體；⑤主要到次要……小試牛刀判斷下面兩段文字采用哪種說(shuō)明順序（一）大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。（二）早在3000多年前,我國(guó)就有了文字,這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的起先,人們把文字寫在竹片木片上,叫做簡(jiǎn)或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書，這種書叫做帛書?？臻g順序時(shí)間順序小試牛刀判斷下面兩段文字采用哪種說(shuō)明順序（一）大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。（二）早在3000多年前,我國(guó)就有了文字,這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的起先,人們把文字寫在竹片木片上,叫做簡(jiǎn)或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書，這種書叫做帛書?？臻g順序時(shí)間順序表示方位和立足點(diǎn)變化的詞語(yǔ)小試牛刀判斷下面兩段文字采用哪種說(shuō)明順序（一）大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。（二）早在3000多年前,我國(guó)就有了文字,這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的起先,人們把文字寫在竹片木片上,叫做簡(jiǎn)或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書，這種書叫做帛書?？臻g順序時(shí)間順序表示方位和立足點(diǎn)變化的詞語(yǔ)表示時(shí)間的詞語(yǔ)方法歸納1抓住顯著語(yǔ)言標(biāo)志2把握文章段落層次叁辨別說(shuō)明方法，分析其作用知識(shí)梳理常見說(shuō)明方法舉例子列數(shù)字分類別打比方作比較下定義作詮釋引資料做圖表摹狀貌方法歸納注意語(yǔ)言標(biāo)志舉例子：例如、比如、據(jù)說(shuō)……列數(shù)字：數(shù)詞（與年代區(qū)別）分類別：一類（種）……一類（種）……打比方：像、如、仿佛……作比較：也、相對(duì)于、較……下定義：是、叫……（判斷句）作詮釋：是、就是……區(qū)分二者區(qū)別：下定義：甲是乙，乙是甲作詮釋：甲是乙，乙不一定是甲運(yùn)用下定義VS作詮釋人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用分析說(shuō)明方法的作用說(shuō)明事物特征答題方法歸納體現(xiàn)關(guān)鍵詞舉例子：具體直觀列數(shù)字：準(zhǔn)確具體分類別：條理清晰打比方：形象生動(dòng)作比較：突出強(qiáng)調(diào)下定義：科學(xué)準(zhǔn)確作詮釋：通俗易懂引資料：令人信服列圖表：清晰直觀摹狀貌：生動(dòng)具體說(shuō)明事物特征答題格式體現(xiàn)關(guān)鍵詞①舉例子：通過(guò)（）的實(shí)例，具體直觀地說(shuō)明了事物的（特征/事理）。②列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的（特征/事理）加以說(shuō)明，具體準(zhǔn)確。③分類別：條理清晰地說(shuō)明了事物的（特征/事理）。④打比方：將（）比作（），形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的（特征/事理）。⑤作比較：把（）和（）加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的（特征/事理）答題格式體現(xiàn)關(guān)鍵詞⑥下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)（說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理）加以揭示，科學(xué)準(zhǔn)確地揭示事物的（特征/事理）⑦作詮釋：對(duì)事物的（特征/事理）加以具體的解釋說(shuō)明，使其更通俗易懂。⑧引資料：用真實(shí)資料對(duì)事物的（特征/事理）加以說(shuō)明，具體準(zhǔn)確，令人信服。⑨列圖表：清晰直觀地說(shuō)明了事物的（特征/事理）⑩摹狀貌：對(duì)形狀及外貌予以描摹，生動(dòng)具體地說(shuō)明了事物的（特征/事理）肆知識(shí)梳理體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確，嚴(yán)密，簡(jiǎn)明典型試題：限制性詞語(yǔ)可否刪除及其作用如：更、大約、估計(jì)、常常、也許、左右、最等體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)。表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……表估計(jì)：大約、可能、左右……表時(shí)間：當(dāng)時(shí)……刪去限制性詞語(yǔ)，偷換概念基礎(chǔ)演練我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有分析：“幾乎”是接近的意思，說(shuō)明我國(guó)石拱橋分布很廣，但不是到處都有。去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確。基礎(chǔ)演練“在我國(guó)福建、臺(tái)灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長(zhǎng)著一片片常綠灌木小喬木。”分析：不能“部分”從范圍上加以限制，說(shuō)明是局部，而非所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長(zhǎng)植物。刪去不符合實(shí)際，無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。其中“部分”一詞能否刪去？方法歸納修飾、限制性詞語(yǔ)1表態(tài)：不能刪（換）；2定性：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；3若刪去，句子意思成了……不符合實(shí)際（太絕對(duì)了）；4“”詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。替換題要比較二者區(qū)別伍沙場(chǎng)練兵當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)下面這段文字運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦