社區(qū)心理總結(jié)

Word第第頁(yè)社區(qū)心理總結(jié)社區(qū)心理健康教育輔導(dǎo)站工作總結(jié)

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作總結(jié)

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作總結(jié)

在武漢市文明辦、五里墩街道辦事處工委的大力支持和幫助下，社區(qū)創(chuàng)辦了社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站。

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站通過(guò)對(duì)社區(qū)青少年及父母、老人的心理健康輔導(dǎo)工作通過(guò)把握心理健康這門學(xué)科在社區(qū)工作中的運(yùn)用，以及心理輔導(dǎo)基本操作程序，積累豐富的個(gè)體詢問(wèn)和團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐閱歷，開(kāi)設(shè)了青少年心理健康學(xué)問(wèn)講堂、媽咪講堂、父母親子關(guān)系和諧講堂等，各項(xiàng)心理輔導(dǎo)工作開(kāi)展中，依據(jù)多方面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)溝通閱歷為基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙等載體間續(xù)開(kāi)展了多種多樣的、內(nèi)容豐富的心理健康教育培訓(xùn)工作，為社區(qū)未成年人供應(yīng)專業(yè)輔導(dǎo)，并不斷開(kāi)設(shè)社區(qū)家長(zhǎng)親子教育課堂及青少年法律與心理健康學(xué)問(wèn)講堂，隨時(shí)關(guān)注著社區(qū)中不同人群的心理改變，階段性的開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康學(xué)問(wèn)。社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作，以人為本，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，推動(dòng)社區(qū)工作前進(jìn)的同時(shí)，更從心理健康的角度宣揚(yáng)建設(shè)，深化對(duì)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的熟悉?；仡櫳弦浑A段我們做的心理健康教育工作,主要有以下幾個(gè)方面：

1、為落實(shí)建立未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作，我社區(qū)逐步完善輔導(dǎo)站的服務(wù)功能，專業(yè)設(shè)立未成年人心理詢問(wèn)室，并有專業(yè)心理詢問(wèn)師進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)合未成年人的作息

生活時(shí)間，開(kāi)通公益性免費(fèi)心理詢問(wèn)專線電話，設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)談天談心等。

2、為服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于社區(qū)，讓更多的青少年、未成年人感受到心理健康的重要性，感受到社區(qū)心靈之家的暖和，我們定期舉辦青少年心理健康教育專題講座。

3、社區(qū)利用暑假與寒假期間，結(jié)合未成年人放假、較集中狀況，社區(qū)開(kāi)展實(shí)行了多種形式的心理健康教育活動(dòng)，帶動(dòng)了社區(qū)中學(xué)校心理健康教育的推廣。

4、在共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門的幫助與支持下，社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站定期深化轄區(qū)內(nèi)宣揚(yáng)心理健康學(xué)問(wèn)，為社區(qū)居民送去一份心靈的雞湯，供應(yīng)了親子教育、婚姻家庭、心情管理等心理詢問(wèn)服務(wù)。

5、為保證輔導(dǎo)站健康有序的進(jìn)行心理健康工作，促進(jìn)詢問(wèn)輔導(dǎo)工作的全面化，制度化，規(guī)范化，我們通過(guò)心理健康學(xué)問(wèn)講座的普及與宣揚(yáng)，提高了社區(qū)工作人員的心理素養(yǎng)，培育社區(qū)工作人員的陽(yáng)光心態(tài)與健康心理。

6、社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站邀請(qǐng)親子教育專家，為未成年人講授了一堂《如何有效的與孩子溝通》的大型講座，有針對(duì)性的為青少年上了有意義的一堂課。

心理健康教育工作作為創(chuàng)建文明城市中的重要組成部分，社區(qū)為促進(jìn)青少年心理健康教育更加深化健康地進(jìn)展，全面推動(dòng)社區(qū)進(jìn)步為目的，我們對(duì)工作提出了更高

的要求，不僅從高度重視未成年人心理健康入手，酷貓寫作還不斷加大宣揚(yáng)力度，拓寬心理健康教育的渠道，連續(xù)推動(dòng)我社區(qū)心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地綻開(kāi)。開(kāi)展豐富多樣的心理健康教育活動(dòng)！

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作總結(jié)

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作總結(jié)

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作總結(jié)

在武漢市文明辦、五里墩街道辦事處工委的大力支持和幫助下，社區(qū)創(chuàng)辦了社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站。

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站通過(guò)對(duì)社區(qū)青少年及父母、老人的心理健康輔導(dǎo)工作通過(guò)把握心理健康這門學(xué)科在社區(qū)工作中的運(yùn)用，以及心理輔導(dǎo)基本操作程序，積累豐富的個(gè)體詢問(wèn)和團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐閱歷，開(kāi)設(shè)了青少年心理健康學(xué)問(wèn)講堂、媽咪講堂、父母親子關(guān)系和諧講堂等，各項(xiàng)心理輔導(dǎo)工作開(kāi)展中，依據(jù)多方面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)溝通閱歷為基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙等載體間續(xù)開(kāi)展了多種多樣的、內(nèi)容豐富的心理健康教育培訓(xùn)工作，為社區(qū)未成年人供應(yīng)專業(yè)輔導(dǎo)，并不斷開(kāi)設(shè)社區(qū)家長(zhǎng)親子教育課堂及青少年法律與心理健康學(xué)問(wèn)講堂，隨時(shí)關(guān)注著社區(qū)中不同人群的心理改變，階段性的開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康學(xué)問(wèn)。社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站培訓(xùn)工作，以人為本，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，推動(dòng)社區(qū)工作前進(jìn)的同時(shí)，更從心理健康的角度宣揚(yáng)建設(shè)，深化對(duì)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的熟悉。回顧上一階段我們做的心理健康教育工作,主要有以下幾個(gè)方面：

1、為落實(shí)建立未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作，我社區(qū)逐步完善輔導(dǎo)站的服務(wù)功能，專業(yè)設(shè)立未成年人心理詢問(wèn)室(來(lái)自:在點(diǎn)網(wǎng):范文寫作社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作總結(jié))，并有專業(yè)心理詢問(wèn)師進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)合未成年人的作息

生活時(shí)間，開(kāi)通公益性免費(fèi)心理詢問(wèn)專線電話，設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)談天談心等。

2、為服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于社區(qū)，讓更多的青少年、未成年人感受到心理健康的重要性，感受到社區(qū)心靈之家的暖和，我們定期舉辦青少年心理健康教育專題講座。

3、社區(qū)利用暑假與寒假期間，結(jié)合未成年人放假、較集中狀況，社區(qū)開(kāi)展實(shí)行了多種形式的心理健康教育活動(dòng)，帶動(dòng)了社區(qū)中學(xué)校心理健康教育的推廣。

4、在共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門的幫助與支持下，社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站定期深化轄區(qū)內(nèi)宣揚(yáng)心理健康學(xué)問(wèn)，為社區(qū)居民送去一份心靈的雞湯，供應(yīng)了親子教育、婚姻家庭、心情管理等心理詢問(wèn)服務(wù)。

5、為保證輔導(dǎo)站健康有序的進(jìn)行心理健康工作，促進(jìn)詢問(wèn)輔導(dǎo)工作的全面化，制度化，規(guī)范化，我們通過(guò)心理健康學(xué)問(wèn)講座的普及與宣揚(yáng)，提高了社區(qū)工作人員的心理素養(yǎng)，培育社區(qū)工作人員的陽(yáng)光心態(tài)與健康心理。

6、社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站邀請(qǐng)親子教育專家，為未成年人講授了一堂《如何有效的與孩子溝通》的大型講座，有針對(duì)性的為青少年上了有意義的一堂課。

心理健康教育工作作為創(chuàng)建文明城市中的重要組成部分，社區(qū)為促進(jìn)青少年心理健康教育更加深化健康地進(jìn)展，全面推