第17課 分分合合（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

第17課分分合合（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解剪紙的起源和發(fā)展歷史，兒童剪紙?jiān)趥鹘y(tǒng)文化中的地位。觀察和掌握各種各樣的剪紙形式，并通過創(chuàng)意的剪紙藝術(shù)表現(xiàn)自己的思想和情感。發(fā)現(xiàn)剪紙的造型特點(diǎn)，探討分形的概念。培養(yǎng)兒童的觀察和想象能力，鍛煉巧手，發(fā)揮想象力，提高手工技能。二、教學(xué)重點(diǎn)剪紙藝術(shù)的技法和傳統(tǒng)文化的應(yīng)用。巧手和想象力的培養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)分形概念的傳授和理解。剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)和想象能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)方法指導(dǎo)式教學(xué)觀察、模仿和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一步：導(dǎo)入新知識(shí)1.使用幻燈片、板書等形式介紹“剪紙”這一傳統(tǒng)文化，并對(duì)兒童在傳統(tǒng)文化中的地位進(jìn)行介紹。師生互動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和了解,說出剪紙藝術(shù)的發(fā)展歷史和在傳統(tǒng)文化中的傳承和創(chuàng)新。第二步：探討分形的概念1.解釋分形的概念，如:同類分形，自相似分形等，并讓學(xué)生理解分形的奧妙。2.輔以典型例子，讓學(xué)生觀察、感受分形的美妙。第三步：手工剪紙通過展示、分析和討論，讓學(xué)生了解剪紙藝術(shù)的基本知識(shí)和技術(shù)，如成型、割紙等。強(qiáng)調(diào)技術(shù)的操作方法和技巧，讓學(xué)生掌握基本的剪紙技巧和方法，后幫助學(xué)生完成雙面分形剪紙。第四步：學(xué)生創(chuàng)作讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，獨(dú)立思考、圖案設(shè)計(jì)和制作。通過討論和分享，讓學(xué)生的想象和創(chuàng)意得到更為廣泛的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。第五步：展示作品展示學(xué)生制作的剪紙作品，讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和互動(dòng)。對(duì)展示的剪紙作品進(jìn)行解析和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)多元化、思維性、綜合性的剪紙藝術(shù)體驗(yàn)，并幫助學(xué)生總結(jié)和反思。六、課堂延伸1.利用電子設(shè)備如iPad、電腦等，分享各種剪紙藝術(shù)作品。把學(xué)生制作的剪紙作品上傳至QQ或微信，在家里展示給家人。七、作業(yè)布置繼續(xù)進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，自由探索創(chuàng)意，創(chuàng)作出更多的剪紙作品。探索分形概念在其它方面的應(yīng)用。八、教學(xué)反思學(xué)習(xí)效果：學(xué)生掌握了剪紙的技法，培養(yǎng)了想象力，而且剪紙藝術(shù)也顯示出了學(xué)生的巧手能力，讓學(xué)生擁有了更廣泛的藝術(shù)體驗(yàn)。教學(xué)方法：探究式學(xué)習(xí)方法的啟發(fā)式、適應(yīng)性強(qiáng)，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：分形概念的傳授與理解對(duì)學(xué)