2021屆全國統(tǒng)一高考語文模擬測試卷（四）（山東卷）

2021屆全國統(tǒng)一高考語文模擬測試卷（四）（山東卷）

一、論述類文本閱讀

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

公共健康倫理學(xué)就是關(guān)于公共健康的倫理研究，它旨在研究與公共健康相關(guān)的所

有倫理問題以及解決這些問題應(yīng)奉行的倫理原則和道德規(guī)范。公共健康干預(yù)以集體利

益或人口作為目標，引起了關(guān)注個人自由的生命倫理學(xué)的不滿和挑戰(zhàn)。這通常被描述

為"善與權(quán)利"之間的沖突。那么，這兩者之間的沖突不可以協(xié)調(diào)嗎？

公共健康倫理學(xué)是生命醫(yī)學(xué)或更為一般地說是生命倫理學(xué)的一個分支領(lǐng)域。生命

倫理學(xué)有一個典型特征，即關(guān)注病人個人健康權(quán)利和自主性。但是，公共健康關(guān)心整

個人口的健康，以集體而非以個人健康為目標。這與生命倫理學(xué)尊重個人自主的原則

不同。對于流行病等公共健康問題，生命倫理學(xué)并無興趣，只是后來在艾滋病防治過

程中出現(xiàn)了所謂的隱私保護等問題，才使生命倫理學(xué)開始思考公共健康主題。

但是，生命倫理學(xué)關(guān)注公共健康，明顯是一種錯位。因為雙方的追求目標存在著

根本上的差異。英國學(xué)者奧尼爾解釋說："在我看來，當代生命倫理對公共健康知之甚

少的基本原因是，它對個人自主性的關(guān)注表明，所有為了健康的強制都是錯誤的。然

而，許多公共衛(wèi)生措施如果要有效，就必須是強制性的?！边@段話表明，生命倫理學(xué)堅

持個人自主原則，無法接受公共健康干預(yù)的強制性，認為它是對個人權(quán)利的傷害。但

是，如果公共健康措施沒有強制性，顯然又無法保證自身的有效性。這樣看來，兩者

似乎沒有辦法調(diào)和。

公共健康倫理雖然從生命倫理中脫胎而來，但它的發(fā)展可以視為對現(xiàn)代倫理個人

主義極端發(fā)展的一種反叛和糾偏。生命倫理過多地關(guān)注個人或醫(yī)患關(guān)系，強調(diào)個人權(quán)

利的實現(xiàn)，并沒有從群體角度看待社會成員也有責任和義務(wù)捍衛(wèi)、保護社會與群體的

健康及安全。因此，盡管公共健康倫理脫胎于生命倫理，但它已經(jīng)形成了新的樣式，

而非以生命倫理為模板。但是，以集體利益為目標，必然意味著傷害個人利益嗎？

那也未必，實際上公共健康倫理與生命倫理的沖突是可以協(xié)調(diào)的。

首先，雙方可以實現(xiàn)互惠。美國豪斯汀生命倫理學(xué)研究中心就表示，生命倫理學(xué)

可以為公共健康提供倫理概念并澄清倫理問題。在此方面，生命倫理中的一些原則如

正義原則、不傷害原則等，在公共健康中仍然起作用。而公共健康可以拓寬生命倫理

學(xué)的視域。例如，從個人自主性和臨床關(guān)愛趨向關(guān)心人口健康，就是一個擴展視域的

過程。

其次，公共健康雖然以全體人口健康為目標，但這里的“人口"概念當然是由個人組

成，因而不能排除對個人利益的考量。說公共健康不考慮個人利益，肯定是錯誤的。

“沒有任何理由，將公共健康倫理學(xué)發(fā)展成一個孤立的話語，以區(qū)別于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)或生

命倫理學(xué)。從總體上看，我們有好的理由保持或追求理論的統(tǒng)一性?！钡郎倪@段話旨

在批判以奧尼爾為代表的沖突論，他認為可以將生命倫理和公共健康倫理協(xié)調(diào)起來。

一方面，如果生命倫理學(xué)的"非干涉的自由"是一種優(yōu)先原則，則肯定無法真正接受其

他價值。所以，只有打破這種優(yōu)先性原則，才可以避免這個問題。另一方面，雖然公

共健康倫理建立在對集體利益追求的基礎(chǔ)上，但是它并非必然要求排斥個人利益。公

共健康倫理學(xué)關(guān)聯(lián)著社會如何引導(dǎo)個人追求共同的善，我們需要的是一種公共健康倫

理學(xué)，反過來又是一種生命倫理學(xué)。它們彼此都對社會關(guān)系的現(xiàn)實保持敏感。因此，

公共健康倫理和生命倫理之間不僅不是矛盾的，而且在追求目標上是可以趨同的，只

要雙方保持對社會關(guān)系現(xiàn)實的敏感。

總之，我們需要的是一個以共同善為引導(dǎo)的正義社會，而不是抱持“非干涉的自由"

的幻覺，無視個人對他人和社會的責任。在傳染病暴發(fā)的背景下，國家有責任實施公

共健康干預(yù)來保護民眾健康。公共健康倫理學(xué)需要開放的視域，需要向權(quán)利話語開放;

公共健康不僅需要國家權(quán)力，而且需要個人的參與。這也是人類獲得健康和安寧的條

件。

（摘編自朱彥明《公共健康倫理與生命倫理》）

（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.公共健康倫理和生命倫理的典型特征分別是強制干預(yù)和個人自主，但兩者并非不可

協(xié)調(diào)。

B.生命倫理學(xué)并不關(guān)心公共健康問題，出現(xiàn)所謂隱私保護問題后才開始以公共健康為

主題。

C.雖然公共健康倫理脫胎于生命倫理，但是它并非以生命倫理為模版，而是一種新的

樣式。

D.生命倫理學(xué)可以為公共健康澄清倫理問題，而公共健康可以拓寬生命倫理學(xué)的視域。

（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A.文章針對人們對公共健康倫理觀與生命倫理觀的一些片面認識，辯證地提出了觀點。

B.文章整體上是按照提出問題、分析問題和解決問題的思路來展開論證的，思路清晰。

C.文章引用英國學(xué)者奧尼爾的解釋意在否認公共健康倫理觀與生命倫理觀無法調(diào)和的

觀點。

D.文章從互惠性和理論的統(tǒng)一性兩個角度，論證了公共健康倫理與生命倫理是可以協(xié)

調(diào)的。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.公共健康倫理學(xué)從一般意義上說是生命倫理學(xué)的一個分支領(lǐng)域，是對現(xiàn)代倫理個人

主義的繼承和發(fā)展。

B.全體人口健康中的“人口”概念是由個人組成的，這為追求公共健康倫理和生命倫理的

協(xié)調(diào)統(tǒng)一提供了基礎(chǔ)。

C,生命倫理學(xué)以"非干涉的自由”為優(yōu)先原則，只要打破這種原則，就能解決與公共健康

倫理之間的沖突問題。

D.公共健康不排除對個人利益的考量，但是在傳染病暴發(fā)的背景下，國家實施強制干

預(yù)措施時，無須考慮個人利益。

【答案】

B

C

B

【考點】

分析論證結(jié)構(gòu)

分析評價作者態(tài)度

篩選并整合信息

【解析】

（1）本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

B項，

試卷第2頁，總19頁

“開始以公共健康為主題"錯誤，原文說的是"開始思考公共健康主題”。

故選B.

(2)本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)、論證的能力。

C項，

"意在否認公共健康倫理觀與生命倫理觀無法調(diào)和的觀點"錯誤，引用英國學(xué)者奧尼爾

的解釋意在闡明公共健康倫理觀與生命倫理

觀在追求目標上存在著根本上的差異。

故選C.

(3)本題考查學(xué)生把握文中信息的能力。

A項，

"是對現(xiàn)代倫理個人主義的繼承和發(fā)展"錯誤，文中說的是"它的發(fā)展可以視為對現(xiàn)代倫

理個人主義極端發(fā)展的一種反叛和糾偏

",而不是繼承，兩者有根本上的區(qū)別。

C項，

“只要打破這種原則，就能解決與公共健康倫理之間的沖突問題"表述過于絕對，文中

只是說"才可以避免這個問題”。

D項，

"無須考慮個人利益”說法錯誤，原文說的是"需要向權(quán)利話語開放”"公共健康不僅需要

國家權(quán)力，而且需要個人的參與”。

故選Bo

【解答】

此題暫無解答

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題.

材料一：

端牢"中國飯碗”，在今年有著特殊意義。上半年新冠肺炎疫情突如其來，對糧食生產(chǎn)、

加工物流等造成一定影響，國際糧食市場變動等外部因素也引發(fā)對糧食安全的關(guān)注。

經(jīng)多方努力，夏糧迎來了十七連豐，給國家糧食安全、老百姓端牢飯碗增添了信心和

底氣。

把飯碗端在自己手上，就要抓實眼前。要嚴格落實最低收購價政策，在符合條件的地

區(qū)及時啟動托市收購，同時大力抓好市場化收購，嚴查各類違法違規(guī)行為，防止農(nóng)民

"賣糧難"。7月中下旬是夏玉米苗期，各級農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要高度重視草地貪夜蛾等病蟲

害防治，壓實防汛責任，落實防御措施，工作再加緊，措施再加力。

把飯碗端在自己手上，必須謀劃長遠。落實糧食安全省長責任制，加快推動出臺糧食

安全保障法，扎實開展高標準農(nóng)田建設(shè)，實施東北黑土地保護性耕作行動計劃，加快

發(fā)展現(xiàn)代種業(yè)，深化糧食收儲制度改革。

碗中裝好糧，就要促綠色顯"特色"，讓綠色生"金色"。要深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，

深入推進優(yōu)質(zhì)糧食工程，繼續(xù)實施大豆振興計劃，增加綠色優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)品供給，促進

農(nóng)民增收、企業(yè)增效，使消費者得實惠。

碗里裝好糧，就要充分發(fā)揮科技力量，推進農(nóng)村科技創(chuàng)新。疫情之下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，

植保無人機、線上農(nóng)技"問診"和農(nóng)資購銷發(fā)展迅速。要以此為契機，讓地理位置服務(wù)、

新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等給糧食生產(chǎn)插上翅膀，加強農(nóng)科人才培養(yǎng)，切實強化糧食安全科

技支撐。

民為國基，谷為民命。越是面對風險挑戰(zhàn)，越要端穩(wěn)中國碗，盛滿中國糧。

（摘編自新華社記者于文靜《端牢"中國飯碗"保障糧食安全》，2020年7月13日）

材料二：

有些土地需要祛除“病灶"。

華北地區(qū)地下水超采對耕地利用造成影響。近年來，華北地區(qū)通過節(jié)水、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)

整等措施壓減地下水超采。

河北省曲周縣地處華北平原，屬于地下水超采區(qū)。曲周縣第四瞳鎮(zhèn)王莊村種糧大戶王

擁軍今年種了200畝小麥，其中100畝是抗旱節(jié)水小麥品種。"這100畝少澆了一遍水,

就節(jié)水8000立方米，但產(chǎn)量卻相當于普通高產(chǎn)小麥。"王擁軍說。

近年來，曲周縣大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立11個節(jié)水小麥示范方，引進

17個抗旱節(jié)水小麥品種。今年該縣推廣節(jié)水小麥9.2萬畝，壓減地下水開采400萬立

方米。

河北省邯鄲市邯山區(qū)境內(nèi)溪陽河和支漳河的引水工程，可輻射灌溉面積5.1萬畝。邯

山區(qū)水利局工程科科長于志信說，原來地下水灌溉的農(nóng)田，土地有板結(jié)，現(xiàn)在使用“活

水"灌溉，微量元素多了，土壤結(jié)構(gòu)改良了。

河北省水利廳相關(guān)負責人表示，隨著地下水超采治理不斷深入，河北地下水位下降趨

勢有所減緩。

土壤污染也是耕地的一大"病灶"。針對農(nóng)藥包裝廢棄物對耕地的污染問題，近年來，

黑龍江省啟動農(nóng)藥包裝廢棄物回收處理試點。黑龍江省嫩江市伊拉哈鎮(zhèn)的農(nóng)民王全，

閑暇之余就去田間撿農(nóng)藥瓶，然后送到固定回收點，每個農(nóng)藥瓶能換回0.1元。

嫩江市設(shè)了190個固定回收點，遍布14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2010年以來，嫩江市財政累計投入

回收、無害化處理資金700多萬元，回收農(nóng)藥瓶超過3000萬個，有效減少了土壤污染。

一些地方還通過種植綠肥作物，讓土壤更健康。洞庭湖之濱的湖南省華容縣種植綠肥

作物紫云英，專門用于還田，改善土壤狀況。華容縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局高級農(nóng)藝師吳建軍介

紹，華容縣紫云英種植面積達20萬畝，一畝紫云英可產(chǎn)鮮草2000公斤以上，含有機

質(zhì)10%以上，全縣紫云英還田后，可有效提高土壤有機質(zhì)含量。

（摘編自新華社李鳳雙《讓每一寸耕地都成為豐收的沃土一一我國加強耕地保護，推

進“藏糧于地”》，2020年6月24日）

材料三：

盛夏，黑龍江省海倫市自新農(nóng)機農(nóng)民專業(yè)合作社的大豆田已經(jīng)封壟。合作社理事長付

正武說，這大豆品種是"東生17",正常年景畝產(chǎn)量可達400斤，蛋白含量在40%以上。

"東生系列"由中國科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所自主研發(fā)培育，具有高產(chǎn)、高油、

高蛋白、抗倒伏等特點，已成為黑龍江省內(nèi)許多地區(qū)的主打品種。

近年來，我國糧食作物育種技術(shù)不斷突破創(chuàng)新，玉米、大豆、水稻等主要糧食作物產(chǎn)

量持續(xù)提高。

第三代雜交水稻2019年10月首次測產(chǎn)取得畝產(chǎn)1046.3公斤的成績，耐鹽堿水稻（海

水稻）稻作改良試驗面積增至萬畝以上，2020年在全國推廣超級雜交稻品種"超優(yōu)千

號"千萬畝以上......在袁隆平等科研人員助推下，我國水稻良種培育不斷創(chuàng)新，產(chǎn)量屢

攀高峰。

在世界三大主糧中，雜交育種難度最大的小麥育種也在取得新突破。在山西，歷經(jīng)40

試卷第4頁，總19頁

年鉆研，山西省運城市藍紅雜交小麥研究中心主任馮樹英團隊成功育成世界獨特的"F

型小麥雄性不育系"品種。專家組評價，該品種雜種優(yōu)勢十分明顯，為我國大幅度提高

小麥單產(chǎn)提供重要技術(shù)支撐。

目前，“F型小麥雄性不育系”己完成關(guān)鍵環(huán)節(jié)科研攻關(guān)。與此同時，團隊又完成了第二

代"F型小麥雄性不育系"的創(chuàng)制工作。"第二代產(chǎn)品雜種優(yōu)勢更強，結(jié)實率更高。"馮樹

英說。

不僅育好種，還要教農(nóng)民種好糧。在吉林省白城市通榆縣邊昭鎮(zhèn)的農(nóng)田里，農(nóng)民湯金

鶴家玉米長勢旺盛。老湯家的農(nóng)田是吉林大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院教授崔金虎"幫種"的。

去年，崔金虎選用國內(nèi)優(yōu)質(zhì)品種在90畝農(nóng)田里開展試驗，并教會農(nóng)民科學(xué)的密植播種

技術(shù)、施肥灌溉技術(shù)以及病蟲害綜合防治技術(shù)。經(jīng)專家組測產(chǎn)，試驗田每畝比相鄰最

好的玉米田塊增產(chǎn)80.9%。今年在崔金虎指導(dǎo)下，湯金鶴家采用新作業(yè)方式生產(chǎn)，高

產(chǎn)增收在望。

一批批科研人員不懈奮力攀登，讓中國糧用上中國"種"，讓中國農(nóng)民種好中國糧，不

斷夯實糧食安全之基。

（摘編自人民日報海外網(wǎng)韋嘉維《中國碗裝更多中國糧》，2020年7月28日）

（1）下列選項中不屬于"保障糧食安全，抓好長遠工作任務(wù)"的一項是（）

A.落實糧食安全省長責任制，加快推動出臺糧食安全保障法；加快發(fā)展現(xiàn)代種業(yè)，深

化糧食收儲制度改革。

B.努力消除新冠肺炎疫情對糧食生產(chǎn)、加工物流等造成的影響，關(guān)注國際糧食市場變

動等外部因素，深化糧食收儲制度改革。

C.扎實開展高標準農(nóng)田建設(shè)，實施東北黑土地保護性耕作行動計劃；充分發(fā)揮科技力

量，推進農(nóng)村科技創(chuàng)新。

D.深入推進優(yōu)質(zhì)糧食工程，繼續(xù)實施大豆振興計劃；加強農(nóng)科人才培養(yǎng)，切實強化糧

食安全科技支撐。

（2）下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.我國自主研發(fā)培育的"東生系列"大豆品種，具有高產(chǎn)、高油、高蛋白、抗倒伏等特點,

已成為全國的主打品種。

B.我國水稻良種培育不斷創(chuàng)新，第三代雜交水稻已取得畝產(chǎn)1046.3公斤的成績，耐鹽

堿水稻（海水稻）稻作改良試驗面積已增大。

C.山西馮樹英團隊已成功育成世界獨特的"F型小麥雄性不育系"品種，結(jié)實率高，推廣

后，大幅度提高了我國的小麥單產(chǎn)。

D.2020年湯金鶴家玉米采用新作業(yè)方式生產(chǎn)，實現(xiàn)了高產(chǎn)增收，試驗田同樣品種每畝

比相鄰最好的玉米田塊增產(chǎn)80.9%。

（3）結(jié)合材料二與材料三，談?wù)勔咔橹?，面對風險挑戰(zhàn)，怎樣推動"藏糧于地，藏

糧于技"戰(zhàn)略落實落地。

【答案】

B

B

（3）①改良土壤，祛除土地"病灶"，壓減地下水超采，減少農(nóng)藥包裝廢棄物等對耕地

的污染。

②通過種植綠肥作物，讓土壤更健康，有效提高土壤有機質(zhì)含量。

③藏糧于技，努力突破創(chuàng)新我國糧食作物育種技術(shù)，讓中國糧用上中國"種"。

④教農(nóng)民種好糧，教會農(nóng)民科學(xué)的密植播種技術(shù)、施肥灌溉技術(shù)以及病蟲害綜合防治

技術(shù)等。

【考點】

篩選并整合信息

概括內(nèi)容，歸納要點

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）B項，"關(guān)注國際糧食市場變動等外部因素"不屬于"保障糧食安全，抓好長遠工作

任務(wù)"，根據(jù)材料一第三段"落實糧食安全省長責任制，加快推動出臺糧食安全保障

法......加快發(fā)展現(xiàn)代種業(yè)，深化糧食收儲制度改革”可知，關(guān)注國內(nèi)生產(chǎn)屬于“長遠工作

任務(wù)"；由材料一第一段"上半年新冠肺炎疫情突如其來”可知消除新冠肺炎疫情的影響

等屬于抓好眼前工作任務(wù)，并非"長遠工作任務(wù)”。

（2）A項，"已成為全國的主打品種"擴大范圍，材料三第一段表述為“已成為黑龍江省

內(nèi)許多地區(qū)的主打品種"。

C項，"推廣后，大幅度提高了我國的小麥單產(chǎn)"于文無據(jù)。

D項，"試驗田同樣品種每畝比相鄰最好的玉米田塊增產(chǎn)80.9%"中"同樣品種"錯誤，材

料三倒數(shù)第二段表述為"去年，崔金虎選用國內(nèi)優(yōu)質(zhì)品種在90畝農(nóng)田里開展試驗......試

驗田每畝比相鄰最好的玉米田塊增產(chǎn)80.9%"。

故選B。

（3）本題答題區(qū)間在材料二和材料三，結(jié)合文本分析推動"藏糧于地，藏糧于技"戰(zhàn)略

落實落地的具體辦法。

根據(jù)材料二第二段"華北地區(qū)地下水超采對耕地利用造成影響。近年來，華北地區(qū)通過

節(jié)水、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施壓減地下水超采"，第七段"針對農(nóng)藥包裝廢棄物對耕地的

污染問題，近年來，黑龍江省啟動農(nóng)藥包裝廢棄物回收處理試點”，可分析得出改良土

壤，祛除土地"病灶"，壓減地下水超采，減少農(nóng)藥包裝廢棄物等對耕地的污染。

根據(jù)材料二最后一段"一些地方還通過種植綠肥作物，讓土壤更健康。洞庭湖之濱的湖

南省華容縣種植綠肥作物紫云英，專門用于還田，改善土壤狀況""可有效提高土壤有

機質(zhì)含量”，可分析得出通過種植綠肥作物，讓土壤更健康，有效提高土壤有機質(zhì)含量。

根據(jù)材料三第二段"近年來，我國糧食作物育種技術(shù)不斷突破創(chuàng)新，玉米、大豆、水稻

等主要糧食作物產(chǎn)量持續(xù)提高"，最后一段"中國糧用上中國'種'，讓中國農(nóng)民種好中國

糧，不斷夯實糧食安全之基"，可分析得出臧糧于技，努力突破創(chuàng)新我國糧食作物育種

技術(shù)，讓中國糧用上中國"種"。

根據(jù)材料三倒數(shù)第三段"不僅育好種，還要教農(nóng)民種好糧”，倒數(shù)第二段"崔金虎選用國

內(nèi)優(yōu)質(zhì)品種在90畝農(nóng)田里開展試驗，并教會農(nóng)民科學(xué)的密植播種技術(shù)、施肥灌溉技術(shù)

以及病蟲害綜合防治技術(shù)"，可分析得出教農(nóng)民種好糧，教會農(nóng)民科學(xué)的密植播種技術(shù)、

施肥灌溉技術(shù)以及病蟲害綜合防治技術(shù)等。

三、文學(xué)類文本閱讀

試卷第6頁，總19頁

閱讀下面文本，完成下列各題。

大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）

狄更斯

［大衛(wèi)母親克萊拉死后，他的繼父謀得斯通先生把他送到謀得斯通一格林比貨行工作,

后來他來到貝特西姨婆處］

第二天早上下樓時，我發(fā)現(xiàn)我姨婆低頭坐在早餐桌前，想得出了神，她的一只胳臂擱

在茶盤上，水罐往茶壺里倒的水都漫出來了，整塊臺布都泡在了水中，直到我進來才

把她從沉思中喚醒。我敢斷定，她想的一定是關(guān)于我的事。

吃早飯時我老朝姨婆看。我看她看不了一會兒，發(fā)現(xiàn)她也在看我，我不知所措。我的

刀子落在了叉子上，叉子又絆到刀子上。切下的咸肉還沒送到嘴里，肉的碎片卻飛到

了空中，高得嚇人。連茶都要嗆我，不肯走正路下去，走了錯路。

"喂！"過了很久，我姨婆才開口說話，"我已給他寫了信了。"

“給——?"

"給你的后爸。"我姨婆說。

"你要一一把我一一交給他嗎？"我結(jié)結(jié)巴巴地問道。

"我還說不上來，"我姨婆說，"我們還得看一看?！?/p>

"啊，要是我得回到謀得斯通先生那兒去的話，”我喊了起來，"我真不知道該怎么辦才

好！"

"這會兒我對這件事，還不知道該怎么辦，"我姨婆搖著頭說，"我只知道，我還沒法說。

我們還得看一看。"

我一聽這話，心都涼了。我姨婆對我并沒有太多理會，自顧自從柜子里拿出一條有圍

嘴的圍裙。她圍上圍裙，親自洗起茶杯來。

謀得斯通先生的回信終于來了。我姨婆告訴我說，他第二天要親自來跟我姨婆談我的

問題。我聽了吃驚不小。第二天，我坐在那兒計算著時刻，心里有時希望低落，有時

恐懼上升，此起彼落地沖突著，弄得臉上一陣紅，一陣白。我就這樣坐在那兒，等待

著那張陰沉的臉來嚇唬我。

"我要走開嗎，姨婆？"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問道。

"別走，少爺，"我姨婆說，"當然別走！”

"特洛伍德小姐，接到你的信，我覺得，為了表白我自己，更為了表示對你的尊敬一一-"

謀得斯通先生說。

"謝謝你，"姨婆用銳利的目光看著他說，"你用不著考慮我。"

“這個淘氣的孩子，居然丟下朋友和工作，出逃了。他在我那親愛的亡妻生前死后，都

給家里引來了許多的紛擾和不安。這孩子，性格乖戾，桀鷲不馴，態(tài)度粗暴，脾氣倔

強、執(zhí)拗。我姐姐跟我，都曾盡力設(shè)法想把他的毛病改過來，可是毫無成效。"

謀得斯通小姐說道："我再補充一句，世界上所有的孩子中，我相信，他是最壞的一

個?！?/p>

"這話太過分了！”姨婆立即說道。

"可事實上一點也不過分。"謀得斯通小姐說。

謀得斯通先生接著說："我把這孩子托付給我的一個朋友照顧，叫他學(xué)一門體面的職業(yè)。

可是他不喜歡這種職業(yè)，逃跑了，成了一個鄉(xiāng)下的流浪漢，衣衫破爛地跑到這兒來，

來向你訴冤來了，特洛伍德小姐。"

"你還是先說說那體面的職業(yè)吧，"我姨婆說，"要是這孩子是你的親生兒子，你也會要

他去學(xué)那門職業(yè)嗎？要是那可憐的孩子一一他媽媽一一還活著，你仍會要他去學(xué)那體面

的職業(yè)嗎，會嗎？"我姨婆問。

“我相信，"謀得斯通先生點了點頭說，"只要我跟我姐姐簡?謀得斯通一致認為最好的事,

克萊拉是絕不會有異議的。”

"哼！”我姨婆說,"不幸的娃娃！"

“那可憐的孩子一死，她的年金也沒有了吧？”

"她一死也沒有了。"謀得斯通先生回答說。

“那份小小的財產(chǎn)一一那幢房子、花園一一那座沒有烏鴉的鴉巢一一就沒有她兒子的份

了嗎？”

"我的亡妻很愛她的第二個丈夫，"謀得斯通先生說道，"完全信賴他。"

"你的亡妻，先生，是一個最不通世事、最可憐、最不幸的娃娃。"姨婆對他搖搖頭說,

"你還有什么要說的嗎？”

"特洛伍德小姐，"他答道，"我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去，按照我認為最為合適的方

法安排他。如果你袒護了他一次，你就得永遠袒護下去。我來這兒把他帶走，如果他

不打算走，我的門從此不再為他開著。"

我姨婆很專注地聽這番話。她身體坐得筆直，雙手交叉放在膝蓋上，兩眼銳利地盯著

那說話的人。

"這孩子要說什么呢？"姨婆說道，"你愿意走嗎，大衛(wèi)？"

"不！”我乞求我的姨婆，"看在我父親的份上照顧我，保護我吧！”

"狄克先生，"我姨婆說，"你看我該拿這孩子怎么辦？"狄克先生考慮了一下，猶豫了一

下，忽然喜上眉梢，回答說："馬上給他量量尺寸，做一套衣服。”

"你可以走了。"姨婆對謀得斯通先生說，"這孩子我倒要留下碰碰運氣看了。即使他完

全像你說的那樣，那我替他做的事，至少也可以跟得上你替他做的。不過你的話，我

是一句也不會相信的。"

"你以為我不知道，"姨婆極其尖銳地說，"那個可憐、不幸、一步走錯的娃娃，你給她

過的是什么日子??？你以為我不知道，你第一次遇見她時一一我敢肯定，你對她一定

大送媚笑，大飛媚眼，好像你連對鵝都不敢噓一聲一一那一天，是那個軟弱的小東西

多么倒霉的日子！對那個單純的娃娃來說，你是個暴君，你把她的心都砸碎了。你利

用了她大部分的弱點，傷害她，要了她的命。呸！滾開！滾！”

謀得斯通先生一直站在門旁，臉帶微笑地看著我姨婆，可是他那道濃眉卻緊緊地鎖在

一起。

“再見了，先生！"姨婆說，"再見！跟你也再見了，小姐！"

謀得斯通小姐一言不發(fā)，審慎地伸出胳臂挽住弟弟的胳臂，以不屑一顧的傲慢態(tài)度，

走出屋子。

我姨婆臉漸漸舒展開來。我懷著極大的誠意，雙臂緊摟著她的脖子去吻她。

（有刪改）

試卷第8頁，總19頁

（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.文章通過姨婆犀利的追問，揭露了以謀得斯通姐弟為代表的資產(chǎn)階級自私、冷漠、

金錢至上的丑陋嘴臉。

B."我姨婆對我并沒有太多理會，自顧自從柜子里拿出一條有圍嘴的圍裙。"姨婆的表現(xiàn),

說明她起初并不想收留“我"。

C."只要我跟我姐姐簡?謀得斯通一致認為最好的事，克萊拉是絕不會有異議的?！边@說

明大衛(wèi)的母親性格是軟弱的。

D.”馬上給他量量尺寸，做一套衣服?！ó斠唐艈柤?我"的去留問題時，狄克看似答非所

問，實際上堅定了姨婆收留"我”的決心。

（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章第二段，運用夸張、比喻、擬人的修辭和細節(jié)描寫，表現(xiàn)了"我"當時焦急不安的

心情。

B.本文通過孩子的眼睛和感受來觀察、體會周圍的人和事，感情細膩，具有真實感。

C.文章通過姨婆和謀得斯通姐弟倆言行的對比，淋漓盡致地刻畫出人性的善惡。

D.文章多次運用"銳利地""尖銳地"詞語來描寫姨婆，既寫出她對"我"和媽媽的同情，也

表現(xiàn)了其嫉惡如仇的性格。

（3）作品是怎樣敘述故事的？請結(jié)合文本簡要分析。

（4）"相由心生"，選文中姨婆的表情隨著心理的變化而不斷變化，請結(jié)合本文的故事

情節(jié)簡要分析。

【答案】

B

A

（3）①文章使用第一人稱（或以"我"的視角來敘事）。②多用對話形式，使情節(jié)更加

集中。③以"我的去留問題”為線索，使故事情節(jié)緊湊集中。便于展現(xiàn)人物性格，揭示

矛盾沖突。

（4）①姨婆"想得出了神"（"沉思表明"我"的去留問題是棘手的，表現(xiàn)了她糾結(jié)的

心理。②姨婆"用銳利的目光看著"。在揭露謀得斯通姐弟倆的罪惡時，姨婆表現(xiàn)出憤

怒之情。③"我姨婆臉漸漸舒展開來"。經(jīng)過唇槍舌劍之后，姨婆取得了勝利，也解決

了"我"的去留問題，喜悅之情自然流露出來。

【考點】

理解內(nèi)容，概括歸納要點（小說）

藝術(shù)特色（小說）

情節(jié)構(gòu)思

分析人物心理情感變化

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）B項，"說明她起初并不想收留，我，"錯誤。這些行動證明姨婆對是否收留"我"有些

猶豫，內(nèi)心感到糾結(jié)。

（2）A項，第二段沒有用"比喻"的修辭手法。

（3）作答此類題目，一般可從敘述方式（順序、倒敘、插敘、補敘等）、敘述人稱及

視角（第一人稱、第二人稱、第三人稱）、情節(jié)安排技巧（線索、懸念、伏筆、照應(yīng)、

鋪墊等）、敘述安排技巧（對話、心理、回憶、敘述與寫景結(jié)合、回憶與現(xiàn)實交織等）

角度進行分析。從敘述人稱及視角來看，本文以"我"作為敘述主體，以"我"的視角來看

待問題，讓故事更有代入感。從情節(jié)安排技巧來看，選段以"我的去留問題"為線索，

圍繞“我的去留問題"將故事情節(jié)緊密地串聯(lián)起來，讓文章更為緊湊，同時讓各種人物

性格集中展現(xiàn)，揭示了矛盾沖突。從敘述安排技巧來看，文章主要采用對話形式，這

樣安排使情節(jié)更加集中，沖突更加尖銳，更能吸引讀者的閱讀興趣。

（4）小說把姨婆描寫得非常傳神，通過對她豐富表情的描寫，暗示她心理的變化。比

如，"我發(fā)現(xiàn)我姨婆低頭坐在早餐桌前，想得出了神，她的一只胳臂擱在茶盤上，水罐

往茶壺里倒的水都漫出來了，整塊臺布都泡在了水中，直到我進來才把她從沉思中喚

醒"寫姨婆對"我"的去留十分糾結(jié)，也表現(xiàn)出這一問題的棘手。而在謀得斯通不知廉恥

的辯護面前，她揭露了謀得斯通姐弟倆的罪惡，"姨婆用銳利的目光看著他說""那份小

小的財產(chǎn)一一那幢房子、花園一一那座沒有烏鴉的鴉巢一一就沒有她兒子的份了嗎？"

姨婆對謀得斯通的所作所為表現(xiàn)出憤怒之情。在經(jīng)過唇槍舌劍之后，從"謀得斯通先生

一直站在門旁，臉帶微笑地看著我姨婆，可是他那道濃眉卻緊緊地鎖在一起"可以看出

姨婆取得了勝利。決定收留"我"后，"我姨婆臉漸漸舒展開來”，表明姨婆是喜歡“我"的，

她為能留下"我"而感到高興，喜悅之情自然流露出來。據(jù)此理解作答即可。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成各題。

薛宣字贛君，東海鄭人也。少為廷尉書佐、都船獄吏。后以大司農(nóng)斗食屬察廉，

補不其丞?，樞疤刳w貢行縣，見宣，甚說其能。察宣廉，遷樂浪都尉丞。幽州刺史

舉茂材，為宛句令。大將軍王鳳聞其能，薦宣為長安令，治果有名，以明習文法詔補

御史中丞。是時，成帝初即位，宣為中丞，執(zhí)法殿中，外總部刺史。宣數(shù)言政事便宜,

舉奏部刺史郡國二千石,所貶退稱進,白黑分明,繇是知名.出為臨淮太守，政教大

行。會陳留郡有大賊廢亂，上徙宣為陳留太守，盜賊禁止，吏民敬其威信。入守左馮

翊，滿歲稱職為真。始高陵令楊湛、棟陽令謝游皆貪猾不遜，持郡短長，前二千石數(shù)

案不能竟。及宣視事詣府謁宣設(shè)酒飯與相對接待其備已而陰求其罪臧具得所受取宣察

湛有改節(jié)敬宣之效，乃手自牒書，條其奸臧，封與湛曰："吏民條言君如牒，或議以為

疑于主守盜。馮翊敬重令，又念十金法重，不忍相暴章。故密以手書相曉，欲君自圖

進退，可復(fù)伸眉于后。即無其事，復(fù)封還記，得為君分明之。"湛自知罪臧皆應(yīng)記，而

宣辭語溫潤，無傷害意。湛即時解印綬付吏，為記謝宣，終無怨言。宣為吏賞罰明,

用法平而必行,所居皆有條教可紀，多仁恕愛利。池陽令舉廉吏獄掾王立，府未及召，

聞立受囚家錢。宣責讓縣，縣案驗獄掾，乃其妻獨受系者錢萬六千，受之再宿，獄掾

實不知。掾慚恐自殺。宣聞之，移書池陽曰："縣所舉廉吏獄掾王立，家私受賺，而立

不知，殺身以自明，立誠廉士，甚可閔惜！其以府決曹掾書立之柩，以顯其魂。府掾

史素與立相知者，皆予送葬。"宣為人好威儀，進止雍容，甚可觀也。性密靜有思，思

省吏職，求其便安。下至財用筆研，皆為設(shè)方略，利用而省費。吏民稱之，郡中清靜。

遷為少府，共張職辦。

（節(jié)選自《漢書?薛宣傳》）

試卷第10頁，總19頁

（1）下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.及宣視事/詣府謁/宣設(shè)酒飯與相對/接待甚備/已而陰求其罪/臧具得所受取/

B.及宜視事/詣府/謁宣設(shè)酒飯與相對/接待甚備/已而陰求其罪臧/具得所受取/

C.及宣視事/詣府謁/宣設(shè)酒飯與相對/接待甚備/己而陰求其罪臧/具得所受取/

D.及宣視事/詣府/謁宣設(shè)酒飯與相對/接待甚備/已而陰求其罪/臧具得所受取/

（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.茂材，即茂才，又稱秀才，漢代舉薦人才的科目，明清時考中的秀才有時也用此名。

B.中丞，漢代御史大夫下設(shè)職官，內(nèi)部督查刺史，外領(lǐng)侍御史，受公卿奏事，舉劾按

章。

C.牒書，也被稱作"牒"，是用竹子或者木頭制成的短簡，是漢代常用的書寫載體。

D.共張，也稱"供張""供帳"，指供應(yīng)、備辦各種器物，本文是指為皇上備辦所需帳具。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.薛宣富有才能，為人賞識。大司農(nóng)、瑯邪太守、幽州刺史賞識他的才能，舉薦他任

職，王鳳聽說他的才能后還舉薦他任長安令。

B.薛宣施政有方，平叛有力。他擔任臨淮太守時，治理當?shù)卣檀笮校瑩侮惲籼?/p>

時平息強盜，官吏百姓敬重他的威望信譽。

C.薛宣仁厚寬恕，以恩相待。在有證據(jù)的情況下，他以溫和的言語和方式保全了楊湛

的顏面，并且使楊湛立即主動交付了印綬。

D.薛宣性情縝密，安靜有謀。上至省察官吏的職責，下至財務(wù)筆硯等事，都積極尋求

便利安逸的方法，得到官吏和百姓的稱贊。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①宣數(shù)言政事便宜，舉奏部刺史郡國二千石，所貶退稱進，白黑分明，繇是知名。

②宣為吏賞罰明，用法平而必行，所居皆有條教可紀，多仁恕愛利。

（5）薛宣為何將"府決曹掾”的職位寫在王立的靈柩上？請簡要說明。

【答案】

C

B

A

①薛宣屢次談?wù)搶τ谑┱欣氖?，上奏推舉郡國俸祿為二千石的部刺史，清濁非常

明了。

②薛宣做官賞罰分明，運用法律公平而且執(zhí)法堅決，多是仁厚寬恕，為百姓謀利。

①王立并未收受囚犯家屬的錢財，是他的妻子私自收受，以死自證清白，他的死讓人

痛惜。

【考點】

文言文比較閱讀

【解析】

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識記古代文化常識，答題的關(guān)鍵在于平時的積累與識記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項與原文作細致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的

整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，看有無

特殊句式，詞類的活用，運用"留""刪""調(diào)""換""補"的方法，直譯為主，意譯為輔，并

按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當調(diào)整，達到詞達句順。

（5）本題考查的是對文段內(nèi)容的篩選和理解。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細理解的基礎(chǔ)上，

抓住關(guān)鍵信息，仔細概括。

【解答】

根據(jù)句意斷句。"詣府"指（楊，很明顯句意不夠完整，即"詣府謁"，其前斷句；"求"的

賓語是"其罪臧"，排除A。譯文：等到薛宣治理政事時，楊，薛宣設(shè)置酒飯同他們相對

飲食。隨即暗中訪求他們犯法所得的賄賂。

B."內(nèi)部督查刺史。應(yīng)是外督部刺史。

A."大司農(nóng)、幽州刺史賞識他的才能，原文說到"后以大司農(nóng)斗食屬察廉，意思是后來

當大司農(nóng)斗食屬官時被察舉為廉吏，并不是大司農(nóng)舉薦他任職。

①數(shù)：多次；便宜：對……有利：繇是：從此。譯文：薛宣屢次談?wù)搶τ谑┱欣?/p>

事，所貶抑屏退和所稱贊引薦的官員，因此在當時很有名氣。

②明：明確；必行：執(zhí)法堅決；愛利：為百姓謀利，運用法律公平而且執(zhí)法堅決，多

是仁厚寬恕，為百姓謀利。

原文說到"宣責讓縣，縣案驗獄掾，受之再宿，王立并未收受囚犯家屬的錢財，他確實

不知情，而立不知，立誠廉士！其以府決曹掾書立之柩，王立對此感到羞愧恐懼。他

的確是一位廉潔之人，薛宣想要以此彰顯他的品行。

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

滿江紅：送李正之提刑入蜀（1）

辛棄疾

蜀道登天，一杯送繡衣（2）行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表,

西南更草相如檄（3）。把功名、收拾付君侯，如椽筆。

兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬江山色。赤壁磯頭千古浪，

銅鞋陌（4）上三更月。正梅花、萬里雪深時，須相憶。

注釋：（1）這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184）,當時辛棄疾閑居江西上饒。提

刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。（2）繡衣：官服。（3）相如檄：指司馬相如

的《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。（4）銅鞋陌：代指襄陽。

（1）下列對本詞的理解，不正確的一項是（）

A."一杯送繡衣行客"，"一杯"何其簡慢，看似淡語，然而卻是至情的無間，流露出君子

之交，一杯薄酒足矣之意。

B."還自嘆、中年多病，不堪離別"直抒胸臆，點出詩人嘆息、痛楚的根源是中年疾病纏

身以及和摯友的離別。

C."正梅花萬里雪深"，"梅花"是他們，又是傳遞消息的暗示。"萬里雪深”是寫彼此的間

隔，也是彼此的處境，所以是地理的，也是心理的。

試卷第12頁，總19頁

D.清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說："龍吟虎嘯之中，卻有多少和

緩。"是說整首詞中既有虎嘯龍吟般激烈悲壯之情，又有涓涓細流般和緩之感.

（2）辛棄疾詞善于運用典故和化用前人佳句來抒情達意，請結(jié)合詞句簡要賞析。

【答案】

B

?！笆竦赖翘?借用李白詩句："蜀道之難，難于上青天”，暗含此行之艱難：表達對友人

的擔憂，望其早歸。開頭寫得極

其沉郁，奠定了全詞的基調(diào)。@"東北看驚諸葛表"，借用諸葛亮上表出師的典故，表

達了詞人期待好友李正之能像諸葛亮那樣堅

持北伐，讓東北方面的敵人聞風喪膽，同時寄托了作者不忘抗金，收復(fù)失地的愛國情

懷。③"西南更草相如檄"運用司馬相如寫

《喻巴蜀檄》的典故，既是希望友人像司馬相如那樣，體察民情，安撫百姓，治理后

方；又透露出對朝廷不出師東北卻讓友人

前往巴蜀的憤恨。④"兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。"中"兒女淚"是用王勃《送

杜少府之任蜀州》詩末二句：”無為在岐路

,兒女共沾巾”之意。這里是說：與其有作兒女哭泣的時間，倒不如聽我說一說你要去

的荊楚這一路的風光吧？以此過渡到下闋

,一掃上闋愁悶的情緒。"荊楚路"這一帶是沒有被敵人占領(lǐng)的，如此美景，宜愛宜惜。

委婉深厚有致地表達了北方游子面對南方

美景時夾雜于胸中的酸楚的思鄉(xiāng)之情。

【考點】

鑒賞表達技巧（古詩詞）

文學(xué)常識

詞

把握主旨情感

【解析】

（1）此題考查學(xué)生對詩歌理解鑒賞的能力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表

達技巧和思想情感的題目，每個選項

一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的

含義不對，手法不準確，手法的解說和藝

術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意

仔細辨析。

B項，

"根源是中年疾病纏身以及和摯友的離別"錯誤，"還自嘆、中年多病，不堪離別"點出是

時稼軒正是"不惑之年"，大有作為的時候

,卻被閑置在江西上饒，所以“多病"并不是實指身體的疾病，是指祖國被侵占的時候,

自己有才能去驅(qū)除外侮，卻非要閑置如此

,內(nèi)憂外患，不能不"病"。所以他最大的痛楚是報國無門。

故選B.

（2）本題考查鑒賞詩詞的藝術(shù)手法和情感的能力。首先要讀懂詞的內(nèi)容，然后結(jié)合詩

詞中的表現(xiàn)手法，理解和把握詞人的

思想情感。本題中已經(jīng)明確了抒情的手法，即"運用典故和化用前人佳句來抒情達意”,

所以只需在手法的基礎(chǔ)上結(jié)合詩詞內(nèi)容

,便能準確歸納出詩人的情感。

"蜀道登天"一句，化用李白《蜀道難》詩句："蜀道之難，難于上青天”，李詩中是點出

入蜀的艱難，作者借用李白詩句，其實是

暗含朋友此行之艱難，表達對友人的擔憂，更希望他早日歸來。李正之此行雖是王命,

何嘗又不是小人的挾嫌排擠，有如遠謫

?所以他這闋詞寫的極其沉郁，開頭已定下了全詞的基調(diào)。"東北看驚諸葛表"，借用

了諸葛亮《出師表》的典故?！冻鰩煴怼肥?/p>

三國時期漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、奪取長安之前給后主劉禪上書的表文，表達

自己以身許國，忠貞不二的思想。作者借

用這個典故表達了自己希望好友李正之能像諸葛亮那樣堅持北伐，忠心報國，讓東北

方面的敵人聞風喪膽，同時寄托了作者不

忘抗金，收復(fù)失地的愛國情懷。"西南更草相如檄"運用司馬相如《喻巴蜀檄》的典故，

《諭巴蜀檄》是一篇政府文告。緣自使臣

唐蒙出使西南夜郎、焚中時，曾征發(fā)巴蜀吏卒擾民，引起當?shù)匕傩沾篌@恐，于是武帝

派司馬相如前往責唐蒙，并代表朝廷諭告

巴蜀百姓唐蒙所為并非皇帝之意，以安定之。作者用“更草相如檄"一句，"更"字，透露

出了不出師東北之恨未已，而又要被強迫

到西南去鎮(zhèn)壓人民，把南宋朝廷的那種對敵和，對己狠的心態(tài)暴露無遺。所以辛棄疾

引用這個典故既是希望友人像司馬相如那

樣，體察民情，安撫百姓，治理后方；又透露出對朝廷不出師東北卻讓友人前往巴蜀

的憤恨?！皟号疁I"是化用王勃《送杜少府之

任蜀川》的詩句：“無為在岐路，兒女共沾巾"。"兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。"

意思是：君莫要流淚傷心，請用詩寫下一

路美好景色。這句起到過渡作用，消散了上闋愁悶的情緒。"荊楚路”這一帶是沒有被

敵人占領(lǐng)的，如此美景，理應(yīng)要愛惜、珍重

、保護它。特別作為北方的游子，當提到這些南方的美景時，內(nèi)心便飽含思鄉(xiāng)的酸楚

之情。

【解答】

此題暫無解答

六、句子默寫

補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）鳳兮！鳳兮！何德之衰！，。（《論語》）

（2）,人亦念其家。,用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）

（3）,。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。（《琵琶行》）

（4）、千里煙波，o（柳永《雨霖鈴》）

（5）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菌。，o（王維《積雨輛川莊

作》）

【答案】

（1）往者不可諫，來者猶可追

（2）奏愛紛者奈何取之盡錨銖

試卷第14頁，總19頁

（3）弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意

（4）念去去暮靄沉沉楚天闊

（5）漠漠水田飛白鷺?陰陰夏木唯黃鶴

【考點】

名篇名句默寫

【解析】

（1）試題名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。

注意重點字的寫法。如"諫""暮""漠"要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句

的意思。

【解答】

此題暫無解答

七、選擇題組

閱讀下面文本，完成下列各題。

①只有中國這樣的國家、這樣的政治制度，寧可犧牲一段時間的經(jīng)濟，也要對人民負

責，對世界負責。中國人民懷著強烈的家國情懷，,共戰(zhàn)疫情。世衛(wèi)

組織總干事譚德塞感嘆，由于中國為世界防疫事業(yè)設(shè)立的新標桿，而為國際社會共同

對抗疫情創(chuàng)造了一個寶貴的窗U期。

②實際上，西方對中國的文化偏見一直都在。只不過這次突然的疫

情，給了他們一個落井下石的新機會。不過，這一次他們被整個中國模式給震撼了，

14億人同時戴口罩，可以一起宅在家里渡過這個難關(guān)，一批一批的醫(yī)務(wù)人員、解放軍、

志愿者沖到前線，這在西方是的。

③其實今天的世界經(jīng)濟早已是密切聯(lián)系的一個整體，一損俱損，一榮俱榮。湖北是全

球汽車供應(yīng)的關(guān)鍵區(qū)域，因為疫情，全球汽車產(chǎn)業(yè)掀起了一場停產(chǎn)危

機，從日產(chǎn)到韓國現(xiàn)代都因為中國供應(yīng)的零部件短缺而受重創(chuàng)。德國近三分之一的企

業(yè)遇到供貨問題，連美國的藥品供應(yīng)也出現(xiàn)了危機。

④在這個意義上，中國抗疫模式，就是構(gòu)建人類命運共同體的實際行動。這和美國那

種美國優(yōu)先、極端自私、、零和博弈的模式截然不同。從短期來看，

中國模式意味著中國一國承擔更多的責任和代價。但中國人相信"天下為公"，相信"得

道多助，失道寡助"。中國推動著對整個人類負責的抗疫模式,必將贏得更多的朋友與

更廣泛的共同利益。俄羅斯政治學(xué)者馬爾科夫說，從中國的表現(xiàn)可以看出，這是一個

真正偉大的國家，它獨自承受了打擊，保護了全人類。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，字音字形及語義全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.同仇敵忤暴發(fā)束手無措新冠(guan)荒誕無稽5）

B.眾志成城爆發(fā)望塵莫及新冠(guan)爾虞（yu）我詐

C.眾志成城暴發(fā)不可思議新冠(guan)以鄰為壑（he）

D.同仇敵怛爆發(fā)無能為力新冠(guan)專橫跋扈（hu）

（2）文中畫橫線的句子存在語病問題，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.因為中國為世界防疫事業(yè)設(shè)立了新標桿，所以也為國際社會對抗疫情制造了一個寶

貴的窗口期。

B.中國不是為國際社會對抗疫情制造了一個寶貴的窗口期，而是為世界防疫事業(yè)設(shè)立

了新標桿。

C.中國為世界防疫事業(yè)設(shè)立了新標桿，更是為國際社會共同對抗疫情創(chuàng)造了一個寶貴

的窗口期。

D.中國不僅為國際社會共同對抗疫情創(chuàng)造了一個寶貴的窗口期，也為世界防疫事業(yè)設(shè)

立了新標桿。

（3）下列各句中的引號和文中畫橫線句子的引號作用相同的一項是（）

A.2000年，阿根廷的馬拉多納被國際足聯(lián)評選為“世紀球王"。

B.南京本地有句諺語："小雪腌菜，大雪腌肉。"

C.人們總是喜歡把生命的時間用"度日”來概括。

D.還有幾位“大師〃捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作"發(fā)揚國光，

【答案】

C

D

B

【考點】

識記字音

識記字形

成語的使用

詞語辨析

病句辨析修改

標點符號的辨析及使用

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）"同仇敵性"，指全體一致痛恨敵人。"眾志成城"，指萬眾一心，像堅固的城墻一

樣不可摧毀，比喻團結(jié)一致，力量無比強大。第一處，語境是指中國人民團結(jié)起來共

戰(zhàn)疫情，應(yīng)使用"眾志成城"。

"暴發(fā)"與"爆發(fā)"均為動詞，都有"突然發(fā)作"的意思，但二者的使用范圍有所不同："暴

發(fā)"多用于山洪、大水或疾病等具體事物；"爆發(fā)"可用于具體事物，如火山爆發(fā)，也可

用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。第二處，語

境是指疫情的突然出現(xiàn)，應(yīng)選"暴發(fā)"。

"不可思議"，原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無法想象，難以理解。"望塵莫及"，指遠遠

望著前面人馬行走時揚起來的塵土，而追趕不上，比喻遠遠落在后面，也常用作和人

比較時自謙的話。"束手無措"指遇到問題，就像手被捆住一樣，一點辦法也沒有。"無

能為力"指不能施展力量，使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。第三

處，語境強調(diào)的是西方難以理解和想象中國應(yīng)對疫情的模式，應(yīng)選"不可思議"。

"冠"字作名詞的時候讀"gu3n”,如冠心??；第四處，"新冠"的"冠"是"冠狀病毒”的意思,

試卷第16頁，總19頁

屬于名詞，因此讀音為"gu3n"。

"以鄰為壑"，指拿鄰國當作大水坑，把本國的洪水排泄到那里去；現(xiàn)比喻只圖自己方

的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。"荒誕無稽"指十分荒唐離奇，毫無根據(jù)。"爾虞我

詐”指互相猜疑、互相欺騙，"虞"讀音為"yiT。"專橫跋扈"指專斷蠻橫，任意妄為，蠻

不講理。第五處，語境指美國極端自私的做法，應(yīng)選"以鄰為壑"。

故選Co

(2)"為國際社會共同對抗疫情創(chuàng)造了一個寶貴的窗口期"談中國舉措對世界抗擊疫情

提供的短期幫助，意義相對較小，應(yīng)放在前面；而“為世界防疫事業(yè)設(shè)立了新標桿"談

中國舉措對世界防疫事業(yè)起到的典范作用，意義相對較大，應(yīng)放在后面，據(jù)此可知，

本句應(yīng)為遞進關(guān)系復(fù)句，分句之間應(yīng)用表遞進的詞語連接。而"窗口期"應(yīng)和"創(chuàng)造"搭配,

綜上分析，D項最為合適。

故選D。

(3)文中畫橫線句子中的引號表示直接引用的內(nèi)容。

A項，表示特殊稱號；

B項，表示直接引用的內(nèi)容；

C項，表示強調(diào)、著重論述的內(nèi)容；

D項，表示反語。

故選Bo

八、語言表達

在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴密，每處不超過15個字。

中國是一個詩歌的國度，從古至今，無數(shù)文人墨客，①，唐詩宋詞更是古典

文學(xué)的巔峰，它們已經(jīng)成了中華文化的象征，融入了我們的血液。②,既能

吟誦，還可彈唱，很多古典詩詞，在古代就是當時的流行歌曲。從《中國詩詞大會》