高中語文-多情自古傷離別-離情別緒課件

清平樂

李煜別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。離恨第二頁第二頁，共14頁。清平樂

李煜別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。

雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。第三頁第三頁，共14頁。鴻雁傳書

鴻雁、雁書、雁足、雁足書、魚雁、送書雁、傳書雁、云中雁……

第四頁第四頁，共14頁。清平樂

李煜別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。第五頁第五頁，共14頁。落梅折梅贈(zèng)遠(yuǎn)

B、折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春。

———陸凱《贈(zèng)范曄》

A、零落成泥碾作塵，只有香如故。

———陸游

《卜算子·詠梅》

D、今夜雪，有梅花，似我愁。

———蔣捷

《梅花引·荊溪阻雪

》

C、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

———林和靖《山園小梅》托梅寄志，孤芳自賞梅與詩人相憐相惜,成了詩人心境的代言人

清瘦孤寒、峭勁疏爽文人墨客雅逸閑靜、高格奇崛的意趣傳達(dá)友情的信物

第六頁第六頁，共14頁。清平樂

李煜別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。第七頁第七頁，共14頁。春草特點(diǎn)：繁盛、好生、遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡、無處不生比喻離別所帶來的愁之多、愁之密、愁之濃、愁的彌漫與更生、愁緒無邊……離情別緒離愁難消難解第八頁第八頁，共14頁。清平樂

李煜別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。第九頁第九頁，共14頁。下面三首詞，同樣提到了雁（鳥）、梅、草三個(gè)意象，請找出并體會(huì)其抒發(fā)的情感。1、范仲淹《蘇幕遮》2、李白《菩薩蠻》3、歐陽修《踏莎行》第十頁第十頁，共14頁。落梅

B、折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春。

———陸凱《贈(zèng)范曄》

A、零落成泥碾作塵，只有香如故。

———陸游

《卜算子·詠梅》

D、今夜雪，有梅花，似我愁。

———蔣捷

《梅花引·荊溪阻雪

》

C、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

———林和靖《山園小梅》托梅寄志，孤芳自賞梅與詩人相憐相惜,成了詩人心境的代言人

清瘦孤寒、峭勁疏爽文人墨客雅逸閑靜、高格奇崛的意趣傳達(dá)友情的信物

第十一頁第十一頁，共14頁。2009年遼寧卷閱讀下面這首宋詩，完成8—9題。（11分）晚泊岳陽

歐陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸；一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。8.詩中有三處寫到“月”，請就此作簡要賞析。（6分）牛刀小試答案：8.第三句寫明月“來”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫面，也為下句漁人歸家作因；第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。（答出三處“月”所寫不同景象，給3分；答出所寫景象的作用，給3分。）第十二頁第十二頁，共14頁。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。（1）這首詩屬于

體裁。表達(dá)了送別朋友時(shí)的

感情。（2分）（2）本詩都籠罩著一個(gè)“雨”字。試賞析頷聯(lián)圍繞“雨”來寫景抒情的妙處。（4分）答：

牛刀小試圍繞“雨”字，寫細(xì)雨濕帆，帆濕而重。以疊音詞“漠漠”的無聲來寫船行的緩慢；歸鳥入雨，飛行而遲，以疊音詞