2022-2023學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)柯坪湖州國慶中學(xué)高一（下）期末歷史試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)柯坪湖州國慶中學(xué)高一（下）期末歷史試卷一、單選題（本大題共11小題，共11.0分）1.秦朝全國人口2000萬左右，其中筑長城用40萬人，南戍五嶺用50萬人，修建秦始皇陵和阿房宮達70余萬人，加上其他雜役，役使人數(shù)超過200萬，造成了“海內(nèi)愁怨”。材料可用于研究（）A.秦朝的人口增長 B.秦末農(nóng)民起義的原因

C.秦朝的疆域拓展 D.秦朝社會經(jīng)濟的發(fā)展2.元封元年（公元前110年），桑弘羊奏請漢武帝批準(zhǔn)，正式在全國各地推行“均輸”和“平準(zhǔn)”?！熬敗奔吹胤焦儆猛撂禺a(chǎn)折抵賦稅，由均輸官運往其他地區(qū)高價出售，所獲收入皆歸朝廷?！捌綔?zhǔn)”即設(shè)置平準(zhǔn)機構(gòu)，將全國各地運來的物資交由大農(nóng)令支配，大農(nóng)令在商品價格高時賣出，在價格低時買進。據(jù)此可知，漢武帝實行“均輸”和“平準(zhǔn)”政策的主要目的是（）A.增加財政收入 B.抑制商業(yè)以惠農(nóng) C.加強君主權(quán)威 D.平抑物價以利民3.隋朝時期，通過大運河，南方地區(qū)所產(chǎn)橘子被運往北方，北方所產(chǎn)的梨送到南方銷售。這說明大運河有利于（）A.經(jīng)濟作物普及 B.海外貿(mào)易發(fā)展 C.農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 D.南北經(jīng)濟交流4.1074年，蘇軾因與王安石政見不合而被朝廷派往杭州擔(dān)任通判。下列有關(guān)宋代通判這一官職說法正確的是（）A.使節(jié)度使成為虛銜 B.統(tǒng)管地方的財政

C.為地方各州最高長官 D.與知州共同簽署文書5.杭州在南宋時就富甲天下，其繁華盛況在吳自牧的《夢粱錄》、耐得翁的《都城紀(jì)勝》、西湖老人的《繁勝錄》里都有詳細精彩的描寫。但杭州在南北交流中的中心作用無法得到體現(xiàn)。然而進入元朝，這一弊端消失。這反映出元代（）A.財賦依賴杭州 B.南北交往更加便利 C.經(jīng)濟重心南移 D.城市經(jīng)濟功能凸顯6.《海國圖志》是一部介紹西方國家的科學(xué)技術(shù)和世界歷史地理的綜合類圖書，下列對此書表述正確的是（）A.是近代中國最早介紹外國歷史地理的書籍 B.作者是民族英雄林則徐

C.被譽為了解外國知識的“百科全書” D.主張“師夷長技以自強”7.1785年，有律師為阿克萊特辯護時指出：“工藝各部門中最有用的發(fā)明并不是關(guān)在書房里的專務(wù)理論的哲學(xué)家們的創(chuàng)作，而是通曉使用技術(shù)方法的、從實踐中得知什么構(gòu)成其探討課題的靈巧的工匠的創(chuàng)作，這是眾所周知的事?！边@段辯護詞從一個側(cè)面反映了這一時期工業(yè)革命的特點是（）A.科學(xué)理論與社會生產(chǎn)緊密結(jié)合 B.手工工場日趨專門化

C.工藝發(fā)明主要源于工匠的實踐創(chuàng)新 D.社會信息化成為時代潮流8.美洲的許多現(xiàn)有地名來自西方殖民者，如麥哲倫海峽之名源于首次環(huán)球航行的船隊率領(lǐng)者，伊斯帕尼奧拉在西班牙語中有“小西班牙”之意，圣薩爾瓦多則意為“救世主”。這類現(xiàn)象反映了新航路開辟（）A.加速了美洲開發(fā) B.推動了西班牙的崛起

C.伴隨著文化輸出 D.以傳播基督教為宗旨9.法西斯國家發(fā)動的第二次世界大戰(zhàn)，經(jīng)歷了從局部戰(zhàn)爭逐步發(fā)展到全球戰(zhàn)爭的過程。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是（）A.日本制造九一八事變，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭 B.德國突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)

C.德國入侵蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) D.日本挑起太平洋戰(zhàn)爭，美國對日宣戰(zhàn)10.第二次世界大戰(zhàn)后，為了謀求資本主義的生存發(fā)展，資本主義國家不斷地進行不同程度的政策調(diào)整。其中，20世紀(jì)五六十年代調(diào)整的核心是強化（）A.市場經(jīng)濟 B.計劃經(jīng)濟 C.國家干預(yù) D.國際協(xié)調(diào)11.有學(xué)者指出，所有強國“都是在‘時間的河流’上旅行，它們‘既不能創(chuàng)造也不能指揮’這條河流，卻可以‘多少用些技巧和經(jīng)驗在河上行駛’。行程的結(jié)果如何，在很大程度上取決于華盛頓、莫斯科、東京、北京和歐洲各個首都的政府的智慧。”進入21世紀(jì)，為應(yīng)對世界和平與發(fā)展遭遇的嚴重挑戰(zhàn)，下列項中，展示了中國“智慧”的有（）

①成立世界銀行

②成立上海合作組織

③設(shè)立絲路基金

④倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、材料解析題（本大題共2小題，共20.0分）12.中國古代政治制度的傳承與創(chuàng)新蘊涵中國智慧。閱讀材料，回答問題。

材料一：唐代中書省與門下省共掌中樞決策，號稱兩省，又合稱北省。為了避免決策過程的失誤，唐代兩省還設(shè)有一批諫官，他們是左右散騎常侍、左右諫議大夫、左右補闕和拾遺，“左”隸中書省，“右”隸門下省。唐代尚書省位于長安皇城中央縱橫南北的承天門街東側(cè)，中書、門下二省之南，故別稱南省、南宮。中書門下發(fā)出的制敕，皆由這里轉(zhuǎn)發(fā)到中央各部門及地方州縣，或者根據(jù)制敕精神制為政令，下達到有關(guān)部門?！幾詮堌M之主編《中國歷史》

?(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，寫出“唐朝三省位置圖”A、B、C處對應(yīng)的三省機構(gòu)名稱及其職能，并概括三省職權(quán)關(guān)系的特點。

材料二：元朝形勢圖（1330年）

?(2)結(jié)合材料二，分別寫出元代管轄吐蕃地區(qū)和琉球的機構(gòu)名稱。元代在地方管理上實行什么制度？結(jié)合所學(xué)，簡述這一制度的積極影響。13.人文主義是西方文化的重要傳統(tǒng)之一，其內(nèi)涵陳著時代的變化而不斷豐富。閱讀材料，完成下列要求》

材料一：從公元前8世紀(jì)之初到公元前4世紀(jì)中期，城邦為古希臘發(fā)展提供了一種獨特的環(huán)境，促進了思想和表達方式的發(fā)展。古希脂的暫學(xué)家關(guān)注的是：人類在宇宙秩序中的地位、衡量人類的潛能、尋找擴展人類能力的方法。

--摘編自理查德?E.蘇里文《西方文明史》材料二：文藝復(fù)興時期的人文主義追求人性，摒棄了宗教教條，關(guān)注的重點由“神”轉(zhuǎn)向“人”，但它缺乏“科學(xué)”的基礎(chǔ)，仍然無法擺脫“神”的羈絆。

--摘編自馬龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》材料三：牛頓宇宙理論的影響超越了科學(xué)領(lǐng)域，讓人們能理性分析人類行為和制度。與近代早期科學(xué)家一樣，絕大多數(shù)哲學(xué)家相信，對人類和自然界的理性思考將會引領(lǐng)每一個人走向自由，建立起一個繁榮、公正、平等的社會……啟蒙運動用一套建立在理性基礎(chǔ)上的世俗價值觀念取代了基督教價值觀。

--摘編自杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史》

(1)根據(jù)材料一，簡要說明古希臘思想發(fā)展的獨特環(huán)境，指出古希臘哲學(xué)家關(guān)注的核心是什么。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括文藝復(fù)興時期人文主義思想的特點。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想的內(nèi)容，分析其產(chǎn)生的原因。(4)根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓ξ鞣饺宋闹髁x的認識。

答案和解析1.【答案】B【解析】材料“全國人口2000萬左右，其中筑長城用40萬人，南戍五嶺用50萬人”“海內(nèi)愁怨”體現(xiàn)了秦朝的暴政，這是造成秦末農(nóng)民起義的重要原因，B正確；

秦朝全國人口2000萬左右，并不能體現(xiàn)秦朝人口的增長，排除A；

材料和秦朝拓展疆域無關(guān)，排除C；

材料沒有體現(xiàn)秦朝的經(jīng)濟發(fā)展情況，排除D。

故選：B。

本題主要考查了秦始皇的暴政，要求學(xué)生結(jié)合秦始皇暴政的影響來分析。

本題主要考查了秦始皇的暴政，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。2.【答案】A【解析】根據(jù)“由均輸官運往其他地區(qū)高價出售，所獲收入皆歸朝廷”、“將全國各地運來的物資交由大農(nóng)令支配，大農(nóng)令在商品價格高時賣出，在價格低時買進”等信息可知，漢武帝的“均輸”和“平準(zhǔn)”政策使政府獲利，增加了政府的財政收入，A項正確；

漢武帝的主要目的是為了增加政府財政收入，而不是為了惠農(nóng)或者利民，排除BD項；

“均輸”、“平準(zhǔn)”政策主要是增加了政府的財政收入，而不是加強了君主權(quán)威，排除C項。

故選：A。

本題考查漢朝的統(tǒng)治，解答本題需要掌握漢朝加強中央集權(quán)的措施。

本題考查漢朝的統(tǒng)治，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動、運用知識的能力，難度中等。3.【答案】D【解析】根據(jù)“通過大運河，南方地區(qū)所產(chǎn)橘子被運往北方，北方所產(chǎn)的梨送到南方銷售”可知，大運河促進了南北方之間橘子和梨的運輸與貿(mào)易，說明大運河促進了中國南北經(jīng)濟交流，D項正確；

材料反映南北商品交流，無法體現(xiàn)經(jīng)濟作物種植是否普及，排除A項；

大運河促進國內(nèi)商品貿(mào)易發(fā)展，并非海外貿(mào)易，排除B項；

材料反映南北商品交流，無法體現(xiàn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，排除C項。

故選：D。

本題考查中國古代水利工程和灌溉工具，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查中國古代水利工程和灌溉工具，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。4.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝派文官擔(dān)任知州，并設(shè)置通判監(jiān)督知州，D項正確；

使節(jié)度使成為虛銜是多種措施的結(jié)果，排除A項；

轉(zhuǎn)運使司負責(zé)地方財稅，排除B項；

知州是地方各州最高長官，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了北宋政治制度，要求學(xué)生結(jié)合北宋政治制度的特征和影響來分析。

本題主要考查了北宋政治制度，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。5.【答案】B【解析】A.材料的主旨信息是杭州在元代時期稱為南北交流的中心，并未涉及財賦的內(nèi)容，故A項錯誤；

B.根據(jù)材料“但杭州在南北交流中的中心作用無法得到體現(xiàn)。然而進入元朝，這一弊端消失。”并結(jié)合所學(xué)可知，元朝統(tǒng)一全國后，南北交通更加便利，杭州在元代時成為南北經(jīng)濟交流的中心，故B項正確；

C.南宋時，經(jīng)濟重心任務(wù)已經(jīng)完成，故C項錯誤；

D.北宋時期已經(jīng)凸出城市的經(jīng)濟功能，故D項錯誤。

故選：B。

本題考查了元朝社會經(jīng)濟的發(fā)展，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以元朝社會經(jīng)濟的發(fā)展為切入點，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。6.【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，《海國圖志》按照世界五大洲介紹各國歷史、地理和社會現(xiàn)狀以及軍事和科技，被譽為了解外國知識的“百科全書”，C項正確；

根據(jù)所學(xué)知識可知，《海國圖志》是近代中國最早介紹外國歷史地理的書籍之一，排除A項

《海國圖志》的作者是魏源，排除B項；

根據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)派提出“師夷長技以自強”，而魏源提出“師表長技以制夷”，排除D項。

故選：C。

本題考查《海國圖志》，解答本題需要掌握《海國圖志》的相關(guān)知識。

本題考查《海國圖志》，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。7.【答案】C【解析】據(jù)材料“工藝各部門這是眾所周知的事?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，材料強調(diào)工業(yè)革命的技術(shù)發(fā)明源于工匠的實踐創(chuàng)新，而不是實驗室里的科技成果，C項正確；

據(jù)所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命中的發(fā)明來源于工匠或技師的實踐經(jīng)驗，而不是科學(xué)理論，A項說法錯誤，排除A項；

據(jù)所學(xué)可知，1765年工業(yè)革命發(fā)生，出現(xiàn)了新的生產(chǎn)組織形式——工廠，B項說法違背史實，排除B項；

第三次工業(yè)革命后隨著電子計算機的應(yīng)用，社會信息化成為時代潮流，D項與材料不符，排除D項。

故選：C。

本題考查第一次工業(yè)革命，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查第一次工業(yè)革命，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。8.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，新航路開辟后，美洲許多地名來自歐洲，歐洲文化傳播到美洲，說明新航路開辟伴隨著文化輸出，C項正確；

材料只提到美洲地名來自歐洲殖民者，并未提到美洲開發(fā)，排除A項；

材料強調(diào)新航路開辟對美洲的影響，不屬于對西班牙的影響，排除B項；

新航路開辟以追求利益為宗旨，排除D項。

故選：C。

本題考查的是新航路開辟，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查的是新航路開辟，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。9.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，1939年9月1日，德國突襲波蘭，9月3日英法被迫對德國宣戰(zhàn)，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)．故B項正確；

A項是日本局部侵華史實，不是第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，故A項錯誤；

C項是第二次世界大戰(zhàn)擴大的表現(xiàn)，不是全面爆發(fā)的標(biāo)志，錯誤；

D項使得第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模，不是全面爆發(fā)的標(biāo)志，錯誤。

故選：B。

本題考查第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，解答本題需要掌握第二次世界大戰(zhàn)的進程。

本題考查二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，側(cè)重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。10.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，主要資本主義國家為了恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟，謀求資本主義的生存發(fā)展，進行不同程度的政策調(diào)整。20世紀(jì)五六十年代調(diào)整的核心是加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，故C項正確；

20世紀(jì)五六十年代調(diào)整的核心是加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，而非市場經(jīng)濟，故A項錯誤；

計劃經(jīng)濟是社會主義國家的經(jīng)濟政策，20世紀(jì)五六十年代，資本主義國家借鑒計劃經(jīng)濟模式，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，故B項錯誤；

國際協(xié)調(diào)不是經(jīng)濟發(fā)展模式，故D項錯誤。

故選：C。

本題考查資本主義國家的宏觀調(diào)控，解答本題需要掌握二戰(zhàn)后主要資本主義國家的經(jīng)濟調(diào)整。

本題考查二戰(zhàn)后主要資本主義國家的經(jīng)濟調(diào)整，側(cè)重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。11.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，我國具有大局意識，進入21世紀(jì)后，為應(yīng)對世界和平與發(fā)展遭遇的嚴重挑戰(zhàn)，中國積極構(gòu)建人類命運共同體，倡導(dǎo)成立上海合作組織，設(shè)立絲路基金，向世界展示了大國風(fēng)范，顯示了中國智慧，在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色，②③④正確，故D項正確；

世界銀行成立于1947年，并不是中國倡導(dǎo)建立的，不能體現(xiàn)中國“智慧”，①錯誤，故ABC三項錯誤。

故選：D。

本題考查新時期中國的國際影響力，解答本題需要掌握新時期中國展示大國風(fēng)范的舉措。

本題考查新時期中國國際影響力的表現(xiàn)，側(cè)重考查學(xué)生對基礎(chǔ)