人物描寫習(xí)作練筆：具體類型的人物（試題）部編版語文三年級(jí)上冊(cè)

寫一個(gè)貪吃鬼一、學(xué)習(xí)寫作技巧，仿寫句子：1、用不同的動(dòng)詞來寫貪吃鬼的"吃"。如：撲、伸、搶、抓、吸、放、咽、吞、嚼……例句：他一下子撲了過來，抓起一個(gè)包子就往嘴里塞。2、多使用成語。如：狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。津津有味：指吃得很有味道。餓虎撲食：指像饑餓的老虎撲向食物一樣，比喻動(dòng)作猛烈而迅速。例句：小樂又偷吃可樂雞翅！我攔都攔不住，簡(jiǎn)直像餓虎撲食！3、用擬聲詞來寫人貪吃。如：呲溜、啊嗚、吧嗒吧嗒……例句：新鮮出爐的面包引得他不顧燙“啊嗚”一口咬上去。小練筆：寫一段描寫一個(gè)貪吃鬼的句子，可以寫他人，也可以寫自己。、品好文：一條好餓的小蛇扭來扭去，在樹林里散步。它餓極了，看到蘋果就"啊嗚一咕嘟"吞下了肚子，看到香蕉就一口把香蕉吞了下去，看到一串葡萄，就迫不及待地一口吃了下去。————宮西達(dá)也《好餓的小蛇》仿范文：他一把搶過食物，快速地塞入嘴里。"哇！太好吃了！"他大叫起來，緊接著，他一下子把一大塊食物一口吞了下去。寫一個(gè)小書迷學(xué)習(xí)寫作技巧，仿寫句子：1、描寫小書迷看書的姿勢(shì)、動(dòng)作：例句：她坐在桌子前面，托著下巴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著書，看得津津有味。2、用排比句"有時(shí)候……有時(shí)候……"來描寫小書迷的神態(tài)：例句：他有時(shí)候皺緊眉頭，好像很擔(dān)心；有時(shí)候抿著嘴微笑，好像很高興；有時(shí)候深深嘆氣，好像很遺憾。3、從小書迷的角度來寫書對(duì)于他們的意義：例句：優(yōu)優(yōu)好像已經(jīng)和書中的世界融為了一體，她聽不到你說話，卻一心牽掛著書中的每一個(gè)人物、每一件事，真是一個(gè)小書迷。二、小練筆：運(yùn)用上面的技巧，寫一段描寫一個(gè)小書迷的句子。品好文：學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。——葉文玲《我的“長(zhǎng)生果”》仿范文：小娟捧著一本書，看得津津有味，一會(huì)兒皺了皺眉頭，一會(huì)兒又抿嘴微笑，旁邊有人喊她都沒聽見呢，真是一個(gè)小書迷呀。寫一個(gè)滿頭大汗的人學(xué)習(xí)寫作技巧，仿寫句子：1、描寫出汗和汗水流過的部位：例句：他的頭發(fā)都則占在額頭上了，鼻尖濕漉漉的，全是汗。2、使用ABB式的詞語來形容滿頭大汗的人。如：濕漉漉：形容潮濕的樣子。紅撲撲：形容臉色紅。急匆匆：形容非常著急、非常匆忙的樣子。例句：他的臉紅撲撲的，衣服也濕漉漉的。3、用不同的動(dòng)詞來寫：例句：他急匆匆推開門，抬起手擦了擦滿頭的汗，馬上為我搬來一把椅子。小練筆：運(yùn)用上面的技巧，寫一段描寫一個(gè)滿頭大汗的人的句子。品好文：他現(xiàn)在全身都濕透了，雙腿開始不聽使喚。他渴望休息一會(huì)兒，但這根本不可能……這種恐懼感更使他喘不上氣來了。帕霍姆繼續(xù)向前奔跑，被汗水浸透的襯衫與褲子緊緊貼在身上?！蟹颉ね袪査固兑粋€(gè)人需要多少土地》仿范文：小明上課快要遲到了，可是怎么都找不到作業(yè)本，他翻箱倒柜地找，急得全身都冒出汗了，鼻尖上、額頭上的汗珠都滴了下來，臉漲得通紅，像是熱鍋上的螞蟻。寫一個(gè)健忘的人學(xué)習(xí)寫作技巧，仿寫句子：1、借助人物行為和語言的矛盾來描寫健忘：例句：爺爺也有些不好意思，小聲地嘀咕起來："是嗎……我什么時(shí)候給的你呀……"2、通過一些細(xì)節(jié)描寫來體現(xiàn)一個(gè)人的健忘：例句：爺爺轉(zhuǎn)頭瞇起眼睛，盯著門框找了好久，才發(fā)現(xiàn)正插在門上的鑰匙。3、抓住一些典型的事件進(jìn)行詳細(xì)地描寫：例句：爺爺剛把鑰匙放在桌上，正準(zhǔn)備在沙發(fā)上坐下，只見他一拍大腿又跳了起來?！拔业碾u蛋呢！我給放哪里了？”二、小練筆：仿范文：奶奶正在數(shù)著還有幾顆藥，忽然一個(gè)電話打來，奶奶說了幾句話，一轉(zhuǎn)頭看著藥，疑惑地?fù)现^說："剛剛數(shù)到哪啦？"運(yùn)用上面的技巧，描寫一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己今天又忘記吃藥的人。寫一個(gè)調(diào)皮的人一、學(xué)習(xí)寫作技巧，仿寫句子：1、給人物起一個(gè)特殊的稱呼來表現(xiàn)他的調(diào)皮：如：機(jī)靈鬼、搗蛋鬼、小皮猴、調(diào)皮蛋、小搗蛋、“孫悟空”、“馬小跳”、“小哪吒”……例句：我們班有個(gè)"孫悟空"，關(guān)于他的"光榮事跡"一天一夜也說不完。2、通過寫人物常做的調(diào)皮事來寫他的調(diào)皮：例句：調(diào)皮的跳比總是很幽默，他經(jīng)常沖著我們做鬼臉，逗得我們開懷大笑。3、通過具體的事件來寫一個(gè)人很調(diào)皮：例句：我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孫小小正拿著自己的眼鏡在陽光下把紙給點(diǎn)著了。（如果他是在實(shí)驗(yàn)室中用放大鏡點(diǎn)燃了紙，那老師和全班同學(xué)還會(huì)注意到他，覺得他調(diào)皮搗蛋嗎？）小練筆：你身邊誰是調(diào)皮的人？運(yùn)運(yùn)用上面的技巧，寫一段描寫他的句子。品好文：他不是個(gè)壞孩子，就是有點(diǎn)淘氣，愛玩，調(diào)皮搗蛋。比小馬駒都難管，可他沒有惡意，沒有比他心腸更好的孩子……就在昨天中午，我可憐的湯姆還在逮住貓給它灌止痛藥，我當(dāng)時(shí)覺得那個(gè)孽障（niezhang）把房子都快掀翻了，竟然還用頂針敲了他的頭?！R克·吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》仿范文：小明是一個(gè)閑不住的人，好像屁股上長(zhǎng)了刺，只見他一會(huì)兒跑到客廳里看電視，一會(huì)兒蹦到沙發(fā)上跳舞，一會(huì)兒又跑到廚房里瞎轉(zhuǎn)悠，真像一只小猴子。寫一個(gè)口齒伶俐的人學(xué)習(xí)寫作技巧，仿寫句子：1、用這些詞匯來寫一個(gè)人口齒伶俐：三寸不爛之舌：形容一個(gè)人能說會(huì)道，口才極佳。舌燦蓮花：形容人口才好，能言善道。例句：表弟一直都能言善辯，憑借著自己的三寸不爛之舌，在家里橫行霸道。2、通過人物巧妙的話來寫這個(gè)人的口齒伶俐：例句：波奇演奏完后，面對(duì)空蕩蕩的會(huì)場(chǎng)，對(duì)觀眾們說：“在座的一定都是富豪，因?yàn)槲铱吹侥銈兠總€(gè)人都買了兩三個(gè)座位的票。"他以幽默的方式緩解了尷尬，也贏得了尊重。3、通過對(duì)比來突出人物的口齒伶俐：例句：一向能說會(huì)道的小優(yōu)在舌燦蓮花的表弟面前也只得甘拜下風(fēng)，呆立著，茫然地看著表弟吃完了雞蛋。小練筆：你身邊誰是口齒伶俐的人？運(yùn)用上面的技巧，寫一段描寫他的句子。品好文：這熙鳳攜（xie）著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道："天下真有這樣標(biāo)志的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡（di）親的孫女。"——曾雪芹《紅樓夢(mèng)》仿范文：他在眾多能言善辯的律師中間脫穎而出，成為了金牌律師，他的對(duì)手只要遇見他，都要哀叫不止。寫熱心的人一、學(xué)習(xí)寫作技巧，仿寫句子：1、通過寫人物的典型習(xí)慣來寫人物的熱心：例句：志愿者大媽天生一副大嗓門，一刻也閑不住。——由此我們可以感受到大媽為人開朗、熱情的性格特點(diǎn)。2、通過人物的小舉動(dòng)來寫人物的熱心：例句：她拿著一面小黃旗引導(dǎo)著乘客有序上下車，一刻也沒閑著。3、通過寫人的精神狀態(tài)來寫她熱心的性格。例句：志愿者大媽在烈日下仍然紅光滿面，絲毫感覺不到熱?！@里側(cè)面寫出了大媽熱心腸的性格特點(diǎn)。二、小練筆：你身邊有熱心人嗎？他們做過什么小舉動(dòng)讓你覺得他們很熱心？運(yùn)用上面的技巧，寫一段描寫這位熱心人的句子。品好文："文化大革命"開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請(qǐng)了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢?！獥罱{《老王》仿范文：李奶奶是這個(gè)小區(qū)的名人，不管哪家有問題，她都會(huì)上門幫助需要幫助的人解決問題，大家都叫她"熱心奶奶"。寫一個(gè)機(jī)靈的人學(xué)習(xí)寫作技巧，仿寫句子：1、通過外貌描寫體現(xiàn)一個(gè)人的機(jī)靈：例句：一雙水靈（或炯炯有神）的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的。2、借助動(dòng)作來表現(xiàn)一個(gè)人的機(jī)靈：例句：他搖晃著小腦袋做起了自我介紹。3、用對(duì)比的方法突出一個(gè)人的機(jī)靈：例句：我看了半天還沒弄明白，小表弟居然一學(xué)就會(huì)了。二、小練筆：你身邊誰是機(jī)靈的人？運(yùn)用上面的技巧，寫一段