2023年九年級(jí)政治教學(xué)反思(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年九年級(jí)政治教學(xué)反思(五篇)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回想和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家共享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，便利大家學(xué)習(xí)。

九年級(jí)政治教學(xué)反思總結(jié)九年級(jí)政治教學(xué)反思篇一

他出出主意（）

班級(jí)：

座號(hào)：

姓名

成績(jī)：

①要充滿(mǎn)自信，堅(jiān)持“天生我才必有用〞

②要不怕同學(xué)笑話(huà)

③加強(qiáng)鍛煉

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共44分）

в、教我們的老師多了

с、學(xué)校的范圍大了

в、積極適應(yīng)新的中學(xué)生活

с、小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在還怎么學(xué)

в、閉鎖心理

с、自信的心理

с、提高自我控制能力

6、熱心開(kāi)朗的人，簡(jiǎn)單（）а、取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)

в、被人接納，得到開(kāi)心

с、遵守紀(jì)律

7、與人交往時(shí)注意力不集中，心不在焉的人（）а、很簡(jiǎn)單交到朋友

в、是對(duì)人的不尊重

с、是忌妒朋友的表現(xiàn)

8、當(dāng)你遇到一名素不相識(shí)的新同學(xué)時(shí)，你會(huì)（）a、裝作沒(méi)看見(jiàn)

b、即使他向我問(wèn)好，我也不理

c、迎上去，并友好地問(wèn)好

в、等朋友來(lái)道歉后才與她和好с、要寬容她，并主動(dòng)與她和好

④豐富自己的知識(shí)

⑤轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校a、①②③④⑤

b、①②⑤

c、①②③④

12、以下表達(dá)熱心開(kāi)朗性格的作用的是（）

a、愁一愁、白了頭

b、笑一笑、十年少

c、哭一哭、找床鋪

為（）

a、友情能使我們的生活充滿(mǎn)和諧，更有助于我們開(kāi)心地成長(zhǎng)

b、擁有朋友，可以顯示自己的好人緣

с、友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用a、全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)

b、班主任一個(gè)人的管理

c、班干部的管理

15、以下行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是（）

16、當(dāng)我們同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，正確的處理方法是（）

a、叫朋友找他算帳b、向老師或班主任報(bào)告，請(qǐng)求協(xié)調(diào)處理

c、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)找對(duì)方論理

17、“單則易折，眾則難摧〞表達(dá)了（）

a、難以摧垮一個(gè)人

b、一個(gè)人的力量大

c、團(tuán)結(jié)就是力量

18、下面最能表達(dá)班級(jí)上進(jìn)心的是（）

a、只管自己成績(jī)，其他與我無(wú)關(guān)

19、一個(gè)我們?yōu)橹甙恋陌嗉w，不可缺少的是（）

a、只要部分同學(xué)努力

b、把那些后進(jìn)生剔除

c、共同的奮斗目標(biāo)20、良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著大量積極的影響（）

①有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神

②形成良好的組織紀(jì)律性

③培育發(fā)憤向上的精神

④可以滿(mǎn)足我們的各種需要a、②③④b、①②③c、①②④a、既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué).b、其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，累死了。

14、一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是

（）1

b、罵他太沒(méi)集體榮譽(yù)感了c、與同學(xué)一起幫助他改正錯(cuò)誤

②盡快建立新的人際關(guān)系

③主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活④想方法讓老師能特別照料自己

a、①②③

b、②③④

c、①②④

二、簡(jiǎn)答題（40分）

1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，你覺(jué)得最不適應(yīng)的是什么？后來(lái)你是怎樣去的？（6分）

2、我們?cè)鯓优囵B(yǎng)熱心開(kāi)朗的性格？（5分）

3、請(qǐng)你寫(xiě)出在你身上所具有的又能受人歡迎的性格特征（至少要寫(xiě)3個(gè)以上）。（6分）

4、趙謙剛上初一，面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不愿主動(dòng)與人打招呼，覺(jué)得“先與別人打招呼，好像就低人一等〞，只想等著別人跟他打招呼。

①請(qǐng)問(wèn)趙謙同學(xué)的這種想法和做法能否與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系嗎？為什么？（6分）

②請(qǐng)你給趙謙同學(xué)想想方法，使他能更快地融入到同學(xué)中去。（5分）

5、錦成中學(xué)安排了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)周，七年級(jí)

（二）班的同學(xué)滿(mǎn)懷期待，猛烈地探討開(kāi)了。

a：這活動(dòng)人說(shuō)要計(jì)各班團(tuán)體總分呢，我們要加把勁！

b：有舞蹈、合唱、小品、獨(dú)唱、樂(lè)器比賽??活動(dòng)真多！我參與獨(dú)唱。c：太好了，我的特長(zhǎng)可以發(fā)揮了！

d：有什么好高興的，不就是一個(gè)藝術(shù)節(jié)嗎，我才不參與呢。e：那怎么行，這是集體活動(dòng)，大家都應(yīng)參與。f：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長(zhǎng)??（1）你贊成上述哪些同學(xué)的觀點(diǎn)？為什么？（6分）

（2）哪些同學(xué)的觀點(diǎn)是不正確的？他們應(yīng)怎樣做？（6分）

三、實(shí)踐與探究（16分）

金色的九月，我來(lái)到了新的學(xué)校，過(guò)起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班集體。同時(shí)，我也結(jié)交了大量新的朋友，相信我們會(huì)通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的新集體。

（1）每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，請(qǐng)描述你心中的班集體。（6分）

（2）我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的班集體？想一想，為把我們班變成優(yōu)秀的班集體，你能為班集體做些什么？（10分）

九年級(jí)政治教學(xué)反思總結(jié)九年級(jí)政治教學(xué)反思篇二

本學(xué)期九年級(jí)思想品德備課組工作，在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期終止之際，對(duì)這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思

一、努力及收獲

1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

這一學(xué)期里，我們備課組積極聽(tīng)從學(xué)校安排，認(rèn)真及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行集體備課，重視集體備課的實(shí)效性，積極落實(shí)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。

2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。

備課組的成員認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級(jí)較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機(jī)遇，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點(diǎn)，通過(guò)個(gè)人談想法，講教法，其他人提建議，相互間交流研討，互通有無(wú)，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，重視相互學(xué)習(xí)。

由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們相互合作，互幫互助。無(wú)論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。其次，我們還堅(jiān)持組內(nèi)相互聽(tīng)課、評(píng)課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點(diǎn)滴時(shí)間相互探討問(wèn)題，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，排除教學(xué)中的困惑，相互切磋，共同進(jìn)步。

4、積極參與各種教研活動(dòng)

聽(tīng)評(píng)課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽(tīng)本組成員的公開(kāi)課，還跨區(qū)、跨學(xué)校、跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性極高?！八街?，可以攻玉。〞通過(guò)參與此類(lèi)活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的短。

二、存在的問(wèn)題

1、由于各種原因，參與科研活動(dòng)的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)的撰寫(xiě)。

2、教學(xué)中，不能有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)遇不多;平日對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象仍舊存在。

三、今后的努力

1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿(mǎn)足于小小進(jìn)步，做到“沒(méi)有，只有更好〞。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

3、使備課組內(nèi)的教研氣氛再濃重一點(diǎn)，消除本組成員的惰性，勉勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，多看多寫(xiě)，重視教學(xué)反思，積極寫(xiě)體會(huì)心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。

面對(duì)課改，我們的路還很遠(yuǎn)，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好!

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?；叵氡緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好。

九年級(jí)政治教學(xué)反思總結(jié)九年級(jí)政治教學(xué)反思篇三

一、基本狀況：

本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)的政治教學(xué)工作，在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以完成教育改革任務(wù)、推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，認(rèn)真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作。

二、本期實(shí)施的措施及其成效

㈠、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。

3、認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

㈡、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。

平日重視再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

㈢、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用探討、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。勉勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3、開(kāi)展“一幫一〞活動(dòng)，勉勵(lì)優(yōu)生帶差生；把一個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、協(xié)同學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

㈣、嚴(yán)于律己，教書(shū)育人

一學(xué)期以來(lái)立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

三、今后努力方向

對(duì)學(xué)生學(xué)法加強(qiáng)指導(dǎo)，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)演練，培養(yǎng)綜合分析解題能力，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)成績(jī)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

九年級(jí)政治教學(xué)反思總結(jié)九年級(jí)政治教學(xué)反思篇四

本學(xué)期，是九年級(jí)學(xué)生迎戰(zhàn)中考的最終一個(gè)學(xué)期。為保持與超越我校中考一貫的__省第一的成績(jī)，所以這個(gè)學(xué)期我的工作重心放在畢業(yè)班。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)

根據(jù)中考的要求和以往的經(jīng)驗(yàn)，圍繞教輔資料，分三輪復(fù)習(xí)：

第一輪，完成七年級(jí)至九年級(jí)五本書(shū)的教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)

其次輪，知識(shí)梳理與整合，形成知識(shí)體系

第三輪，專(zhuān)題復(fù)習(xí)與時(shí)政熱點(diǎn)學(xué)習(xí)

二、輔導(dǎo)中的收獲

備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)，作為教學(xué)常規(guī)的主要五項(xiàng)，能自覺(jué)做到認(rèn)真落實(shí)。其中在為學(xué)生輔導(dǎo)中，讓我加深了對(duì)“耐心與愛(ài)心〞的理解。

九年級(jí)每一次考試后，_主任都會(huì)帶領(lǐng)全體九年級(jí)老師認(rèn)真分析試卷、分析學(xué)情、制定未達(dá)標(biāo)的目標(biāo)生輔導(dǎo)計(jì)劃。付出愛(ài)心，用耐心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音!我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話(huà)：教書(shū)就是一場(chǎng)暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。雖然有些凄慘，但真的是這么回事。

三、家校聯(lián)系中的收獲

從九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我嘗試著主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，告知孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)狀況，遇到問(wèn)題請(qǐng)教家長(zhǎng)，一起商榷對(duì)策。相對(duì)減輕了我的教學(xué)工作，也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。通過(guò)家長(zhǎng)的代為表?yè)P(yáng)，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)心，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真。通過(guò)從家長(zhǎng)哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對(duì)待孩子的任性和一些小情緒。家校聯(lián)系，假使從七年級(jí)開(kāi)始效果會(huì)更好，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八年級(jí)開(kāi)始試驗(yàn)。

四、今后仍需努力的地方

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學(xué)中逐步落實(shí)與最終的專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施。從期末考試狀況分析，七年級(jí)做的不夠好，所以今后教學(xué)中要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、做好學(xué)生評(píng)價(jià)分析與心理輔導(dǎo)工作。

在每一次的教學(xué)與考試分析之后，要經(jīng)常性地分析學(xué)生與學(xué)情，適時(shí)適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良性的等級(jí)分析與評(píng)價(jià)，并不斷地采取各種方法與方案勉勵(lì)學(xué)生更好地追求進(jìn)步;同時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行有必要性的心理輔導(dǎo)。

3、開(kāi)展豐富的課堂活動(dòng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心，這學(xué)期我在新聞播報(bào)的基礎(chǔ)上，還設(shè)置了“課堂辯論賽〞活動(dòng)，七年級(jí)開(kāi)展了2次，八年級(jí)開(kāi)展了1次，效果還不錯(cuò)。類(lèi)似的課堂活動(dòng)以后還可以多開(kāi)展些，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!

九年級(jí)政治教學(xué)反思總結(jié)九年級(jí)政治教學(xué)反思篇五

本學(xué)期我擔(dān)任初三的政治教學(xué)。對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，共同探討，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了大量寶貴的教學(xué)積累。以下是我們?cè)诒緦W(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我們就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學(xué)生聽(tīng)課，理解的能力相對(duì)較弱，課堂紀(jì)律也差。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生〞。

一、備課充分。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。明白到備課的重要性，因此，每天我們都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

二、課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

要有駕馭課堂的能力，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講求方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。每天要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

要有駕馭教材的能力，政治是一門(mén)理論學(xué)科，新的課改對(duì)政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門(mén)學(xué)科