（滬教版）五年級上美術(shù)《學做建筑模型》導學案設(shè)計1

（滬教版）五年級上美術(shù)《學做建筑模型》導學案設(shè)計1一、課程目標1.1知識目標：通過學習本課程內(nèi)容，學生能夠掌握建筑模型制作的基本原理和技巧，了解建筑和設(shè)計的基本概念，提高審美和創(chuàng)造能力。1.2能力目標：通過課程設(shè)計的任務和活動，培養(yǎng)學生的想象力、動手能力和合作意識，提高他們的溝通能力和自我表達能力。二、課程內(nèi)容2.1知識點：建筑和設(shè)計的基本概念；應用數(shù)學知識進行簡單計算；了解建筑模型的材料和制作方法；2.2能力點：進行建筑模型的創(chuàng)意構(gòu)思和設(shè)計；掌握簡單的手工操作技巧；學會團隊協(xié)作和溝通。三、教學策略3.1情境教學法在課堂中，采用情境教學法進行教學，將學生帶入建筑設(shè)計和建筑制作的情境中，通過模擬實際場景，提高學生的學習興趣和動力。3.2合作學習法在課程設(shè)計中，注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力，采用合作學習法進行教學，鼓勵學生進行互動和合作，在團隊合作中激發(fā)學生的創(chuàng)造力和動手能力。3.3認知教學法在教學中，采用認知教學法進行教學，通過讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)和自己解決問題的方式，提高學生的思維能力和自主學習能力。四、教學準備4.1教學資源：課本和參考書；建筑模型制作工具和材料；課件和多媒體設(shè)備。4.2教學環(huán)境：教室和制作工作室；學生桌椅和制作桌椅；老師講臺和投影儀設(shè)備。五、課程設(shè)計5.1導入環(huán)節(jié)（10分鐘）教師通過講述故事、播放視頻或圖片等形式，將學生帶入建筑設(shè)計和建筑制作的情境中，激發(fā)學生的興趣和好奇心。5.2知識點講解（20分鐘）教師通過PPT或者黑板板書，講解建筑和設(shè)計的基本概念、應用數(shù)學知識進行簡單計算、建筑模型的材料和制作方法等知識點。5.3制作任務設(shè)計（60分鐘）教師將學生分成小組，每組設(shè)計制作一座建筑模型。在任務設(shè)計中，教師應該考慮到學生的年齡、興趣等因素，并制定具體的任務要求和評價標準。任務要求：設(shè)計一座具有特色的建筑模型；在設(shè)計中需要應用所學知識，進行簡單計算；確定使用的材料和工具，制定制作計劃；在規(guī)定時間內(nèi)完成模型并進行展示；評價標準：設(shè)計創(chuàng)意是否獨特、具有特色；制作是否精細、美觀、有質(zhì)感；制作過程中是否團隊合作、交流和分享；展示是否有序、流暢，是否能夠生動地展現(xiàn)建筑模型的特點和特色；5.4總結(jié)歸納（10分鐘）教師引導學生進行總結(jié)歸納，集中收集和整理學生的反饋意見及制作過程中遇到的問題，并指導學生進行分析、總結(jié)和思考。六、教學反思本節(jié)課的設(shè)計以情境教學法和認知教學法為基礎(chǔ)，通過任務驅(qū)動學習，培養(yǎng)學生的想象力、動手能力和合作意識。但在實際教學中，老師也應該注意學生專注度的問題，確保課堂活動有效