人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)升四年級(jí)暑假預(yù)習(xí)單

預(yù)習(xí)單1：三位數(shù)乘兩位數(shù)溫故知新列豎式，算一算56×23134×8新課預(yù)習(xí)1、自學(xué)p47例12、獨(dú)立列式3、請(qǐng)估一估145×12的大致圍。4、嘗試算出145×12的結(jié)果，并對(duì)照估算的情況，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差是否符合實(shí)際。5、嘗試說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。145×12290…145×2，積的末位同個(gè)位對(duì)齊〔〕…〔〕，積的末位同〔〕位對(duì)齊〔〕預(yù)習(xí)檢測(cè)1、兩個(gè)因數(shù)分別是72和8，積是多少？________________________________如果把因數(shù)8改成80,800，積分別是多少？你有什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)：_________________________________2、算一算322145679×24×27×133、列式計(jì)算〔1〕123的35倍是多少？________________〔2〕13個(gè)451相加得多少？______________4、〔1〕學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個(gè)班，每班144本，還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本？〔2〕有8個(gè)班做體操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？〔3〕學(xué)校要為圖書(shū)館增添兩種新書(shū)，每種3套，兒童百科每套125元，數(shù)學(xué)大全每套18元，一共要花多少錢？學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單2：三位數(shù)乘兩位數(shù)溫故知新列豎式，算一算234×2534×48新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)第48頁(yè)例2*預(yù)習(xí)方法：閱讀課本1、算一算。123×15=364×32=214×36=27×236=41×253=35×317=2、根據(jù)題意，獨(dú)立進(jìn)展計(jì)算160×30=豎式:3、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的。4、怎樣列豎式計(jì)算更簡(jiǎn)便。5、106×30=怎樣計(jì)算？自己試一試預(yù)習(xí)檢測(cè)1、口算40×72=600×300=30×23=101×90=608×5=70×140=2、筆算下面各題180×15=20×135=307×11=12×280=47×600=280×50=302×63=3、判斷?！?〕計(jì)算85×106時(shí)，十位上的8和十位上的0相乘這一步，積反正得0可以省去?！病场?〕計(jì)算205×16時(shí)，積的末尾沒(méi)有0。〔〕〔3〕650×40=2600學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單3：三位數(shù)乘兩位數(shù)溫故知新列豎式，算一算56×23134×8新課預(yù)習(xí)1.、自學(xué)教材第51頁(yè)，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。2、根據(jù)8×50=400直接寫(xiě)出積6×50=32×50=3、兩數(shù)相乘，其中一個(gè)因數(shù)縮小假設(shè)干倍時(shí)，積又怎么變化。請(qǐng)學(xué)生完成以下兩組計(jì)算，想一想又發(fā)現(xiàn)了什么？把發(fā)現(xiàn)也寫(xiě)出來(lái)。800×4＝〔〕80×4＝〔〕8×4＝〔〕4、根據(jù)8×50=400直接寫(xiě)出積8×25=〔〕2×50=〔〕積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘〔或除以〕幾，積也乘〔或除以〕幾。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、先用積的變化規(guī)律填空，再用筆算或計(jì)算器驗(yàn)算。26×48＝124817×12＝20426×24＝〔〕17×24＝〔〕26×12＝〔〕17×36＝〔〕自己舉例說(shuō)明積的變化規(guī)律。每位學(xué)生各寫(xiě)兩組算式，一組3個(gè)，展現(xiàn)積分別隨一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大、縮小的變化情況。學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單4：價(jià)格問(wèn)題溫故知新列豎式，算一算156×23134×18新課預(yù)習(xí)11、自學(xué)教材第52頁(yè)，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。填空?！病辰袉蝺r(jià)〔〕叫數(shù)量〔〕叫總價(jià)丁丁10元錢買了5本練習(xí)本，練習(xí)本的〔〕和〔〕。2、思考：速度、時(shí)間和路程之間有什么關(guān)系？試著寫(xiě)出三者之間的關(guān)系式?！病场痢病?〔〕〔〕÷〔〕=〔〕〔〕÷〔〕=〔〕發(fā)現(xiàn)：只要知道其中任意兩個(gè)量，便能求出第三個(gè)量。學(xué)生可以從知識(shí)點(diǎn)的操練中體會(huì)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的數(shù)量關(guān)系。2、歸納方法：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量預(yù)習(xí)檢測(cè)一、解決問(wèn)題：1、學(xué)校圖書(shū)室買了12本故事書(shū)，每本4元，一共用去了多少元？____________________________________________________________________2、學(xué)校圖書(shū)室買了故事書(shū)一共用去48元，每本故事書(shū)4元，買了幾本故事書(shū)？_______________________________________3、學(xué)校圖書(shū)室買了12本故事書(shū)，一共用去48元，每本故事書(shū)多少元？______________________________________學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單5：行程問(wèn)題溫故知新列豎式，算一算56×23134×8新課預(yù)習(xí)自學(xué)教材第53頁(yè)，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。1、特快列車每小時(shí)行的路程是40千米。2、問(wèn)：這句話告訴我們什么信息？3、再出示：特快列車每小時(shí)行的路程是40千米，也可以這樣寫(xiě)：特快列車的速度是40千米/時(shí)4觀察：哪種方法簡(jiǎn)便？怎樣用復(fù)合單位來(lái)表示速度？__________________5、可以用所走的路程/時(shí)間單位來(lái)表示速度。〔1〕一輛汽車每小時(shí)行70千米，4小時(shí)行多少千米？_______________________〔2〕一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少千米？________________________________________6、思考：速度、時(shí)間和路程之間有什么關(guān)系？試著寫(xiě)出三者之間的關(guān)系式。〔〕×〔〕=〔〕〔〕÷〔〕=〔〕〔〕÷〔〕=〔〕發(fā)現(xiàn)：只要知道其中任意兩個(gè)量，便能求出第三個(gè)量?！病愁A(yù)習(xí)檢測(cè)1、獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫(xiě)作____2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫(xiě)作___________3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫(xiě)作_________4、小強(qiáng)每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強(qiáng)每天大約跑步多少米？____________________________________________________學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單6：整理知識(shí)點(diǎn)溫故知新列豎式，算一算56×23134×8新課預(yù)習(xí)1、讓學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。第49頁(yè)的第1題，用計(jì)算器檢驗(yàn)。2、列豎式計(jì)算708×25=640×12=3、教材第49頁(yè)的第8題。如：708640×25

×123540128141664177007680預(yù)習(xí)檢測(cè)1、筆算以下各題。113×24=320×20=208×43=2、下表是電器商店局部商品一個(gè)月的銷售情況。單價(jià)：元，數(shù)量：臺(tái)復(fù)讀機(jī)電扇電燈洗衣機(jī)單量5236162271、每種電器各賣了多少元？__________________________________________2、一共收入多少元？_____________________________學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單7：除數(shù)是一位數(shù)的除法〔口算除法〕溫故知新1.口算:80÷2=60÷3=150÷5=3000÷6=除數(shù)是位數(shù)的口算方法是什么"新課預(yù)習(xí)1、教材第71頁(yè)例1、2.有80面彩旗，每班分20面,可以分給幾個(gè)班"①理解題意.列出算式。-共有80面彩旗，每班20面，問(wèn)可以分給幾個(gè)班，就是求〔〕里面有幾個(gè)(),用〔〕計(jì)算:列式為()②探索、交流算法。想乘法算除法,因?yàn)?)*20=80.所以80÷20=〔〕轉(zhuǎn)化成數(shù)除法,因?yàn)?÷2=4,所以80÷20=()2、方法方法1:想乘法算除法,因?yàn)?3)*50=150,所以150÷50=().方法2:轉(zhuǎn)化成表除法,因?yàn)?5÷5=3,所以()。3、歸納總結(jié)。除數(shù)是兩位數(shù)的口算:①想乘法算除法;②借助表除法。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、口算以下各題。160÷20=300÷60=630÷70= 320÷40=810÷90=3000÷600=140÷20=450÷90=360÷90=2、體育段教師買回來(lái)810個(gè)足球，學(xué)校每班的人數(shù)大約是89名，這些足球大約夠幾個(gè)班同時(shí)上課用呢"學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單8：除數(shù)是一位數(shù)的除法〔筆算除法〕溫故知新筆算92÷3,說(shuō)一說(shuō)筆算的方法和要注意的地方。你會(huì)筆算92÷30嗎"試著寫(xiě)寫(xiě),并記錄你的困惑。新課預(yù)習(xí)1、教材第73頁(yè)例1、2。(1)理解題意。92本連環(huán)畫(huà)，每班3本,可以分給幾個(gè)班"就是把()平均分成()份，求每份是多少,用()計(jì)算。列式為()。借助小棒,理解算理:92根小棒，每30根為一組,可以分()組，也就是92里面有(〕個(gè)30,所以商(),寫(xiě)在()位上。比照強(qiáng)化，加深理解。比照一下92÷30與92÷3的計(jì)算過(guò)程，在商中都有3,但3的位置()。因?yàn)?2里面有()個(gè)30,所以商3寫(xiě)在(〕位上；因?yàn)?2里面有()個(gè)3,所以商3寫(xiě)在()位上。(4)探究178÷30的計(jì)算方法。被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小,應(yīng)該用前(〕位除以除數(shù)；將178看成()來(lái)試商，180里面有()個(gè)30，所以商6,但180>178.應(yīng)調(diào)商為5,寫(xiě)在()位上。(5)整十?dāng)?shù)除三位數(shù)(商是位數(shù))的筆算方法:①確定被除數(shù)前兩位能否();②如果不夠除就用〔)除除到那位商就寫(xiě)在()上;③如果有余數(shù),余數(shù)定要比〔〕小。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、計(jì)算以下各題。420÷60=102÷30=380÷70= 2、王叔叔養(yǎng)的豬每天要吃30千克飼料，一袋100千克的飼料夠喂幾天"還剩多少千克"學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單9：公頃和平方千米溫故知新說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些面積單位？新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P34例1*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本1、想要問(wèn)問(wèn)有哪位同學(xué)知道我們學(xué)校占地面積有多大，你是怎么估計(jì)的"2、我們的學(xué)校，甚至是比學(xué)校更大的地方，“平方米〞這個(gè)面積單位是不夠的，所以要用一個(gè)新的、較大的面積單位——公頃。3、1公頃有多大？學(xué)習(xí)PPT：邊長(zhǎng)〔〕米的正方形面積是l公頃。4、算一算l公頃是多少平方米。根據(jù)正方形的面積公式，在草稿紙上算一算，邊長(zhǎng)是l00米的正方形的面積是多少平方米"100×100=〔〕平方米體會(huì)1公頃的實(shí)際大小預(yù)習(xí)檢測(cè)1、8公頃=〔〕平方米32公頃=〔〕平方米30000平方米=〔〕公頃2、一塊占地2公頃的果園中，種了5000棵果樹(shù)，平均每棵樹(shù)占地〔〕平方米。一條新建的高速公路，長(zhǎng)200千米，寬20米。這條公路占地多少公頃？學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單10：公頃和平方千米溫故知新回憶以前學(xué)習(xí)的面積單位間的進(jìn)率：100平方分米=〔〕平方米500平方厘米=〔〕平方分米1平方米=〔〕平方厘米新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P35頁(yè)例2*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本我們知道“公頃〞一般表示較大的面積，那還有沒(méi)有比“公頃〞更大的面積單位呢"我們?cè)跍y(cè)量和計(jì)算大面積的土地面積時(shí)，通常用〔〕作單位，如表示一個(gè)國(guó)家或我國(guó)一個(gè)省的土地面積等?！捌椒角专曇部梢杂梅?hào)“km2〞表示。我國(guó)國(guó)十面積約為960萬(wàn)平方千米，居世界第3位。邊長(zhǎng)是l00米的正方形面積是l公頃。想一想，1平方千米有多大面積呢"邊長(zhǎng)1千米的正方形的面積是多少？1平方千米＝1000000平方米嘗試單位換算。1公頃=10000平方米，1平方千米=1000000平方米，則l平方千米=〔〕公頃想想我所學(xué)面積單位的進(jìn)率除了平方米和公頃之間的進(jìn)率是l0000，其余相鄰面積單位間的進(jìn)率是l00。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、在括號(hào)里填上適宜的單位。〔1〕世界拔最低的湖泊死海面積約1049〔〕〔2〕洞庭湖區(qū)面積約2820〔〕〔3〕頤和園在面積約290〔〕〔4〕貝貝臥室的面積約32〔〕2、5000000平方米=〔〕平方千米400500公頃=〔〕平方千米2平方千米=〔〕公頃32平方千米=〔〕平方米學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單11：大數(shù)的認(rèn)識(shí)溫故知新1.以前我們認(rèn)識(shí)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位？〔〕2.你能在計(jì)數(shù)器上表示出你知道的數(shù)位名稱嗎？新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P1-4例1〔億以數(shù)的認(rèn)識(shí)〕*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本，觀看教學(xué)PPT*導(dǎo)學(xué)容：1.一萬(wàn)一萬(wàn)的數(shù)，10個(gè)一萬(wàn)是〔〕，繼續(xù)往下數(shù)，10個(gè)〔〕是〔〕，10個(gè)〔〕是〔〕，10個(gè)〔〕是〔〕。2.〔〕都是計(jì)數(shù)單位。下面是數(shù)位順序表：億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)級(jí)......萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位數(shù)位......萬(wàn)千百十個(gè)計(jì)數(shù)單位預(yù)習(xí)檢測(cè)1.一、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)都是〔〕、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率是〔〕。2.一位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位都是〔〕。3.每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣，每〔〕個(gè)數(shù)位是一級(jí)，個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)都是〔〕。4.13819000中的8在〔〕位上，表示8個(gè)〔〕；3在〔〕位上，表示〔〕。5.個(gè)級(jí)包含的數(shù)位有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單12：大數(shù)的認(rèn)識(shí)溫故知新1.以前我們認(rèn)識(shí)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位？〔〕2.你能在計(jì)數(shù)器上表示出你知道的數(shù)位名稱嗎？新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P5-6例2、3〔讀億以的數(shù)〕*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本*導(dǎo)學(xué)容：1.讀出下面的數(shù)：3090讀作〔〕4502讀作〔〕2496讀作〔〕7000讀作〔〕5002讀作〔〕502讀作〔〕2.萬(wàn)級(jí)包括的數(shù)位是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。3.個(gè)級(jí)的記數(shù)單位有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕；萬(wàn)級(jí)的記數(shù)單位有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。4.123456789是一個(gè)〔〕位數(shù)，4在〔〕位上，表示4個(gè)〔〕。5.自學(xué)例2：①2496讀作：②6407000讀作：預(yù)習(xí)檢測(cè)1.我會(huì)填。①?gòu)膫€(gè)位起，第五位是〔〕位，第〔〕位是百萬(wàn)位，它的右邊一位是〔〕位，計(jì)數(shù)單位是〔〕。②一個(gè)數(shù)千萬(wàn)位上和千位上的數(shù)都是3，其余各數(shù)位上的數(shù)都是0，這個(gè)數(shù)是〔〕。③由5個(gè)百萬(wàn)，7個(gè)十萬(wàn)，8個(gè)百組成的數(shù)是〔〕2.我會(huì)讀。90900704讀作251600讀作3985001讀作3.用3、5、6、0、0能組成哪些一個(gè)零都不讀的五位數(shù)？學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單13：大數(shù)的認(rèn)識(shí)溫故知新1.以前我們認(rèn)識(shí)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位？〔〕2.你能在計(jì)數(shù)器上表示出你知道的數(shù)位名稱嗎？新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P7例4〔寫(xiě)億以的數(shù)〕*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本*導(dǎo)學(xué)容：1.寫(xiě)出下面的數(shù)五千零三十寫(xiě)作：〔〕三千二百四十五寫(xiě)作：〔〕九千零一寫(xiě)作：〔〕2.自學(xué)例3主題圖。六千八百五十萬(wàn)寫(xiě)作〔〕三千零八十萬(wàn)寫(xiě)作〔〕我知道含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法：寫(xiě)數(shù)時(shí)從高位寫(xiě)起，先寫(xiě)〔〕級(jí)，再寫(xiě)〔〕級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)〔〕占位。3.自主寫(xiě)數(shù)①一千五百六十九萬(wàn)三千寫(xiě)作：②二千零五萬(wàn)七千九百寫(xiě)作：③六百七十二萬(wàn)三千一百一十三寫(xiě)作：預(yù)習(xí)檢測(cè)1032450是一個(gè)含有〔〕個(gè)數(shù)級(jí)的數(shù)，3在〔〕級(jí)上，表示〔〕，5在〔〕級(jí)上，表示〔〕。2.一個(gè)數(shù)由7個(gè)百萬(wàn)，3個(gè)萬(wàn)，6個(gè)百，7個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是〔〕〕，讀作〔〕。3.讀一讀下面各數(shù)2008007090000460000070050034.我會(huì)寫(xiě)。①全世界動(dòng)物種類約九千二百個(gè)。寫(xiě)作：〔〕②“世界家園〞住宅小區(qū)占地約十二萬(wàn)八千平方米。寫(xiě)作：〔〕③一天有八萬(wàn)六千四百秒。寫(xiě)作：〔〕④四年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)有二十萬(wàn)字。寫(xiě)作：〔〕⑤巴西足球聞名世界，巴西的國(guó)土面積為八百五十一萬(wàn)一千九百六十五平方千米。寫(xiě)作：〔〕學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單15：大數(shù)的認(rèn)識(shí)溫故知新1.以前我們認(rèn)識(shí)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位？〔〕2.你能在計(jì)數(shù)器上表示出你知道的數(shù)位名稱嗎？新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P11例5〔億以數(shù)的大小比擬〕*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本，觀看教學(xué)PPT*導(dǎo)學(xué)容：1．填空。101010是〔〕位數(shù)，最高位是〔〕位；356000左起第二位是〔〕位，表示〔〕個(gè)〔〕。2．在○里填上“＞〞，“＜〞或“＝〞。999○1010601○564687○6783.觀察例4主題圖：比擬每?jī)蓚€(gè)省面積的大小。720000和1100000；454800和1100000454800和485000；1210000和1660000我會(huì)總結(jié)比擬大小的方法：如果位數(shù)不一樣，位數(shù)多的數(shù)就〔〕；如果位數(shù)一樣，就從左起的第〔〕位比擬；如果左起的第一位上的數(shù)一樣，就比擬左起的第〔〕位上的數(shù)，直到比擬出大小為止。預(yù)習(xí)檢測(cè)1.在○里填上“＞〞，“＜〞或“＝〞。123400○123040999999○1000017000900○70090006453219○7453292.按照從大到小的順序排列起來(lái)。1003450078999991123000090567893.圈出每組中最小的數(shù)。①8560008560000②7362000095275695③60108596000849④75380037538037527002學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單16：平行四邊形和梯形溫故知新新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P56-57*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本，觀看教學(xué)ppt*導(dǎo)學(xué)容：1、整理圖形，這些圖形，同學(xué)們能不能對(duì)它們進(jìn)展分類呢？可以分成幾類？為什么這樣分？2、閱讀教材第56-57頁(yè)后填空〔1〕在〔〕，〔〕的兩條直線叫做平行線。〔2〕如果兩條直線相交，產(chǎn)生〔〕時(shí)，這兩條直線互相垂直，這時(shí)兩條直線的〔〕叫垂足。3、其實(shí)我們天天都在和垂線與平行線打交道。找一找生活中有關(guān)平行和垂直的例子：4、動(dòng)手折一折平行線和垂線。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、完成課本第68頁(yè)，練習(xí)十一第3題折一折。2、完成課本上第65頁(yè)“做一做〞第2題。3、完成課本練習(xí)十一第1、2題。學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單17：平行四邊形和梯形新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P58*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本1、分別過(guò)點(diǎn)O畫(huà)直線的垂線。0·知識(shí)點(diǎn)：畫(huà)垂線〔1〕利用三角板上的直角，過(guò)直線上的一點(diǎn)，畫(huà)這條直線的垂線〔圖1〕.強(qiáng)調(diào)：讓三角板的直角頂點(diǎn)落在給定的點(diǎn)上。2、過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線：〔1〕利用三角尺上的直角，過(guò)直線外的一點(diǎn)，畫(huà)這條直線的垂線?！矆D2〕預(yù)習(xí)檢測(cè)1、過(guò)A點(diǎn)分別畫(huà)出兩條直線的垂線?！2、分別過(guò)A畫(huà)BC的垂線學(xué)習(xí)困惑預(yù)習(xí)單18：平行四邊形和梯形新課預(yù)習(xí)*預(yù)習(xí)容：四上數(shù)學(xué)書(shū)P59*預(yù)習(xí)方式：閱讀課本，*導(dǎo)學(xué)容：知識(shí)點(diǎn)一：點(diǎn)到直線的距離以下圖中點(diǎn)P引出的線段有〔〕，其中最短的一條是〔〕。知識(shí)點(diǎn)二：平行線之間的距離1、在以下圖兩平行線上任取兩點(diǎn)作另一平行線的垂線，再量一量。2、填空1〕平行線之間的〔〕處處相等。2〕平行線之間的垂直線段有〔〕條。3、從長(zhǎng)方形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊可以引〔〕條垂線。A、1B、2C、無(wú)