楷書(shū)寫作特點(diǎn)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——楷書(shū)寫作特點(diǎn)(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

楷書(shū)寫作特點(diǎn)篇一

楷書(shū)書(shū)寫筆法完備，有提按、快慢、輕重變化，初學(xué)者最適合練習(xí)楷書(shū)。

在學(xué)習(xí)之前必需搞明白，什么是“寫〞？就是說(shuō)每一筆畫(huà)都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程，筆畫(huà)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行，宛如芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細(xì)膩的。因此，我們要學(xué)會(huì)找到手感，講求每一筆畫(huà)的書(shū)寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書(shū)寫與拉丁字母書(shū)寫用筆上有一定的區(qū)別。漢字書(shū)寫，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書(shū)寫也增加了難度。

一般要把握住“準(zhǔn)〞、“挺〞、“狠〞三個(gè)字。

準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫(huà)位置，如看準(zhǔn)筆畫(huà)在格子里的位置，筆畫(huà)的方向、形態(tài)以及筆畫(huà)的長(zhǎng)短等，寫的時(shí)候要下筆確鑿，做到位置確鑿、長(zhǎng)短適合，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。

挺，就是將筆畫(huà)書(shū)寫得挺立、剛毅。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖柔弱。

狠，是指下筆果斷，清白利落，不要躊躇反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。

下面介紹點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤的基本寫法：

點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)是一些長(zhǎng)筆畫(huà)的濃縮，如一個(gè)字的眼睛，是一個(gè)字的精神所在。短小的點(diǎn)畫(huà)書(shū)寫要輕捷，輕入重收，不可粘滯太久，迅疾轉(zhuǎn)入下一個(gè)筆畫(huà)，這樣點(diǎn)畫(huà)才能寫出神采；長(zhǎng)點(diǎn)運(yùn)筆相對(duì)要慢一點(diǎn)，這樣才顯得沉穩(wěn)一些；如一個(gè)字有幾個(gè)點(diǎn)畫(huà)，那就要注意點(diǎn)與點(diǎn)之間的變化和聯(lián)系，用筆宜快，一氣呵成。

第一次作業(yè)

橫橫畫(huà)是漢字使用率最高的筆畫(huà)。橫畫(huà)是一個(gè)字的大梁，一般略有點(diǎn)左低右高，起筆可輕可重，行筆較快，收筆較重。筆畫(huà)寫得要有彈性。幾個(gè)橫畫(huà)在同一個(gè)字里出現(xiàn)，不能寫得一樣，可以在長(zhǎng)短、方向上做點(diǎn)變化。例如：“土〞，上橫略斜，下橫略鼓；“三〞，三橫絕不能寫得一樣長(zhǎng)，用筆的輕重也有變化。

一個(gè)字也能反映出中國(guó)人中庸的審美觀平和而又求變化。例如，這一橫，平而不直，變而不亂。寫字要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟其中的真諦，關(guān)鍵要能變通，不可教條。

豎豎往往在一個(gè)起支撐作用，特別是中豎、長(zhǎng)豎宜挺直有力，長(zhǎng)豎又垂露豎、懸針豎之分，一般起筆較重，行筆向下，略輕，垂露收筆較重；懸針則順勢(shì)而下，出鋒收筆，收筆宜尖。只有當(dāng)一個(gè)字最終一筆為豎畫(huà)的時(shí)候，才可以用懸針豎。

豎不完全是垂直的，也不簡(jiǎn)單寫得垂直，這宛如人站立時(shí)，不可能總是站得筆直的，只要站得正就行。在書(shū)寫時(shí)要果敢下筆，過(guò)分“認(rèn)真〞，反而適得其反。而有些豎畫(huà)，特別是一些短豎、側(cè)豎本身就應(yīng)當(dāng)寫得斜一些，如：“中〞的側(cè)豎，“五〞的中豎。其次次作業(yè)撇寫法同懸針豎，只是在練習(xí)時(shí)，注意觀測(cè)筆畫(huà)長(zhǎng)短、方向的不同。例如：“后〞字兩撇，就不能寫錯(cuò)，否則，張冠李戴，極其難看。

捺捺又稱作波畫(huà)，顧名思義，是有起伏的筆畫(huà)。分斜捺和平捺兩種。

斜捺，下筆較輕，向右下由輕到重行筆，行至捺腳出頓筆再向右水平方向提筆出鋒，收筆要尖。

平捺，寫法同上，起筆時(shí)先寫一短橫，然后向右下（略平一些）行筆。

還有一種變異，在同一個(gè)字出現(xiàn)幾個(gè)捺畫(huà)時(shí)，往往只保存最終一個(gè)捺畫(huà)，其他捺畫(huà)改為長(zhǎng)點(diǎn)，如“這〞。

第三次作業(yè)提寫法同短橫，起筆較重，然后由重到輕向右上行筆，出鋒收筆，寫得要有力。折這是組合型筆畫(huà)，關(guān)鍵在折處，宜放慢書(shū)寫，先頓再折。宛如汽車轉(zhuǎn)彎，不能太快，也沒(méi)有必要刻意描摹，要一氣呵成。

一、我國(guó)教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩(shī)人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫得貼合規(guī)格，比較端正、清白、簡(jiǎn)單認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，簡(jiǎn)單集中意志，擅長(zhǎng)關(guān)心人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是簡(jiǎn)單誤事的。〞大書(shū)法家沈尹默說(shuō)：“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀測(cè)、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧?kù)o的頭腦。〞他們兩位都是當(dāng)代著名書(shū)法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書(shū)寫工具?！白质侨说哪樏妯?，因此，從學(xué)生時(shí)代起開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。

練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)其次臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來(lái)點(diǎn)綴你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〞，相信你一定會(huì)取得成功的！

二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

1、臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的必經(jīng)之路，要頑強(qiáng)不移。

摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫(huà)，宛如描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要細(xì)心認(rèn)真，便簡(jiǎn)單把握筆法筆意，從而把范本的精華學(xué)到手。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒(méi)有筆法，字就僵化，缺乏神采。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補(bǔ)充。

2、臨帖的方法

臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。

眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。

少而精，是指每天規(guī)定五到十來(lái)個(gè)字，反復(fù)寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能把握它；假使字一下子臨得好多，往往會(huì)象抄書(shū)一樣，印象不深。

不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進(jìn)行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，終究象不象；要找出差距看出缺點(diǎn)，從而加以改進(jìn)。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn)，就會(huì)越寫越象，越寫越好了。

3、連續(xù)不斷，持之以恒

任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程。練字也一樣，寫得太少，沒(méi)有把握，當(dāng)然談不上進(jìn)步，而生硬機(jī)械地多寫，疲憊了，效果也不好。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，楷書(shū)練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必需一次性連續(xù)不斷寫完。這才能達(dá)到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效果。這也是鍛煉毅力的好方法。學(xué)習(xí)時(shí)要象蚯蚓鉆進(jìn)泥土里似的，一頭鉆進(jìn)字帖里，一心致志。每天抽一定時(shí)間臨摹帖，滴水穿石，日久見(jiàn)功夫，辛勤耕耘，一定會(huì)有收獲。

2教學(xué)內(nèi)容：正確的運(yùn)筆方法

教學(xué)目的：通過(guò)講解運(yùn)筆方法，讓學(xué)生把握正確的運(yùn)筆方法。教學(xué)過(guò)程：

運(yùn)筆方法，是指書(shū)寫點(diǎn)畫(huà)時(shí)書(shū)寫工具移動(dòng)運(yùn)行的具體方法，又稱“行筆法〞。

鋼筆的運(yùn)筆方法借鑒毛筆的運(yùn)筆方法。有起筆、行筆、收筆三個(gè)過(guò)程。每一種點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫都要依照這個(gè)方法，缺了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，其點(diǎn)畫(huà)就不完美。起筆、行筆、收筆等動(dòng)作各有要領(lǐng)。

1、起筆。有露鋒和藏鋒兩種。鋼筆寫字大都為露鋒。只有個(gè)別筆畫(huà)（如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺）例外。起筆有作頓、輕作頓、不作頓三種。一般起筆有提、有按、有輕、有重。

2、行筆。是運(yùn)筆其次步。尋常提筆運(yùn)行。但行筆時(shí)不能簡(jiǎn)單地平拖而過(guò)，要講求輕重快慢，提按頓挫，如人在行走時(shí)，兩腳必需一起一落，隨時(shí)結(jié)合著才能行走，提按動(dòng)作也是如此，才按便提，才提便按。

3、收筆?；劁h收筆是完成整個(gè)點(diǎn)畫(huà)書(shū)寫的最終一步，有起必有收。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點(diǎn)畫(huà)尾處，不能直接提起收筆，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓，如垂露豎畫(huà)應(yīng)將筆鋒向上回收；橫畫(huà)則將筆鋒向左回收。使起筆與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫(huà)含蓄，渾厚有力。二是出鋒收筆。即筆鋒直接順勢(shì)出鋒，在空中收筆。如撇、捺、懸針豎等，鋒芒外露，挺勁犀利。由于用筆有提按、輕重、徐疾的節(jié)奏，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化，字的結(jié)構(gòu)就有了宛如音樂(lè)、舞蹈等美的造型及韻律，字才耐看，有品味。

3教學(xué)內(nèi)容：正確的寫字神態(tài)和執(zhí)筆神態(tài)

一、正確的寫字神態(tài)

1、頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右，頭要端正，背要伸直、自然，向前微傾，切不可撲向桌子，彎得像大蝦。

2、臂開(kāi)肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對(duì)，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。

3、足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到安逸，輕松、自然、靈便。兩腳分開(kāi)，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交疊。

4、本子放正：寫字時(shí)，本子不能斜放，從上到下書(shū)寫，本子隨之由下往上移動(dòng)。否則，會(huì)影響保持正確神態(tài)，把桌面文具盒及多余課本放入課桌里。

二、正確的執(zhí)筆神態(tài)

正確的執(zhí)筆方法是三指執(zhí)筆，五指并用。

1、大姆指、食指、中指輕握筆桿。食指與大姆指相對(duì)不相碰，距筆尖2cm左右。

2、姆指在左，食指在右，中指第一指節(jié)（指甲蓋與肉相連處）與指甲間在內(nèi)上托，以取得平衡。無(wú)名指與小指緊靠中指后面。

3、掌心要虛空，虎口要圓。小手指和掌外側(cè)成環(huán)狀輕貼紙面，隨之上下左右移動(dòng)。

4、筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45°左右，與方格對(duì)角線相符。

5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，則要遮住視線，頭自然會(huì)向左偏斜，影響寫字神態(tài)。

6、執(zhí)筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按；食指不能過(guò)分彎曲，以免影響三指關(guān)節(jié)屈伸的變化。

學(xué)生中常見(jiàn)的毛病有：（1）執(zhí)筆太低、太緊、太直。（2）大姆指在食指前面并且兩指相碰。（3）大姆指壓在食指上面。（4）大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿，食指過(guò)分彎曲。（5）虎口不呈圓形，而呈修長(zhǎng)形，宛如鳳眼。（6）掌心不虛，小指彎到掌心。（7）筆桿未靠在虎口處，較直，與紙面向右垂直。（8）手腕向內(nèi)彎曲，呈扣狀。（9）書(shū)寫時(shí)，手腕空抬。

4教學(xué)內(nèi)容：正楷筆畫(huà)的名稱及寫法

點(diǎn)：楷書(shū)中的點(diǎn)豐富多彩，有側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)等。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點(diǎn)要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來(lái)的石頭，勢(shì)猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤(rùn)。

點(diǎn)是筆畫(huà)和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫(huà)都是從點(diǎn)開(kāi)始延伸的。它在書(shū)寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫(huà)龍點(diǎn)睛〞的作用。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)〞。

（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢(shì)，故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕，向右下45°按筆，再順勢(shì)斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深。如：“泛、掠、濱〞等。

（2）左垂點(diǎn)：因形似垂露，故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20°，再順勢(shì)向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深。如“小、濱、東、京〞等字中的垂點(diǎn)。

（3）挑點(diǎn)：形似挑畫(huà)，但比挑畫(huà)短小有力。寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°，迅速用力挑出。如：掠、勻、羊等字中的挑點(diǎn)。

六、只、總、普等字中的撇點(diǎn)。

（5）長(zhǎng)點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長(zhǎng)，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力，最終斜下按拉，頓筆回鋒收筆。長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài)，上細(xì)下粗，顏色從淺到深?？瑫?shū)中有不少字的捺畫(huà)是用長(zhǎng)點(diǎn)來(lái)代替，故又稱“反捺〞。如“女、以、李、英〞等字中的長(zhǎng)點(diǎn)。

5教學(xué)內(nèi)容：正楷筆畫(huà)的名稱及寫法

教學(xué)目的：通過(guò)講解正楷筆畫(huà)的名稱及寫法，讓學(xué)生把握正楷筆畫(huà)的名稱及寫法。

教學(xué)過(guò)程：

橫：橫畫(huà)在漢字中起著橫梁般的作用，它的長(zhǎng)短變化則平衡整個(gè)漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅(jiān)硬扎實(shí)，又要生動(dòng)活潑。寫橫畫(huà)不管長(zhǎng)短，為適合人的視覺(jué)效果，都要寫得左低右高，略帶斜勢(shì)。但也不能太斜，以5°~7°為宜，一般短橫要斜，長(zhǎng)橫基本平正。

（1）右輕橫：因勢(shì)向下凹，故又稱凹橫。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7°斜行，最終順勢(shì)輕按回鋒收筆。右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢(shì)。如“土、王、五、至〞等字中的右輕橫。

（2）左輕橫：因勢(shì)向上仰，故又稱仰畫(huà)。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最終輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫(huà)中間，有時(shí)也可在第一筆。如：“上、正、旦、直〞等字中的左輕橫。

（3）長(zhǎng)橫：因勢(shì)向下覆，故又稱覆畫(huà)。寫時(shí)起筆作頓，然后向右上行筆，終止處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個(gè)橫畫(huà)是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。如：“下、萬(wàn)、不、百〞等字中的長(zhǎng)橫。還有在字的底部和中部的長(zhǎng)橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青〞等字中的長(zhǎng)橫。

6教學(xué)內(nèi)容：正楷筆畫(huà)的名稱及寫法

豎：豎畫(huà)在漢字中起著支柱的作用，必需寫得挺立堅(jiān)勁，它要象一個(gè)人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。

（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最終到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快，太尖細(xì)宛如鼠尾。懸針豎大都是字的最終一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都〞等字中的懸針豎。

（2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時(shí)順勢(shì)向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個(gè)字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引〞等字中的垂露豎。

（3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢(shì)按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時(shí)，起筆不作頓。如“日、且、貝、具〞等字中的短豎。有時(shí)短豎稍向右斜，如“口、回、南、而〞等字中的短豎。

7教學(xué)內(nèi)容：正楷筆畫(huà)的名稱及寫法

撇：撇宛如人的手足，可伸可屈，在結(jié)構(gòu)組合中，它主要起到平衡字勢(shì)的作用。撇的形態(tài)伸展，筆意流暢，瀟灑時(shí)宛如蘭葉，豎實(shí)處恰似大象的長(zhǎng)牙，撇畫(huà)用筆由按到提，由重到輕，速度由慢而快，線條由粗而細(xì)，顏色由深到淺。撇時(shí)要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求確鑿，使字搭配穩(wěn)當(dāng)。

（1）短平撇：一般在字的頂部，寫得短而平，否則，頭重腳輕，不成比例。寫法是起筆向右作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下15°迅速提筆出鋒。宜平、宜短，“如鳥(niǎo)啄食〞。如“千、反、毛、禾〞等字中的短平撇。

（2）短斜撇：一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下45°快速出鋒。特點(diǎn)是短小，尖銳，有力。如“牛、升、生、行〞等字中的短斜撇。

（3）斜撇：一般宛如人的胳膊或腿，與斜捺相對(duì)而出，呈45°角度。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下，由慢而快撇出，力到鋒端。斜撇要有一定弧度，切忌寫成直撇或彎曲過(guò)度。如“人、文、木、米〞等字中的斜撇。

（4）豎撇：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，約在三分之二處，向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。浮現(xiàn)多半是豎，很少一部分是撇。如“月、用、師、病〞等字中的豎撇。

（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時(shí)向左下45°弧形撇出。尋常和橫畫(huà)交織時(shí)，豎斜撇和捺呈對(duì)稱形式。一般橫畫(huà)以上較直，以下則漸成斜撇。如“大、夫、春、火、夾〞等字中的豎斜撇。

（6）直撇：寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45°撇出，因筆畫(huà)較直，故叫直撇。如：“在、老、考、孝〞等字中的直撇。

8教學(xué)內(nèi)容：正楷筆畫(huà)的名稱及寫法

捺：捺，亦同人的手足。古人說(shuō)，捺的“伸縮異度，變化多端，要如魚(yú)翼、鳥(niǎo)翅，有翩翩自滿之狀〞。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往順著斜撇而來(lái)，角度為45°；平捺因在字的下面，大都取逆勢(shì)，角度較平，古時(shí)講一波三折，有波勢(shì)，有折態(tài)，有節(jié)奏。寫捺最忌一筆拓下，又忌曲折過(guò)度；一筆拓下，無(wú)波味，不成具體形態(tài)；曲折過(guò)度，棱角太突出，十分不自然。

7（1）斜捺：落筆宜輕，逐漸向右下呈45°行筆至捺腳處用力稍駐，再徐徐平挑出尖。用筆由輕而重再輕，先提再按又提，速度由快至慢再快，線條由細(xì)而粗再細(xì)。如：“人、文、木、來(lái)〞等字中的斜捺。

（2）平捺：因其角度小，故叫平捺，寫法是順勢(shì)逆鋒起筆，轉(zhuǎn)鋒橫行，隨即向右下行筆，平中略斜，逐漸用力，最終至捺腳處稍駐，平平挑出，筆尖漸漸離開(kāi)紙面。平捺大都在走之底處用。如：“之、進(jìn)、這、迎〞等字中的平捺。

9教學(xué)內(nèi)容：正楷筆畫(huà)的名稱及寫法

鉤：是筆畫(huà)的附屬物，是由于某些筆畫(huà)的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。漢朝以前的文字幾乎沒(méi)有鉤，漢隸也極少有鉤。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。勾時(shí)先用力頓一下，隨后才迅速勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。

（1）豎鉤：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，至鉤處先用力頓或向左下挫，然后提筆向左上呈45°勾出。如：“寸、示、可、寺〞等字中的豎鉤。

（2）弧鉤：寫法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時(shí)用力，向左上呈45°勾出。如：“子、手、家、象〞等字中的弧鉤。

（3）提鉤：寫法是起筆作頓，轉(zhuǎn)筆直下，至提鉤處略頓，然后向右上呈45°挑出。如：“長(zhǎng)、民、良、切〞等字中的提鉤。

（4）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆，左低右高，至鉤處略頓呈45°，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。寫橫鉤時(shí)要注意兩肩平齊，勾尖對(duì)字心。如：“它、皮、寫、字〞等字中的橫鉤。

（5）戈鉤：寫法是起筆作頓，再縱筆向右下弧行運(yùn)筆，多呈45°；出勾時(shí)略駐，再翻筆向上勾出。整個(gè)戈鉤，直中帶弧，充滿了力量，形同滿月之弓，富有彈性，氣勢(shì)開(kāi)張。如：“戈、成、我、武〞等字中的戈鉤。

1、單人旁：撇長(zhǎng)度適中，傾斜角度為60度左右。豎從撇的中點(diǎn)起筆，下端頓筆，不能尖收筆。

2、雙人旁：兩個(gè)撇平行，起筆處在同一垂線上。其次撇稍長(zhǎng)。豎從其次撇的上部分起筆，下端頓筆。

３、兩點(diǎn)水：點(diǎn)短提長(zhǎng)，角度基本對(duì)稱，但提的起筆處比點(diǎn)偏左。這個(gè)偏旁比較短小，在字中的位置稍微偏上。

４、三點(diǎn)水：從左右位置看，其次點(diǎn)偏左一些。提的末端與第一點(diǎn)在同一條垂線上；從上下位置看，其次點(diǎn)稍微偏上。

５、言字旁：橫折提要從點(diǎn)的左下起筆，讓橫折提的豎部對(duì)準(zhǔn)上邊的點(diǎn)。橫折提自己要站穩(wěn)，可以稍微向右傾斜。

６、左耳刀：橫折彎鉤上下要基本對(duì)稱。豎從橫折彎鉤的起筆處起筆，下端頓筆，長(zhǎng)度是橫折彎鉤高度的兩倍。

７、豎心旁：左邊是垂點(diǎn)，在豎的中點(diǎn)附近，不和豎連上。右邊是斜點(diǎn)，短而且平，和豎連上，位置比左邊的點(diǎn)偏上。

８、又字旁：橫折撇的橫部左低右高，比較短，撇部稍長(zhǎng)，角度比較樹(shù)立。點(diǎn)的位置要偏上，不能偏下。這個(gè)部首比較短小。

９、山字旁：第一筆豎稍向右傾斜。其次筆是提，不是豎折。第三筆是斜豎。這個(gè)偏旁比較短小，位置要偏上一些。

１０、口字旁：上寬下窄，橫都左低右高，這樣可以把筆勢(shì)引向右邊，和字的右半部分緊湊聯(lián)系。這個(gè)偏旁很小，位置偏上。

１１、提土旁：橫和提被豎分成左長(zhǎng)右短的兩段，提比橫長(zhǎng)，起筆位置偏左，橫和提的末端在同一條垂線上。

１２、王字旁：其次橫比第一橫稍短。豎寫在橫的中間。提比橫長(zhǎng)，位置偏左。這個(gè)偏旁比較短，在字中的位置偏上。

１３、絞絲旁：其次個(gè)撇折比第一個(gè)稍長(zhǎng)，但它們的左右位置是一致的。提稍長(zhǎng)，位置稍微偏左。整體比較窄。

１４、提手旁：橫和提都被豎鉤分成左長(zhǎng)右短的兩段，橫和提把豎鉤分成長(zhǎng)度基本相等的三段。這個(gè)偏旁比較長(zhǎng)。

１５、食字旁：撇比較豎直，橫鉤從撇的中點(diǎn)起筆，很短。豎提不和上邊連上，對(duì)準(zhǔn)橫鉤的起筆處，其末端不超過(guò)橫鉤。

１６、反犬旁：第一撇稍平。其次筆彎鉤自己要站穩(wěn)。其次個(gè)撇比第一個(gè)撇豎。注意第一撇的起筆處比彎鉤的起筆處稍偏上。

１７、子字旁：橫折撇的橫部稍微左低右高，撇部寫到橫部中點(diǎn)的正下。提稍長(zhǎng)，穿過(guò)橫鉤的上半部分。

１８、女字旁：第一筆撇點(diǎn)比較豎直，撇長(zhǎng)點(diǎn)短。其次筆撇較彎，位置偏下。提左低右高，右邊不出頭。

１９、巾字旁：橫折鉤的豎部稍斜稍短。中間的豎下端要頓筆，不能出鋒。這個(gè)偏旁又窄又長(zhǎng)。２０、弓字旁：組成這個(gè)偏旁的三個(gè)橫都左低右高，長(zhǎng)度相近，三個(gè)豎都稍向右傾斜，第三個(gè)稍長(zhǎng)且斜。

一、講求用筆

鋼筆楷書(shū)的筆畫(huà)有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。不同的用筆方法產(chǎn)生不同的形態(tài)、質(zhì)感的線條，不同的線條需要不同的用筆方法去表達(dá)。鋼筆楷書(shū)字形較小，線條粗細(xì)變化不大，假使書(shū)寫時(shí)用筆稍不注意，筆畫(huà)就達(dá)不到要求，筆畫(huà)就會(huì)出現(xiàn)柔弱無(wú)力、僵硬死板等毛病。因此，必需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練才能把握用筆方法。

二、筆畫(huà)明顯

鋼筆楷書(shū)的每一個(gè)筆畫(huà)的起筆和收筆都要交待明白，工整規(guī)范，清白利落，不能潦草、粘連。但是筆畫(huà)與筆畫(huà)之間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫(huà)達(dá)到：既起收有序、筆筆明顯、堅(jiān)實(shí)有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。

三、結(jié)構(gòu)方整

鋼筆楷書(shū)在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正、貼合規(guī)范。字與字排列在一起時(shí)要大小均勻、行款整齊。雖然也有形態(tài)上的參差變化，但從總體上看仍是整齊工整的。

正是由于以上原因，歷代大量書(shū)家都主張把楷書(shū)作為學(xué)習(xí)書(shū)法的第一步?，F(xiàn)行的九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱要求，學(xué)生在小學(xué)階段主要是學(xué)好寫鋼筆楷書(shū)，打好基礎(chǔ)，為上中學(xué)寫行楷書(shū)創(chuàng)造條件。實(shí)踐證明，只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的楷書(shū)練習(xí)，才能了解漢字筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和要求，才能把握漢字的組合規(guī)律，為學(xué)寫行楷書(shū)奠定書(shū)寫基礎(chǔ)，從而練就一手貼合法度、流暢自然的行書(shū)和草書(shū)。

直與弧。一般橫、豎為直；撇、捺、鉤為弧。書(shū)寫時(shí)，做到直如線，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。彎與折。一般帶有彎的筆畫(huà)，如豎彎、豎彎鉤的彎處為彎；折畫(huà)的折處為折。書(shū)寫時(shí)，彎處要圓轉(zhuǎn)，用提筆；折處要折中帶圓，用頓筆。做到彎而不軟，折而無(wú)死角。

長(zhǎng)與短。這是筆畫(huà)之間相比較而言的，是由于字的結(jié)構(gòu)需要決定的。如長(zhǎng)橫相對(duì)短橫為長(zhǎng)，短橫相對(duì)長(zhǎng)橫為短；長(zhǎng)豎相對(duì)短豎為長(zhǎng)，短豎相對(duì)長(zhǎng)豎為短；長(zhǎng)撇與短撇也是同理。等等。粗與紉。這也是筆畫(huà)之間相比較而言的，是因筆尖用力大小不同而形成的。如橫、豎下筆和收筆較重，線條粗；行筆較輕，線條較細(xì)，帶有尖狀的筆畫(huà)，如撇、鉤、捺、提畫(huà)的下筆和行筆較重，線條較租；收筆時(shí)(捺畫(huà)的下筆處)用提筆，線條細(xì)、出尖。

斜與正。這是指漢字筆畫(huà)形態(tài)的可變性。同一種筆畫(huà)在不同結(jié)構(gòu)類型的字中形態(tài)會(huì)發(fā)生一些變化，以求得結(jié)構(gòu)的平穩(wěn)。譬如撇畫(huà)，在“人〞字中寫成斜撇，而在“月〞字中就要寫成豎撇；橫畫(huà)在“上〞字中要平，而在“七〞字中就要寫成左低右高的斜橫。這樣“七〞字的筆畫(huà)才均勻，重心才平穩(wěn)。

上述筆畫(huà)的這些特點(diǎn)，反映了鋼筆楷書(shū)線條的豐富性、可變性，從不同的角度表達(dá)了漢字筆畫(huà)線條的動(dòng)態(tài)美和力度美，為鋼筆書(shū)法的藝術(shù)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

（一）□丁永康橫豎撇捺

下面具體介紹各種筆畫(huà)的寫法

懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫(huà)出尖。見(jiàn)下圖

短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫(huà)較短，短豎要寫得短粗有力。見(jiàn)下圖

楷書(shū)寫作特點(diǎn)篇二

懷著緊張與興奮，我起了床。今天，爸爸媽媽都不在家，整個(gè)上午，屋子里將只會(huì)有我一個(gè)人！“自由啦！〞我開(kāi)心地喊道。

看著看著，我的眼睛潮濕了。便利貼上的字并不多，但融入了母親多少愛(ài)呀！母親寫上去的那幾句話，只不過(guò)是普通的幾個(gè)字，卻是母親認(rèn)真的叮嚀。細(xì)心看看那張粉色的便利貼，雖然樣子與普通的便利貼沒(méi)有什么區(qū)別，但母親的關(guān)心已深深刻入了那清秀的字體中。那些字是用標(biāo)準(zhǔn)的楷體寫成的，平日總說(shuō)自己字寫的不如我好的母親，這次寫的字卻比我的字更勝一籌。瞧！那“家〞字的捺尖頗有書(shū)法韻味；看！那“藏〞字的結(jié)構(gòu)，不長(zhǎng)不短，漂亮極了……看得出，母親很認(rèn)真地對(duì)待著我與那張便利貼。

我凝眸著那張有著非凡意義的便利貼，回憶起了母親寫便利貼時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：母親靜靜地坐在書(shū)房中的凳子上，輕輕的拿起一支黑筆，背挺得直直的……認(rèn)真地書(shū)寫著對(duì)我飽含愛(ài)的交代。

就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了在便利貼的一角，有一顆母親用紅筆勾了的愛(ài)心！紅色的邊，配上淡粉紅的底，真是太漂亮了！雖然那顆紅心小小的，卻能代表母親對(duì)我所有的愛(ài)！我不由自主的暗暗下定決心，一定要管好自己，不讓媽媽失望！

在這個(gè)明媚的早晨，這張小小的便利貼，給予我了無(wú)限溫暖——這就是愛(ài)！

楷書(shū)寫作特點(diǎn)篇三

江寧中專張昌寶

同學(xué)們：

大家好！

今天我們來(lái)共同了解唐朝書(shū)法家顏真卿的楷書(shū)書(shū)法特點(diǎn)。

顏體由唐代書(shū)法家顏真卿所創(chuàng)，和柳公權(quán)合稱為“顏柳〞，有“顏筋柳骨〞的說(shuō)法?！邦侒w〞是針對(duì)顏真卿的楷書(shū)而言的，其楷書(shū)結(jié)體方正茂密，筆畫(huà)橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢(shì)嚴(yán)肅雄渾。

一、顏真卿（709～785），唐代書(shū)法家。字清臣，京兆萬(wàn)年（今陜西XX）人，祖籍瑯琊臨沂（今山東臨沂）。書(shū)史亦稱顏魯公。為人剛直不阿。唐代書(shū)法革新家，為盛唐書(shū)法樹(shù)立一面旗幟。顏真卿自幼學(xué)書(shū)，又得到張旭親授，并師法蔡邕、王羲之、王獻(xiàn)之、褚遂良等人，融會(huì)貫穿，加以發(fā)展，形成獨(dú)特風(fēng)格。其行草書(shū)縱橫跌宕中具凝練渾厚之勢(shì)。

顏真卿開(kāi)拓了書(shū)藝的嶄新的話恢宏境界：從特點(diǎn)上論，顏體形顧之簇新、法度之嚴(yán)峻、氣勢(shì)之磅礴前無(wú)古人。從美學(xué)上論，顏體端莊美、陽(yáng)剛美、人工美，數(shù)美并舉，且為后世立則。從時(shí)代論，唐初承晉宋馀緒，未能獨(dú)立，顏體一出，唐中壇所鑄新體成為盛唐氣象顯明標(biāo)志之一。

他的楷書(shū)一反初唐書(shū)風(fēng)，行以篆籀之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬博

而氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，這種風(fēng)格也表達(dá)了XX帝國(guó)繁盛的風(fēng)度，并與他高尚的人格契合，是書(shū)法美與人格美完美結(jié)合的典例。他的書(shū)體被稱為“顏體〞，與柳公權(quán)并稱“顏柳〞，有“顏筋柳骨〞之譽(yù)。其中年作品以《郭虛己碑》、《多寶塔碑》等為其代表作，個(gè)人風(fēng)格尚未形成，結(jié)體謹(jǐn)嚴(yán)，清麗俊秀，老年作品首推《顏勤禮碑》為其代表作，此時(shí)外拓開(kāi)張，剛毅雄強(qiáng)的個(gè)人風(fēng)格已然形成，晚年作品則以《麻姑山仙壇記》等為代表，用筆結(jié)體多古拙之趣。

顏真卿在書(shū)學(xué)史上以“顏體〞締造了一個(gè)獨(dú)特的書(shū)學(xué)境界。在吐露風(fēng)華的青年時(shí)代，顏真卿就向張旭請(qǐng)教“如何齊于古人〞的問(wèn)題。這是顏氏的書(shū)學(xué)心聲，亦是顏氏高懸的鵠的。這位從小以黃土帚掃墻習(xí)字的顏氏苗裔，幾乎在一開(kāi)始就站到一個(gè)高聳的書(shū)學(xué)起點(diǎn)上。而在書(shū)學(xué)上鯤鵬展翅，則經(jīng)過(guò)了幾乎長(zhǎng)達(dá)三四十年歲月的歷練，才稍成自己的面目與氣候。繼之又以數(shù)十年工力百般錘煉、充實(shí)，使得“顏體〞形神兼具。而其晚年猶求爐火純青，出神入化的境界。“顏體〞終究在書(shū)壇巍