三級重點學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計

三級重點學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計

根據(jù)國家科技創(chuàng)新活動的總體要求，浙江省醫(yī)療科技創(chuàng)新工程提出：建立和發(fā)展區(qū)域科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展省級醫(yī)學(xué)重點學(xué)科群。到2010年建成50個具有國內(nèi)先進或領(lǐng)先水平的省級醫(yī)學(xué)重點學(xué)科。這一任務(wù)的提出,鼓舞了全省各地爭創(chuàng)醫(yī)學(xué)重點學(xué)科的熱情。為了創(chuàng)建更多的重點學(xué)科,加速我院現(xiàn)代化建設(shè),我們設(shè)計并實施了三級醫(yī)學(xué)重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。1基本條件整理遵照省衛(wèi)生廳、省教委提出的省級醫(yī)學(xué)重點學(xué)科8項基本條件,我們整理、補充為12條基本標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)各級重點學(xué)科不同的任務(wù)和要求,設(shè)計了省、市(校)、院三級醫(yī)學(xué)重點學(xué)科的基本標(biāo)準(zhǔn)。1.1發(fā)展水平應(yīng)處于國內(nèi)先進、東北部領(lǐng)先地位提出省級重點學(xué)科的發(fā)展趨勢應(yīng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展總趨勢,整體技術(shù)水平應(yīng)處于國內(nèi)先進、省內(nèi)領(lǐng)先地位。市(校)、院級重點學(xué)科的發(fā)展趨勢也應(yīng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展總趨勢,而技術(shù)水平地位的標(biāo)準(zhǔn)可略低于省級,可體現(xiàn)在處于領(lǐng)先地位的診療方法項次遞減或地域范圍稍小上。1.2國內(nèi)學(xué)術(shù)動態(tài)要求省級重點學(xué)科應(yīng)熟知本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài),跟蹤并積極開展公認的本學(xué)科新技術(shù),國內(nèi)時差不超過3年。校、院級重點學(xué)科開展新技術(shù)的時限可適當(dāng)延長。1.3科技獎勵情況省級重點學(xué)科全體成員應(yīng)積極開展科研和創(chuàng)新活動。要求每3年獲得廳、市級一項以上科技進步獎。校、院級重點學(xué)科在獲得科技進步獎的時限標(biāo)準(zhǔn)上適當(dāng)放寬,開展科研和創(chuàng)新活動的積極程度表現(xiàn)在每年度申報、立項科研課題和開展新項目、新技術(shù)的項次上,從省、校、院依次遞減。1.4重點學(xué)科生長量省級重點學(xué)科專業(yè)技術(shù)群體結(jié)構(gòu)合理,整體素質(zhì)好,具備正高職稱1人或以上,副高、中級、初級職稱各若干人,結(jié)構(gòu)呈寶塔型。根據(jù)本省目前情況,提出臨床科室省級重點學(xué)科碩士生以上學(xué)歷應(yīng)占30%以上。校、院級重點學(xué)科在保持結(jié)構(gòu)不變的情況下,各級職稱人數(shù)可稍減,碩士以上學(xué)歷所占比例可稍減。1.5在年齡、知名度上作了規(guī)定要求重點學(xué)科帶頭人不僅具有較高道德素養(yǎng)和獻身精神,而且在職稱、年齡、知名度上作了規(guī)定。省級重點學(xué)科帶頭人在國內(nèi)有較高知名度,在全國或省本專業(yè)學(xué)會任有較高職務(wù),在國家或省級學(xué)術(shù)刊物任編委以上職務(wù)。校、院級重點學(xué)科的帶頭人在學(xué)會、刊物的任職級別和職務(wù)適當(dāng)降低。1.6醫(yī)療設(shè)施設(shè)備的要求省級重點學(xué)科應(yīng)具備用于學(xué)科建設(shè)和開展高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)較先進、較完備的醫(yī)療設(shè)施條件,具有開展新技術(shù)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)和設(shè)備,有用于教學(xué)、科研較豐富的圖書資料和較完善的管理制度。校、院級重點學(xué)科的基礎(chǔ)設(shè)施和儀器設(shè)備完善程度可依次適當(dāng)降低。1.7良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格和美德的醫(yī)學(xué)風(fēng)格三級重點學(xué)科都應(yīng)具有嚴謹求實和鉆研創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng),具有濃厚的學(xué)術(shù)空氣,具有廉潔敬業(yè)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和良好的團結(jié)協(xié)作精神。1.8醫(yī)療事故發(fā)生情況各級重點學(xué)科都應(yīng)達到3年(評審周期)內(nèi)無醫(yī)療事故(包括各級責(zé)任事故和技術(shù)事故),3年內(nèi)發(fā)生嚴重醫(yī)療差錯在1次以內(nèi),每年發(fā)生醫(yī)療糾紛在1次以內(nèi)。1.9明確研究方向,顯著要求省級重點學(xué)科具備較強的科研能力,在階段時間內(nèi)研究方向明確、一致,科研成果的應(yīng)用、轉(zhuǎn)化工作效益顯著。校、院級重點學(xué)科在研究能力、成果應(yīng)用效益方面依次稍遜于上一級重點學(xué)科。1.10療法創(chuàng)新與療效獨特省級重點學(xué)科要有較高的醫(yī)療水平,各項效率指標(biāo)及質(zhì)量指標(biāo)都應(yīng)達標(biāo)。對本專業(yè)疑難危重疾病有較高的診治水平,有創(chuàng)新的療法和獨特的療效。在省內(nèi)有較高的知名度,在國內(nèi)有一定知名度,外地區(qū)就診病員占10%以上。校、院級重點學(xué)科在完成效率指標(biāo)與質(zhì)量指標(biāo)上,在疑難、危重疾病的診治水平、療法創(chuàng)新與療效獨特方面應(yīng)與省重點學(xué)科相同,在檢查評估上要體現(xiàn)區(qū)別。各級重點學(xué)科在知名度上設(shè)立了不同的標(biāo)準(zhǔn),外地區(qū)就診病員所占比例應(yīng)依次遞減。1.11重點扶持對象凡申報高一級重點學(xué)科者,應(yīng)先由本單位將其列為重點扶持對象,列入本單位重點學(xué)科建設(shè)計劃數(shù)年,具備一定基礎(chǔ)后申報為好。在檢查中,已獲得的資助金額和被列為重點建設(shè)計劃年限是主要指標(biāo)。1.12點點火省級重點學(xué)科應(yīng)有培養(yǎng)高質(zhì)量研究生和本科生的師資和能力,已設(shè)碩士點或博士點,并具有健全、完善的教學(xué)制度和考核標(biāo)準(zhǔn)。校、院級重點學(xué)科應(yīng)同樣具備健全、完善的教學(xué)制度和考核標(biāo)準(zhǔn),具備培養(yǎng)高質(zhì)量研究生、本科生的能力,但碩士點、博士點設(shè)點條件稍遜于高一級重點學(xué)科。2標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則和評分方法2.1各級重點學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)我們對重點學(xué)科12條標(biāo)準(zhǔn)逐一進行研討,制定可行的評分細則,并根據(jù)本單位特點權(quán)衡主次,用分值體現(xiàn)其權(quán)重,每條款5～10分不等,實行百分制評分法。根據(jù)省衛(wèi)生廳、省教委的文件精神,結(jié)合醫(yī)院實際情況,首先在標(biāo)準(zhǔn)細則上給省級重點學(xué)科定位,然后為校級、院級重點學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)細則。既要體現(xiàn)各級重點學(xué)科間一定的級差,又不能使級差太大;既要體現(xiàn)先進性,又要顧及現(xiàn)實性和可行性。例如醫(yī)療事故、嚴重差錯、醫(yī)療糾紛1項,各級重點學(xué)科不應(yīng)有差別。嚴重差錯允許度定位在3年1次以內(nèi)。醫(yī)療糾紛允許度定位在每年1次以內(nèi)。既與等級醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)銜接,又考慮到實際情況。2.2“良好學(xué)風(fēng),德育醫(yī)風(fēng)”建設(shè)中的個體設(shè)立評分方法應(yīng)考慮以下幾點:(1)評分方法應(yīng)體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)原意,但不一定能完全體現(xiàn);(2)評分方法必須可行,不可行的不設(shè);(3)求簡不求全,可根據(jù)各醫(yī)院實際,設(shè)立那些既能體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)原意,又是本單位急需解決的問題;(4)評分方法可隨實際情況改變而改變。我們在評價“良好學(xué)風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”這個較抽象項目時,設(shè)定了4項標(biāo)準(zhǔn)細則及相對應(yīng)的評分方法:(1)具有嚴謹求實和鉆研創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng),從查看課題設(shè)計、實驗記錄、論文闡述、科務(wù)會記錄中酌情評分;(2)具有廉潔敬業(yè)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),從聽1次查房、看5份現(xiàn)病歷、調(diào)查5個住院病人中酌情評分。(3)具有濃厚的學(xué)術(shù)空氣。從查看專題講座內(nèi)容及次數(shù)、疑難危重病例討論進行情況、住院醫(yī)師讀書及全科論文篇數(shù)、課題項數(shù)中總體評分;(4)具有良好的團體協(xié)作精神,從課題組組成及任務(wù)分工情況、臨床會診開展情況、大課題設(shè)置情況中酌情評分。3創(chuàng)重點學(xué)科權(quán)益醫(yī)院的重點學(xué)科猶如優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的品牌,是全院科室的領(lǐng)頭羊。重點學(xué)科的發(fā)展帶動了其他科室的共同發(fā)展,促進了醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)。加強對重點學(xué)科的支持力度是我院興院方略。為了進一步激發(fā)各科室爭創(chuàng)重點學(xué)科的熱情,特規(guī)定了重點學(xué)科4項權(quán)益。(1)已被列入重點學(xué)科建設(shè)的學(xué)科組,每年經(jīng)自查和復(fù)查合格,可享受6000元年終特別獎金。(2)在3年期內(nèi),每年各重點學(xué)科可分別享用院撥重點學(xué)科建設(shè)資金(上級撥款除外),省級重點學(xué)科每年30萬元;校級重點學(xué)科每年10萬元;院級重點學(xué)科每年5萬元。(3)給予重點學(xué)科人才配備與培養(yǎng)、醫(yī)療儀器配置、學(xué)科規(guī)模及病床設(shè)置、社會關(guān)注及宣傳等方面的傾斜與優(yōu)先。(4)給予重點學(xué)科更大的自主權(quán),如學(xué)科發(fā)展計劃確立、各項建設(shè)資金及課題資金支配、新項目開展、對外聯(lián)絡(luò)等。4填寫重點學(xué)科表重點學(xué)科名稱為綜合醫(yī)院二級或三級分科。各學(xué)科針對各自實際情況并對照重點學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),自評分達90分以上者,可填寫“重點學(xué)科申報表”和“重點學(xué)科評分表”各1份報院科教科。經(jīng)核查符合省重點學(xué)科、校重點學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)者,院科教科將填報校主管部門或由校報省主管部門。4.2成立2名院領(lǐng)導(dǎo)核查組院重點學(xué)科評審職能歸院學(xué)術(shù)委員會。院學(xué)術(shù)委員會派重點學(xué)科核查組實施核查任務(wù)。該核查組一般由1～2名院領(lǐng)導(dǎo)、2～3名職能科室人員、2～3名相關(guān)業(yè)務(wù)科室專家組成,并將核查情況如實上報院學(xué)術(shù)委員會。學(xué)術(shù)委員會經(jīng)充分討論后投票表決,并將投票通過的學(xué)科報行政領(lǐng)導(dǎo)辦公會議審批決定并宣布。一旦評定,有效期為3年。5建立重點學(xué)科建設(shè)考核機制我們對重點學(xué)科實施3年評審周期制度,3年期滿重新進行評審,不合格者應(yīng)予撤消,實行動態(tài)管理。在周期內(nèi),各重點學(xué)科每年年終均需按要求向各級審批機關(guān)主管部門和本院行政主管領(lǐng)導(dǎo)填報當(dāng)年重點學(xué)科建設(shè)執(zhí)行情況,必要時舉辦報告會。本院行政領(lǐng)導(dǎo)接報后派員組隊實行抽查或全面核查,并將結(jié)果報行政領(lǐng)導(dǎo)辦公會議。得分90分以上者(包括90分)繼續(xù)享受重點學(xué)科各項權(quán)益,并給予表揚鼓勵。得分在85～90分以下者給予警示與批評。得分在85分(不包括85分)以下者,取消當(dāng)年年終重點學(xué)科特別獎金,次年停撥重點學(xué)科建設(shè)資金(指本院撥款部分)。并責(zé)成科內(nèi)整頓,提出整改措施,整頓結(jié)果將作為重點學(xué)科下一周期評審依據(jù)之一。6醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)的成效(1)三級重點學(xué)科的設(shè)計與實施在我院形成了學(xué)科建設(shè)的梯隊,使校級、院級重點學(xué)科早期得到扶持,成為省級重點學(xué)科的后備軍