部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元教材分析

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元教材分析一、單元教材分析本單元圍繞“四時(shí)景物”的主題安排了《古詩詞三首》《四季之美》《鳥的天堂》《月跡》四篇課文，從不同的角度給我們展示了不同的景象帶來的不同樂趣。通過這些課文的學(xué)習(xí)，我們能初步體會(huì)到景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，在學(xué)習(xí)的過程中，掌握描寫景物變化的方法，領(lǐng)略大自然的美，陶冶我們感受美的情操?！傲?xí)作”以補(bǔ)全題目的形式要求觀察一種自然現(xiàn)象或是一種自然景觀，通過觀察寫下心得，要寫出景物的變化?！罢Z文園地”包含“交流平臺(tái)” “詞句段運(yùn)用” “日積月累”三個(gè)板塊?！敖涣髌脚_(tái)”通過對(duì)本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)和交流，要求積累單元的妙語佳句?！霸~句段運(yùn)用”中通過對(duì)單元中一些描寫比較具體的寫景的句子的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能體會(huì)如何將景物描寫具體，能做到仿寫?！叭辗e月累”通過對(duì)古詩《漁歌子》的學(xué)習(xí)，讓我們積累知識(shí)，傳承經(jīng)典。單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)23個(gè)生字，會(huì)寫28個(gè)生字，掌握多音字“更、累”積累由生字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文，能背誦《古詩詞三首》《四季之美》連篇課文，積累優(yōu)美的句段。3、能理解詩歌大意，能想象課文所描繪的畫面。4、學(xué)習(xí)將課文中的寫作手法運(yùn)用到自己的習(xí)作中，學(xué)會(huì)描寫景物的變化。5、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用，初步體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)23個(gè)生字，會(huì)寫28個(gè)生字，掌握多音字“更、累”，積累由生字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文，能背誦《古詩詞三首》《四季之美》連篇課文，積累優(yōu)美的句段。3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用，初步體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)將課文中的寫作手法運(yùn)用到自己的習(xí)作中，學(xué)會(huì)描寫景物的變化。三、教學(xué)措施利用多種方法理解難懂的詞語。學(xué)會(huì)用查字典、借助注釋、聯(lián)系上下文等多種方法理解詞語。3、體會(huì)作者用豐富的想象和獨(dú)特的感受，學(xué)習(xí)如何寫出景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。四、課時(shí)安排《古詩詞三首》2課時(shí)《四季之美》2課時(shí)《鳥的天堂》2課時(shí)《月跡》