大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

1/1大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

20xx年暑假社會實踐報告，7月14日—27日我們赴雷州附城中學進行義務支教，短短的13天的支教實踐，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因為其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、...更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實習讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅自己的“責任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實習的第一天，登上講臺，掃視臺下的學生，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學生既擔心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張，但在教學中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點，激情而有活力。把我的知識裝進學生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學經(jīng)歷中，從備課選材到教學，我無不認真的對待著。上完課后進行教學反思，改變一些不適合學生的教學方法。與教員們共同探討教學內(nèi)容，交流教學心得與體會，解決教學難點，以便提高自己的教學水平。

我總結(jié)了支教當中的收獲與不足，也許這對我明確目標，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認識自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，認真的做好實踐中的各項工作。收獲了不少，也進步了好多。

從實踐的目地上看。通過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。增強了認識，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運用所學的理論基礎，基本技能和專業(yè)知識的能力。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認識到了教師不僅僅是教學，更重要的是關(guān)心了解每位學生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學生提出的問題。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。同時也是檢驗我教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準備。鞏固我的學習，具備教師行業(yè)所具有的實際才能，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學技能，將所學的知識運用于實際工作中去。

從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學安排，我制定了相應的教學計劃。支教長達13天。其中有教學理論認知。這是對專業(yè)知識進行鞏固和提高的。達到根據(jù)理論知識指導教學工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學生的認可，而感到欣慰與激動。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學中我曾經(jīng)遇過很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清，沒有照顧到較差的學生的接受能力，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進步。做到嚴謹扎實，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點等，讓學生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學的重點。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間。沒有課時，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學的上課手段和形式的不同。都是值得我學習的地方。便于我完善我的教學。我深深感嘆當教師的默默無聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實踐讓我認識到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學內(nèi)容，面對不同的學生進行教學，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學。也可結(jié)合做練習加深印象。對學生的回答老師要適當?shù)慕o予鼓勵。

從實踐所取得的收獲上看。使我曾強了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個班的學生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個班是初一的，二個班是初二的學生。采用的教學方法也不同，我所準備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧。通過上網(wǎng)查找資料，寫教案設計。請教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學生的課，要善于站在學生的角度想想，“這樣上課能否使學生感興趣，學生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗，讓我認識到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀律保障，要讓學生們認真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準備很重要，熟悉課文，熟悉教學設計。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學過程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學生，使學生們因為你而上課有激情的投入學習。

在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級，都不能討厭自己的學生，要對學生有好感，有信心。適當給予他們一些鼓勵表揚，激勵學生奮發(fā)上進，這樣才能形成良好的班風。我剛開始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得不是很好，于是我就深入學生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時常鼓勵他們上課認真聽講，敢于提出問題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點。鼓勵我班學生要團結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學生偶爾的搗亂。以及他們的錯誤。同時還經(jīng)常走訪學生宿舍，關(guān)心學生們的生活，對我們共同努力獲得的成功給予及時的表揚。慢慢的我班的學生可愛至極，很有特點，各有主見。共同努力構(gòu)建良好的學習環(huán)境和團結(jié)奮斗的班級體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎。讓我倍感激動。

從收獲到學生的真誠與友誼上看。我在13天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學生一些新鮮的體驗。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課，放學后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺得新鮮又好玩，時常多次來電話叫我去打藍球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個小小的女老師，竟然會打籃球”?他們對我有了一種異樣的眼光。有一位學生曾對我說：“老師你是我第一個見過的會打藍球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認可而感到欣慰。對于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學習下象棋。細心的可暉同學，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進攻時不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽。我和那幫學生增進了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過了13天的難忘的支教生活。

當支教生活面臨結(jié)束，我組織我班開展一次班會課，首先用半節(jié)課時間，總結(jié)了走過的日子里的點點滴滴。后面是與同學們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會。有些同學還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動不語，有位小男生還淘氣的說：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。

在別離的那天早上，當我要整理行囊離開附城中學時，幾位學生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個小花瓶。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已，微笑了。

現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習讓我感觸到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學，更重要的是用心指導，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長，在教授他們知識的同時，更要教他們學會做人。這是教師工作的意義所在。

在這里我學會了感恩，學會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進的思想，隨時給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。

2

響應團中央、團省委20xx年全國大學生暑期社會實踐關(guān)于“關(guān)心三農(nóng)問題，關(guān)注農(nóng)村基礎教育，關(guān)愛農(nóng)民工子弟”的時代口號，在張掖市婦聯(lián)、河西學院的正確領(lǐng)導下，在山丹縣、河西學院中文系、東樂鄉(xiāng)、山羊堡村、山羊堡小學等單位和部門的大力關(guān)心和支持下，“情系山羊堡，關(guān)愛留守兒童”河西學院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學暑期支教工作得以順利有效開展，支教工作不僅得到了學生的歡迎，也得到了當?shù)厝罕姷恼J可和好評。在支教工作即將結(jié)束之際，我們在這里隆重舉行“張掖市婦聯(lián)、河西學院情系留守兒童關(guān)愛行動”總結(jié)大會。在此，我謹代表支教團全體成員，就此次河西學院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學暑期支教工作做如下匯報：

一、基本情況：

河西學院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學暑期支教團，由1名帶隊老師，11名同學組成，共12人，其中男生4名，女生8名。中文系在6月底就著手籌備暑期社會實踐關(guān)愛留守兒童支教事宜，經(jīng)過認真細致的策劃，于7月初報中文系、校團委審批并獲立項。由于對張掖市留守兒童總體情況不甚了解，我們主動與張掖市婦聯(lián)取得聯(lián)系，在張掖市婦聯(lián)的大力支持下，學生入校、教室安排、支教團食宿、日常辦公等方面給我們提供了諸多的便利。正是由于這些前些工作的有效保障，在我們在到來的第二天就順利投入到正常的教學工作當中。目前學校共有105名學生，其中本校學生97人，由于免費教學，外校的10幾名同學也到本校學習。我們實行完全的免費義務支教，不向?qū)W生收取任何費用，正常的經(jīng)費支出由河西學院團委與中文系審批劃撥。

二、嚴格執(zhí)行原有教學管理安排，開展特色教學。

我們的日常教學管理，按原有的時間表進行，上午開展語文、數(shù)學、英語、社會等基礎文化課的教學。下午開展音樂、舞蹈、體育、美術(shù)、閱讀等相關(guān)文體類教學活動。日常教學中，由指導教師擔任教學組組長，建立嚴格的教案審查、聽課、反饋、教學技能培訓制度，真正做到“責任教學、效率教學”的目的。課外活動期間，我們精心組織文體類活動，7月25日開展了“我愛運動”“我愛學習”的趣味體育比賽，并對表現(xiàn)優(yōu)異的團體和個人進行了獎勵。7月27日開展了“唱的響亮”主題歌舞聯(lián)歡會。為了檢驗前期的教學成果，我們于8月1日組織進行了階段性考試。為了切實體現(xiàn)關(guān)愛留守兒童，增進師生情誼，今天將要舉行的張掖市婦聯(lián)、河西學院情系留守兒童關(guān)愛行動的相關(guān)活動，充分展現(xiàn)我們的教學成果。

三、強化管理，增進責任意識

在日常生活中實行“伙食自管”“衛(wèi)生自搞”“責任自負”的三自原則。克服一切困難條件，做到能吃苦、能干事、干成事。定期進行衛(wèi)生大掃除，保證校園環(huán)境干凈整潔。及時開關(guān)校門確保學生、老師及教學活動的正常開展。支教團不定期的召開會議，部署和安排工作。學生管理上實行班主任負責制，班主任不定期的召開班會，及時就班級中出現(xiàn)的問題進行解決，以加強日常班級學生管理。對于任課教師的代課堅持監(jiān)督與自查相結(jié)合的原則，指導老師利用休息時間進行教學教案的相關(guān)培訓與指導，定期檢查老師備課教案，隨機聽課，就老師上課的情況進行點評與指正。組織教師進行教學問題總結(jié)與討論，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決糾正，保證和提高教育和教學質(zhì)量，提高教學水平。

四、開展留守兒童社會調(diào)查

為更深入的了解留守兒童的家庭、心理、探究關(guān)于留守兒童的學習、生活各個方面的原因，完成社會實踐計劃中社會調(diào)查部分的工作，開展了留守兒童家庭調(diào)查。在家訪之前，指導教師針對社會調(diào)查對我們進行了調(diào)查前的輔導和培訓，使我們了解了一定的社會調(diào)查的基本常識，以及原則和技巧。在調(diào)查方式上開展多角度、多種方式、集體與個人調(diào)查相結(jié)合；問卷與訪談等多種方式的調(diào)查，以提高調(diào)查的多樣性與完整性、準確性與科學性。到目前共完成了個人調(diào)查報告12篇，發(fā)放問卷80份。

五、迎難而上、精誠團結(jié)、集思廣益、努力工作

短短半月的支教活動已結(jié)束，在此期間，全團上下精誠團結(jié)通力合作、集思廣益、努力工作，克服一切生活、教學上的困難，女生沒有宿舍只能在教室中的課桌上休息睡覺，克服高低不平、擁擠的住宿條件，忍受悶熱的天氣和蚊蟲的叮咬。吃飯上，自己動手劈柴、燒火、做飯，土豆是一天中最主要的蔬菜，吃飯上有什么做什么，做什么吃什么，教學上缺乏相關(guān)的教學設備，我們就自己動手，挖掘現(xiàn)有的資源，確保教育教學的順利開展。

不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有取經(jīng)路上的磨難，焉有真經(jīng)取得。只有不畏艱險、堅持到底的人才能到達光輝的頂點。今日事今日畢，心系祖國、奉獻社會，做年輕有為的新時代大學生，能經(jīng)歷這樣一次光榮的社會實踐，我們感到無比榮幸。

從籌備支教開始至今，我們受到了張掖市婦聯(lián)、河西學院、山丹縣、東樂鄉(xiāng)、山羊堡村、山羊堡小學的相關(guān)領(lǐng)導的關(guān)心與大力支持，各位領(lǐng)導多次看望我們，山丹電視臺、山丹日報、山丹縣廣播電臺還就我們的活動進行了采訪和報道，在此，我謹代表支教團的全體成員，向各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持表達我們最真摯的感謝。最后祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利，祝山羊堡小學的同學學習進步，祝山羊堡小學的明天更美好。

以上就是此次“情系山羊堡，關(guān)愛留守兒童”河西學院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學暑期支教工作總結(jié)與匯報，不足之處，還望批評指正。

3

20xx年7月1日至15日，半個月的時間，我在風景如畫的皖南小鎮(zhèn)——安徽績溪上莊村支教，執(zhí)教的是詩歌鑒賞與寫作興趣班的內(nèi)容，第一次正式當老師，頗有些感觸。

兩周時間可以劃分為兩個階段，第一階段是教學磨合期，老師與學生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時間的適應。我最先遇到的就是備課尷尬問題，因為選課的同學年紀有差異，年級也不一樣，所以上課內(nèi)容很難安排。而且因為孩子接受能力不一樣，上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂性的內(nèi)容和方式，所以每天的備課都要精挑細選合適的素材，這也成了前期對我來說最具挑戰(zhàn)性的課題。除了詩詞選材困難，寫作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫作文的樣子，有一個孩子竟然在我布置寫最愛的一個季節(jié)的時候抄了一段課文給我。

第二階段是班級管理問題。因為有了第一階段的磨合，師生彼此熟悉了，孩子們調(diào)皮的天性也不再收斂，淘氣的個性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級內(nèi)部、班級與班級之間時有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問題變作了怎樣與學生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動的，除了原則性的問題，小錯誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級。

近半個月的時間我?guī)е⒆觽儗W習了千古名對、童趣詩、四季詩、邊塞詩、諷喻詩、懷古詩、愛情詩、友情詩等內(nèi)容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數(shù)學生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現(xiàn)了一些問題：一是，個別同學語文功底不扎實，低年級出現(xiàn)的問題有拼音不熟練，錯別字太多，高年級則是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運用不恰當;二是，孩子們很怵寫作，書面表達能力還是有問題的;三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語文這一科來說，歷史文化知識尤其匱乏;四是，可能因為孩子們多是留守兒童的緣故，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長的居多，老一輩的一些習慣和文化特點潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過程中，相比較于知識競猜類以及宮崎駿的優(yōu)秀動畫，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個老師的角度，我覺得這些生活中無形的細節(jié)的東西很會影響孩子們的審美和世界觀、人生觀，這一點我很擔心。

半個月的教書生活，不僅讓我過了一把老師的“癮”，其實在跟孩子們打交道的過程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者、社會上更多的愛心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛。

4

經(jīng)過前一天辛苦的連續(xù)工作，每一位志愿者的臉上都或多或少帶著些許疲憊。然而當面對同學們時，他們將疲憊掩下,再度露出笑容，滿懷熱情與歡樂引領(lǐng)同學們走進知識的世界。今天的課程，對于同學們來說，具有無比的吸引力。地域的局限，讓這些孩子們沒有辦法去接觸傳統(tǒng)課程以外的素質(zhì)教育，考慮到這一點，志愿者們特地為孩子們開設了一門課程--戶外素質(zhì)拓展。

上課鈴剛剛響起，同學們便滿心歡喜地排成整齊的隊伍，來到操場上。“同學們，今天我們要進行的項目是‘無敵風火輪’！”望著同學們疑惑的神情，志愿者們開始耐心詳細地向他們解釋游戲的玩法與規(guī)則：排成幾列隊伍，“藏”在報紙做成的履帶中推動履帶前進，先到達終點的隊伍獲勝。志愿者們組織同學們排成三隊，拿出事先準備好的材料，教給他們自己制作活動道具。

報紙黏貼不結(jié)實，隊伍步伐不協(xié)調(diào)，行動不夠利索，聰明機智的孩子們很快從嘗試中發(fā)現(xiàn)了問題，掌握了游戲的訣竅。站在起點線上，同學們屏住呼吸，攥緊拳頭，蓄勢待發(fā)。

“開始！”志愿者的聲音剛剛落下，三支隊伍便迅速從起點“躥”了出去?！凹佑?！加油”同學們一邊前進，一邊為自己的隊伍吶喊助威，口號久久回響，沖勁十足。

“一二，一二”憑著出色的協(xié)調(diào)，賽場右邊的隊伍很快取得了領(lǐng)先優(yōu)勢，“加油！加油！”離終點只剩一步之遙，同學們的聲音愈發(fā)響亮。“到達終點！勝利者是這支隊伍！”同學們歡呼起來，隊伍中的一對姐妹花興奮地擁抱在一起。剩下的兩支隊伍雖然遺憾地與優(yōu)勝失之交臂，但是他們出色的表現(xiàn)同樣贏得了志愿者們的贊許。

“友誼第一，比賽第二。這樣的活動提升了同學們的動手和思考解決問題的能力，更重要的是，加強了同學們的團結(jié)意識。相信對于同學們今后的成長會有很大幫助?！被顒咏Y(jié)束后，志愿者隊伍中的梁同學有感而發(fā)“我們將在今后繼續(xù)注重這方面的教育，在活動中總結(jié)經(jīng)驗，我們的團隊將與同學們共同成長。”

5

這個季節(jié)的天很藍，藍的有些憂郁，20xx年7月14日帶著喜悅，懷著無比激動的心情，我們搭乘上了開往鎮(zhèn)原的汽車，經(jīng)過了八個小時的說說笑笑，一路上山，下山，通過了許多的盤旋路，車終于到達了鎮(zhèn)原。初入眼簾，縣城很小，四面全是山，沒有人接應，但我們提前知道了暫住地，在那里休息了一晚上又乘上了開往支教地——張大灣小學的車。鄉(xiāng)間的路很窄很陡，一面是山，另一面是溝。

但風景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過四個小時的一路顛簸，終于到了，由于車不能直接到學校，我們搬下了行李，走了一會兒，在一個山腳下，學校出現(xiàn)了，迎接我們的是校長還有幾個老師，學生今天全部放學了明天到校開畢業(yè)典禮。校舍很簡陋，就是幾間沒有玻璃，常年漏水的平房和幾個窯洞，校門只有1米寬左右，廚房設在一個窯洞里面，我們住的是一間大的教室，一切設施條件很差，學校有89人，教師6人，全是男教師。這就是學校的基本狀況。

由于時間問題，我們的正式開課到第三天了，在這一天半的時間里，我們寫布告，出板報，主要是做好宣傳工作。使得更多的學生能夠到學校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動的目的——了解社區(qū)學習服務中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益，主要從農(nóng)村教育抓起，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問題，外出務工人員的情況，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植，科學種植的理念。

忙碌而有充實的一天完了，我的感觸頗多。

這里的自然條件的確很差，常年干旱，道路不通，村民基本是靠天吃飯，一個家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數(shù)外出打工，以建筑工人為主，每年回家兩次。秋季回家收麥子，種麥子，再就是過年回家團聚。由于干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右，那還必須是在正常的情況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹全部位于半山之中，因此采摘相當?shù)睦щy，安全問題十分嚴峻。價格也不穩(wěn)定，豐收的年份，杏干每斤才3毛錢左右，杏胡每斤1元錢左右。但質(zhì)量要求很高，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈。

當?shù)氐娘嬎畻l件很困難，唯一的機井位于村大隊，是為了方便當?shù)氐膶W校，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于氣候寒冷，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水。一到夏天，天氣又過于炎熱，水上面漂著許多懸濁物，水會變成淡綠色，這種水對人畜的健康極其不利，吃了這種水會得一些地方性的疾病，由于條件所限制，這里的醫(yī)療健康狀況很差，人們沒有健康觀念，根本不了解一些基本的健康常識，自我防范，自我保護意識很差，平常的頭疼腦熱就抗過去了。面對如此的現(xiàn)狀，我的心為之震撼。

終于迎來了第一個上課日，早晨孩子們來的很早，第一感覺的確很土，全部穿的是布鞋，衣衫，褲子很破舊，女孩子的辮子很長，都是扎起來的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧，但我始終不敢相信那一切都是真的。對于這些孩子，我更多的是感動。其中有兩個孩子對我的影響特深。一個叫折虎成，另一個叫李彥貴。折虎成今年17歲了，上四年級，我記得我17歲時已經(jīng)上高二了，當然了這里的孩子上學都很遲，由于學校離家很遠，若孩子小家長會不放心的。

折虎成每天都是學校來的最早的學生，他家離學校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故，他小時候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾，看不見任何的東西。每天早晨8點半我們吃早飯時，他就站在我們的門口看著我們吃飯，處于同情心，隊長叫他進來和我們一塊吃。記得有一個早上，我們吃的方便面，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過了一會兒，他看見我們的饅頭吃完了，就從自己的書包里取出了三個不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了，隊員都說不吃了，謝謝他了，留著自己下午吃吧。但他當時就哭了，說我們不能看不起他，隊長急了，也哭了，連忙解釋著，最后我們也吃了，的確不怎么好吃，有一點酸味。

在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮，我們愛戴這里的孩子，我時刻感受到自己肩負責任的重大，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀，但至少我們是可以在這里留下一點記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識的愿望和那勤奮，踏實的學習態(tài)度也許可以代表長大灣的所有吧，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚自己的精神，永遠做一個時代的強者。

第一次見到李彥貴，我的心為之一顫，他是二年級的學生，今年12歲了，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的，而且長著毛，我無法想像他以后的生活會是怎樣的。為什么惡運要降臨在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺到了上帝的不公平，我只能祝愿他，能夠好好的學習，去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱。

再有20分鐘就要開課了，孩子們來了將近80人，他們?nèi)鍌€在一起，好像是在討論著我們，我們主動的上前和他們打了招呼，他們沒有我們想像中的那么羞澀，反而很開朗。和孩子們談的很愉快，他們對我們的到來很渴盼，我時刻能感受到他們對外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心。我走在這樣一個很小的校園中感到壓力很大，不由的走進了中班的教室，他們唱著《軍中綠花》，這是他們最愛也是最熟悉的一首歌，當站上講臺的那一刻，孩子們都停止了唱歌，他們都說老師好，我當時在問自己，我是老師嗎？

我能帶給他們什么呢，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角，我能感受到所有的孩子都在聆聽著我，至少他們的眼神可以向我保證，班里只有19人，我讓他們做了自我介紹，結(jié)果讓我太意外了，他們一個一個站起來說，我叫……年齡……家庭……愛好……全部用的是普通話，盡管不怎么標準。很顯然這是他們原來的老師刻意安排的，孩子們都很優(yōu)秀，只是條件限制了他們特長的發(fā)揮。體育方面。他們最愛的是跳繩，學校的操場位于半山之中，左邊是山，右邊是溝，安了兩個很破舊的籃板，孩子們很少打籃球，因為籃球一不小心就會掉到溝里去，溝很深，撿籃球是相當?shù)奈ｋU。他們沒有音樂老師，老師平時就放收音機讓孩子們?nèi)ヂ牐麄兊母杈褪沁@樣一句一句聽會的，我們給他們教會了動聽的校園歌曲《心愿》和《玻璃杯》他們學的相當?shù)某粤?，但都很認真。這里的孩子最差的是英語，我想也許是由于老師的緣故吧！

因為他們的老師是高中畢業(yè)就可以去任教的，教學方法太單調(diào)了，只是上課讀單詞，不教給學生簡單的語法和句子的構(gòu)成。我問到他們的考試雜考時，他們說只做選擇題，而且全是憑感覺的，我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡直就是誤人子弟嗎！

這里的孩子上學是多么的不容易?。∈紫仁墙?jīng)濟問題，另一個就是上學太遠了，一般的學生到校至少得一個小時。一個叫李文的學生感動了我們所有的志愿者，他家在環(huán)縣的山里，而我們在鎮(zhèn)原開展活動，他每天得走2個多小時的山路才能到學校。今年他以全校第一的成績考入了鄉(xiāng)里的中學，他愛好天文，總是提問一些很深奧的問題，那一刻我理解了原來每個老師都是喜歡好學生的，他很懂事，他理解家庭供自己上學的不易，平時對自己不懂的他都會提出來的，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重，成熟。要是這里的孩子都向他一樣那該多好?。∽８Ｋ。?！

6

xx年的7月，xx理工大學自動化學院xx支教團來到何店鎮(zhèn)浪河中心小學的消息伴隨著點點細雨迅速在當?shù)鼐用耖g傳播開來。孩子們渴望知識的眼睛，村民們積極參與的熱情都深深地觸動了志愿者們的心靈。為了回應他們的期待，支教團全體成員迅速運作起來。今日，他們也緊張而忙碌地奮戰(zhàn)在活動的第一線。

莘莘學子求學切，xx招生迎新忙

隨州的雨，像紡車上的織線，點點滴滴，連綿不絕。清晨，空氣中仍透露著絲絲寒意。，但這些都無法阻擋志愿者們?nèi)缁鸬臒崆?。天剛蒙蒙亮，他們便有條不紊地按照計劃緊張地投入到工作中。搬桌子，擺板凳，寫文件，迎新生，作為一個團體，xx完美地展現(xiàn)了它的高效與協(xié)調(diào)。

盡管已做足了準備，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及。招生工作原定于8：30進行，然而七點起就有家長帶著孩子絡繹不絕地涌入校門。接待員們一邊詢問孩子生活學習的一些細節(jié)，一邊按相應的年級將他們引領(lǐng)至指定的班主任處。

接送卡，安全協(xié)議書，上課流程，任課老師，午休，用餐，班主任們帶著和煦的笑容，不厭其煩，耐心地向家長們解釋招生須知的每一個細節(jié)。有怕生的孩子，直躲在家長背后，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開了他們的心房?！案绺纾绺?！”有的孩子直扯著志愿者們的希望，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說說話，陪他們一起嬉戲玩耍。

全力投入支教，用心收獲感動

支教是一件很艱苦的事情，除了對于這份事業(yè)的滿腔熱情之外，村民們的支持也成為xx成員堅持下去的重要動力。在采購物資時，xx成員們無數(shù)次遇到這樣的情景：當看到我們身后印著的“xx支教團”的字樣時，店主堅持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠；買了水果之后，老板往往會再從本已不多的水果中再挑出一些送給我們。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富，完成一份購物清單經(jīng)常需要走遍整個街頭，但不論走到哪里，當?shù)氐木用窨倳敿毜馗嬖V成員們哪些東西在哪里買，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結(jié)實。支教團中的韓家鵬同學對此深有感觸，他說：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營養(yǎng)，增長知識，而村民們回報給我們的感動。他們的熱情鼓舞了我們，激勵了我們，讓我們能夠一直向前邁進?！?/p>

支教，對xx成員來說，不僅是一份熱情，更是一種責任。這是成員們的志愿，更是成員們的事業(yè)。我們相信，汗水與努力，成為進步的階梯。xx支教團，將與孩子們一同進步，共同成長！

7

今天我還依稀記得7月10號那天上午，我懷激動的心情來到了這個夢寐以求的地方——西馬村小學。還沒等到學校，就有孩子看見我們，一路騎車跟了過來，這就像父母在盼望遠在他鄉(xiāng)的兒女歸來時的喜悅心情。向陽花已經(jīng)駐扎在他們每個孩子心中。

因為當時競選成為四年級班主任，但是變化總比計劃快。今年三四年級的學生少，合并到一起也就14個人。當時就想就14個人，小班教學應該挺好管的。但是事實告訴我，每個孩子都是有個性的，能做出你意想不到的很多事情，無論是好事還是壞事。就這樣，我愉快的成為了三四年級的班主任，夢璇是副班主任，益波是助教。就這樣，我開始了短暫而美麗的21美麗的支教生活。

支教第一天（）：我回到自己的班級，組織學生作自我介紹，因為都是同村，幾乎互相都認識。隨后，我們又進行排座位，按照學生的意愿，我們最終確立了“七邊形”座位，自由組合。隨后我們有進行了班委選舉，為了能讓每位學生都有做班委的機會，盡量讓每位學生都上臺競選，每周換一個，讓每個學生都做班委，每個學生都能自律自強。我們有確立的班呼“智勇雙全，火心飛翔”，班歌《最炫民族風》。

第一天的工作會很多很忙，但是我們沒有抱怨，因為來這是我們的夢想，我們在進自己最大的努力做每件事。

支教生活第二天：（）：上午進行了開學典禮，進行的也很順利。下午我們組織班級學生進行大掃除，學生都非常能干，從不抱怨。

那一天我剛剛開始了解班級里的每位學生，因材施教，要學會用不同的方法教育學生。遇到突發(fā)情況學會靈活變通。

支教生活第三天（）：那天是第一天個學生上課，原來都是試講，-真正上講臺了感覺真的不一樣。下午上課，看見一個學生手里緊握著一只雛鳥，剛剛出生的它沒有羽毛，就像剛出生的嬰兒一樣，小鳥只是拼命的張嘴，似乎小孩子不知道它為什么要這樣，在我看來小鳥是餓了。一開始，我還不知道怎么辦，就著急了幾個老師商量過后，找到我班的這位學生，他叫李航歡，非常帥氣的小伙子，問清楚原因，他說小鳥是鄰居家小孩抓的，他也知道是從哪里抓的，航歡非常懂事，經(jīng)過老師的一番教導后，知道小鳥需要鳥媽媽的照顧。并承諾老師會把它放回鳥媽媽身邊。這就是我們支教的目的，讓孩子們知道無論是動物還是植物，他都是有生命的，讓他們從日常生活中明白要愛護身邊的動物和植物愛護環(huán)境。

支教生活第四天（）：這一天我們開設了早讀《三字經(jīng)》與特色課間操“兔子舞”，因為是第一次，學生們都很喜歡，感覺非常新鮮。出現(xiàn)的問題就是四五年級男女生分化非常嚴重，男女生中間要插一名老師才可以，可能是孩子們的思想過于傳統(tǒng)。我們在接下來的時間里會通過各種活動來盡量避免這種情況，讓孩子們的思想開放一些。

支教生活第五天（）：這天是星期日，是最快樂最放松的一天。我們做了兩件大事。第一件事就是成功舉辦了“愛在西馬”趣味運動會，除傳統(tǒng)的跳繩，接力跑等競賽，還設有障礙賽、慢騎自行車、拯救孤島等體現(xiàn)團隊精神又符合實際的項目。學生們參與度非常高，舉辦的也很圓滿。因為是第一次舉辦活動，總會有一些美中不足，隊員之間的爭吵、不合作的等等，但是最后都得到了解決，凡事方法總比困難多，遇事要先想辦法。第二件事就是家訪，第一次家訪非常忐忑，不知道該和家長說些什么，但是只要你有信心，沒有什么做不到的，我開始與家長說話非常自然，盡管我不太懂方言，但是我在努力聽，也在努力向家長反饋孩子在學校的一些狀況，總之，凡事只要經(jīng)歷了就沒有你當初想象的那么難做了。

接下來我就不一一說我每天都做些什么，說多了也就沒有讀下去的欲望和興趣了，走就會說一些發(fā)生的新鮮事兒和特色活動，盡量的讓每一次活動都深深地印在腦海里。

支教生活第七天（）：那天。我們的“愛心書柜”已經(jīng)非配到各個班級。學生們見到書非常新鮮，“一窩蜂”的涌到書柜前，這時我就阻止了他們繼續(xù)向前，我對他們說：“借書要排隊，沒借一本書要對圖書管理員說清楚，不要在書上隨意亂畫，學會愛護書柜及書籍?！睂W生們了開始有秩序的借書。我想說通過這一件小事，他們就會知道以后借書要排隊，要想圖書管理員說清楚，保護書。

支教生活第九天（）第二次大型活動——西馬好聲音。因為準備的非常倉促，沒有責任到人，沒有認識到我們是一個集體。我想這并不是壞事，因為我們認識到不足，可以在下一次活動中改正?；顒又?，我們每一朵向陽花用我們的熱情感染學生，這是除了向陽花其他團隊不具備的精神。我們會把這種精神帶到課堂中去，孩子們會更加投入。

支教生活第十天（）那天，我去家訪，其中一位學生叫胡靈曉，在家訪的前一天，超隊問道：“哪班有叫胡靈曉的？”我說我班有。他囑咐我，有一位叫王笑丹的老義工拿出自己第一個月的工資中的二百元作為胡靈浩（胡靈曉哥哥）及妹妹弟弟的學習用品補貼。一開始我還想為什么只給他們家。到了他們家我才知道，胡靈曉家非常貧困，住的屋子非常小，很臟很亂，但是三個孩子非常懂事，都能做家務，連最小的弟弟也幫著搓玉米。這時我明白了為什么老義工這么照顧這一家了。我想，只要我有能力，我會盡我所能幫助那些需要幫助的家庭，盡我的'微薄之力，做一些有意義的事情。

支教生活第十二天（）第三次大型活動——智勇大沖關(guān)。我們吸取了前兩次活動的教訓，在活動前一天進行了緊鑼密鼓的彩排，但是我們只是注重了彩排，沒有把握好時間，沒有考慮到學生自身身體素質(zhì)，最后幾輪都是草草的過了幾下，沒有按照正常的步驟進行，但是也算基本完成。這個活動主要考驗學生的原團結(jié)協(xié)作能力，我們每一組分布有一到五年級的學生，讓他們在活動中他回到原界合作的重要性。不足：1、沒有把握好時間。2、有些游戲有點復雜，學生不能理解。3、活動彩排既要做又要做的有效率，無論多么小的細節(jié)都要想到。

支教生活第十六天（）：第四次大型活動——環(huán)保時裝秀。我們簡直玩嗨了！學生和老師共同合作，經(jīng)過幾天的努力，利用廢棄報紙、塑料袋、光盤、紙盒等等做了各式各樣的服裝。你真不知道，孩子們的想象理有多豐富，他們做出了你想不到的鎧甲、連衣裙、涼拖都是自己動手做的。除此之外，孩子們的表現(xiàn)力極強，穿上自己做的衣服，跟著音樂，他們就是舞臺上最閃耀的那顆星。

這次活動舉辦的非常成功，時間把握的也很到位。我們的活動也慢慢開始走向成熟的軌道。做什么事就是要不斷積累經(jīng)驗，才能一次比一次更接近完美。

支教生活第十八天（）：因為我開設了英語電影鑒賞課，我給五年級的孩子們放了《阿甘正傳》。這僅僅是一個鋪墊，主要目的是讓他們學習阿甘的精神。所以電影放完之后，我利用一節(jié)課講自信，說實在的不是我來講，是學生自己學會自信。我提議讓學生站在講桌上大聲說出自己的夢想，并且要用心去感受，最后大聲說出相信自己能做到。我感覺這節(jié)課是我支教二一天里我最滿意的一節(jié)課了。

接下來的幾天我們都在為畢業(yè)典禮做準備，無論是我們自己的節(jié)目還是學生的節(jié)目，我們都在進自己最大的努力去實現(xiàn)它應有的價值。我們不再大聲的訓斥孩子們，因為我們自己心里清楚，我們與孩子相處的時間不多了。這時你會發(fā)現(xiàn)原來孩子們的頑皮頃刻間都不再有了，取而代之的是懂事，聽話。畢竟，孩子就是孩子，你對他好，他就無條件的對你好。孩子的心里就是這么簡單這么單純。

畢業(yè)典禮那天晚上，我們說好的不哭，讓孩子們也開開心心的，但是我們真的做不到，二十一天的感情不能說沒有就沒有，頓時，頑皮的孩子，孩子的身影，孩子們的每一個動作都在你眼前打轉(zhuǎn)。教師講話的時候我們真的受不了了，就要離開了，我們真的實現(xiàn)我們當初承諾的帶給孩子快樂了嗎？我們真的讓孩子們感受到我們的愛了嗎？我只想說，我們盡我們努力了，多少有的時候會后悔我們對他們的大喊大叫，不經(jīng)意的一個動作。就真像老義工對我們說的那樣，等支教回來后看哪個孩子都像自己的學生，走到哪都忘不了提自己的學生。真的，也許二十一天我們沒給他們帶去什么。早飯、午休、不吃垃圾食品、說普通話、三字經(jīng)、兔子舞、嘉許信你們都還記得嗎？老師們每天都在想你們，你們還記得老師囑咐你們的話嗎？不要打架，有什么事情說清楚，不要動手，實在不行，就像老師每次教你們的，兩個人牽起手，互相看著對方的眼睛，不自然的就笑了，就什么都沒有了。

二十一天里，我們花兒之間有過爭吵，有過不開心，但是我們都在生活中解決了，沒有什么大不了的，放寬心，盡自己做大努力去實現(xiàn)自己的夢想，去努力印證那句“向陽花開，希望和愛”。

二十一天后，我們回到洛陽，看到孟津的家人們，說不出那是陌生還是熟悉，畢竟分開二十一天了。但是，我們又是家人，在一起訓練磨合了大概四個月。我們互相說一些發(fā)生在校園了孩子們的奇聞趣事，樂此不疲。

支教生活是我人生不可多得的寶貴財富。通過此次親身的體驗支教生活，體會到了作為一名人民教師應該具備的素質(zhì)與肩負的責任。在未來的人生路上，我還會繼續(xù)關(guān)注這樣的孩子，繼續(xù)為這些孩子做一些力所能及的事情，繼續(xù)讓向陽花支教隊發(fā)揚光大！

8

六月份我報名參加了院里的暑期社會實踐—xxx支教，又十分榮幸、十分幸運的成為了十六名隊員中的一位。我當時十分期待大學里的第一個別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災害，我們地理科學學院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學校和院經(jīng)過綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽到此消息的我當時十分失落，心想自己的暑假不知怎么過了。

最后，隊長xxx為了不讓我們失落，經(jīng)過百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學校。聽到此消息，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊。XX年7月4號我和其他隊員一起踏上了前往xxxx九年制學校暑期社會實踐的艱辛之路。

現(xiàn)如今暑期社會實踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復習的陰影，卸下實踐時的疲勞，如今提筆來記錄它，15天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15天的生活對于我來說是一筆寶貴的財富，我將永遠珍藏。

由于xxxxx隊長剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個重要任務就是建我們地科院的暑期基地。個人簡歷為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書本募捐活動，捐了大量的書，還去采購了一些書等學生用品。我院還捐了一臺臺式電腦。這些募捐的東西都要我們運過去，我們還要帶自己的一些東西，加起來就不少了。所以這對于我們來說到達目的地是十分困難的。

7月4號那天我們每個人背著好幾個大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長途汽車東站，再轉(zhuǎn)車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。

這一路走來，之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經(jīng)過了5個小時左右的顛簸之后，過程可真是相當?shù)目部腊?！就這樣，我們抱著期待的心情到達了目的地。

來到這里后，剛在考試復習的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應這里xxx生活呢。學校照顧的很是周到，是他們供應我們一日三餐，這大大減輕了我們的負擔。

我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯?？梢哉f真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機、健康”的天然食物——蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。支教結(jié)束后，大家都說自己長肉了。

初來乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長室，但我還是在凌晨3點多就被蚊子咬醒。在實踐中，類似的困難有很多，比如說，有時男生的不合作；隊員對隊長的不理解；有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^了，感到欣慰，開心，坦然。在這之中，我們擁有了很多：堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達到了我們即定的目標。

但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認為這就是真正的社會實踐。我們當代大學生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培養(yǎng)出來的。經(jīng)常聽老者說你不去社會上走一遭，你就不知社會是什么樣的。社會實踐的目的就是要讓我們大學生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難；了解社會、接觸社會，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?。工作總結(jié)這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會實踐算什么社會實踐！不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的成功。所以直面苦難，無所畏懼，樂觀生活，必能成功是我此次社會實踐所體會到的。

實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學會對人處事，學會獨立思考和解決問題。生活之中有太多的東西，需要我們?nèi)W習，去體會，去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德，一個細微的動作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實踐的成功！而此次我想我們的成員都做到了，我們都曾付出過，努力過，實踐過……我認為我們本次暑期支教社會實踐是相當?shù)某晒Φ模?/p>

我很幸運地參與了這次的實踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依然樂在其中，因為我成長了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實踐的精神會依然教導我，無論是在以后的學習和生活中，我都會以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的。

9

暑期社會實踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠去，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時光，對于每個人的一生只占千分之幾，而對于我們的每個人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……

對于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個活動了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實踐，我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中，讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。

在這次社會實踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點：

一、團隊

在一開始，我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當然大家配合的也非常不錯。

在這次支教中，每位同學都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學每天晚上進行小組討論，分配好明天各自負責的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排，在前一晚都要做好充足的準備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個團隊里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步，確實，幾天下來，我們大家顯得更加團結(jié)，我們的一切進行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。

二、教書

在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責上中國地理知識講解以及拼圖，并負責一小組的英語卡片講授。一開始，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很一致的說“沒有”，這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來，并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語，在上課的時候，團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多么的重大，當下面學生吵時，要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。

三、孩子們

孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對于學習的熱愛程度以及見到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學中，有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜?？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境，學習條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時覺得心里特別激動，她們可以記住我們的名字，可以這么熱