2023年閱讀與思考題目 閱讀思考400(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年閱讀與思考題目閱讀思考400(8篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

閱讀與思考閱讀思考篇一

早上在看一本關(guān)于自律的書，看到提到了我們?nèi)四X的結(jié)構(gòu)來(lái)分析我們?yōu)槭裁床荒茏龅阶月傻囊恍┗镜睦碚摗?/p>

在這個(gè)過(guò)程中，我突然間有一種恍然大悟的感覺，一個(gè)人能寫出一本書的話，真的是要有博覽群書的基礎(chǔ)。

她本只想教大家說(shuō)如何做到自律，結(jié)果卻能從生理角度心理角度去分析，想想這是看過(guò)多少本的書之后能夠?qū)⒅跁?huì)貫穿。

而從的分析中我更加懂得了，原來(lái)我們一些行為都是情有可原，可以追究根源的。

提到的，我們?nèi)四X有三個(gè)層次。最早期的爬行動(dòng)物時(shí)代的，就是像鱷魚大腦，是我們的一種直覺，就是靠著本能習(xí)慣去做事，其次種則是我們的在哺乳動(dòng)物時(shí)代的形成的大腦皮層，就這一部分代表的情緒，另外一個(gè)幾乎是我們?nèi)祟惇?dú)有的前腦額葉皮層，這一部分則代表著我們?nèi)祟惖睦碇恰?/p>

這些新知識(shí)點(diǎn)讓我更懂得了我們給應(yīng)當(dāng)怎樣去讓直覺和情緒達(dá)到一樣強(qiáng)大，同時(shí)要提升自己的理智。

好多時(shí)候，我們迷茫，也不過(guò)是由于不自知，了解太少，當(dāng)有所成長(zhǎng)與思考，就有了不一樣的見地。

閱讀與思考閱讀思考篇二

高中的時(shí)候，語(yǔ)文老師推薦過(guò)雜志《讀者》，那時(shí)候就喜歡上了。

后來(lái)互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)更加達(dá)，新媒體的出現(xiàn)，《讀者》也開始有了門上的賬號(hào)，可以時(shí)不時(shí)地看到他們發(fā)的一些內(nèi)容，這樣的關(guān)注，也更簡(jiǎn)單接收到那些好玩兒有用的信息。

今天看到的是關(guān)于提升記憶的方法，覺得很實(shí)用。

首要之一就是保持周邊的整齊有序。這在我看來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)要勤勞，會(huì)清潔衛(wèi)生，無(wú)形中也是一種鍛煉運(yùn)動(dòng)；另一種就是整齊清白的環(huán)境，會(huì)給人一種輕松愜意的感覺，能影響自己讀書記憶也是有一定的道理的。

還有一個(gè)是很認(rèn)同的：多回想細(xì)節(jié)。就是當(dāng)我們讀一本書，或者是和他人談話時(shí)，回想著剛閱讀過(guò)的內(nèi)容或者和對(duì)話細(xì)節(jié)，假使對(duì)我們有用的話，就要多回想，這樣是會(huì)記得更穩(wěn)固些。

其中有一點(diǎn)是勤動(dòng)手指。這個(gè)想來(lái)有些好玩，雖然平日打電腦是有雙手并用，有的人甚至打小小的手機(jī)屏也能做到十指并用，很是厲害。但那個(gè)打字的時(shí)候用的力度幅度很小，終究不能算是真正地鍛煉到。應(yīng)當(dāng)要時(shí)常伸伸手指，蜷蜷手指，相互按摩指尖。我覺得這是一個(gè)很簡(jiǎn)單但也會(huì)經(jīng)常被我們忽視的好習(xí)慣，所以要運(yùn)用起來(lái)。

平日閱讀的時(shí)候，看到好多很實(shí)用的技巧總是直接珍藏吃灰，卻并沒有真正地使用起來(lái)，而要讓自己有所進(jìn)步，就是要把學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)。哪怕很小的習(xí)慣也是一個(gè)很好的開端。

閱讀與思考閱讀思考篇三

這兩天早上在讀人物傳，看到們陳述自己的人生經(jīng)歷，有些很樸實(shí)的語(yǔ)言，卻愣是把我給看落淚了。

可能這就是應(yīng)了那句話，曾經(jīng)讓你覺得憂傷的事，當(dāng)你闖過(guò)去了，再回頭想的時(shí)候，可能是帶著笑把它講出來(lái)。

早上看到的是一個(gè)單親媽媽帶著三個(gè)孩子的故事。為了撫養(yǎng)孩子，她做了好幾份工作，其中有一份是做兼職模特。

有一天，正是下暴雪的天氣，她的拍攝地點(diǎn)有點(diǎn)遠(yuǎn)。假使有車的話，可能四十分鐘就可以到達(dá)?？墒撬龥]有車，所以只能坐了兩班公交再轉(zhuǎn)兩班地鐵，之后再轉(zhuǎn)兩趟公交再加上步行，總共花了兩小時(shí)才到了工作地點(diǎn)。

當(dāng)她和工作人員閑聊時(shí)，人家得知她是做公交來(lái)的，不由地目瞪口呆。她很疲憊，但仍在堅(jiān)持工作，由于她需要這份收入。

后來(lái)，她在雪天中一個(gè)人趕往公交車，在路上碰見一輛公交車停在那，原來(lái)司機(jī)看到她單獨(dú)一人在趕路，而那里離車站還很遠(yuǎn)，所以破例先停下來(lái)讓她上車。

看到這一段，我也不覺得為司機(jī)的良善所感動(dòng)，同時(shí)也為這位母親的努力所打動(dòng)。

我在想這也是為什么好多人都推薦看人物傳，從書中去了解別人的一生，再反思自己的生活。

從中更加懂得良善的寶貴，努力的人是多么值得尊重。

閱讀與思考閱讀思考篇四

在增加了閱讀量之后，突然對(duì)于“初生牛犢不怕虎〞這句話特別有感想。正所謂無(wú)知者無(wú)畏，當(dāng)你懂得越多，心中的戒尺可能就越多，好多很本無(wú)所顧慮的人與事，漸漸地就不再那般無(wú)所謂，也是多了一些思考以及敬畏。

這并沒有什么不好，終究當(dāng)我們知識(shí)越來(lái)越淵博，了解地越多，也就能越看透一些人情世故，不會(huì)一丁點(diǎn)小事就喋喋不休，抓著不放，然后悲天憫人的一頓自哀自嘆；也可能是漸漸地會(huì)恬靜下來(lái)，或者有了與世無(wú)爭(zhēng)地頓悟，當(dāng)然也會(huì)有止步不前的靜靜欣賞。

然后，就開始有些人開始羨慕那些還未經(jīng)世事的年少輕狂者，欣賞他們的勇氣，欣賞他們的果敢，同時(shí)也會(huì)嘆息他們那些不諳世事。

人總歸是要長(zhǎng)大的，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，不敢你愿不愿意，總會(huì)怕時(shí)間推著往前走，如若你不成長(zhǎng)，那就有了一顆巨嬰般的心態(tài)，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代，受傷的還是你自己。

到了什么年齡就要學(xué)會(huì)做那個(gè)時(shí)段應(yīng)當(dāng)做的事，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

我想，最為瀟灑之人，應(yīng)當(dāng)是即便被年輪趕著前進(jìn)，也收納了應(yīng)有的閱歷知識(shí)，但仍不忘那顆少年之心。那顆大膽果斷且喜好摸索新事物的心態(tài)，也可以一直深藏在漸漸老去的容貌中。

不要由于年齡而禁錮了自己，我想，這也是在閱讀中給予我的一點(diǎn)思考。

閱讀與思考閱讀思考篇五

這一兩年開始學(xué)習(xí)大量的閱讀，想著這樣的輸入會(huì)提升自己，是一個(gè)很值得培養(yǎng)的習(xí)慣。

然而在讀過(guò)一些書之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)記住的并不多。

曾經(jīng)讀過(guò)一些關(guān)于閱讀的書籍，后來(lái)隔一段時(shí)間去重新翻閱的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)竟然沒有多大的印象了，看到以前做的一些標(biāo)記，還會(huì)覺得奇怪，當(dāng)時(shí)怎么會(huì)寫下這樣的想法，可現(xiàn)在竟然都不記得了。

這樣無(wú)疑是打擊了閱讀的積極性了。

后來(lái)了解到，在讀過(guò)一本書，特別是一本好書，就是要學(xué)會(huì)不斷重復(fù)地讀兩三遍，甚至更多。

終究我們讀書不僅在量，更要在質(zhì)，要學(xué)有所用，否則假使只是看數(shù)量，當(dāng)然是比不上電腦的存儲(chǔ)了，不一樣的就是我們會(huì)有所思考，會(huì)分析挑揀出哪些對(duì)于自己是適用的，可以幫助到自己或者他人的。

所以，我覺得有前輩們共享過(guò)說(shuō)一本書先快讀看完，做一些標(biāo)記，之后再把這些標(biāo)記的重點(diǎn)重新再精讀一遍，做做筆記，寫寫文章，會(huì)更加地加深印象，的確是十分有道理的。

在看完一本書之前要明白自己為什么要讀這本書，看完之后，也要自我梳理，從中獲得了哪些有用的知識(shí)。

閱讀與思考閱讀思考篇六

看完一本書，一篇文章，只是在當(dāng)下覺得有印象，受益匪淺，過(guò)后竟不自覺地忘了。

雖然知道大多數(shù)是有這般同樣的體驗(yàn)，但與此同時(shí)也看到不少優(yōu)秀者能夠很好地把這些已看已學(xué)的內(nèi)容，游刃有余地去應(yīng)用，甚至評(píng)出了道理。

細(xì)心地研究其間的差距，不外乎，他們是有認(rèn)真地做了筆記，認(rèn)真地去思考其中內(nèi)容，更是時(shí)不時(shí)反復(fù)翻看加深記憶，而且還會(huì)一直保持著相應(yīng)量的輸出。

這些看似是一筆帶過(guò)的行為，需要的是日積月累地堅(jiān)持，以及很有方向的自律，以及沉浸在還沒有成就的靜靜無(wú)聞的頑強(qiáng)信念。

曾經(jīng)也嘗試過(guò)這樣去做，后來(lái)才發(fā)覺，一時(shí)興起并不難，難的就是這份還沒有成績(jī)與正反饋前的堅(jiān)持。

假使沒有達(dá)到嘗試一定量的決心，卻一直在奢求質(zhì)的飛躍。只要靜下心來(lái)，客觀的分析，就自然會(huì)覺得的確有些可笑。

一些好的內(nèi)容，是真的需要一次次地揣摩，了解，才有可能在某一時(shí)刻突然豁然開朗。

說(shuō)終究，還是要多思考多練習(xí)呀。

閱讀與思考閱讀思考篇七

昨天收到了一本新書，封面是橙色的，給人一種陽(yáng)光的感受。

那是一本關(guān)于心理的書籍。基于之前學(xué)到的閱讀方法，我也先學(xué)著把封面與封底地介紹看了一遍，大致了解這是想講什么內(nèi)容的書籍。之后再開啟目錄，從頭到尾地了解一下大約地書籍脈絡(luò)。

不得不說(shuō)，還是有一定的進(jìn)展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開從第一頁(yè)看起，然后從頭看到尾之后，合上書可能就忘了書上講了什么。可這一次不一樣，我在看目錄的時(shí)候，大致地了解到了書里分為幾個(gè)版塊。

雖然不像一位讀書博主所說(shuō)的一般書都是分為：“是什么、為什么、怎么做？〞的統(tǒng)一格式，但也能從中看到了它們是分為三個(gè)點(diǎn)來(lái)陳述的。

這樣一來(lái)，對(duì)于一本書的整體框架就有了更為明了的認(rèn)識(shí)。

在翻看目錄的時(shí)候，我先找到自己最為感興趣且覺得對(duì)目前自己最有用的一部分先看了起來(lái)，過(guò)程中雖然有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以及有些字句很是生澀看得有點(diǎn)累，但還是能堅(jiān)持看下來(lái)。

我看的速度有點(diǎn)慢，但還是學(xué)到不少的新知識(shí)，同時(shí)也對(duì)這本書很感興趣，愈發(fā)地想盡快把它看完，且發(fā)表自己的想法。

所以說(shuō)，我一直覺得自己看過(guò)了不少的閱讀方法卻沒有長(zhǎng)進(jìn)，只是由于一直沒能真正地在實(shí)踐中去運(yùn)用，但凡開始運(yùn)行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續(xù)堅(jiān)持，一定能夠運(yùn)用自如且很有成效的。

閱讀與思考閱讀思考篇八

早上看了那本關(guān)于筆記的書籍，我發(fā)現(xiàn)看了幾十頁(yè)，竟然都還只是推薦序言。

這些分別是各種筆記軟件工具開發(fā)者，他們講到這本書對(duì)他們產(chǎn)生的影響，有的更是直接對(duì)他們開發(fā)成為創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)契機(jī)。

他們有三位，各自就自己的不同的理解，寫了一大篇長(zhǎng)文，有的直接就概括了書內(nèi)的內(nèi)容；有的追根朔源；有的則直接就講自己受影響的故事。

之后又看到了譯者的序，又是一大篇，然手才是緒論導(dǎo)文。

說(shuō)實(shí)在的，看到這反而讓我有點(diǎn)兒慒了，也難怪有的人說(shuō)他們看書是兩三小時(shí)看一本，那估計(jì)就是隨意翻翻看構(gòu)架、看某一章節(jié)，否則像我這樣翻個(gè)序都花了幾小時(shí)。

關(guān)鍵是看了正文之后，只覺得好像每字句都有點(diǎn)