2023年小學生勵志感恩故事演講稿(8篇)

年小學生勵志感恩故事演講稿(大全8篇)學校生勵志感恩故事演講稿篇一

友愛的同學們，尊敬的老師們：

大家好，我是__班的___，生活在四三班這個暖和的大家庭里，我感受著老師的關愛，品嘗著友情的香甜，也吸取著學問的養(yǎng)分，今日在這里，我要和大家共享的是我和王浩宇關于“誠信”的故事。

就在上周四的晚上，我們班的王__告知我明天走的時候要和我打乒乓球，我欣然答應。周五要離校了，王__的家人早早地就來接他了，他給我打了聲招呼就跟著家人走了，一句話也沒說，我以為他直接回家了，把我們相約打乒乓球的事兒給忘了，我有點失落、也有點生氣。過了一會兒，我媽媽也來接我了，沒有了玩伴，我也老狡猾實地跟媽媽回家。誰知，走到樓下的時候，我看到乒乓球臺旁邊有一個熟識的身影，我認真一看，原來是和我相約玩耍的王__……當時，我特別感動，我沒有想到他會在這么冷的天里等我，還等了這么長時間，而通過這件事，我們兩個的友情更加深厚了，我也明白了，做人要誠信，也只有講誠信，你才能得到別人的認可。我盼望大家也能做一個講誠信的孩子。

大家好，我是四三班的王__，今日，我想夸夸我們班的劉__。那是我上二班級的時候，由于自己玩耍時不當心把手摔骨折了，導致生活中有些事情不能自理，老師就發(fā)動大家來關心我，一日三餐找人給我送，當時，我們班的劉__給了我的關心。每一天，每一次開飯，他總是先去餐廳把飯給我送到教室，然后再去餐廳就餐，等他吃完了飯，又到教室把我的餐具送到餐廳，一天、兩天……一下子堅持了有一個多月，有時在宿舍還幫我疊被子，在我生病的期間，有很多老師和同學關心過我，以前，我很大方，感謝的話不好意思說出口，但今日，我想借此機會，給劉__，給曾經和現(xiàn)在關心過我的老師和同學說一聲：感謝!

友愛的同學們，我信任，你的身邊確定也有許很多多像王浩宇、劉欣遠這樣講誠信、助人為樂的孩子，只要我們專心發(fā)覺，專心體會，你也能感受到來自他們的愛，同時，也盼望大家都能做一個會愛、會感恩的孩子!

學校生勵志感恩故事演講稿篇二

“感恩”一個多么熟識的名詞啊!

每個人都聽過吧?每個人都見過這個詞語吧?每個人都可以把它變成一個動詞吧?

以前對于“感恩”這個詞語我很模糊，懂意思不懂內涵，但是今日我懂了，由于我聽了一堂關于感恩的演講互動。

他說“你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連你的父母?你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連你的老師?你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連那些無辜的人?他們沒有義務承受你叛逆的后果。那個時候我懂了，在我叛逆的同時，原來受損害的始終是我身邊的人。

他說“你沒有資格嫌棄你的父母，由于他們從來沒有放棄過你，他們努力掙錢為的是什么?是你，是為了能讓你有更好的環(huán)境?！蹦莻€時候我懂了，原來父母做的一切都是為了我們。他又接著說了一個故事，大致內容是這樣的：有一個人民老師，她有一個六歲大的女兒。有一天，老師還在上課，突然她的女兒打了一個電話給她：‘媽媽，我似乎發(fā)燒了好難過，你快回來吧?！昂⒆樱瑡寢屧谏险n，你先撐著點，等媽媽上完課就帶你去醫(yī)院?！闭f完掛了。當她下班回到家時，女兒面色蒼白的躺在床上，媽媽傷心的撫上女兒的臉，淚水再也止不住的流，女兒似乎感覺到了什么，緩緩睜開眼睛說：“媽媽，您最終回來了，我以為您再也不回來了，假如可以，我情愿你不是我的媽媽而是我的老師，那樣您就可以成天陪在我身邊了，我就不用這么想你了?！闭f完母女倆包頭苦痛。那個時候我懂了，原來老師為了同學可以如此“狠心”，他們就像那悄悄燃燒的蠟燭，發(fā)光發(fā)亮，無私奉獻。

他說：“假如你愛你的老師，那么立即站起來抱抱他吧，并說’老師，感謝您’。

我感動了，我流淚了，我很想抱緊我的老師，告知她‘老師，您辛苦了，您就像是我的其次個母親，我感謝您為我們做的一切，我盼望你每天都要過得很好，很快樂很健康?！墒钱斘覀兙o緊相擁的那一刻我才發(fā)覺感恩是無法用言語描述的，原來淚水也可以這么洶涌，這是一種愛的體現(xiàn)，一種感恩的體現(xiàn)吧!我知道對老師最好的回報就是好好學習，做個好同學，我在心里告知她：我會的。

他說“我數(shù)十下，假如你真的愛你的父母，就英勇的站到臺上大聲說十遍‘爸爸媽媽我愛你們’假如不愛，那么一切就都是空的。十。。。九。。。八。。。七。。。最終有一個人英勇的沖了上去，接著其次個，第三個。。。他們很英勇吧?他們很愛他們的父母吧?他們的父母也會為他們傲慢吧?他們在臺上大喊了十聲“爸爸媽媽我愛你們”臺上的人聲淚俱下，臺下的人也是熱淚盈眶。那應當是感動的淚水吧，是咸的嗎?不，它是甜的。在陽光下晶瑩剔透，不慘任何雜質。

學會感恩，成就精彩人生，感恩有你，我的父母，親人，老師，生疏人。是你們教會了我感恩，我感謝你們，成就了我精彩的人生。

我不完善，但我感謝你們的包涵;我不愛讀書，但我感謝你們的理解;我不懂感情，但我感謝你們教會了我感恩!

親，給個贊唄!感謝

學校生勵志感恩故事演講稿篇三

感恩勵志故事演講稿就在下面，感恩的演講稿，勵志的演講稿，歡迎大家閱讀!

居安思危

洪水未到先筑堤，豺狼將來先磨刀。

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：

自己救自己

某人在屋檐下躲雨，觀察觀音正撐傘走過。

這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立即跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有傘;你被雨淋，由于無傘。

所以不是我度自己，而是傘度我。

你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。

其次天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。

走進廟里，才發(fā)覺觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

你也在井里嗎

人生必需渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永久看得起自己。

有一天某個農夫的一頭驢子，不當心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。

最終，這位農夫打算放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。

于是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的苦痛。

農夫的鄰居們人手一把鏟子，開頭將泥土鏟進枯井中。

當這頭驢子了解到自己的境況時，剛開頭哭得很凄慘。

但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就寧靜下來了。

農夫奇怪???地探頭往井底一看，消失在眼前的景象令他大吃一驚：

當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面!

就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。

很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚異的表情中快步地跑開了!溫馨提示：就如驢子的狀況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入逆境。

敬重的.老師，同學們，大家好!

感恩，富有深刻含義的兩個字。

以前我并不知感恩，但從我讀了一個故事后，我明白了。

在一所小鎮(zhèn)的學校有個特別不起眼的男生，從小父母離異，生活在單親家底，家境不富有，他的爸爸外打工，每天五元錢是他的伙食費，衣服沒人洗，很臟，身體同樣也很臟，但是教他們語文課的班主任老師，總是在每天放學后，不經意的拉一下他那臟兮兮的手，他在心底里說要感恩。

有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們在黑板上畫自己感覺最好的禮物。

老師選中了小男孩，大家都猜想他會畫什么，有的說是火雞，有的說是蛋糕……，沒想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手，一只很美麗的手。

大家又七嘴八舌的爭論起來，有的說這是老師的手，由于她用這只手教給我們學問;有的說這是農夫的手，他用這只手喂養(yǎng)火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。

從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。

感謝!

敬重的老師，同學們，大家好!

從我誕生到現(xiàn)在，我要感恩的有許多。

我要感恩父母，是你們給了我生命和豐衣足食的生活，你們盡了最大的努力讓我吃飽穿暖，讓我健康歡樂每一天。

我會永久感謝你們!

我要感恩老師，是你們帶我從迷茫的大海中劈開了通往抱負的道路，讓我不會在大海中迷路。

是你們在我的人生道路上清掃了不潔凈的垃圾，讓我有了更大的進步。

我要用優(yōu)異的成果回報你們!

我要感恩同學，是你們每天和我一起學習，嬉戲，讓我了解了友情和團結。

我要永久和你們在一起!

我要感恩月亮，是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光滑的燈，讓我不懼怕黑夜。

我感恩太陽，是她賜予了我們暖和，讓大地有了生計。

我要感恩宏大的祖國母親，是她給了我們和平和漂亮的家園，我們才能幸福歡樂的生活。

我要感恩地球，由于她送給了我們浩瀚的天地和博大的世界!

哎!我要感恩的太多太多了……

感謝!

學校生勵志感恩故事演講稿篇四

做人就像蠟燭一樣,有一分熱,發(fā)一分光,給人以光明,給以暖和。下面是本站我給大家整理的感恩勵志故事演講稿，供大家參閱!

生活當中，我們所做的事大部分是被別人認可的，也能收到大家的贊許與掌聲，然而，不是事事都能被別人所認可，或許我們的做法一時不能被別人接受，或者說，我們當時就是心胸狹隘了一點，但自己就是一時想不通，心中不免曾一度為此布滿糾結。然而，在經受過后，回過頭來認真一想，是歲月的洗禮才讓我們漸漸走向成熟。每當這個時候，我們要感謝那些曾經關心或曾經指責我們的人，是他們讓我們從單純、稚嫩一步步走向成熟、睿智。學會感恩，我們將收獲別樣的人生。

在生活中不如意的事十有八九，或患病挫折，或被人誤會，或受到批判等等。一時的想不通或轉不過彎會讓我們牢騷滿腹，憋一肚子委屈。曾幾何時還會把那些陰霾深埋于心，糾結成一段臨時無法逾越的鴻溝。人生只有在經受了很多次歲月的洗禮后才會漸漸的走向成熟、睿智;我們亦如同一塊生鐵，只有經過很多次的鍛造之后才能百煉成鋼。那時，我們再回首，曾經的苦難與挫折，是我們人生的必修課;曾經的陰霾只不過是人生長河中的一朵小小的浪花，如梭歲月里的一縷馨香。

沒有感恩的生活是平淡的生活，猶如一潭死水。外面的世界很精彩，誰不想追求更新更美的生活?然而，美妙的新生活需要我們每個人用一顆感恩的心來打造;幸福的新生活需要我們每個人用一顆感恩的心來澆灌。反過來，一顆感恩的心又需要美妙的生活來滋養(yǎng);生活富有了，變美了，飲水思源，更能增加我們感恩的心志。常懷感恩心，我們的生活會由平淡而變得精彩;常懷感恩心，我們將收獲不一樣的人生;常懷感恩心，我們將一生無圓滿。翻開嶄新日歷，每一頁的生活都會由于我們的感恩而變得更加的豐富多彩。

感恩那些曾經給我們指責的人，由于他們讓我們學會了思索。人與人之間的相處過程中，有觀賞也有指責。遭受指責不要惱羞成怒。要學會自我反思，試著換位思索。這樣在以后的人際交往中，我們就會以此為戒，有則改之無則加勉。所以要感恩那些指責我們的人，是他們讓我們學會了思索。

感恩那些給我們使絆的人，由于他們強化了我們的意志。競爭的社會免不了有人偷奸?；?，投機取巧，有些人為了達到自己的目的，甚至會不擇手段的在我們前進道路上設置各種障礙。當我們遭受這些阻撓時，肯定不要輕言放棄，要英勇的面對?？隙ㄒ湃?，只要我們堅持，陽光總在風雨后。壓力就是最好的動力，這種越挫越勇的精神無形中便強化了我們的意志力。所以，要感恩給我們使絆的人。

感恩那些舍棄我們的人，由于他們教會我們獨立。每個人在成長的過程中，都要經受自我獨立。由于親人不行能一生陪伴在我們身邊。當我們的親人由于某種緣由舍棄了我們，我們絕不能萌生埋怨與懊悔，要懂得感恩，感恩他們一生不求回報無私地付出，感恩他們的及早放手。有一種愛叫放手，由于他們的放手才使我們學會了獨立。

感恩損害我們的人，由于他們磨礪了我們的意志。一個人在成長的過程中，難免會受到不同程度的損害。由于人生不行能一帆風順，當我們的真誠換不回同等的回報，絕不能怨天尤人。要堅信，每一次損害都是對我們人生的一次洗禮，每一次損害都是一種嶄新生活的開頭。撫平傷痛，把痛楚化作前進的動力，信任終有一天我們會化繭成蝶。所以，要感恩損害我們的人，是他們磨礪了我們的意志。

感恩在逆境中關心過我們的人，是他們讓我們堅決了生活的信念。感恩在順境中忠言提示我們的人，是他們幫我們校正了人生的航向。也感恩那些讒言詆毀我們的人，是他們教會我們要夾著尾巴做人，正人須先正己。

生活離不開感恩，世界需要感恩。感恩生命的宏大，感恩生活的美妙。感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教導。我們感恩大自然給予生命的一切恩澤。

感恩就是力氣，感恩就是愛心。感恩父母，我們才不辜負父母的哺育之恩;感恩社會，我們才知道我們需要做的還許多許多。學會感恩，我們的生活會變得多姿多彩;學會感恩，我們將收獲別樣的人生!

同學們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的將來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關懷下健康成長，在老師的凝視中，奔向美妙的將來。

同學們，莫非我們就不應當去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但假如沒有老師的教導，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應當心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，宏大的愛給我們暖和和力氣，促使每一個同學實現(xiàn)自己的幻想，到達成功的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，或許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，由于在我們的眼睛里映出的永久是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝愿，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息。瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。沒有哀傷，沒有苦痛，這是欣慰的淚水。

轉瞬冬天的腳步已咄咄靠近，無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是悄悄地閉上眼睛，由于她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌艷的花朵吐露芳香，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍的天空中自由飛行的鳥兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔。

此時此刻，你是否想到了哺育自己多年的父母?他們不辭辛苦，含辛茹苦哺育了我們十幾年，看到我們長大成才就是最好的勸慰。

當你埋怨父母的羅嗦時，當你埋怨父母的苛刻不通情達理時，當你埋怨父母的種種的時候，即使父母有許多的不對，你也應當懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關懷和愛惜。

不!我們應當洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們始終用暖和的羽翼愛護著我們。我們要感謝他們，是他們始終賜予我們力氣與士氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們?？康母蹫场档梦覀兏兄x的實在是太多太多。

試想一個連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢?所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴，讓世界更美妙!

學校生勵志感恩故事演講稿篇五

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好，我演講的題目是《專心感恩，學習成長》。

在很長的一段時間里，我曾經思考著這樣一個命題：讀書有用嗎?我究竟要不要讀書呢?迷茫的時候，我曾試圖逃離家庭，逃離課堂。那些揮霍時間的日子，那段有點殘酷的逃學經受，讓許多人將我定位為叛逆的女孩。其實，我只是在求學的道路上累了，倦了，選擇了當逃兵而已。

短暫的彷徨已經結束了。我又回到了課堂。班主任問我：“你靜下心來傾聽心靈的聲音，說說你自己真正需要什么?”我毫不遲疑的回答：“需要時間，需要學習，需要成長?！笔堑模倚枰砷L。張曉風說過：“青春美到無論你怎么度過，都是一種鋪張。”那么漂亮的青春確的確實不能虛度。我要精彩，詳細，鮮活的度過我的青春。同學們，讓青春無悔，讓青春靚麗是我，是你，是我們的責任，也是我們的正確選擇。

讓我們仔細端詳自己，我們需要什么?在每個人都擁有的僅僅一次的青春里。我們擁有年輕朝氣的臉龐，但是我們是否擁有朝氣磅礴的向上的力氣呢?我們擁有漂亮絢爛的幻想，但是我們是否擁有腳踏實地的行動呢?我們擁有親情友情，我們是否懂得珍惜，懂得感恩呢?友愛的九班級全體學友們：珍惜擁有，學會感恩，學習成長吧。

有人說：“一個人要么是自己最好的伴侶，要么是自己最大的敵人?！彼枷胍龑袨椋袨槌删蛯?。走出叛逆期的我，清晰地知道自己需要什么。我需要成就為一個內心有愛，有追求的陽光女孩。關愛始終洋溢在我們的世界里。它讓我們走出陰霾，走向暖和。在難過的時候，我們都得到過來自老師，家人，伴侶的勸慰。在彷徨迷茫時，我們得到過老師，伴侶，家人的指引和勸誡。感謝那些暖和的扶助，讓我內心變得明媚陽光。感謝那些無私的付出，讓我懂得生命的真諦。一個人，最大的敵人是自己。同學們，讓我們打倒那個怯懦，自卑的我，塑造一個奮進，自信的我。我想做，我在做，你想做，你來做吧。

一是來自我內心的力氣。我想，我肯定要成就為一個自信，陽光的女孩。在成長的道路上，感謝那些珍惜我的人，他讓我懂得珍惜人生僅僅一次的青春。感謝那些藐視我的人，他讓我重拾自尊。

二是親情友情的力氣。感恩那些微笑，寬容，讓我自我升華。感恩那些真真實切的關心，他使我走出泥濘，走向成熟。

友愛的老師，媽媽，我的同學伴侶們：感謝你們。

友愛的老師，媽媽，同學，在演講的最終，我再一次深情的提議：讓我們專心感恩，學習成長吧。

學校生勵志感恩故事演講稿篇六

勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩。含淚播種的人肯定能含笑收獲。下面是由本站我為大伙整理的感恩勵志故事演講稿，僅供參考。

同學們，你喜愛自己嗎?你對自己滿足嗎?你很艷羨某些人，甚至情愿自己也成為他嗎?假如你對自己有懷疑，那么我來告知你：就像每一片葉子都有它獨特的外形，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一誕生就由于身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)覺切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的關心下向自己的生命挑戰(zhàn)，舍命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是漂亮的、動人的。

有時候我們以為遭受到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)覺這是生命的轉機。漂亮的生命在于勇于更新，且情愿努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正由于這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，實行樂觀的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，熟悉到自己在群體中處于什么樣的位置，查找以后努力的方向;另一方面要正確熟悉自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的熟悉才會全面，才能更好的取長補短。

中國臺灣聞名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成果并不好。有一次，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足士氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她無望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救準時，才沒有造成終身的圓滿。從死神手中逃回來的她，分析了自己的特長與短處，下決心取長補短，用心寫作。父母默認了她的追求，她開頭發(fā)揮自己寫作方面的特長，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人艷羨的成就。

所以我們要多鼓舞自己：“成果單不美麗沒關系，只要我努力，就是一名好同學!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種勝利!”“我的生活是布滿陽光的，努力的我最漂亮!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的!

敬重的各位領導、老師，友愛的同學們：

大家上午好!

今日我演講的題目是“心懷感恩，勵志成才”。

古有云，投之以桃，報之以李。眾所周知，知恩圖報，是做人之根本，德行之根本。

“滴水之恩，當涌泉相報。”中華民族作為世界上有著悠久文明歷史的一個民族，不但孕育了博大精深的歷史文化，更分散了我們炎黃子孫的傳承精神——感恩奮進!

我們都應當知道，感恩的方法有許多，譬如，精忠報國，孝敬父母，尊老愛幼……而感恩的捷徑卻只有一種，那就是勵志成才!的確，“吃得苦中苦，方為人上人”這句話始終詮釋著這一信念。只有付出，才會到達抱負的目的地;只有拼搏，才會收獲意料中的勝利;只有播種，才能夠收獲你想要的果實;只有奮斗，才能品嘗幸福精彩的人生。

感恩國家，她給了我們安逸、平和的生活學習環(huán)境，所以我們要精忠報國;感恩父母，他們哺育了我們，所以我們要孝敬父母;感恩很多前輩先驅，他們?yōu)榱讼乱淮?，甘愿犧牲自己，來給我們塑造一個穩(wěn)定而又獨立的國度，所以我們要敬老尊老。

作為一名貧困生，從大一開學，就很幸運得到國家助學金，從而解決了我生活費的來源，讓我毫無顧慮的仔細學習，除此之外，我又得到了減免學費的機會。那一刻我感動極了，感謝學校、學院能給我這次機會，讓我不再為學費和生活費發(fā)愁。也正由于有了國家助學金、有了減免學費的機會，我備受鼓舞，在課余時間做各種兼職，解決了日常開支問題。也正由于這份感動，我更加激勵自己，更要刻苦學習，又很幸運地在大一學年拿到了三等獎學金，在大二學年相繼得到二等獎學金、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、三下鄉(xiāng)先進個人等榮譽。但我深深地知道，這些榮譽不是屬于自己一個人的，而是屬于大家的，由于沒有國家助學金，我不行能用心學習;沒有學校學院的關心，我會為學費生活費不停奔波;沒有老師和同學的關心，我不行能有那么的時間和精力參加各種實踐活動。在此，我要感謝您們的關懷和關心，感謝你們始終以來的鼓舞和支持，有您們我很幸福!

心懷感恩，勵志成才，品嘗著這份感動和幸福，我又申請了國家高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，在這條路上困苦心酸自不必說，要放棄的念頭不時消失，但是每每想到大家賜予我的關懷和關心，我一次次鼓足信念和士氣，擦掉汗水、擦干淚水，只管不懈努力、勇往直前，堅持究竟，信任自己能夠完成，并且完成得很好。很興奮剛剛得知，我參與的生命科學競賽進入了省賽。陽光總在風雨后，不經受風雨怎么見彩虹?人總是在困苦失敗中漸漸成長，不悲憤自己的誕生，不艷羨別人的幸福，由于有大家我就很幸福!

生活，是如此美妙。那又為什么要愁眉苦臉呢?生活是一面鏡子，你笑，它就笑;你哭，它就哭。所以，感恩生活，笑對生活。

想著聞名畫家畢加索的名言：“你就是自己的太陽?！笔前。髟鬃约好\的不是別人，正是自己!

學會正確熟悉自己，把握好自己，這樣才能夠為人生定位。我們時刻都要記?。夯蛟S我們并不比別人聰慧，但我們決不比別人愚蠢，勝利的鮮花是為自信的人而綻放!信任生活肯定會更加美妙!

知恩需要有一種崇高的境界，感恩更是心靈深處的一個泉眼，時刻凈化著我們的內心?；蛟S有一些名字，一些人讓我們陷入記憶，讓我們開頭凝神，由于有了他們，我們的生命的道路不再那么坎坷;由于有了他們，我們的成長不再那么困難;更是由于有了他們，我們的內心多了幾分踏實，幾分感動。當我們睜開我們感恩的眼睛來端詳這個世界，我們會發(fā)覺，太多的人值得我們去感動，太多的人值得我們去報答。

作為一名新時期的高校生，我們更應當傳承并把感恩之心發(fā)揚光大!這——不僅僅是由于感恩是中華民族的精神靈魂，，更由于感恩也是我們立足社會、堅決前行必不行少的品行!想想國家，給了我們條件，讓我們踏踏實實的學習;想想父母，面朝黃土背朝天，卻也無怨無悔，甘心為兒女付出一切，在我們迷茫不知所措的時候，他們開導我們，勸慰我們，在我們遇到困難挫折的時候，他們鼓舞我們，激勵我們!

學會感恩，勵志成才!將來的人才需要的不僅是專業(yè)技能上的人才，而是對各方面素養(yǎng)的綜合要求。因此，奮斗、拼搏，并成為一名祖國需要的有用之才，是我們所追求的。我們要拋棄自怨自艾，哀聲嘆氣，怨天尤人的思想，帶著自信，迎來笑容，心懷感恩，立志奮進!

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行……。讓我們帶著一份綠葉對根的情意，滿懷對成長路上的每一縷春光的感恩，立志成才，向將來的彼岸奮勇航行吧!我的演講結束，感謝大家!

但最終我想借此機會感謝在座的每一位，感謝您們傾聽我的演講，給我這個機會抒發(fā)自己的感情。同時，提前祝大家端午節(jié)歡樂，感謝!

“感恩”一個多么熟識的名詞啊!

每個人都聽過吧?每個人都見過這個詞語吧?每個人都可以把它變成一個動詞吧?

以前對于“感恩”這個詞語我很模糊，懂意思不懂內涵，但是今日我懂了，由于我聽了一堂關于感恩的演講互動。

他說“你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連你的父母?你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連你的老師?你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連那些無辜的人?他們沒有義務承受你叛逆的后果。那個時候我懂了，在我叛逆的同時，原來受損害的始終是我身邊的人。

他說“你沒有資格嫌棄你的父母，由于他們從來沒有放棄過你，他們努力掙錢為的是什么?是你，是為了能讓你有更好的環(huán)境?！蹦莻€時候我懂了，原來父母做的一切都是為了我們。他又接著說了一個故事，大致內容是這樣的：有一個人民老師，她有一個六歲大的女兒。有一天，老師還在上課，突然她的女兒打了一個電話給她：‘媽媽，我似乎發(fā)燒了好難過，你快回來吧?！昂⒆?，媽媽在上課，你先撐著點，等媽媽上完課就帶你去醫(yī)院?！闭f完掛了。當她下班回到家時，女兒面色蒼白的躺在床上，媽媽傷心的撫上女兒的臉，淚水再也止不住的流，女兒似乎感覺到了什么，緩緩睜開眼睛說：“媽媽，您最終回來了，我以為您再也不回來了，假如可以，我情愿你不是我的媽媽而是我的老師，那樣您就可以成天陪在我身邊了，我就不用這么想你了?！闭f完母女倆包頭苦痛。那個時候我懂了，原來老師為了同學可以如此“狠心”，他們就像那悄悄燃燒的蠟燭，發(fā)光發(fā)亮，無私奉獻。

他說：“假如你愛你的老師，那么立即站起來抱抱他吧，并說’老師，感謝您’。

我感動了，我流淚了，我很想抱緊我的老師，告知她‘老師，您辛苦了，您就像是我的其次個母親，我感謝您為我們做的一切，我盼望你每天都要過得很好，很快樂很健康?！墒钱斘覀兙o緊相擁的那一刻我才發(fā)覺感恩是無法用言語描述的，原來淚水也可以這么洶涌，這是一種愛的體現(xiàn)，一種感恩的體現(xiàn)吧!我知道對老師最好的回報就是好好學習，做個好同學，我在心里告知她：我會的。

他說“我數(shù)十下，假如你真的愛你的父母，就英勇的站到臺上大聲說十遍‘爸爸媽媽我愛你們’假如不愛，那么一切就都是空的。十。。。九。。。八。。。七。。。最終有一個人英勇的沖了上去，接著其次個，第三個。。。他們很英勇吧?他們很愛他們的父母吧?他們的父母也會為他們傲慢吧?他們在臺上大喊了十聲“爸爸媽媽我愛你們”臺上的人聲淚俱下，臺下的人也是熱淚盈眶。那應當是感動的淚水吧，是咸的嗎?不，它是甜的。在陽光下晶瑩剔透，不慘任何雜質。

學會感恩，成就精彩人生，感恩有你，我的父母，親人，老師，生疏人。是你們教會了我感恩，我感謝你們，成就了我精彩的人生。

我不完善，但我感謝你們的包涵;我不愛讀書，但我感謝你們的理解;我不懂感情，但我感謝你們教會了我感恩!

親，給個贊唄!感謝

敬重的各位評委，友愛的同學們：

大家好!今日，我演講的題目是：“用一顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生”。

在我們由于成長而苦惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻!認為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之后的今日，驀然回首，我們發(fā)覺：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會以名人勵志故事演講稿:這樣一顆寶貴的心呵護著、守護著。父母用無私的愛惜住我們生命的根，老師用學問澆灌我們的生命之樹，伴侶用友愛滋潤著我們成長路上的每一天，生疏的人們則用他們的存在讓我們不感到孤獨，而社會又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。

在我們的生命悄然走過四分之一后，我們開頭思索：再過取得二十年里，我們好像始終在獵取，在心安理得的接受著來自社會各界的關心與照看。那么，二十年后的今日，是我們該做些什么的時候了，是我們該以一顆志愿之心奉獻社會的時候了。

志愿與奉獻，絕不是一個單純的、冠冕堂皇的口號，它真正需要的是我們的實際行動，是時刻去踐行我們身為名人勵志故事演講稿:一個高校生、一個中國公民、一個生命所必需擔當?shù)呢熑巍?/p>

在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，還有我們的奧運志愿者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容呈現(xiàn)在奧運盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失、志愿服務的金子般的心;曾記否，在那沒有硝煙卻特別慘烈名人勵志故事演講稿:的非典戰(zhàn)場上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔堅韌作戰(zhàn);曾記否，5月12日下午2時28分，四川汶川發(fā)生了8.0級得大地震，它震驚了中國，震驚了世界，也震驚了很多有志之士。我們的國家領導人、人民子弟兵、醫(yī)護人員、志愿者在第一時間趕赴災區(qū)，他們可曾想過：下一秒，他們是否還能自由呼吸?是否還能睜眼看這個世界?是否還能見一眼最友愛的人?不，他們不曾這樣想，為什么?由于，他們只是不斷的告知自己：不行以停，不行以停，一秒也不行以停!由于，錯過一秒，就有可能錯過一個生命!

敬重的老師們，友愛的同學們：

你們好!新的一天帶著微笑和清爽在大地上降落了。

有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。由于一個不懂得感恩的人，只會把別人的賜予當作理所當然，只會一味索取，而不能賜予什么。他是一個自私自利的人，更嚴峻的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互賜予的歡樂和從自身為他人制造的歡樂中延長而有的一種歡樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威逼，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，圓滿的是老師，難過的是父母，痛心的是自己。

老師們，同學們，我今日講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一種生存才智，是做人的道德底線，感受和感謝他人恩惠的力量的成長，是一個人維護自己的內心安靜感和提高幸福充裕感必不行少的心理力量。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心愿。我們只有學會感恩，才能以公平的眼光看待每一個生命，敬重每一份平凡的勞動，在將來的生活中少一些怨天尤人的埋怨，而多一份發(fā)自內心的滿意與歡樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)覺，生活原來是如此的和諧和漂亮!

所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增加奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會喜愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人賜予自己的關懷，關心和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和勝利。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和哺育之恩，對父母長輩多一份愛護，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教導，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我勵志小故事:們還要感恩對手，感謝強大的對手賜予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手賜予我們學習的鞭策和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。

同學們，假如你心存感恩，當你因沒有履行同學的職責而受到老師的批判乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，由于你知道，老師是真心關心你。假如你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，由于你知道，你的家人在著急地等你，你的停留會堵塞交通。假如你心存感恩，當同學間有了沖突，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空勵志小故事:子時，就會自覺約束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。在這兒，我特殊要說的是，九班級的各位同學，還有三個月你們就要離開生活了三年的學校，想過如何回報集體嗎?很簡潔，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美妙的回憶。

學校生勵志感恩故事演講稿篇七

敬重的各位評委，友愛的同學們：

大家好!今日，我演講的題目是：“用一顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生”。

在我們由于成長而苦惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻!認為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之后的今日，驀然回首，我們發(fā)覺：從我們成