遠程工作管理(三篇)

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遠程工作管理篇一

利用山東省教師教育網(wǎng)遠程研修平臺，在學科課程專家引領下，通過網(wǎng)上備課、案例分析、問題研討等形式的對話交流，達到以下目標：

1、通過專家對教學內容的解讀，增進教師對教學內容結構的理解和把握；

2、通過專家指導開放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源；

3、通過典型課例分析與探討，加強教師課堂診斷的意識，提高設計和實施教學的能力；

4、通過遠程網(wǎng)絡平臺的交流與共享，教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越，加強教師的學習意識和促進學生學習的能力。

本次研修我鎮(zhèn)教師共報名參與小學語文、數(shù)學、英語、體育四個學科。完成20xx年小學教師雙對接遠程研修規(guī)定的36學時（6天，每天計6學時）的學習任務。具體內容是：

研修正式開始前，由研修組長代表研修組進行選課。

第一天（7月23日），觀看專家視頻課程（約2小時），然后參與研修組集體會議對課程內容進行探討，完成專題一作業(yè)，瀏覽學友作業(yè)并發(fā)表點評。

其次天（7月24日），觀看專家視頻課程（語數(shù)英三學科共約3小時，品生品社、科學、音樂、體育、美術五學科共約2小時）、然后參與研修組集體會議對課程內容和本組磨課計劃進行探討，完成專題二作業(yè)，并積極參與隨后組織的磨課計劃探討，在提交的磨課計劃區(qū)參與評論。參與研修組長組織的選課會議，確定要學習的課例，協(xié)助研修組長完成最終的選課（25日零時截止）。

第三至六天（7月25-28日）進行課例學習，依照步驟依序學習每個必學課例（選學課例也可以學，但是不做統(tǒng)計），參與每個必學專題的學習園地協(xié)同話題探討，在問答區(qū)提交問題并回復學友提出的問題，參與在線研討區(qū)（研修期間全程開放）的探討，閱讀必學專題的省課程簡報并發(fā)帖評論。評論要中肯，要表達自己的思想。

對象：小學語文、數(shù)學、英語、體育學科報名教師。

方式：取集中研修與分散研修相結合的方式進行。

學校要根據(jù)研修專題，由組長制定本組研修計劃，并嚴格監(jiān)視管理，切實完成學習任務，保證研修效果。

1、學員每天學習最低不少于4小時（觀看視頻、同伴研討、瀏覽拓展資源、提交作業(yè)、參與網(wǎng)上研討），作業(yè)要保質保量，認真負責，嚴禁抄襲和灌水式發(fā)帖。

2、如有被指導教師或者研修組長退回的作業(yè)或者帖子，要虛心接受修改建議，認真思考，根據(jù)建議修改或者重做后再次上傳。如有異議，要理解作業(yè)和帖子一旦退回不可撤銷，因此不能提出“撤回〞的要求，要通過規(guī)定渠道及時反映解決。

3、在研修期間，做好學習筆記，每位學員要提交1篇反思性文章或者隨筆感悟,研修終止時提交1篇學習總結。

4、認真完成規(guī)定的研修任務,研修期間如被通報扣分，學校將根據(jù)所扣分值在個人業(yè)務量化中×10倍扣除。

5、完不成研修任務被定為不合格學員的將由個人自行承受研修費用，該學年度將不予評先樹優(yōu)。

1、加強領導，落實責任。學校成立遠程研修工作領導小組。

組長

副組長

2、嚴肅紀律，規(guī)范考核。

學校在研修期間實行集中組織與管理，責任到人，確保研修期間的網(wǎng)絡暢通，確保人人參與，全程參與。按要求組織各科教師集中觀看視頻、參與探討，研修期間將嚴格考勤制度，無特別原因不得請假。

3、宣傳到位，爭先創(chuàng)優(yōu)

成立新聞宣傳組，通過宣傳會議、宣傳報道，讓教師認識到遠程研修對提升教師基本素養(yǎng)的重要意義，明晰遠程研修的基本步驟和指導教師的基本職責；讓參訓教師明確分組，同時提出互幫互助的要求，形成教師研修共同體。

4、全程跟進，及時反饋

研修過程中，校長、分管領導、各科室主任全程參與，和老師們充分交流，答疑解惑。同時組織技術人員隨時服務，保障網(wǎng)絡暢通。在研修期間及時組織教研組長召開碰頭會，通過學校平臺交流狀況，共享成功做法。研修教師依據(jù)課程研修的要求，完成觀看視頻、撰寫作業(yè)、參與互動、總結反思等研修任務。

遠程工作管理篇二

為確保我社區(qū)20xx年的遠程教育工作有序進行，通過推進遠程教育使黨員干部群眾的整體綜合素質不斷提高，促進社區(qū)基層組織建設，基層組織戰(zhàn)斗堡壘和領導核心作用不斷加強。通過推進遠程教育，促進我社區(qū)全方面發(fā)展?，F(xiàn)結合本社區(qū)的實際狀況，擬定太平社區(qū)20xx年遠程教育工作計劃。

以構皮灘鎮(zhèn)遠程教育精神、工作計劃為指導，通過播放教學光盤、運用計算機網(wǎng)絡，把優(yōu)質的教育資源和方法傳送給各干部，使他們學習到先進的教育理念，做好遠程教育資源推廣，努力提高我社區(qū)的教育質量，積極協(xié)同，作好黨員干部、群眾的培訓工作。

1、做好遠教資源接收的常規(guī)管理和維護工作，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。按時接收現(xiàn)代遠程教育資源，及時整理對有利用價值的遠程教育資源進行刻盤，及時預報。繼續(xù)落實培訓制度，學習制度、管理制度、設備運行制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，并充分利用好遠教專欄，做好資源的預報以及重要文件的張貼。及時收集黨員干部和居民群眾的`反饋信息，優(yōu)化遠程教育資源，對重點內容進行記錄并存檔。

2、重視遠教設備的安全使用。加強遠教的操作規(guī)程意識，注意設備安全和用電安全，保證遠程教育室內不發(fā)生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

3、加強遠程教育資源的利用。積極勉勵黨員干部和居民群眾利用遠程教育資源于實際生產(chǎn)生活之中，形成理論與實際結合的互動模式，推選其中的典型案例進行表彰和公示。

4、做好遠程教育工作日常小結，總結工作經(jīng)驗，按時上報，接受上級監(jiān)視指導。加強與其它村的溝通與交流，進而在工作方式和方法上取得創(chuàng)新。

5、開展遠程教育學習心得交流活動。要求黨員干部帶頭發(fā)表心得體會，群眾積極響應參與，選取其中的典型開展兩次專題教育講座，并在全社區(qū)范圍內進行宣傳，并上報鎮(zhèn)遠程教辦公室。

6、建立健全遠程教育受課對象的信息記錄。詳細記錄遠程教育受課對象的相關信息，特別是其在遠教資源上的特色需求，通過數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計，進一步細化需求類別，并將同質的受課對象歸為一類，便于今后課程的安排和相互之間的交流與探討。

爭取通過一系列的學習和培訓，使廣大黨員干部在思想覺悟上得到進一步的提高，在日常生產(chǎn)生活中充分利用遠程教育所帶來的新知識、新方法，將遠程教育的影響力和號召力在全社區(qū)范圍內得到明顯的改善。

遠程工作管理篇三

依照市教育局關于農(nóng)遠資源應用的基本要求為指導，結合學校工作計劃的總體安排。以提高農(nóng)遠資源的利用率和使用率，提高教師的信息技術水平為出發(fā)點，以校本教研為基礎，以多媒體輔助教學為主體，做好遠程教育資源的使用與維護工作。讓常規(guī)教學和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。最大限度地發(fā)揮農(nóng)遠工程設備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高我校農(nóng)遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室、班級多媒體及計算機網(wǎng)絡教室的利用率，加強現(xiàn)代信息技術教育和多媒體技術在教學上的應用，讓我校師生能更加充共享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。

按上級主管部門有關現(xiàn)代信息技術教育、遠程教育精神為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，提高我校教育教學水平。做到常規(guī)教學和多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。

1、嚴格按農(nóng)遠教學計劃要求，每周電教室教室至少安排課20節(jié)。

2、要求各學科教師都要使用遠程教育設備及資源，在班級多媒體教室、光盤播放教室，衛(wèi)星接收教室進行上課。

3、教師上課前要利用農(nóng)遠資源（遠教ip資源）進行精心備課，寫好農(nóng)遠專用教案，并準備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學，提高教學效果，表達新的教育理念，這樣促進教師在日常教學中進取運用遠程教育資源。

5、對接收的現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，要及時整理制作光盤，及時在把資料在網(wǎng)上共享，讓教師使用。

6、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程供給相應的教學便利、幫忙、示范和指導。強力供給技術支撐。幫忙他們