桃花朵朵開大班教案語言(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——桃花朵朵開大班教案語言(3篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桃花朵朵開大班教案語言篇一

1．激發(fā)幼兒對編織的興趣與摸索能力，并學(xué)會用紙條編織井字結(jié)。

2．激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，大膽想象、嘗試用折、剪、卷等技能將井字結(jié)變成各種形狀的花。

3.讓幼兒感受花朵的美麗。

鉛筆、剪刀、雙面膠、彩色紙條若干、背景展板。

出示ppt,帶領(lǐng)幼兒欣賞各種樣式的花朵。

1．引導(dǎo)幼兒大膽、自主嘗試，用不同顏色的紙條變出花朵。

幼兒自由摸索操作，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，教師確定幼兒自創(chuàng)的方法。

將每張紙條對折，并用鉛筆標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4；強調(diào)握紙條的時候?qū)⒂袛?shù)字的一面朝向自己。

3．再次示范，請個別幼兒上來共同操作，讓幼兒自主摸索規(guī)律。

“現(xiàn)在請每個小朋友都來做一朵井字結(jié)花朵。〞

1．對能力弱的幼兒適當(dāng)給予幫助。

2.提醒幼兒用剪刀、鉛筆時的安全本卷須知。

幼兒操作，教師指導(dǎo)，讓幼兒變出各種形式的花瓣。

1．展板：“我們的小花園〞，孩子將自己的作品放在展板上。

1.帶領(lǐng)幼兒在花園展板前合影。

2.我們再去幼兒園的小花園里看一看，還有哪些美麗的花，下次一起來做一做，好嗎？。

桃花朵朵開大班教案語言篇二

一、幼兒集體表演舞蹈“桃花朵朵開〞，感受音樂歡快的氣氛，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二、提出本次活動任務(wù)：用這些樂器為歌曲配上好聽的節(jié)奏。

1、幼兒自選樂器，伴隨音樂自由演奏。

2、集中，請手執(zhí)一致樂器的幼兒坐到一起，隨音樂自由演奏。

三、根據(jù)教師指揮，幼兒合奏練習(xí)。

1、教師身體動作總譜講解演示。

2、播放音樂，幼兒與教師一起學(xué)習(xí)“身體動作總譜〞。

3、幼兒根據(jù)教師的身體動作、示意分聲部徒手輪奏。

4、根據(jù)身體動作總譜，與幼兒商榷配器方案。

四、樂器合奏。

1、幼兒根據(jù)“身體動作總譜〞，進行合奏。

2、看教師指揮，再次合奏。

3、教師指導(dǎo)和勉勵下，個別幼兒輪番擔(dān)任指揮。

4、加樂器進行配樂，幼兒按意愿，參與大鼓節(jié)奏。

五、在輕音樂“花好月圓〞中終止本次活動。

1、幼兒能積極的回復(fù)問題，加強幼兒的口

2、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴交流、探討的樂趣。

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人〞的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

桃花朵朵開大班教案語言篇三

1.欣賞桃花，能用語言大膽地表達(dá)自己對桃花的認(rèn)識與感受。

2.嘗試用點彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

把握“點彩畫〞這種形式來表現(xiàn)桃花。

五個圓點圍成一圈。

課件（桃花）、音樂、水粉顏料（粉色、黃色、桃紅色、白色）、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

1.播放歌曲《桃花朵朵開》入場。

師：在方才的音樂里面，你聽到了什么??？

幼：桃花師：你見過桃花嗎？在哪兒見過呢？

幼：（多名幼兒回復(fù)）

幼兒：幼兒園桃園

2.出示實物桃花，引導(dǎo)幼兒觀測桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

師：看，老師給小朋友帶來了什么？（桃花）幼：（每人分發(fā)一束桃花）

師：請小朋友細(xì)心觀測手中的桃花長得什么樣？等會告訴老師你觀測的結(jié)果。

師：請小朋友把手中的桃花放到這個盒子里。

師：播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。

（1）桃花是什么顏色的？

（2）桃花有幾個花瓣？

（3）中間的花蕊是什么顏色？

（4）花蕾是什么樣的呢？

師：現(xiàn)在，我們一起來欣賞一些美麗的桃花，好不好？

師：我們看了這么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？

幼：幼兒相互交流自己對桃花的認(rèn)識和感受。

今天啊，老師要教小朋友用“點彩畫〞的方法來畫桃花。

1.教師演示畫法：

（1）先在樹枝上點出花瓣。

提醒：畫花瓣，要五個點圍成一個圈。

技法：學(xué)習(xí)“點、收〞。

（2）再在花瓣的中間畫上花蕊。

提醒：畫花蕊，要畫在中心。

（3）沒開的花蕾，我們就用小圓點表示。

（4）請一至兩名幼兒上前作畫。

提醒：

要畫滿樹上的桃花時，可以先把花瓣全畫下來，最終去點花蕊。

2.幼兒作畫：

幼兒回憶并說說作畫過程，加深幼兒的理解和對方法的把握，然后幼兒自由作畫，教師巡查指導(dǎo)。

3.指導(dǎo)要點：

提醒幼兒大膽創(chuàng)作，并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好，供大家欣賞。

提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)能力，體驗成功的開心。

1.把作品