2022年社會工作綜合能力（中級）考試真題

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一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意）

1.世界上第一部有關(guān)社會保障的完備法案是（）。[1分]

A.《新救濟(jì)法》

B.《社會保障法案》

C.《濟(jì)貧法》

D.《傷殘和養(yǎng)老金保險法》

2.2022年10月中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，決定提出要“建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍”，強(qiáng)調(diào)今后在中國內(nèi)地要著力推進(jìn)和發(fā)展的主要是指（）。[1分]

A.普通社會工作

B.行政性社會工作

C.業(yè)余社會工作

D.專業(yè)社會工作

3.社會工小晴了解到，社區(qū)中有一些公司的“白領(lǐng)”，由于工作中競爭比較激烈，所承受的心理壓力較大，使他們的精神處于亞健康的狀態(tài)。小晴通過心理輔導(dǎo)幫助他們舒解心理壓力，進(jìn)而使他們正常地投入工作和生活。小晴所做的工作屬于（）。[1分]

A.社會救助

B.心理健康服務(wù)

C.家庭服務(wù)

D.醫(yī)療社會工作

4.我國在實(shí)行城市最低生活保障制度的過程中，許多地方對申請享受這項制度的人實(shí)行張榜公布，這種“公示”制度給申請者帶來恥辱感，甚至?xí)璧K某些符合條件者的申請。這種情況屬于哪種功能類型?（）[1分]

A.正功能

B.負(fù)功能

C.顯功能

D.潛功能

5.以下社會工作的專業(yè)方法中，出現(xiàn)最晚的是（）o[1分]

A.小組工作

B.社區(qū)工作

C.個案工作

D.社會行政

6.社會工積極參加各種學(xué)術(shù)研討和繼續(xù)教育，說明其具備（）。[1分]

A.心理素質(zhì)

B.政策知識

C.技術(shù)能力

D.持續(xù)學(xué)習(xí)能力

7.“慈善、博愛、眾生平等”屬于（）思想，它對中國社會工作價值觀有深遠(yuǎn)的影響。[1分]

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.佛家

8.社會工作領(lǐng)域的擴(kuò)展是從困難人群到（）。[1分]

A.困難群體

B.危機(jī)人群

C.災(zāi)難人群

D.需要人群

9.社會工作中要充分考慮到服務(wù)對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理狀況等方面存在的價值差異，這體現(xiàn)了（）。[1分]

A.個別化原則

B.包容化原則

C.全面化原則

D.尊重性原則

10.某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會工在對假釋人員張某進(jìn)行家訪時得知他是最近發(fā)生的一起盜搶案的作案者。面對這種情況，社會工最適宜的處理力法是（）。[1分]

A.根據(jù)保密原則，為張某保密

B.勸說張某公安局自首

C.直接向案發(fā)地居委會舉報

D.勸說張某將所盜竊財物悄悄退還給失主

11.老劉是當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家，有個兒子小陽今年大學(xué)剛畢業(yè)，老劉一直希望兒子能出國學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，將來回國接管他的企業(yè)。但兒子卻不贊成父親的看法，他不喜歡從商，覺得商業(yè)競爭太激烈，不適合自己，他很想自己能找一份和音樂有關(guān)的職業(yè)，為此父子倆發(fā)生了激烈的爭吵，又都說服不了對方，于是找到社會工尋求幫助。此時，社會工正確的做法是（）。[1分]

A.支持小陽的觀點(diǎn)

B.勸說老劉尊重小陽的選擇

C.勸說小陽接受父親的意見

D.促進(jìn)小陽與父親的溝通

12.尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介，這些屬于社會工對（）的倫理責(zé)任。[1分]

A.服務(wù)對象

B.同事

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.專業(yè)人員

13.社會工作在分析困難群體的困難和問題時的基本觀點(diǎn)是（）。[1分]

A.“人在群體之中”

B.“人在環(huán)境之中”

C.“人在社會之中”

D.“人在社區(qū)之中”

14.按照行為是否符合正常模式和社會規(guī)范劃分，可以把人類行為劃分為（）。[1分]

A.本能行為和習(xí)得行為

B.親社會行為和反社會行為

C.正常行為和偏差行為

D.本能行為和正常行為

15.在馬斯洛的需要層次論中，處于最高層次的需要是（）。[1分]

A.生理需要

B.自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.歸屬與愛的需要

D.尊重的需要

16.兒童多動癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥和學(xué)習(xí)障礙等問題是（）面臨的主要問題。[1分]

A.嬰幼兒階段

B.學(xué)齡前期階段

C.學(xué)齡期階段

D.青少年階段

17.社會環(huán)境中有的因素直接影響著人的行為，有的則比較間接；有的因素對人的生存狀態(tài)影響巨大，有的則影響微弱。由此體現(xiàn)了社會環(huán)境的（）。[1分]

A.變動性

B.復(fù)雜性

C.層次性

D.穩(wěn)定性

18.人們通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的時事要聞，從而對于一些事情作出正確的決定，這屬于（）對人的行為的積極影響。[1分]

A.文化

B.環(huán)境

C.朋輩群體

D.大眾傳媒

19.王女士今年69歲，最近因女兒為了工作經(jīng)常去外地出差，她感到孤獨(dú)、心煩、憂郁、睡不好覺。于是女兒尋求社會工給予幫助。社會工在與其交談中發(fā)現(xiàn)王女士從小因母親去世、父親再娶而失去關(guān)愛；在39歲時生第二個女兒，丈夫常不在家，她也曾出現(xiàn)過心煩、睡眠差，胸部燒灼感，血壓升高的現(xiàn)象。但是，王女士自己并不愿意承認(rèn)，更不愿意多談那段經(jīng)歷，只是強(qiáng)調(diào)身體不舒服等。根據(jù)王女士的這種情況，社會工判斷王女士幼年時的經(jīng)歷是造成她這種狀況的一個深層的原因，因此決定依據(jù)（）對其進(jìn)行治療。[1分]

A.認(rèn)知行為理論

B.精神分析理論

C.增能理論

D.系統(tǒng)生態(tài)理論

20.初中女生小梅在母親帶領(lǐng)下來尋求社會工幫助。母親告訴社會工說．老師向家長反映，小梅在學(xué)校里上課不能集中精力，只有在語文課王老師的課上表現(xiàn)很興奮。王老師反映小梅對其表現(xiàn)出不應(yīng)有時感情，王老師也很無奈，并要求班主任老師幫忙處理。社會工了解到，王老師是一位男老師，而小梅父親很早就去世了，母親一個人把她帶大，成長過程中父親的角色一直缺失。但是，小梅卻從不承認(rèn)缺少父親會影響她的成長，并且一直阻撓母親再婚。根據(jù)小梅的情況，社會工決定依據(jù)（）理論，采用自由聯(lián)想的方法幫助小梅減緩生活中缺失父親角色的影響。[1分]

A.人本主義

B.認(rèn)知行為

C.精神分析

D.生態(tài)系統(tǒng)

21.梁先生有10年飲酒歷史。最近感覺胃部及肝部有問題，去醫(yī)院檢查。醫(yī)生建議他戒酒。但是，他堅持認(rèn)為飲酒不會危害自己的健康，而且飲酒有助于他放松思想，因此拒絕戒酒。妻子擔(dān)心繼續(xù)飲酒會影響健康，所以向社會工求助。根據(jù)（）理論，社會工建議粱先生的妻子首先幫助粱先生改變對飲酒的認(rèn)識，認(rèn)清飲酒的危害。然后監(jiān)督他逐漸控制酒量，直至最終達(dá)到戒酒的目的。[1分]

A.精神分析

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.增加權(quán)能

D.認(rèn)知行為

22.初中學(xué)生小玲最近學(xué)習(xí)成績下降，上課也不如以前認(rèn)真聽講，并且時常為一些小事與同學(xué)發(fā)生沖突。班主任老師向?qū)W校社會工反映了小玲的情況，請社會工幫助小玲。社會工在與小玲交談中得知，前不久小玲的爸爸出了車禍，奶奶為此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下崗在家的媽媽一個人承擔(dān)。近一段時間媽媽每天都要費(fèi)盡心力地與事故責(zé)任方交涉，而對方極力逃避責(zé)任。媽媽脾氣也變得暴躁起來。根據(jù)小玲家里的這種情況，社會工決定依據(jù)（）理論，分別幫助小玲家庭解決車禍問題、媽媽的再就業(yè)問題，最后請各科老師和同學(xué)一起幫助小玲解決她的學(xué)習(xí)和同學(xué)關(guān)系問題。[1分]

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.認(rèn)知行為

C.精神分析

D.增加權(quán)能

23.王燕的丈夫家族遺傳的心臟病去世了，她只能獨(dú)自一個人帶著女兒過日子。女兒是個懂事的孩子，平時很乖，學(xué)習(xí)成績也很好?？删驮谇耙欢螘r間，女兒在也被查出心臟有問題，被迫休學(xué)，現(xiàn)在女兒在醫(yī)院里住了很長時間，昂貴的藥費(fèi)壓得王燕喘不過氣?？删驮谇皫滋欤瑔挝坏恼姆桨赋雠_，自己面臨著下崗失業(yè)的困境。生活中的種種不幸讓王燕感到非常的無助。她找到社會工救助。社會工可以依據(jù)（）理論為其提供服務(wù)。[1分]

A.精神分析

B.認(rèn)知行為

C.存在主義

D.增加權(quán)能

24.下列關(guān)于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是（）。[1分]

A.服務(wù)對象受到生理、心理和社會三個方面因素的影響

B.服務(wù)對象的問題與其早年的生活經(jīng)歷有關(guān)

C.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象

D.只是強(qiáng)調(diào)工作關(guān)系，認(rèn)為專業(yè)技巧無足輕重

25.一位初二的女生向?qū)W校社會工訴說，因為自己的父母是農(nóng)民工，穿不起名牌衣服，班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學(xué)相處，還覺得生在這樣的家庭很不幸。社會工幫助她認(rèn)識到其想法過于絕對化。該社會工采用的是（）模式。[1分]

A.人本治療

B.理性情緒治療

C.危機(jī)介入

D.家庭治療

26.小紅是一位單親母親，而且曾經(jīng)也面臨著下崗失業(yè)的困境，但是她從來沒有放棄過，通過自己的努力和爭取又重新被另外一家公司聘用，最近小紅的前任丈夫來找小紅，以小紅沒有撫養(yǎng)能力為由，想要要回孩子的撫養(yǎng)權(quán)，小紅以前的丈夫非常有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，小紅十分擔(dān)心自己將失去撫養(yǎng)權(quán)，來到社會工小張的辦公室，希望得到幫助，并且表現(xiàn)出了非常懼怕和缺乏自信、低落的情緒。這時，張握住小紅的手說“小紅，我很理解你現(xiàn)在的感受，孩子對你來說是多么重要，你在最困難的時候的精神支柱就是孩子，現(xiàn)在孩子的父親想要回孩子，對你真是打擊太大了”。小張這時運(yùn)用的是會談的支持性技巧中的（）技巧。[1分]

A.專注

B.傾聽

C.鼓勵

D.同理心

27.社會工在處理老楊一家的家庭矛盾時，讓家人重新實(shí)際表演相互交往沖突的過程，呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。這屬于結(jié)構(gòu)式家庭治療模式治療技巧中的（）。[1分]

A.重演

B.互動方式

C.打破平衡

D.集中焦點(diǎn)

28.社會工協(xié)助服務(wù)對象分析、了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識事情的方式等各種內(nèi)心反應(yīng)方式的工作技巧被稱為（）。[1分]

A.現(xiàn)實(shí)情況反映

B.心理動力反映

C.人格發(fā)展反映

D.探索一描述一宣泄

29.明明從小父母雙亡，與爺爺相依為命，家里的生活很困難，幾天前爺爺也生病去世了，明明沒有能力處理爺爺?shù)暮笫?，因此找到社會工，希望能夠得到幫助。此時，明明處于危機(jī)發(fā)展的（）階段。[1分]

A.危機(jī)發(fā)生

B.危機(jī)應(yīng)對

C.解決危機(jī)

D.恢復(fù)期

30.把那些需要接受服務(wù)而又不知道到哪里去尋找資源的案主與其所需要的資源聯(lián)系起來。這是社會工的（）。[1分]

A.使能者角色

B.聯(lián)系人角色

C.行動者角色

D.治療者角色

31.社會工小興針對社區(qū)矯正對象成立的“星星點(diǎn)燈小組”屬于（）。[1分]

A.支持小組

B.治療小組

C.成長小組

D.教育小組

32.基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境的互動關(guān)系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強(qiáng)組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。這是小組工作的哪種工作模式？（）[1分]

A.社會目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

33.制定小組規(guī)范，塑造信任的小組氣氛，是小組哪一階段的工作任務(wù)?（）[1分]

A.小組工作準(zhǔn)備階段

B.小組工作開始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段

34.某校的“從毛毛蟲到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小組，在小組聚會的后期，小組中原本已經(jīng)解決的問題這時又出現(xiàn)了，組員們在活動中不同程度的表現(xiàn)出不自信、退縮的行為。此時，社會工應(yīng)該（）。[1分]

A.處理組員的離別情緒和感受

B.馬上結(jié)束小組

C.轉(zhuǎn)介組員們給其他社會工進(jìn)行小組輔導(dǎo)

D.不予關(guān)注

35.小組中期轉(zhuǎn)折階段，社會工擔(dān)任的角色不包括（）。[1分]

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.協(xié)助者

C.引導(dǎo)者

D.輔導(dǎo)者

36.下列屬于教育小組的是（）。[1分]

A.戶外拓展小組

B.單親家庭志強(qiáng)小組

C.殘疾人維權(quán)意識培訓(xùn)小姐

D.為毒癮者提供的“美沙酮治療小組”

37.“解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區(qū)需要”指的是社區(qū)工作的（）。[1分]

A.任務(wù)目標(biāo)

B.社會目標(biāo)

C.具體目標(biāo)

D.過程目標(biāo)

38.在小組括動的某個階段，小組成員對小組有較高的歸屬感和凝聚力，開始常用“我們”而不是“我”來表達(dá)對小組的感情，這出現(xiàn)在小組的哪個階段？（）[1分]

A.小組工作準(zhǔn)備階段

B.小組工作開始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段

39.尋找到社區(qū)問題存在的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因，發(fā)展解決社區(qū)問題的方法，是社會策劃中（）的任務(wù)。[1分]

A.明確組織的使命和目標(biāo)

B.分析環(huán)境和形勢

C.確定需要

D.界定和分析問題

40.社區(qū)工小群在工作中，從來不居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力，而是盡自己最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見，使居民對事情有客觀的了解，并讓居民作出合乎自己愿望的決定。小群的這種做法屬于（）。[1分]

A.社區(qū)自決

B.社區(qū)監(jiān)督

C.社區(qū)控制

D.社區(qū)計劃

41.發(fā)動社區(qū)內(nèi)的不同人士和團(tuán)體廣泛參與，通過參與過程使他們達(dá)到自助和互助的目標(biāo)，改善社區(qū)關(guān)系，增加社區(qū)歸屬感，被稱為（）。[1分]

A.社會行動

B.社區(qū)照顧

C.地區(qū)發(fā)展

D.社會計劃

42.社區(qū)工接觸居民在維持對話過程中，多種技巧可以被運(yùn)用，要求社區(qū)工能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想，這屬于（）技巧。[1分]

A.聆聽

B.同理

C.分享感受

D.體諒

43.在社區(qū)工作方法中，重新評估社區(qū)需要和問題，對工作過程進(jìn)行總結(jié)，確定未來工作方向。這是哪一階段工作的內(nèi)容7（）[1分]

A.評估階段

B.鞏固階段

C.準(zhǔn)備階段

D.啟動階段

44.某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬．覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵，針對社區(qū)中存在的問題，社會工運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式是（）。[1分]

A.撰寫居民文明公約，變由社區(qū)大會討論

B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

D.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票

45.我國的民政部屬于（）類型的政府主管社會保障（福利）事務(wù)的行政機(jī)構(gòu)。[1分]

A.獨(dú)立的社會福利行政主管機(jī)關(guān)

B.社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)

C.社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)

D.社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)構(gòu)

46.以下屬于社會工作間接服務(wù)方法的是（）。[1分]

A.個案工作

B.心理咨詢

C.社會工作行政

D.社區(qū)工作

47.某社區(qū)的“蒲公英在飛揚(yáng)”小組是為本社區(qū)內(nèi)有行為偏差的青少年所成立的，旨在幫助他們重樹信心、健康成長。組員們針對實(shí)際問題列出了幾種可能提供的服務(wù)方案，接下來應(yīng)該（）。[1分]

A.選擇理想的可行方案

B.制訂行動計劃

C.爭取資源

D.決定資源需求

48.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時必須要能了解捐款人的動機(jī)與行為，下面哪項不是出自個人需要的動機(jī)？（）[1分]

A.認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會形象

B.通過捐款可以建立自尊和自我肯定

C.認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要

D.認(rèn)為大家應(yīng)誼有福共事、有難同當(dāng)

49.某社會工小胡設(shè)計了一個題為“快樂游戲”的活動方案，目的是通過游戲促進(jìn)貧困家庭孩子進(jìn)行情緒管理和建立自信心。小胡將活動方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的表哥，希望他的企業(yè)能捐款，幫助購買一些游戲道具。這種籌資方式屬于（）。[1分]

A.項目申請

B.電話勸募

C.私人懇請

D.特別事件籌款

50.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)向立法和權(quán)力機(jī)構(gòu)、社會媒體交代機(jī)構(gòu)履行社會責(zé)任和義務(wù)的情況，這種交代屬于（）。[1分]

A.財政交代

B.政治交代

C.服務(wù)交代

D.行政變代

51.以下不屬于個別督導(dǎo)的技巧是（）。[1分]

A.督導(dǎo)者應(yīng)誠懇傾聽社會工的訴說

B.督導(dǎo)者應(yīng)仔細(xì)批閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報告

C.督導(dǎo)者應(yīng)接納被督導(dǎo)者的感受

D.為避免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導(dǎo)者不能時被督導(dǎo)者進(jìn)行批評

52.以下不屬于團(tuán)體督導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)的是（）。[1分]

A.每位被督導(dǎo)者都能獲得機(jī)會和足夠的時間接受督導(dǎo)

B.可以矯正單一督導(dǎo)可能產(chǎn)生的偏見和盲點(diǎn)

C.被督導(dǎo)者可以向其他被督導(dǎo)同事學(xué)習(xí)

D.可以進(jìn)行充分的角色扮演

53.在督導(dǎo)過程中，（）是沒有權(quán)威現(xiàn)象的督導(dǎo)方法。[1分]

A.個別督導(dǎo)

B.團(tuán)體督導(dǎo)

C.朋輩督導(dǎo)

D.同事督導(dǎo)

54.下列哪項是督導(dǎo)前期要做的工作?（）[1分]

A.回顧被督導(dǎo)者的長處和弱點(diǎn)，幫助其更加清醒地把握自我，加強(qiáng)自我改進(jìn)

B.建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式，并以口頭或書面的方式確定，督導(dǎo)者要和被督尋者一起分享督導(dǎo)的目的，清楚描述雙方的角色、期望與要求，并征求被督導(dǎo)者的意見

C.了解被督導(dǎo)者的家庭、所受專業(yè)教育、工作經(jīng)驗、以往的經(jīng)歷等，督導(dǎo)者通過了解被督導(dǎo)者的處境．找到督導(dǎo)的起始點(diǎn)，簡單明白地說明自己的工作手法和目的，讓被督導(dǎo)者放松心情，接受督導(dǎo)

D.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者分享實(shí)踐經(jīng)驗與感受、解疑釋惑、指導(dǎo)工作、促進(jìn)其發(fā)展，支特被督導(dǎo)者做好服務(wù)

55.督導(dǎo)老孫有著豐富的工作經(jīng)驗，他幫助社會服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者清楚地了解被督導(dǎo)者的利益、問題，提出改善建議，同時積極參與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的規(guī)劃工作，向上級主管反映政策的不足和缺陷。在這個過程中，老孫扮演的角色是（）。[1分]

A.倡導(dǎo)者

B.資源提供者

C.緩沖器

D.機(jī)構(gòu)變遷推動人

56.定量研究中研究者的角色是（）。[1分]

A.社會現(xiàn)象的旁觀者

B.社會行動的參與者

C.社會行動的組織者

D.社會關(guān)系的協(xié)調(diào)者

57.關(guān)于問卷設(shè)計的原則，下列說法錯誤的是（）。[1分]

A.考慮問卷調(diào)查的障礙因素，如被調(diào)查者是否愿意、是否有能力回答問題

B.問卷設(shè)計應(yīng)該以回答者視角為主

C.問卷設(shè)計應(yīng)該以調(diào)查者視角為主

D.問卷設(shè)計應(yīng)該讓回答者容易理解和回答

58.研究問題、目標(biāo)和意義應(yīng)當(dāng)在研究報告的（）部分提出。[1分]

A.標(biāo)題

B.導(dǎo)論

C.文獻(xiàn)回顧

D.研究方法

59.以下哪個不是定性研究常用的方法？（）[1分]

A.座談

B.問卷調(diào)查

C.深度訪問

D.焦點(diǎn)小組

60.以下哪項不是問卷設(shè)計中問題的排列順序一般遵循的原則？（）[1分]

A.易于回答的問題放在前面

B.封閉式問題放在前面

C.開放式問題放在前面

D.敏感性問題放在后面

二、多項選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）

61.下列社會工作的價值觀描述正確的是（）。[2,0.5分]

62.當(dāng)前我國對社會工作有三種不同的理解，除了行政性社會工作外，還包括（）。[2,0.5分]

63.下列對西方社會工作發(fā)展歷史描述正確的是（）。[2,0.5分]

64.在未經(jīng)服務(wù)對象允許的情況下，不得向第三方透露服務(wù)對象隱私信息，這是社會工應(yīng)該遵守的為服務(wù)對象保密的原則。但在（）等特殊情況下，社會工可以打破保密原則。[2,0.5分]

65.社會工作專業(yè)倫理強(qiáng)調(diào)（）的原則。[2,0.5分]

66.李小雨是一名大學(xué)三年級的學(xué)生，就讀于廣州某高校，在校園里他看到了亞運(yùn)會招募志愿者的公告，于是找他報名參加了。依據(jù)人類需要的