《社會主義核心價值觀教育讀本》教案 專題五 自由、平等、公正、法治

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課題專題五自由、平等、公正、法治課時4課時（180min）教學目標知識技能目標：（1）了解自由、平等、公正、法治的含義（2）掌握保障人權(quán)的重要性（3）掌握公平正義對穩(wěn)定社會的重要意義（4）掌握依法治國的關(guān)鍵素質(zhì)目標:（1）培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀，厚植學習社會主義核心價值觀的情感基礎(chǔ)，增強踐行社會主義核心價值觀的行動自覺（2） 增強學生對社會主義核心價值觀的感知領(lǐng)悟意識與履行踐諾能力教學重難點教學重點：自由、平等、公正、法治的含義；保障人權(quán)的重要性；依法治國的關(guān)鍵教學難點：公平正義對穩(wěn)定社會的重要意義教學方法案例分析法、問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設(shè)計第1節(jié)課：→→傳授新知（25min）→課堂討論（10min）第2節(jié)課：→傳授新知（25min）→課堂討論（15min）第3節(jié)課：→傳授新知（30min）→課堂討論（10min）第4節(jié)課：課堂實踐（20min）→課堂討論（20min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況案例導(dǎo)入（8min）【教師】講解案例“習近平的網(wǎng)上群眾路線”（詳見教材），并提出問題：為什么要走網(wǎng)上群眾路線？【學生】思考、主動回答問題【教師】總結(jié)學生的回答目前，我國已有8億多網(wǎng)民，網(wǎng)民每天產(chǎn)生的信息量多達300億條。習近平同志強調(diào)，各級黨政機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要學會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線。運用網(wǎng)絡(luò)了解民意、開展工作，是促進社會平等、社會監(jiān)督和健全法制建設(shè)的有效途徑。通過案例導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知

（25min）【教師】引入新知，講解自由的相關(guān)知識“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。一、自由——社會主義的價值理想?【教師】提出問題：你是如何理解自由的？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答，并講解新知自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。自由是關(guān)于社會發(fā)展的終極目的的規(guī)定和要求，是馬克思主義追求的社會價值目標。馬克思、恩格斯把自由與“人類解放”聯(lián)系起來，不僅將其作為個人發(fā)展的尺度，而且作為共產(chǎn)主義社會最重要的本質(zhì)特征。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》里莊嚴宣告，在社會主義和共產(chǎn)主義社會，“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”。恩格斯在《社會主義從空想到科學的發(fā)展》中也明確指出：“人終于成為自己的社會結(jié)合的主人，從而也就成為自然界的主人，成為自身的主人——自由的人?！边@說明，社會主義和共產(chǎn)主義就是“自由人聯(lián)合體”。社會主義和自由不可分離，也不容分割，自由是社會主義確鑿無疑的核心價值觀。自由是人的本質(zhì)，是經(jīng)濟、法律、政治、道德等一切人所創(chuàng)造的文化世界的前提和目的。有了自由，人才會有尊嚴，人才會有創(chuàng)造性和主體性，因而實現(xiàn)人人自由就成為社會主義的核心價值觀。?【教師】提出問題：為什么說自由是人的本質(zhì)，是經(jīng)濟、法律、政治、道德等一切人所創(chuàng)造的文化世界的前提和目的？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答我國憲法規(guī)定，最廣大的人民群眾是享有自由的主體，他們不僅享有言論、出版、集會、結(jié)社等方面的政治自由，而且享有契約、交換、擇業(yè)、遷徙、婚姻、教育及宗教信仰等方面的社會自由。社會主義民主法制是實現(xiàn)這些自由的根本保證。在新世紀，黨的十八大明確把“促進人的全面發(fā)展”納入中國特色社會主義道路的內(nèi)涵，并強調(diào)“不斷在實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享、促進人的全面發(fā)展上取得新成效”。我們黨明確提出，促進人的全面發(fā)展，是推動科學發(fā)展的根本目的。2013年1月1日，習近平在《求是》雜志上發(fā)表《全面貫徹落實黨的十八大精神要突出抓好六個方面工作》重要文章。文章指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會、進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的，就是要通過發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷提高人民物質(zhì)文化生活水平，促進人的全面發(fā)展?！?013年12月3日，在中共中央政治局第十一次集體學習時，他進一步強調(diào)，要“推動實現(xiàn)物的不斷豐富和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一”。科學發(fā)展追求的是從個體到全體的每個中國人自我價值的實現(xiàn)，這與馬克思“每個人的全面而自由的發(fā)展”的價值目標是一脈相承的。有全黨全國人民共同創(chuàng)造的自由發(fā)展機會，有愈益優(yōu)越的經(jīng)濟社會環(huán)境，有每個人的努力奮斗，人的自由全面發(fā)展的價值理想最終會變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實?！ň唧w內(nèi)容詳見教材）【學生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師的講解和課堂提問等方式，使學生了解自由的含義，認識自由對于社會主義價值觀的意義課堂討論

（10min）【教師】組織學生閱讀“促進經(jīng)濟自由發(fā)展”（詳見教材），然后以小組為單位討論以下問題：促進經(jīng)濟自由發(fā)展給我國經(jīng)濟帶來了哪些機遇與挑戰(zhàn)？【學生】聆聽、結(jié)組、思考、討論，由小組代表上臺發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學生一起評價各組的發(fā)言，并進行總結(jié)通過課堂討論，加深學生對經(jīng)濟自由的理解，進一步掌握自由是社會主義核心價值觀社會層面的表現(xiàn)第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題我們常說人人平等，這句話體現(xiàn)出了哪些含義？【學生】思考、主動回答問題通過問題導(dǎo)入，激發(fā)學生對社會主義核心價值觀的思考，從而引出新知識傳授新知

（25min）【教師】引入新知，講解民主的相關(guān)知識二、平等——每個人人格和權(quán)利的尊重平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。?【教師】提出問題：我國在哪些方面體現(xiàn)了人人平等？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答人權(quán)既包括公民權(quán)利、政治權(quán)利，也包括經(jīng)濟、社會和文化權(quán)利；既包括個人權(quán)利，又包括集體權(quán)利。人權(quán)強調(diào)以人為本，人是目的，不是手段。人權(quán)是實現(xiàn)人類美好生活的基本前提，是使人的生命、自由和福利得到尊重和保障的規(guī)范性要求。人權(quán)是人類文明發(fā)展的歷史產(chǎn)物，得到了世界范圍內(nèi)的廣泛尊重和認可。當今世界，一個民族的凝聚力、影響力和感召力本質(zhì)上要體現(xiàn)在其對人民的自由和福祉的尊重和保障上。每個個體和整個群體自由而全面的發(fā)展展現(xiàn)了一個民族文明的魅力、實力和素養(yǎng)，說明這個民族的偉大和榮耀。只有這樣，才能贏得其他民族發(fā)自內(nèi)心的尊重和稱贊。在當今時代條件下，中華民族的偉大復(fù)興，必須尊重和保障人權(quán)，才能使中華民族在世界文明的意義上以嶄新的面貌屹立于世界民族之林。?【教師】提出問題：保障人權(quán)對于中華民族的偉大復(fù)興有何意義？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答2013年3月17日，習近平在在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中強調(diào)：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，就是使中國人民獲得實實在在的幸福。而人民幸福最根本的體現(xiàn)就是其每一項基本人權(quán)得到尊重和保障，從生命權(quán)、健康權(quán)、財產(chǎn)權(quán)，公民權(quán)、政治權(quán)、到勞動權(quán)、社會保障權(quán)，再到文化權(quán)、環(huán)境權(quán)等，這些基本人權(quán)囊括了一個個個體幸福人生的各個維度，本質(zhì)上都是保障人民追求幸福的權(quán)利。從最根本的意義上說，中國夢就是中國人民的人權(quán)夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是要使中國人民的各項權(quán)利實現(xiàn)和保障的程度達到世界的先進水平。?【教師】提出問題：呼吁人人平等是人類進步的體現(xiàn)嗎？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答平等思想作為構(gòu)建理想社會的基本價值取向和原則，在人類思想史上源遠流長，人們對于平等的追求與探索也從未間斷過。法律面前人人平等的含義概括起來包括三個方面：一是任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時也都必須平等地履行憲法和法律所規(guī)定的各項義務(wù)；二是在公民的一切合法權(quán)益都一律平等地受到保護的同時，任何人不論其地位多高、權(quán)力多大、身份多特殊，一旦違法犯罪都要毫無例外地受到法律的制裁，決不允許任何違法犯罪分子逍遙法外；三是不允許任何公民享有法律以外的特權(quán)，任何人不得強迫任何公民承擔法律以外的義務(wù)，不得使公民受到法律以外的懲罰。作為一個把全心全意為人民服務(wù)確立為自己根本宗旨的馬克思主義政黨，我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，都把堅持法律面前人人平等作為自己的政治主張，并為實現(xiàn)這一主張進行了長期艱苦卓絕的奮斗。改革開放以來，我們黨對保障全體人民享有平等的法律權(quán)利問題更加重視，不僅在1982年憲法中重申了法律平等原則，而且從黨的十五大開始，在每次黨的全國代表大會報告中都對這一問題進行了強調(diào)和闡釋。比如，黨的十五大報告指出：“維護憲法和法律的尊嚴，堅持法律面前人人平等，任何人、任何組織都沒有超越法律的特權(quán)。”黨的十六大報告指出：“堅持法律面前人人平等。加強對執(zhí)法活動的監(jiān)督，推進依法行政，維護司法公正，提高執(zhí)法水平，確保法律的嚴格實施。”黨的十七大報告指出：“加強憲法和法律實施，堅持公民在法律面前一律平等，維護社會公平正義，維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權(quán)威?！秉h的十八大報告指出：“要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究?！薄ň唧w內(nèi)容詳見教材）【學生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師的講解和課堂提問等方式，使學生了解平等的含義，掌握保障人權(quán)的重要性課堂討論

（15min）【教師】組織學生閱讀“促進機會平等”（詳見教材），然后以小組為單位討論以下問題：除了文中所述外，我國還有哪些舉措促進了機會平等？【學生】聆聽、結(jié)組、思考、討論，由小組代表上臺發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學生一起評價各組的發(fā)言，并進行總結(jié)通過課堂討論，加深學生對平等的理解，理解平等在人權(quán)中的體現(xiàn)以及在社會主義核心價值觀中的表現(xiàn)第三節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題公正對于社會發(fā)展提供了哪些保障？【學生】思考、主動回答問題通過問題導(dǎo)入，激發(fā)學生對社會主義核心價值觀的思考，從而引出新知識傳授新知

（30min）【教師】引入新知，講解公正和法治的相關(guān)知識三、公正——共享人生出彩的資源與機會?【教師】提出問題：公正對于社會發(fā)展具有怎樣的意義？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答公正以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國家、社會自然的根本價值理念。公正是人類社會發(fā)展的基本理念，也是理性社會制度設(shè)計的一項基本準則，更是一個社會能夠良性運行的基本保證。一部人類社會發(fā)展史，就是一部人民群眾不斷爭取社會公正的斗爭史。公正的實現(xiàn)程度，是衡量社會文明進步的重要尺度。公正在以往一切剝削壓迫制度下都不可能真正實現(xiàn)。馬克思主義經(jīng)典作家認為，共產(chǎn)主義制度是真正體現(xiàn)公正所要求的制度，是公正的真正實現(xiàn)和現(xiàn)實。恩格斯指出：“真正的自由和真正的平等只有在共產(chǎn)主義制度下才能實現(xiàn)；而這樣的制度是正義所要求的。”公平與正義是社會穩(wěn)定的根基，實現(xiàn)社會公平正義是中國共產(chǎn)黨人的一貫主張，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大任務(wù)。黨的十七大報告把“公平正義”與“民主法治”“自由平等”一起作為公民意識教育應(yīng)樹立的三大理念。?【教師】提出問題：我國近年來的舉措中哪些方面體現(xiàn)了這三大理念？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答黨的十八大報告再次強調(diào)，必須堅持維護社會公平正義。公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。要在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。公平正義既是人民群眾的期待，也是我們黨的奮斗目標。當代中國處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期，社會公正是我們黨和廣大人民群眾普遍關(guān)心的問題。改革開放40多年來，我國社會財富快速增長，同時社會利益也日益多元。在財富積累過程中，由于對財富和資源的占有程度和占有渠道的不同，階層與階層之間，以及階層內(nèi)部的利益分化加劇，不公正現(xiàn)象在某些時期、某些領(lǐng)域、某些地域、某些群體會繼續(xù)存在，甚至會有所發(fā)展，人們的不公正感會有所上升。促進社會公平正義，體現(xiàn)在社會生活各個領(lǐng)域、各個層次、各個方面，而司法機關(guān)則是維護社會公平正義的最后一道防線，依靠司法制度則是人民群眾維護自身合法權(quán)益的最后一種手段。從這個意義上講，司法公正是最大的也是最直接的公平正義。2013年2月23日，習近平在主持中央政治局第四次集體學習時強調(diào)，我們提出要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義，所有司法機關(guān)都要緊緊圍繞這個目標來改進工作，重點解決影響司法公正和制約司法能力的深層次問題。?【教師】提出問題：公平正義在社會層面主要體現(xiàn)在哪些方面？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答四、法治——社會穩(wěn)定的可靠保障法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。法治是人類歷史發(fā)展過程中一個古老而又常新的話題，是政治學、法學等領(lǐng)域富有活力的議題，而且已經(jīng)成為各國政府普遍遵循的執(zhí)政法則和共同追求的執(zhí)政目標。法治是政治文明發(fā)展到一定歷史階段的標志，凝結(jié)著人類智慧，為各國人民所向往和追求。實行社會主義民主法治也是改革開放以來我們黨和國家堅定不移的基本方針。黨的十一屆三中全會提出的“發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制”的基本方針，在改革開放前黨的十八屆三中全會提出建設(shè)法治中國，這是對“法治”的全新詮釋，將“法治”提升到一個全局性的戰(zhàn)略高度。在此理念下，法律將規(guī)范社會生活的全部領(lǐng)域，任何領(lǐng)域的改革都必須同法治改革相協(xié)調(diào)，這是中國從形式法治邁向?qū)嵸|(zhì)法治的重要轉(zhuǎn)折。將“法治”作為社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是依法治國、建設(shè)法治中國的必然要求?！胺ㄖ巍边@一核心價值觀，對于社會主義核心價值觀的培育和踐行具有十分突出的作用。依法治國，前提是有法可依。目前，我國已經(jīng)形成以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個層次的法律規(guī)范構(gòu)成的中國特色社會主義法律體系。國家和社會生活的各個方面實現(xiàn)了有法可依。當然還需要進一步完善中國特色社會主義法律體系，推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。依法治國的基礎(chǔ)是提高全社會的法律意識和法制觀念。人是需要一點精神的，法治建設(shè)也是如此。沒有精神的法治，猶如沒有靈魂的人體，再剛性的法條也難免淪為擺設(shè)。因此，法治精神是法治的靈魂，人們沒有法治精神、社會沒有法治風尚，法治只能是無本之木、無根之花、無源之水。春秋時期法家代表人物管仲曾指出“國皆有法，而無使法必行之法”，明代張居正感嘆“天下之事不難于立法，而難于法之必行”，講的都是這個道理。這種“使法必行之法”，其實質(zhì)就是法治精神。美國法學家伯爾曼曾說，法治必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)。沒有對法治的信仰，法治秩序也不會實現(xiàn)。建立社會主義法制，必須做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。2013年2月23日，習近平在中央政治局第四次集體學習時提出，在全社會弘揚社會主義法治精神，引導(dǎo)全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍。這一重要論述，凸顯了法治精神在依法治國中的重要作用。?【教師】提出問題：如何才能做到依法治國？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學生的回答，并講解新知依法治國的關(guān)鍵是依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事、公正司法。黨的十八大報告指出，要“提高領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定能力”。這是黨的十八大根據(jù)全面推進依法治國的新形勢對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求，具有很強的針對性和指導(dǎo)性。強調(diào)法治思維就是尊重法律權(quán)威、遵循法治原則、體現(xiàn)法律理性。強調(diào)法治方式，就是按照法律規(guī)則處理問題、解決糾紛，使執(zhí)政行為合法合理、公開公正。2012年12月4日，習近平在首都各界紀念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會上強調(diào)，全面貫徹、實施憲法是建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)工作。依法治國首先是依憲治國，依法執(zhí)政關(guān)鍵是依憲執(zhí)政，黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，真正做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。依法行政是政府公信力的生命線，行政權(quán)力必須在法治框架下運行，一切行政行為都要接受監(jiān)督?！敖ㄔO(shè)法治政府，這尤為根本，要把法律放在神圣的位置，無論任何人、辦任何事，都不能超越法律的權(quán)限，我們要用法治精神來建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代政府?！边@是李克強在2013年3月17日十二屆全國人民代表大會一次會議閉幕會后，與中外記者見面并回答中外記者提問時所說的一段話。3月21日，李克強在主持召開新一屆國務(wù)院第一次全體會議時又一次強調(diào)，法治政府從根本上講就是依法行政。政府從決策到執(zhí)行及監(jiān)督的整個過程都要納入法制化的軌道，全面建設(shè)法治政府?！ň唧w內(nèi)容詳見教材）【學生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師的講解和課堂提問等方式，使學生了解公正和法治在社會主義核心價值觀中的體現(xiàn)，以及公平正義對穩(wěn)定社會的重要意義課堂討論

（10min）【教師】組織學生閱讀“描繪更亮麗的民生畫卷”和“保障人民合法權(quán)益”（詳見教材），然后以小組為單位討論以下問題：（1）通過閱讀，你認為這幅亮麗的民生畫卷體現(xiàn)出了我們黨的哪些初心和使命？（2）怎樣才能夠保障人民合法權(quán)益？【學生】聆聽、結(jié)組、思考、討論，由小組代表上臺發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學生一起評價各組的發(fā)言，并進行總結(jié)通過課堂討論，加深學生對公正與法治的理解，激發(fā)學生對社會主義核心價值觀的認同感第四節(jié)課課堂實踐（20min）【教師】掃碼播放視頻“《國魂》（第二集）片段”,組織學生以小組為單位完成以下任務(wù)：請談?wù)勛约旱母惺?。觀看、思考、小組討論、匯總意見，各組組長發(fā)表意見【教師】與學生一起評價各組的表現(xiàn)，并進行總結(jié)通過課堂實踐，加深學生了解社會主義核