三年級《李時珍》

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北師大版三年級語文下冊第九單元李時珍

李時珍是我國明朝杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。為了編寫本草綱目，他研讀過800多種藥物書籍和有關(guān)資料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江蘇、江西等省考察訪問，采集藥物標(biāo)本，行程達(dá)一萬余里。

李時珍學(xué)習(xí)生字詞診費解除鄙視記載

缺點而且品嘗訪問

完善有效判斷積累經(jīng)驗疑難病癥嚴(yán)寒酷暑世代行醫(yī)救死扶傷對癥良藥

1、本文有幾個自然段？分為幾部分？

2、課文主要講了李時珍的哪兩件事，分別在哪幾個自然段講的？

初讀感知思考：1.李時珍為什么要立志學(xué)醫(yī)，他是怎么做的？

他親眼看到父親救死扶傷，解除了病人的痛苦，就立下行醫(yī)的志向。一面行醫(yī)一面研究藥物編寫《本草綱目》2.為什么李時珍能說出對癥良藥？因為他處處留心向父親學(xué)習(xí)，還暗自記下了不少藥方。2.從李時珍說出對癥良藥這一事情中，你看出了什么？李時珍留心觀察，是個有心人。

李時珍為什么決心要編寫《本草綱目》？李時珍一面行醫(yī)一面研究藥物。他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點。他決心編寫一部完善的藥物書。為編寫《本草綱目》，他做了哪些準(zhǔn)備工作？積累經(jīng)驗、親自采藥試藥、走訪百姓。3.再采藥

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