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細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用說課內(nèi)容教材分析1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重難點(diǎn)3教學(xué)和學(xué)法4教學(xué)過程51教材分析《細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用》是北師大版教材必修一第四章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)承接前面“光合作用”的內(nèi)容，呈遞后面“細(xì)胞的信息傳遞”的內(nèi)容，所以學(xué)好這部分內(nèi)容為以后學(xué)好生物學(xué)知識(shí)打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。

2教學(xué)目標(biāo)1了解細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，理解細(xì)胞呼吸與作物栽培、糧食、果蔬貯藏的深層關(guān)系。能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)

把細(xì)胞呼吸的相關(guān)原理應(yīng)用到生產(chǎn)生活中。通過本節(jié)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的理解。2.1教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

低溫、低氧和干燥環(huán)境對(duì)糧食和果蔬保藏的應(yīng)用細(xì)胞呼吸與作物栽培、糧食貯藏、果蔬貯藏深層關(guān)系的理解3教法與學(xué)法

（1）教法根據(jù)教材的特點(diǎn)和教師的特長(zhǎng)和教學(xué)設(shè)備的情況，我采用以下教學(xué)方法直觀演示法圖形圖像分析法集體討論法（2）學(xué)法俗話說“好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半”，我采用以下學(xué)習(xí)方法理解記憶法分析歸納法總結(jié)反思法數(shù)形分析法

4教學(xué)過程3課堂小結(jié)2min45板書設(shè)計(jì)2min布置作業(yè)1min講授新課35min新課導(dǎo)入5min124.1新課導(dǎo)入

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