初三地理中考復習備考計劃(第二學期)

PAGEPAGE6華梁中學九年級地理教學方案學期2023—2023學年第二學期科目地理年級九年級教師劉慶起2023年2月12日初三地理中考復習備考方案為了更好的作好今年的初中地理中考復習工作，特制訂以下復習方案。一、初中地理中考的意義初中畢業(yè)生學業(yè)考試是九年義務(wù)教育的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地考查初中生在學科學習目標方面到達的水平。考試結(jié)果既是衡量學生是否到達畢業(yè)標準的主要依據(jù)之一，也是高中階段學校招生的主要依據(jù)之一。初中地理中考表達了義務(wù)教育的性質(zhì)和地理課程標準的評價理念，引導日常地理教學朝著促使學生主動、生動、活潑學習的方向開展；要依據(jù)學生的年齡特點、教學實際和教育測量學的根本要求，編制試題，使試卷有合理的難度；力求全面、準確地反映初中畢業(yè)生在地理學習目標方面所到達的水平。作為終結(jié)性考試，地理學科的學業(yè)考試要合理地表達對學生學習水平的診斷和甄別功能，成為高中階段學校對學生進行綜合評價、擇優(yōu)錄取的重要依據(jù)之一。二、指導思想初三地理中考復習必須以地理教材、?普通初中地理課程標準?為依據(jù)，引導學生學習生活中的地理，關(guān)注社會、關(guān)注生活，學習對終身開展有用的地理，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)。要處理好自然地理、人文地理和區(qū)域地理的關(guān)系；知識與能力的關(guān)系。自然地理是根底，地理問題的研究是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)展開的；地理價值觀的核心是以人口、資源、環(huán)境和開展相協(xié)調(diào)的可持續(xù)開展觀；社會熱點的核心應(yīng)表達出地理學的應(yīng)用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學中應(yīng)合理而有效地安排好一輪復習，突出地理學科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢，加強學科內(nèi)的綜合，關(guān)注國內(nèi)國際的自然和社會熱點問題。三、初中地理新課程標準和復習內(nèi)容內(nèi)容知識點考查目標分值百分比地球與地圖地圖與地球儀1．地球的形狀、大小與運動用平均半徑、赤道周長和外表積描述地球的大小。用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)其產(chǎn)生的地理意義識記理解210%經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、經(jīng)緯網(wǎng)理解地圖等高線理解運用世界地理海洋與陸地海陸分布識記2340%氣候識別天氣符號天氣與人類的關(guān)系識記、運用氣候類型、降水理解等溫線判讀理解居民宗教、聚落識記、理解地區(qū)開展差異國家面積識記經(jīng)濟開展差異理解認識區(qū)域西亞、南亞國家、美國、日本經(jīng)濟、澳大利亞等理解、識記理解、識記極地地區(qū)理解

中國地理〔菏澤地理〕疆域與人口省級行政中心識記2550％南北跨度理解民族風俗識記位置識記人口識記自然環(huán)境自然資源河流識記、理解耕地資源、動植物物資源、水資源、礦產(chǎn)資源

區(qū)域地形特征識記環(huán)境問題理解氣候識記經(jīng)濟與文化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)理解運輸方式、鐵路干線理解、識記地理差異南方地區(qū)、北方地區(qū)理解青藏地區(qū)〔西北地區(qū)〕識記理解認識區(qū)域

臺灣經(jīng)濟、人口和工業(yè)分布識記、理解北京旅游勝地識記珠江三角洲、香港等的位置識記菏澤地理菏澤位置、地形、河流、氣候、景點、資源理解識記理解運用考查內(nèi)容應(yīng)以?全日制義務(wù)教育地理課程標準?的課程目標和內(nèi)容標準為依據(jù)，不受教材內(nèi)容的制約。根據(jù)?地理課程標準?，考查內(nèi)容可以分成地球與地圖、中國地理、世界地理和鄉(xiāng)土地理〔菏澤地理〕四個單元。具體內(nèi)容如下：

1．地球與地圖學生通過本單元的學習，要能夠結(jié)合事實或材料說明地球的形狀、大小及其自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象；用地球儀說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度劃分及用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置；掌握有關(guān)地圖的根本知識、地圖運用的根本技能，了解常見地圖在生產(chǎn)和生活中的用途。復習時，應(yīng)注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實際，“地球〞著重讓學生形成對地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的理解及應(yīng)用有關(guān)知識解釋現(xiàn)實中的實際問題的能力；“地球儀〞可以結(jié)合地圖，加強對有關(guān)知識的理解能力的復習；“地圖〞重點考查讀圖、析圖、用圖的能力等。2．世界地理學生通過本單元的復習，能熟練運用地圖和數(shù)據(jù)描述海陸分布特點、說出七大洲、四大洋的分布概況；舉例說明海陸處于變化之中；知道天氣與氣候的區(qū)別及常用天氣符號，舉例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響及保護大氣環(huán)境的重要性；通過讀圖，認識世界氣溫分布的規(guī)律、降水分布的差異、主要氣候類型與分布；運用地圖說明世界人口、人種、語言、宗教等的主要分布地區(qū)，能運用圖片描述城鄉(xiāng)景觀的差異并舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；運用事例說出開展中國家與興旺國家開展水平的差異及地區(qū)分布特點；學會認識大洲、地區(qū)和國家的方法。復習時，有關(guān)“海洋與陸地〞、“氣候〞分布的知識不宜讓學生簡單描述，而應(yīng)結(jié)合地圖，考察學生是否“知其然〞同時“知其所以然〞；“居民〞局部應(yīng)著重讓學生對各種人文現(xiàn)象與地理環(huán)境、人類活動的關(guān)系；“地區(qū)開展差異〞與“認識區(qū)域〞局部要將微觀與宏觀聯(lián)系起來，使學生形成運用微觀知識理解宏觀現(xiàn)象的能力。3．中國地理學生通過本單元的復習，要能夠認識我國疆域和人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟與文化的根本情況和分布特征，了解主要地理單元的自然環(huán)境差異及其對生產(chǎn)、生活的影響；學會從“位置與分布〞、“聯(lián)系與差異〞、“環(huán)境與開展〞三個方面認識區(qū)域。復習時，在標準中明確要求記住的內(nèi)容其測評方式主要是通過填空、選擇的題目來完成；在復習有關(guān)“自然資源類型〞時課程標準中沒有要求面面俱到，強調(diào)引導學生了解土地資源的特點，應(yīng)滲透節(jié)約資源的教育；對于“地理差異〞而應(yīng)通過具體的地理現(xiàn)象和材料等，復習后學生能形成運用區(qū)域知識進行比擬、分析、概括區(qū)域特征的能力。4．菏澤地理學生通過本單元的復習，要能夠運用所學的有關(guān)地理知識及所形成的地理技能和能力，正確認識家鄉(xiāng)自然環(huán)境的特點及其對當?shù)厣鐣?jīng)濟等開展的影響，認識合理開發(fā)、利用自然資源的重要性，樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識，實現(xiàn)家鄉(xiāng)的可持續(xù)開展。復習時，要注重學生應(yīng)用知識解決問題的能力；同時關(guān)注其珍惜資源、保護環(huán)境、正確處理人與環(huán)境協(xié)調(diào)開展的正確人地觀和可持續(xù)開展的觀念。建議與前面其它三局部內(nèi)容結(jié)合起來復習，以主觀性問題形式出現(xiàn)較為適宜。1、具體措施鉆研新課程標準，研究歷年初中地理中考試題，特別是最近三年的初中地理中考試題用來指導復習工作。四、復習進度表周次日期復習內(nèi)容課時復習方式第1周2.13--2.19八下第五章中國的地域差異3課時第2周2.20--2.26八下第六章位置與分布八下第七章聯(lián)系與差異3課時第3周2.27--3.05八下第八章環(huán)境與開展第九章建設(shè)永續(xù)開展的美麗中國3課時第4周3.06--3.12中考總復習〔世界地理〕七年級上冊復習、測試3課時中考模擬測試第5周3.13--3.19七年級上冊復習、測試

3課時

第6周3.20--3.26中考總復習〔世界地理〕七年級下冊復習、測試3課時中考模擬測試第7周3.27--4.02中考總復習〔中國地理〕八年級上冊復習、測試

3課時

第8周4.03--4.09中考總復習〔中國地理〕八年級上冊復習、測試3課時

第9周4.10—4.16中考總復習〔中國地理〕八年級下冊、菏澤地理復習測試

3課時

第10周4.17—4.23中考模擬考試、講評3課時

第11周4.24—4.30中考模擬考試、講評3課時

第12周5.01—5.07中考模擬考試、講評3課時

第13周5.08—5.14中考模擬考試、講評3課時

第