2021年北京市平谷區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

2021年北京市平谷區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

1.（6分）首檔大型地名文化節(jié)目《中國(guó)地名大會(huì)》亮相央視，在社會(huì)各界引發(fā)共鳴。班上

開(kāi)展“看地名大會(huì)，賞文化盛宴”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)主持人對(duì)這檔節(jié)目做了整體介紹并播

放了總決賽錄像。請(qǐng)閱讀這段文字，完成問(wèn)題。

孕澤萬(wàn)物的壯麗河山，是中華民族共同的驕傲；博大精深的地名文化，是華夏兒女智慧

的結(jié)晶。《中國(guó)地名大會(huì)》牽緊人與地【甲】人與文化，帶領(lǐng)觀眾們循著地名的軌跡，縱覽

大美中華的璀璨山河，重溫千古神州的文明歷史，感受傳統(tǒng)文化的家國(guó)情懷。

2020年2月15H,九位周冠軍齊聚一堂，比武①______技，共同曲逐第一季總冠軍

【乙】經(jīng)過(guò)“久聞大名”的記憶力大②_______斗，“聞名遐邇”的綜合知識(shí)大比拼，“實(shí)③

名歸”的線(xiàn)索搶答，“名揚(yáng)天下”的激烈博弈，蟬聯(lián)兩期周冠軍的洛陽(yáng)李科厚積淳發(fā),

一舉奪魁，為這場(chǎng)文化盛宴畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

（1）一位同學(xué)對(duì)文段中三個(gè)橫線(xiàn)上所填漢字的字形和兩個(gè)加點(diǎn)字的意思及讀音產(chǎn)生了疑問(wèn)。

請(qǐng)你幫他選出正確的一項(xiàng)（）

A.①競(jìng)②決③致

B.①竟②絕③至

C.“角逐”的“角”是“較量”的意思，應(yīng)讀作“jEo”。

D.“厚積薄發(fā)”的“薄”是“少量地，慢慢地”的意思，應(yīng)讀作“b6”。

（2）在【甲】【乙】?jī)商幰来翁钊霕?biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】頓號(hào)【乙】冒號(hào)B.【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)

C.【甲】逗號(hào)【乙】冒號(hào)D.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)

（3）下面是四位同學(xué)分別寫(xiě)下的觀賽感受，其中詞語(yǔ)和修辭方法的運(yùn)用，不正確的一項(xiàng)是.

A.《中國(guó)地名大會(huì)》生動(dòng)地展現(xiàn)了中華大地的遼闊幅員、多樣地理、悠久歷史和豐富人文。

B.洛陽(yáng)李科蟬聯(lián)了兩期周冠軍，最終一鳴驚人，展示了總冠軍的雄厚實(shí)力。

C.每一個(gè)城市，都是一塊難掩光華的珠玉；每一個(gè)地名，都訴說(shuō)著一段厚重的歷史。

D.《中國(guó)地名大會(huì)》由地名揭開(kāi)歷史風(fēng)煙，由地名牽出地理奇觀，由地名彰顯鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，由

地名展現(xiàn)家國(guó)情懷！

2.（7分）班上舉行“中華地名”展覽，下面三段文字是同學(xué)們擬寫(xiě)的標(biāo)題和引言。閱讀文

段，完成后面小題。

中國(guó)詩(shī)城--白帝城

白帝城是觀賞夔門(mén)最好的位置，可領(lǐng)略瞿塘峽的雄偉氣勢(shì)。

夔（kui）門(mén)是瞿塘峽的西門(mén)，向西可以控制巴渝（重慶），干流百川齊匯于此，無(wú)數(shù)高

山深谷收于一關(guān)。峽中水深流急，江面最窄處不及50米，波濤洶涌，呼嘯奔騰，令人心悸，

素有“夔門(mén)天下雄”之稱(chēng)。東邊可以連接荊楚（湖北）之地，壓住眾多高山的氣勢(shì)。南岸白

鹽山拔地而起，北岸赤甲山從天而落，兩岸險(xiǎn)峰上懸下削，如斧劈刀削而成。山似拔地來(lái)，

峰若刺天去。

1

歷代許多詩(shī)人都曾登白帝，游夔門(mén)，留下大量詩(shī)篇，因此白帝城又有“詩(shī)城”之美譽(yù)。

“紅色”基地--婁山關(guān)

婁山關(guān)，位于匯川區(qū)與桐梓縣交界處，是川黔交通要道上的重要關(guān)口。1935年2月，

中國(guó)工農(nóng)紅軍與黔軍大戰(zhàn)婁山關(guān)前，經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪，殲滅黔軍兩個(gè)團(tuán)，揭開(kāi)了遵義戰(zhàn)役的序

幕，保證了遵義會(huì)議的順利召開(kāi)。戰(zhàn)斗結(jié)束不久，毛澤東心情無(wú)比激動(dòng)，揮筆寫(xiě)下《憶秦娥

?婁山關(guān)》。

西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步

從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。

英雄城市--武漢

武漢，是湖北省省會(huì)，歷史文化名城，楚文化的重要發(fā)祥地。武漢是辛亥革命首義之地,

近代史上數(shù)度成為全國(guó)政治、軍事、文化中心。

2020年，武漢人民用自己的行動(dòng)，展現(xiàn)了中國(guó)力量，彰顯了中華民族同舟共濟(jì)、守望

相助的家國(guó)情懷。他們面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情，團(tuán)結(jié)一心，攜手戰(zhàn)疫。白衣天使、公安干

警、社會(huì)志愿者，不顧個(gè)人安危，與病魔殊死較量：方艙醫(yī)院的建設(shè)者，不分晝夜，十天建

成并集中收治患者；廣大市民識(shí)大體，顧大局，“宅”在家里，默默貢獻(xiàn)自己的力量。最終,

取得抗擊疫情的勝利。

（1）一位同學(xué)在白帝城石砌方門(mén)兩旁發(fā)現(xiàn)一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)形象地寫(xiě)出了瞿塘峽的雄偉氣勢(shì)。

結(jié)合上文，請(qǐng)你幫他選擇在上下聯(lián)橫線(xiàn)處填入詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

【對(duì)聯(lián)】

上聯(lián)：①—巴渝收②—

下聯(lián)：東連荊楚③—群山

A.①西控②百川③接

B.①西匯②萬(wàn)壑③接

C.①西控②萬(wàn)壑③壓

D.①西匯②百川③壓

2

（2）同學(xué)們尋找中華“詩(shī)城”的蹤跡，發(fā)現(xiàn)“朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還”兩句，

借舟行之快寫(xiě)詩(shī)人遇赦后愉快的心情.請(qǐng)你幫助補(bǔ)寫(xiě)出該詩(shī)作者的姓名。

（3）《憶秦娥?婁山關(guān)》描畫(huà)了紅軍長(zhǎng)征途中大戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場(chǎng)景，表現(xiàn)面對(duì)失利和

困難從容不迫的氣度和博大胸懷。下面是同學(xué)們對(duì)這幅書(shū)法作品發(fā)表的看法，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.點(diǎn)畫(huà)堅(jiān)實(shí)有力，轉(zhuǎn)折干凈利落，大開(kāi)大合，回環(huán)跌宕。

B.勢(shì)若驚雷閃電，行若龍蛇盤(pán)行，筋骨內(nèi)含，自然流暢。

C.結(jié)字神奇，形神兼?zhèn)?，氣?shì)如虹，大氣磅礴。

D.形體方正，疏密得體，端莊大氣，意境蒼涼。

（4）為了向參觀者講解“同舟共濟(jì)”的意思，一位同學(xué)查閱字典，找到“濟(jì)”字的三個(gè)解

釋?zhuān)孩龠^(guò)河；渡過(guò)。②救；救濟(jì)。③（對(duì)事情）有益；成。請(qǐng)你幫他解釋“同舟共濟(jì)”在此

處的意思o(jì)

3.（2分）下面是某同學(xué)參加活動(dòng)后寫(xiě)下的一段結(jié)語(yǔ)，其中的畫(huà)線(xiàn)句表達(dá)欠妥，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)

境，幫助修改。

中華地名因?yàn)閭鞒兄褡寤陳?ài)國(guó)情，所以承載著厚重文化和悠久歷史。人文風(fēng)光、地域

美食，是地名文化內(nèi)涵豐富的直接表現(xiàn)；地名背后耳熟能詳或鮮為人知的古老故事，是城市

悠悠歷史的動(dòng)情講述；脫貧攻堅(jiān)、抗疫逆行，賦予了地名新時(shí)代的內(nèi)涵，是民族魂愛(ài)國(guó)情的

傳承。

修改為：__________________________________________________________________________

二、古詩(shī)文閱讀（共18分）

4.（4分）默寫(xiě)。

（1），明滅可見(jiàn)。（柳宗元《小石潭記》）

（2）我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）雨是古代詩(shī)人最喜歡的意象，詩(shī)人借雨抒寫(xiě)自己的情懷。學(xué)校要在校園內(nèi)建一座“聽(tīng)

雨閣”，可以在欄桿上題寫(xiě)的兩句古詩(shī)是“①,②:（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)

句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）

5.（6分）閱讀《使至塞上》，完成問(wèn)題。

使至塞上

王維

單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

（1）詩(shī)歌頷聯(lián)中，作者以“征蓬”和“歸雁”照應(yīng)首聯(lián)中的“”詞語(yǔ)，抒發(fā)詩(shī)人輕

車(chē)簡(jiǎn)從深入邊塞慰問(wèn)邊關(guān)將士時(shí)的情感。

（2）邊塞是中國(guó)古代詩(shī)人建功立業(yè)的地方，同是“塞上夕陽(yáng)”，王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河

3

落日?qǐng)A”與范仲淹的‘‘千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，各自描繪了怎樣的塞外景觀？抒發(fā)了詩(shī)

人各自怎樣的情懷？

6.（8分）閱讀《愚公移山》，完成問(wèn)題。

愚公移山

列子

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝

畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損

魁父之丘，如太行、王屋何？【甲】且焉置土石？”雜曰:“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼?/p>

率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始蹴，跳往

助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長(zhǎng)息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。

子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；【乙】子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦

而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不己也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔

東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.聚室而修不誤而合圖課不軌與虎課皮

B.雜然相邙以身許國(guó)封官許愿只許州官放火

C.跳往期之拔苗助長(zhǎng)愛(ài)莫能助拔刀相助

D.汝心之固固執(zhí)己見(jiàn)頑固不化固若金湯

（2）翻譯文中兩處畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

【甲】且焉置土石？

翻譯：況且把土石放到哪里呢？

理解：愚公的妻子提出疑問(wèn)，要移走太行王屋二山，無(wú)處放置土石，這只是困難之中較小的

一個(gè)，所以她反對(duì)愚公移山的決定。

【乙】子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

翻譯：子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？

理解：愚公以“子孫無(wú)窮而山不會(huì)增高”來(lái)回?fù)糁芹诺馁|(zhì)疑，表現(xiàn)出愚公移山態(tài)度的不可動(dòng)

搖。

（3）“愚公精神”指為正義事業(yè)，不懼困難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的大無(wú)畏精神，閱讀下面兩則材料，

簡(jiǎn)要說(shuō)明“愚公精神”在項(xiàng)羽和蘇武身上是如何體現(xiàn)的.

材料一

4

（秦朝末年，大將章邯率四十萬(wàn)秦軍，包圍銅鹿）項(xiàng)羽乃悉引①兵渡河，救銀鹿。皆沉

②船，破釜甑③，燒廬舍，持④三日糧，以示⑤士卒必死，無(wú)一還心。與秦軍遇，楚戰(zhàn)士無(wú)不

一以當(dāng)十，九戰(zhàn)，絕⑥其甬道，大破之。

（取材于《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

材料二

天漢元年，武持節(jié)⑦使匈奴，單于欲降③之。乃幽⑨武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武

臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。杖漢節(jié)牧羊，臥起⑩操持，節(jié)旄盡落（終

不降）。武留匈奴凡十九歲，及還，須發(fā)盡白。

（取材于《漢書(shū)?蘇武傳》）

【注】①［引］率領(lǐng)。②［沉］鑿沉。③［釜甑（zeng）］炊具。④［持］攜帶。⑤［示］表示。⑥［絕］

截?cái)?。⑦［?jié)］旄節(jié)。使臣所持信物。⑧［降］使……歸降。⑨［幽］幽禁。⑩［臥起］睡覺(jué)、起來(lái),

指時(shí)時(shí)刻刻。

三、名著閱讀（5分）

7.（5分）“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”是徐特立老先生倡導(dǎo)的讀書(shū)方法，指要一邊讀書(shū)，一邊批注。

請(qǐng)結(jié)合你閱讀一部名著的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

8.（7分）閱讀下面材料，完成問(wèn)題。

材料一

德勝門(mén)箭樓位于北京城北垣西側(cè)，是北京內(nèi)城九座城門(mén)之一。始建于明正統(tǒng)二年（1437

年）。德勝門(mén)箭樓同甕城一起，構(gòu)成保護(hù)城門(mén)的軍事堡壘。新中國(guó)建立之后，曾兩次對(duì)城門(mén)

和箭樓進(jìn)行修繕。

5

1978年初，北京為了修建立交橋便于百姓出行，有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備拆除德勝門(mén)箭樓，古建

筑保護(hù)專(zhuān)家鄭孝燮老先生提出迅速制止拆除德勝門(mén)的緊急建議：“德勝門(mén)箭樓是世界名都北

京除前門(mén)外僅存的明朝箭樓，是北京城四面八方的重要對(duì)景或借景。”正如圖所示：德勝門(mén)

箭樓是南面①—（園林或景觀）的借景①，與東面的②—（現(xiàn)存明清古建筑）遙相呼應(yīng)的重

要景點(diǎn)。

德勝門(mén)箭樓作為歷史文物建筑保留了下來(lái)，這個(gè)時(shí)期人們對(duì)北京城門(mén)城垣的認(rèn)識(shí)已有所

改觀，將德勝門(mén)箭樓的建筑看作是北京歷史文化的一部分。1979年8月德勝門(mén)箭樓成為北

京市第二批市級(jí)文物保護(hù)單位。

材料二

德勝門(mén)箭樓周邊一直是通往昌平、延慶等西北方向的公交樞紐地，每天都有各個(gè)路線(xiàn)的

公交車(chē)輛來(lái)回穿梭。這些公交在為周邊居民帶去便利的同時(shí)，卻也在無(wú)形中消耗著文物的價(jià)

值。由于公交車(chē)停靠阻擋了消防通道，發(fā)生火險(xiǎn)將會(huì)延誤救援。同時(shí)，常年車(chē)輛圍堵，德勝

門(mén)箭樓北側(cè)城墻，顏色也逐漸變成了黑色……德勝門(mén)的文物保護(hù)迫在眉嚏。隨著《北京2020

-2035總體規(guī)劃》的頒布實(shí)施和首都核心區(qū)功能定位的要求，在相關(guān)部門(mén)的積極推動(dòng)下，

北京市公交集團(tuán)克服困難，通過(guò)內(nèi)部調(diào)整，挖潛現(xiàn)有場(chǎng)站資源，最終本著“先易后難、先調(diào)

后減”的原則，計(jì)劃采取調(diào)整站點(diǎn)位置，取消重復(fù)線(xiàn)路，于2020年10月23日晚間正式啟

動(dòng)德勝門(mén)箭樓南側(cè)公交場(chǎng)站搬遷工作，原公交場(chǎng)站東西兩側(cè)安裝護(hù)欄以便保障下一步的環(huán)境

改造工作。搬遷后的原公交線(xiàn)路乘車(chē)位置調(diào)整至德勝門(mén)箭樓東西兩側(cè)站臺(tái)及北側(cè)車(chē)場(chǎng)，對(duì)百

姓出行未造成影響。

此次德勝門(mén)箭樓南側(cè)公交場(chǎng)站的順利遷離，初步解決了南側(cè)場(chǎng)站的搬遷問(wèn)題，增強(qiáng)了公

眾對(duì)文物保護(hù)工作的意識(shí)。

材料三

根據(jù)首都核心區(qū)功能定位的要求，2022年要推動(dòng)德勝門(mén)公交樞紐搬遷，完成德勝門(mén)節(jié)

點(diǎn)整體景觀營(yíng)造。

現(xiàn)在，南側(cè)場(chǎng)站的騰退已經(jīng)完成，北側(cè)場(chǎng)站和西側(cè)場(chǎng)戰(zhàn)的騰退也正在推進(jìn)中。為了在保障居

民出行利益的前提下更好地推動(dòng)場(chǎng)站騰退工作的開(kāi)展，北側(cè)西側(cè)場(chǎng)站騰退的原則是：“場(chǎng)站

搬遷，線(xiàn)路不停，服務(wù)不?！薄＜赐ㄟ^(guò)市郊鐵路S2號(hào)線(xiàn)，疏解部分昌平、延慶的通勤乘客數(shù)

量；通過(guò)城際鐵路、軌道交通、旅游專(zhuān)線(xiàn)承接游客分流；通過(guò)場(chǎng)站置換，一次性完成德勝門(mén)

箭樓場(chǎng)站的整體騰退。

如今，北京城垣城門(mén)的保護(hù)理念在摸索中不斷成熟，逐漸走上文物保護(hù)與民生利益并重

的道路。從目前的場(chǎng)站騰退情況看，南側(cè)場(chǎng)站騰退已經(jīng)完成，但是線(xiàn)路沒(méi)有停，仍在調(diào)整優(yōu)

化的過(guò)程中，市民的出行服務(wù)未受影響。

【注】①［借景］中國(guó)園林的傳統(tǒng)手法。有意識(shí)地把園外的景物“借”到園內(nèi)視景范圍中來(lái)。

本文指把位于北京內(nèi)城之外的德勝門(mén)箭樓，借為城內(nèi)園林景觀的背景.而且，現(xiàn)在內(nèi)城的其

它八門(mén)都已不存在。

（1）根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合注釋和上下文，在材料一的橫線(xiàn)處應(yīng)填入的名稱(chēng)依次為

①、②。

6

（2）材料一最后一段提到“人們對(duì)北京城門(mén)城垣的認(rèn)識(shí)已有所改觀”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀

念不一致的一項(xiàng)是（）

【甲】與保護(hù)城垣城門(mén)相比，百姓的出行方便更重要。

【乙】在保障居民出行利益的前提下更好地推動(dòng)城垣城門(mén)保護(hù)工作開(kāi)展。

【丙】居民出行利益與城垣城門(mén)保護(hù)工作并重。

（3）從上述三則材料可以看出，騰退德勝門(mén)公交場(chǎng)站的原因有：①、②、

③o（每空限10個(gè)字以?xún)?nèi)）

9.（9分）閱讀下文，完成問(wèn)題。

糯米餃

卓國(guó)志

①我的老家霞浦，是福建東北部的一個(gè)沿海小城。東南沿海的冬夜，有著和北方不一樣

的味道。遼闊海面吹來(lái)冷風(fēng)，帶著水汽直往衣服里鉆，無(wú)垠夜空中的星似乎都泛著清冷。

②夜里八九點(diǎn)，在霞浦的城里鄉(xiāng)下，家里會(huì)生火起灶做起糯米餃。不同于北方的白面餃

子，糯米餃?zhǔn)怯门疵鬃龅模螤罱咏陲溩?，而個(gè)頭兒大幾倍。

③以前，糯米是自家田里收的，自己磨粉。自家沒(méi)種糯稻的年份，母親就去本村鄉(xiāng)親那

里分幾斤。老家村子開(kāi)門(mén)見(jiàn)海，地少人多，能種稻子的田少，糯米也就產(chǎn)得少了。

④糯米在市上是好賣(mài)的，家家都需要些。釀幾缸米酒，晚歸后溫一碗，村人美其名曰“辛

苦干，快活吃”。有客人來(lái)時(shí)最熱乎，紅臉粗聲了還嚷著再來(lái)兩斤。辦個(gè)喜宴上盤(pán)糯米蒸螃

蟹，過(guò)年打糧耙蒸年糕，拗九節(jié)煮紅糖糯米飯敬老人，端午節(jié)包幾吊粽子，祈福祭祖少不了

打成長(zhǎng)條形的糯米棵。

⑤以前在冬至這天，家家要吃糯米餃。那時(shí)正餐還不能保證有米飯，鍋里常常是地瓜米

摻大米。白氣蒸騰掀起鍋，翹頭翹尾的地瓜絲下，掩著星星點(diǎn)點(diǎn)的白米飯。母親把稀罕的一

點(diǎn)白米飯，給了父親和孩子們吃，自己全吃地瓜米。地瓜米不耐餓，母親說(shuō)，家里的全勞力

吃點(diǎn)米飯才有力氣干活兒，孩子們長(zhǎng)身體，得吃點(diǎn)。

⑥正餐都窘迫，零食就更沒(méi)有了。母親往往借著冬至節(jié)氣，一口氣做上可吃三四天的糯

米餃，讓全家人尤其是孩童們解解饞。夜里煮著吃，次日早晨蒸著吃。冬天天冷，母親把做

好的糯米餃用簸箕裝著，桌柜里、房梁下、廚壁上一掛，一時(shí)半會(huì)兒壞不了。

⑦做糯米餃時(shí)，母親和一家人都很認(rèn)真細(xì)致，父親干活兒會(huì)早些回，小孩出去玩也會(huì)早

早歸攏到灶臺(tái)前。

⑧包糯米餃，皮是用不著酵母發(fā)的，就用糯米粉和著清水揉、搓、捏。母親拎起最大那

口鍋的木頭鍋蓋，平的一面朝上，往兩條長(zhǎng)凳上“啪”的一扣，舀上幾盆粉，一點(diǎn)一點(diǎn)地往

里加溫水，邊加水邊揉搓。手臂左右抱推，前后揉壓，“咔嗒、咔嗒”，那鍋蓋、凳子好像都

在糯米粉團(tuán)柔軟的力量驅(qū)使下，合奏著夜里的溫馨曲。

⑨搖擺揉搓許多遍后，粉就抱成了團(tuán)，軟硬適中有彈性，然后再掰開(kāi)揉搓成圓柱形的條,

一段一段擰下來(lái)用手捏成皮。捏皮時(shí)全家老小都愛(ài)干，各人手藝有生熟，有的捏太厚了，咬

一口皮的里子還是生的，皮太薄的在鍋里翻滾幾個(gè)跟頭，餡就散到湯里了。起鍋時(shí)，端著碗

筷圍在熱氣升騰的灶沿，一邊眼巴巴盯著鍋里，一邊取笑打趣：誰(shuí)包的誰(shuí)吃。但總是母親把

7

這些露了餡的“殘次品”暗自盛在了自己的碗里。

⑩做這糯米皮也是需要些功夫的，水加多了太軟捏不出皮，水少了粉團(tuán)抱不緊實(shí)，散了

形，新手非得失敗幾回才能找到點(diǎn)門(mén)道。我也試過(guò)兩回，水多了加粉，粉多了添水，反反復(fù)

復(fù)，雙手沾滿(mǎn)黏糊糊的濕粉就是不成團(tuán)，越揉越著急，越急越不成。母親在一旁說(shuō)：“心不

要急，還是我來(lái)吧。”母親揉粉團(tuán)是又快又有力，加水和揉搓速度恰到好處?？粗赣H勞作,

我心想：老話(huà)說(shuō)得好，真的是流多少汗吃多少飯啊，世界上沒(méi)有輕輕松松就能擁有的收獲。

?包上做好的餡，下鍋清水煮或用蒸格蒸熟。餡有花菜豬肉餡、蘿卜絲紅糖餡、花生碎

拌白糖餡……咸甜皆宜。常見(jiàn)的食材經(jīng)母親的手搭配融合在一起，卻能生出滿(mǎn)足各人口味的

好滋味。我最?lèi)?ài)花菜豬肉餡，花菜剁成末，半肥瘦的豬肉切成細(xì)細(xì)的丁，鍋里放豬油燒熱，

花菜和豬肉下鍋翻炒，加點(diǎn)鹽，放點(diǎn)清水防止花菜燒焦，熟了撒下蔥末，起鍋，味精都不要。

做蘿卜絲紅糖餡還得講技巧，蘿卜絲要擰干水，才能吃進(jìn)紅糖水。吃的是蘿卜絲，饞的是紅

糖味。即便是最簡(jiǎn)單的原料，沒(méi)有母親勤勞巧手的操持，也難有最甜的滿(mǎn)足。

頷見(jiàn)在生活越來(lái)越殷實(shí)，街上的小吃、零食十分豐富，但在我心里，最惦念的還是那糯

米餃。

（取材于《人民日?qǐng)?bào)》）

（1）文章第?段結(jié)尾寫(xiě)“即便是最簡(jiǎn)單的原料，沒(méi)有母親勤勞巧手的操持，也難有最甜的

滿(mǎn)足請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，母親是如何用“最簡(jiǎn)單的原料”做出“最甜的滿(mǎn)足”糯米餃的？

（2）這篇文章的語(yǔ)言表達(dá)很值得欣賞。請(qǐng)你從第⑧⑨兩段中找出一處，結(jié)合上下文，從詞

語(yǔ)、修辭等角度簡(jiǎn)要分析其妙處。

（3）文章第⑥段寫(xiě)到“母親往往借著冬至節(jié)氣，一口氣做上可吃三四天的糯米餃，讓全家

人尤其是孩童們解解饞母親為什么需要“借著冬至節(jié)氣，做上可吃三四天的糯米餃”給

“孩童們解解饞”呢？結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

10.（6分）閱讀下面的文字，完成后面小題。

談新時(shí)代的老黃牛精神

①“我從小放牛，知道牛的脾氣，牛好得很，出力最大，享受最少，我就心甘情愿為黨、

為人民當(dāng)一輩子老黃?！?。這是鐵人王進(jìn)喜的名言。從石油大會(huì)戰(zhàn)中“寧肯少活二十年，拼

命也要拿下大油田”的鋼鐵誓言，到載人航天領(lǐng)域“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、

特別能奉獻(xiàn)”的精神品格，艱苦奮斗的老黃牛精神與時(shí)俱進(jìn)，擁有了新的時(shí)代內(nèi)涵。

②老黃牛精神，貴在“隼路藍(lán)縷、以啟山林”的實(shí)干品質(zhì)。我們各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，

正是數(shù)不清的“老黃?！蹦瑠^斗的結(jié)果。在“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上創(chuàng)

造“荒原變林海”人間奇跡的塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者，用35年的堅(jiān)守與付出讓10多萬(wàn)山區(qū)人民

8

擺脫世代貧困的“太行山上的新愚公”李保國(guó)，挑戰(zhàn)油田開(kāi)發(fā)極限、“寧肯把心血熬干，也

要讓油田穩(wěn)產(chǎn)再高產(chǎn)”的新時(shí)期鐵人王啟民……正是把真干作為本分，把實(shí)干作為責(zé)任，把

苦干作為追求，我們才能收獲改革發(fā)展的果實(shí)，開(kāi)辟通往未來(lái)的大道。

③為研制大國(guó)重器，“兩彈一星”科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水：為

捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土，邊疆衛(wèi)士頂風(fēng)冒雪、甘灑熱血書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春；為守護(hù)生命防線(xiàn)，白衣天使“不

計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死”逆行出征……“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”，從科技創(chuàng)新的前沿，

到衛(wèi)國(guó)戍邊的前線(xiàn)；從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)，到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)

名英雄，創(chuàng)造了一件件彪炳史冊(cè)的豐功偉績(jī)，譜寫(xiě)了一曲曲感人至深的時(shí)代壯歌。由此可知，

老黃牛精神貴在“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的奉獻(xiàn)品格。

④老黃牛精神，貴在“前仆后繼、滴水穿石”的歷史擔(dān)當(dāng)。一滴水，既小且弱，對(duì)付頑

石，肯定粉身碎骨。它在犧牲的瞬間，雖然未能看見(jiàn)自身的價(jià)值和成果，但其價(jià)值和成果體

現(xiàn)在無(wú)數(shù)水滴前仆后繼的粉身碎骨之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。每個(gè)人應(yīng)有“功成必

定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)；像老黃牛一樣一步一個(gè)腳印，持之以恒共同描繪祖國(guó)的美好未來(lái)。

⑤艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。為了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，我們必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老

黃牛精神，唱響新時(shí)代奮斗者之歌。

（1）讀完這篇文章，對(duì)于與時(shí)俱進(jìn)的老黃牛精神新的內(nèi)涵，你有哪些認(rèn)識(shí)？（不超過(guò)20

字）

（2）閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）

【甲】首段提出中心論點(diǎn)：老黃牛精神，貴在“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的奉獻(xiàn)品格。

【乙】第②段列舉塞罕壩建設(shè)者、李保國(guó)和王啟民默默奮斗的事例，意在證明我們各項(xiàng)事業(yè)

的長(zhǎng)足發(fā)展貴在發(fā)揚(yáng)了“老黃?！钡膶?shí)干品質(zhì)。

【丙】第③段先列舉科研工作者、戍邊戰(zhàn)士、白衣天使無(wú)私奉獻(xiàn)的事例，然后分析他們的奉

獻(xiàn)創(chuàng)造了豐功偉績(jī)，最后得出觀點(diǎn)：老黃牛精神，貴在有持之以恒的歷史擔(dān)當(dāng)。

（3）請(qǐng)你從閱讀過(guò)的文學(xué)作品中選擇一個(gè)人物，結(jié)合上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明他是如何體現(xiàn)

“新時(shí)代老黃?！本竦摹?/p>

五、寫(xiě)作：從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。（共40分）

11.（40分）按要求作文。

歷史悠久，景色宜人，人們生活幸?！@里，是你的家鄉(xiāng)。這里，曾見(jiàn)證過(guò)歷史的交

替，目睹山河的變遷，也記錄過(guò)家國(guó)興盛和個(gè)人的成長(zhǎng)……

“我的家鄉(xiāng)是"補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。②作文內(nèi)容積極向上?③字?jǐn)?shù)在600-800之間。

④不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

9

12.按要求作文。

假如你是一顆來(lái)自古城良渚的水稻種子，某一天，搭乘中國(guó)的宇宙飛船，來(lái)到火星，會(huì)

看到哪些神奇的景象，遇到哪些神奇的事情。

請(qǐng)以“當(dāng)我展開(kāi)第一片葉子”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。

要求：①將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。②作文內(nèi)容積極向上。③字?jǐn)?shù)在600-800之間。④

不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

10

2021年北京市平谷區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共15分)

1?【解答】答案：

(1)D

(2)B

(3)B

2.【解答】答案：

(1)C

(2)李白

(3)D

(4)比喻在疫情期間武漢人民團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，共渡難關(guān)，戰(zhàn)勝困難。

3.【解答】

畫(huà)線(xiàn)句為語(yǔ)段的總起句，根據(jù)后面表述的內(nèi)容來(lái)看，“傳承著民族魂愛(ài)國(guó)情”與“承載著厚

重文化和悠久歷史”之間不是因果關(guān)系，應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，所以句子關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，而且句

序不當(dāng)?？尚薷臑椋褐腥A地名不僅承載著厚重文化和悠久歷史，而且傳承著民族魂愛(ài)國(guó)情。

答案：中華地名不僅承載著厚重文化和悠久歷史，而且傳承著民族魂愛(ài)國(guó)情。

二、古詩(shī)文閱讀(共18分)

4?【解答】答案：

(1)斗折蛇行

(2)隨君直到夜郎西

(3)示例：①小樓一夜聽(tīng)春雨②深巷明朝賣(mài)杏花

5.【解答】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析理解能力。詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而

去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翩北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天古詩(shī)中多用飛蓬比喻

漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。

與首句的“單車(chē)”相呼應(yīng)。公元737年(唐玄宗開(kāi)元二十五年)春，河西節(jié)度副大使崔希逸

在青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并

任河西節(jié)度使判官，其實(shí)是王維被排擠出朝廷?！皢诬?chē)”形容輕車(chē)簡(jiǎn)從，借蓬草自況，寫(xiě)飄

零之感，抒發(fā)詩(shī)人孤單寂寞之感。

(2)本題考查小升初對(duì)詩(shī)句和包含情感的理解能力?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意思是：

浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。詩(shī)句寫(xiě)詩(shī)人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗

的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景

11

象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的

描繪中?！扒п掷铮L(zhǎng)煙落日孤城閉”意思是：連綿起伏的群山里，夕陽(yáng)西下，青煙升騰，

孤零零的一座城城門(mén)緊閉。詩(shī)句突出地表現(xiàn)出邊塞的安穩(wěn)和牢固，也寫(xiě)出了邊塞地區(qū)的蕭條

寂寥，充滿(mǎn)肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)對(duì)戍邊戰(zhàn)士抵御外患的深切同情和報(bào)國(guó)立功的壯烈情

懷。

答案：

(1)單車(chē)孤單寂寞

(2)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描寫(xiě)了塞外奇特壯麗之秋景，贊美祖國(guó)壯麗山河和抒發(fā)了

作者獨(dú)自遠(yuǎn)赴邊塞的孤單寂寞之情。“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫(xiě)蕭條寂寥，邊塞的安

穩(wěn)和牢固悲涼、肅殺、壯闊之塞上秋景，抒發(fā)作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士深切同情和欲建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)

激情。

【參考譯文】

乘單車(chē)想去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬?lài)?guó)已過(guò)居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天?

浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)己在燕然。

6.【解答】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要

注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

A.謀：商量/謀：商量/謀：謀劃，圖謀/謀：商量；B.許：贊同/許：獻(xiàn)給/許：許諾/許：允

許；C.助：幫助/助：幫助/助：幫助/助：幫助；D.固：頑固/固：頑固/固：頑固/固：堅(jiān)固。

故選：Co

(2)本題考查學(xué)生對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯與理解能力。

【甲】有誤，愚公的妻子是出于對(duì)丈夫的關(guān)心而提出移山過(guò)程中必須解決的問(wèn)題“且焉置土

石”，她不反對(duì)移山；

【乙】正確。

故選：【乙，

(3)本題考查學(xué)生的拓展閱讀能力?！坝薰瘛敝笧檎x事業(yè)，不懼困難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的大

無(wú)畏精神。材料一中，從“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心”

可知，項(xiàng)羽為了推翻秦朝的殘酷統(tǒng)治，面對(duì)數(shù)倍于自己的秦軍，毫不畏懼，破釜沉舟，以一

當(dāng)十，這是一種大無(wú)畏的愚公精神。材料二中，從“武臥嚙雪，與旃毛并咽之”“杖漢節(jié)牧

羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”可知，蘇武為了完成自己作為漢使的使命，不懼囚禁，飲雪咽氈，

十九年如一日，手持漢節(jié)，誓死不降。這是一種不懼困難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的愚公精神。

答案：

(1)C

(2)【乙】

(3)示例：項(xiàng)羽為了推翻秦朝的殘酷統(tǒng)治，面對(duì)數(shù)倍于自己的秦軍，毫不畏懼，破釜沉舟，

戰(zhàn)勝秦軍，體現(xiàn)了大無(wú)畏的愚公精神。蘇武為了完成自己的漢使的使命，不懼拘囚之苦，飲

雪咽氈，十九年如一日，手持漢節(jié)，誓死不降。體現(xiàn)面對(duì)困難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的愚公精神。

12

三、名著閱讀（5分）

7.【解答】本題是開(kāi)放性題型。作答時(shí)可以根據(jù)徐特立老先生的讀書(shū)方法，聯(lián)系自己平時(shí)的

讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)表述出來(lái)，言之有理即可，主要要聯(lián)系名著。如，閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，重點(diǎn)

把握作品的核心價(jià)值，采用做筆記的形式，根據(jù)情節(jié)內(nèi)容寫(xiě)下自己的感悟啟示，以此加深對(duì)

紀(jì)實(shí)文學(xué)閱讀的理解，并保證閱讀的質(zhì)量。這類(lèi)科普文一般是以通俗的形式介紹某種事物或

形象，說(shuō)明它的形態(tài)、特征、性質(zhì)、意義、成因及其功能和作用。我在閱讀時(shí)，會(huì)寫(xiě)下自己

的疑問(wèn)，弄清文章敘述的事物概念、特點(diǎn)、構(gòu)造、作用等等，才能及時(shí)了解和掌握相關(guān)的知

識(shí)。

答案：

示例：《朝花夕拾》中，對(duì)壽敬吾老先生的描寫(xiě)生動(dòng)傳神，初讀不很理解，魯迅回憶自己的

私塾先生讀書(shū)入神的情景的目的，我就在原文的旁邊，寫(xiě)下我的疑問(wèn)；然后查閱相關(guān)資料并

請(qǐng)教了老師后，再把自己獲得的新感受批注在原文的下邊：作者是從兒童的視角，觀察自己

的先生讀書(shū)近于可笑，但成年之后，才覺(jué)得那是對(duì)先生的讀書(shū)的專(zhuān)注是一種欣賞，對(duì)先生是

深深地懷念和尊重。一邊讀書(shū)一邊批注，讓我可以更深入理解作者的真實(shí)寫(xiě)作目的，幫助我

完成深入閱讀。

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

8.【解答】

（1）本題考查材料內(nèi)容分析。由北京內(nèi)城示意圖可知，德勝門(mén)門(mén)南面的園林景觀是什剎海，

什剎海東面的建筑應(yīng)該是鐘樓和鼓樓，據(jù)此作答即可。

（2）本題考查材料內(nèi)容理解。［甲］的意思是人們認(rèn)為方便出行更重要，應(yīng)該把保護(hù)城垣城

門(mén)］放在第二位；［乙］的意思是要更好地推動(dòng)城垣城門(mén)保護(hù)工作開(kāi)展,強(qiáng)調(diào)對(duì)城門(mén)的保護(hù)；［丙］

的意思是居民出行和城垣城門(mén)保護(hù)工作同樣重要，同樣需要重視；材料一最后一段提到“人

們對(duì)北京城門(mén)城垣的認(rèn)識(shí)已有所改觀”，這里說(shuō)的是人們將德勝門(mén)箭樓的建筑看作是北京歷

史文化的一部分，說(shuō)明更注重對(duì)北京城門(mén)城垣的保護(hù)，［甲］與此觀念最不一致；

故選［甲］。

（3）本題考查材料內(nèi)容理解和概括。由材料一“德勝門(mén)箭樓是世界名都北京除前門(mén)外僅存

的明朝箭樓，是北京城四面八方的重要對(duì)景或借景”可知，德勝門(mén)文物和景觀價(jià)值大；由材

料二“這些公交在為周邊居民帶去便利的同時(shí)，卻也在無(wú)形中消耗著文物的價(jià)值”可知，公

交場(chǎng)站等不斷消耗著它的文物價(jià)值；由材料二“由于公交車(chē)?？孔钃趿讼劳ǖ?，發(fā)生火險(xiǎn)

將會(huì)延誤救援。同時(shí)，常年車(chē)輛圍堵，德勝門(mén)箭樓北側(cè)城墻，顏色也逐漸變成了黑色……”

可知，公交車(chē)?？孔钃趿讼劳ǖ?，增加發(fā)生火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)此概括作答即可。

答案：

（1）什剎海；鼓樓、鐘樓

（2）甲

（3）是北京城的重要景點(diǎn)。文物和景觀價(jià)值大。消耗它的文物價(jià)值。增加發(fā)生火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。

13

（任性三點(diǎn)）

9?【解答】

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。由③段”以前，糯米是自家田里收的，自己磨粉。自家沒(méi)種

糯稻的年份，母親就去本村鄉(xiāng)親那里分幾斤”可知，冬至前母親多方備料，自家磨粉或去鄰

家分些糯米；由⑧段“手臂左右抱推，前后揉壓，'咔嗒、咔嗒'，那鍋蓋、凳子好像都在糯

米粉團(tuán)柔軟的力量驅(qū)使下，合奏著夜里的溫馨曲”可知，母親在冬至那天用力和面，抱推揉

壓糯米粉團(tuán)，合奏出夜的溫馨曲；由⑨段“捏皮時(shí)全家老小都愛(ài)干，各人手藝有生熟，有的

捏太厚了，咬一口皮的里子還是生的，皮太薄的在鍋里翻滾幾個(gè)跟頭，餡就散到湯里了”可

知，母親熟練捏皮，帶領(lǐng)全家開(kāi)心和諧的捏糯米餃皮；由?段“餡有花菜豬肉餡、蘿卜絲紅

糖餡、花生碎拌白糖餡……咸甜皆宜。常見(jiàn)的食材經(jīng)母親的手搭配融合在一起，卻能生出滿(mǎn)

足各人口味的好滋味”可知，母親包的餡各色各味，咸甜皆宜，滿(mǎn)足各種口味。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析。第⑧⑨兩段值得賞析的語(yǔ)句有很多，如“母親拎起最大那口鍋的

木頭鍋蓋，平的一面朝上，往兩條長(zhǎng)凳上‘啪’的一扣，舀上幾盆粉，一點(diǎn)一點(diǎn)地往里加溫

水，邊加水邊揉搓"一句是運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，將母親搓揉糯米粉的情景生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了出

來(lái)；搓揉糯米粉的情景生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了出來(lái)；“'咔嗒、咔嗒'，那鍋蓋、凳子好像都在糯

米粉團(tuán)柔軟的力量驅(qū)使下，合奏著夜里的溫馨曲”運(yùn)用比喻的修辭手法，將搓揉糯米粉團(tuán)時(shí)

發(fā)出的聲音比作夜里的溫馨曲，形象寫(xiě)出了母親和一家人包糯米餃時(shí)的溫馨；如“起鍋時(shí)，

端著碗筷圍在熱氣升騰的灶沿，一邊眼巴巴盯著鍋里，一邊取笑打趣：誰(shuí)包的誰(shuí)吃。但總是

母親把這些露了餡的‘殘次品’暗自盛在了自己的碗里”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，對(duì)母

親用勤勞雙手給一家人帶來(lái)美食，帶來(lái)生活色彩的由衷的贊美之情。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。由“老家村子開(kāi)門(mén)見(jiàn)海，地少人多，能種稻子的田少，糯米

也就產(chǎn)得少了”“糯米在市上是好賣(mài)的，家家都需要些”可知，小時(shí)候在家鄉(xiāng)，糯米很珍貴,

產(chǎn)量少需求大，一般吃不上；由“以前在冬至這天，家家要吃糯米餃”可知，家鄉(xiāng)有這個(gè)習(xí)

俗，冬至要吃糯米餃子；由“那時(shí)正餐還不能保證有米飯，鍋里常常是地瓜米摻大米。白氣

蒸騰掀起鍋，翹頭翹尾的地瓜絲下，掩著星星點(diǎn)點(diǎn)的白米飯。母親把稀罕的一點(diǎn)白米飯，給

了父親和孩子們吃，自己全吃地瓜米”可知，母親愛(ài)家人勝過(guò)愛(ài)自己，只好借著過(guò)節(jié)（冬至）

的名義，給家人改善一下生活。

答案：

（1）①冬至前，自家磨粉或去鄰家分些糯米（多方備料）；②冬至，抱推揉壓糯米粉團(tuán)，合

奏出夜的溫馨曲（用力和面）；③母親帶全家開(kāi)心和諧地捏糯米餃皮，（熟練捏皮）；④包上

咸甜皆宜，滿(mǎn)足各種口味的餃子餡（包各色餡）。

（2）示例：“端著”在文中“雙手捧著”的意思；“圍著”在這里是“緊緊地在灶臺(tái)周?chē)?/p>

成一圈”的意思；“眼巴巴的盯”是“渴望的不錯(cuò)眼珠的看著”的意思，這三個(gè)平常的詞語(yǔ),

生動(dòng)再現(xiàn)了忙碌許久的“我們”，眼見(jiàn)誘人的糯米餃就要出鍋，那種充滿(mǎn)渴望有充滿(mǎn)童趣的

孩子們孩童時(shí)的動(dòng)作神情，表現(xiàn)了一家人對(duì)糯米餃，對(duì)那段清貧中的兒童生活懷念，對(duì)母親

用勤勞雙手給一家人帶來(lái)美食，帶來(lái)生活色彩的由衷地贊美之情。

（3）①小時(shí)候在家鄉(xiāng)，糯米很珍貴，家里條件不好，糯米不夠吃。老家村子開(kāi)門(mén)門(mén)見(jiàn)海，

14

地少人多，能種稻子的田少，糯米也就產(chǎn)得少了。糯米在市場(chǎng)上是好賣(mài)的，家家都需要些。

②母親愛(ài)家人勝過(guò)愛(ài)自己。那時(shí)正餐還不能保證有，母親把稀罕的一點(diǎn)白米飯，給了父親和

孩子們吃，自己全吃地瓜米。（媽媽愛(ài)父親和孩子勝過(guò)自己）只好借著過(guò)節(jié)（冬至）的名義,

給家人改善一下生活，可見(jiàn)，以為清貧家庭的母親的質(zhì)樸而偉大的愛(ài)。③家鄉(xiāng)有這個(gè)習(xí)俗，

以前在冬至這天，家家要吃糯米餃。

10.【解答】

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。從文章第②段的“老黃牛精神，貴在'隼路藍(lán)縷、以啟山林'

的實(shí)干品質(zhì)”，③段的“老黃牛精神貴在'心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)’的奉獻(xiàn)品格”和④段的“老

黃牛精神，貴在'前仆后繼、滴水穿石’的歷史擔(dān)當(dāng)”可概括出答案：與時(shí)俱進(jìn)的老黃牛精

神，就是要有實(shí)干苦干，以身報(bào)國(guó)的奉獻(xiàn)，持之以恒的歷史擔(dān)當(dāng)。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析。甲：首段引用鐵人王進(jìn)喜的名言，引出“艱苦奮斗的老黃牛

精神與時(shí)俱進(jìn)，擁有了新的時(shí)代內(nèi)涵”的話(huà)題，而不是提出了文章的中心論點(diǎn)；丙：從第③

段“由此可知，老黃牛精神貴在'心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)’的奉獻(xiàn)品格”的可知，本段的觀點(diǎn)

不是“老黃牛精神，貴在有持之以恒的歷史擔(dān)當(dāng)”；

故選：乙。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。注意按要求，選取文學(xué)作品中的人物形象，說(shuō)明他“新時(shí)代老黃

?！本竦捏w現(xiàn)。示例：電影《焦裕祿》中的焦裕祿，在蘭考工作期間，為了治理“三害”、

戰(zhàn)天斗地，最后犧牲在蘭考。他“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)務(wù)實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”

的精神，充分展示了新時(shí)代老黃牛實(shí)干、苦干、甘于奉獻(xiàn)的精神。

答案：

（1）實(shí)干苦干，以身報(bào)國(guó)的奉獻(xiàn)，持之以恒的歷史擔(dān)當(dāng)

（2）乙

（3）小說(shuō)《紅巖》中的江姐，為實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)人民翻身解放和建立新中國(guó)的革命理想，面對(duì)敵

人的嚴(yán)刑拷打堅(jiān)貞不屈，這正是“舍生取義的奉獻(xiàn)精神”的具體表現(xiàn)。

五、寫(xiě)作：從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。（共40分）

11.【解答】

我的家鄉(xiāng)是美麗的

我的家鄉(xiāng)是美麗的，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。秋天是那樣的絢麗多彩，是那樣

的瓜果飄香！