2021年高考?xì)v史綜合試卷（九）（附答案詳解）

2021年安徽省六安市舒城中學(xué)高考?xì)v史綜合試卷（九）

一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）

1.戰(zhàn)國(guó)初期，李悝在魏國(guó)為相，他將無(wú)功而食祿者稱為“淫民”，主張“奪淫民之祿,

以來(lái)四方之士”。李悝此舉（）

A.終結(jié)了分封制度B.體現(xiàn)了“民本”思想

C.順應(yīng)了時(shí)代潮流D.強(qiáng)化了“尚武”理念

2.如圖為出土的秦漢時(shí)期鐵制農(nóng)具數(shù)量統(tǒng)計(jì)示意圖。這可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）

A.鐵制農(nóng)具制作工藝高超B.鐵業(yè)官營(yíng)制度的時(shí)代進(jìn)步性

C.農(nóng)耕文明獲得長(zhǎng)足發(fā)展D.大一統(tǒng)局面促使鐵農(nóng)具產(chǎn)生

3.824年，詩(shī)人元稹為白居易的《白氏長(zhǎng)慶集》所作序中寫道：“牛童走馬之口無(wú)不

道其詩(shī)，至于繕寫模勒，炫賣于市井?！庇纱丝梢酝浦?，唐朝中后期（）

A.科技發(fā)展推動(dòng)了文化的傳播

B.儒家“重義輕利”觀念受到了沖擊

C.文學(xué)界的浮夸之風(fēng)悄然興起

D.市民階層擴(kuò)大推動(dòng)世俗文化發(fā)展

4,明朝中后期，不少官僚士大夫覺(jué)得，建功立業(yè)的理想已經(jīng)破滅，只有獻(xiàn)媚和傾軋才

能迅速提高自己的權(quán)力地位,取得功名富貴。導(dǎo)致這一認(rèn)識(shí)出現(xiàn)的主要因素是（）

A.士大夫階層信仰缺失B.君主專制高度強(qiáng)化

C.拜金主義思潮的興起D.人才選拔機(jī)制僵化

5.據(jù)記載，1903年民主革命家胡漢民任教的廣西梧州中學(xué)允許學(xué)生可以在歲時(shí)年節(jié)

“披洋衣揖孔孟”。這一現(xiàn)象反映了（）

A.生活方式出現(xiàn)了西化的傾向B.“斷發(fā)易服”現(xiàn)象蔓延至內(nèi)地

C.革命人士對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的妥協(xié)D.近代西方民主思想深入人心

6.如表反映了清末民初不同政治派別的思想。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是，這一時(shí)

期思想界（）

1865年李鴻章說(shuō)：“機(jī)器制造一事，為今日御侮之資，自強(qiáng)之本。”

1894年鄭觀應(yīng)說(shuō)：“西人以商為戰(zhàn)，欲制西人以自強(qiáng)，莫如振興商務(wù)?！?/p>

1903年章太炎說(shuō)：“公理之未明，即以革命明之；舊俗之俱在，即以革命去之?！?/p>

1913年梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“共和政治，非國(guó)民繼續(xù)的覺(jué)悟努力，萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)維持?！?/p>

A.反侵略逐漸成為共識(shí)B.對(duì)西方的學(xué)習(xí)不斷深入

C.盛行崇洋媚外的風(fēng)氣D.提倡學(xué)習(xí)西方政治制度

7.1939年初，日軍制定“治安肅正計(jì)劃”，實(shí)行“囚籠政策”，不時(shí)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨

領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行“掃蕩”。這反映出（）

A.國(guó)共兩黨合作抗戰(zhàn)引起日軍恐慌

B.蔣介石集團(tuán)對(duì)日軍的威脅已全面解除

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)由此進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段

D.中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻復(fù)雜

8.1985年5月，國(guó)家科委向國(guó)務(wù)院提出了“關(guān)于抓一批短、平、快科技項(xiàng)目促進(jìn)地方

經(jīng)濟(jì)振興”的請(qǐng)示，在請(qǐng)示中引用了“星星之火，可以燎原”，“星火計(jì)劃”由此

誕生。這一舉措（）

A.帶有冒進(jìn)的錯(cuò)誤思想傾向

B.有利于不斷深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革

C.認(rèn)識(shí)到“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的重要

D.契合了“科技是第一生產(chǎn)力”的論斷

9.梭倫改革后，窮人作為陪審員來(lái)參政，后來(lái)證明非常重要，絕大多數(shù)爭(zhēng)執(zhí)最后都要

經(jīng)過(guò)這些陪審員來(lái)解決，包括高級(jí)官吏判決的案件。這一現(xiàn)象有助于（）

A.實(shí)現(xiàn)城邦長(zhǎng)治久安B.確保司法公平公正

C.改善民眾經(jīng)濟(jì)狀況D.保障公民政治權(quán)利

10.英國(guó)歷史學(xué)家?jiàn)W黛指出：“16、17世紀(jì)的西歐社會(huì)，見(jiàn)證了現(xiàn)代民族國(guó)家的形成，

從封建制度到資本主義制度的過(guò)渡，平信徒在宗教生活中自主地位的提高。”其意

在強(qiáng)調(diào)（）

A.西歐國(guó)家逐漸進(jìn)入資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代

B.宗教改革推動(dòng)社會(huì)層面變化

C.西歐具備了向近代化轉(zhuǎn)型的必要條件

D.啟蒙思想在西歐的廣泛傳播

第2頁(yè)，共12頁(yè)

11.1871年，統(tǒng)一的德意志帝國(guó)成立后，開(kāi)始實(shí)行成年男子普選制，帝國(guó)議會(huì)通過(guò)全

國(guó)普選產(chǎn)生，它與聯(lián)邦議院并立存在。這表明，當(dāng)時(shí)德國(guó)（）

A.議會(huì)無(wú)權(quán)制約皇帝B.具有一定的民主色彩

C.公民積極參與政治D.君主立憲制尚未完善

12.如表為20世紀(jì)末全球500強(qiáng)跨國(guó)公司總部地點(diǎn)分布表。導(dǎo)致這一狀況出現(xiàn)的主要

原因是（）

國(guó)家/集團(tuán)總部數(shù)量國(guó)家/集團(tuán)總部數(shù)量

美國(guó)179瑞士11

歐盟1431I'lE]10

日本107澳大利亞7

加拿大12巴西3

韓國(guó)12其他11

A.不合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序B.兩極格局造成的諸多弊端

C.發(fā)達(dá)國(guó)家采取貿(mào)易保護(hù)政策D.發(fā)展中國(guó)家發(fā)展后勁不足

二、材料解析題（本大題共3小題，共52.0分）

13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一明末清初天主教耶穌會(huì)來(lái)華傳教是中西文化交流史與中國(guó)基督教史上的大

事。其中，利瑪竇（1552-1610年）又是耶穌會(huì)在華逐漸摸索并形成較為有效的傳

教策略的關(guān)鍵人物，其傳教策略的關(guān)鍵就是積極自覺(jué)地適應(yīng)中國(guó)的社會(huì)、文化與政

治態(tài)勢(shì)，向中國(guó)人尤其是知識(shí)分子傳教。需要補(bǔ)充說(shuō)明的是，明末清初由天主教耶

穌會(huì)充當(dāng)中介的中西文化交流可謂成果豐碩，不僅輸入了當(dāng)時(shí)西方的宗教與人文思

想、西洋科技，還助推了東學(xué)西漸，為18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了豐富的充滿自然

理性精神的思想資源，例如，啟蒙大師伏爾泰賦詩(shī)禮贊孔子為真理的解釋者，稱中

國(guó)的宗教是理性的宗教。

-摘編自孫尚揚(yáng)《基督教文化在中國(guó)的傳播與發(fā)展》材料二1月8日至9日，中國(guó)

駐光州總領(lǐng)事表示，領(lǐng)區(qū)各孔子學(xué)院（課堂）各具特色，各有所長(zhǎng)，在推廣漢語(yǔ)教

學(xué)、傳播中國(guó)文化方面做了大量卓有成效的工作，深受當(dāng)?shù)孛癖姎g迎，是一張亮麗

的中國(guó)名片，也是韓國(guó)民眾了解中國(guó)的窗口。他期待，新的一年，領(lǐng)區(qū)孔子學(xué)院（課

堂）能夠在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員和學(xué)生對(duì)中國(guó)語(yǔ)言及文化興趣方面有新的舉措，為促進(jìn)

領(lǐng)區(qū)韓國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)，增進(jìn)兩國(guó)人民之間的文化交流和友誼做出新的

更大貢獻(xiàn)。

-據(jù)中國(guó)僑網(wǎng)2020年1月14日電《中國(guó)駐光州總領(lǐng)館舉辦領(lǐng)區(qū)孔子學(xué)院工作交流

會(huì)議》

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明末清初耶穌會(huì)來(lái)華傳教的社會(huì)背景及策略。

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孔子學(xué)院深受海外民眾歡迎的原因。

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述明末清初耶穌會(huì)來(lái)華傳教和當(dāng)前孔子學(xué)院在海外

發(fā)展產(chǎn)生的共同歷史價(jià)值。

14.閱讀材料，完成下列要求。

材料《子夜》是作家茅盾于1932年間創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部作品以民族資產(chǎn)階級(jí)

吳蔚甫和買辦金融資本家趙伯韜之間的矛盾和斗爭(zhēng)為線索，反映了1931年左右中

國(guó)的社會(huì)環(huán)境。

小說(shuō)梗概如下：

20世紀(jì)30年代初的中國(guó)社會(huì)，各種矛盾纏繞在一起。民族資本家吳藥甫對(duì)當(dāng)時(shí)中

國(guó)的工業(yè)充滿了信心，他熱心于發(fā)展家鄉(xiāng)雙橋鎮(zhèn)的實(shí)業(yè)，并打算以雙橋鎮(zhèn)為基地建

筑起他的“國(guó)家像個(gè)國(guó)家，政府像個(gè)政府”的“雙橋王國(guó)”。期間，他與美帝國(guó)主

義及官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)代理人趙伯韜進(jìn)行斗爭(zhēng)，有時(shí)他根本不把趙伯韜放在眼里，

要和他決一高低，但當(dāng)他在金融市場(chǎng)失敗后，且得知趙伯韜有美國(guó)老板撐腰時(shí)，卻

又表現(xiàn)得“再也振作不起來(lái)”，甚至產(chǎn)生了“有條件投降”的想法。最終，由于合

股人杜竹齋的倒戈相向，吳菰甫發(fā)展民族工業(yè)的勃勃雄心破滅。

結(jié)合中國(guó)近代史的所學(xué)知識(shí)，從上述梗概中提取一個(gè)情節(jié)，指出它所反映的近代中

國(guó)某一歷史現(xiàn)象，并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：簡(jiǎn)要寫出所提取的小說(shuō)情節(jié)

及歷史現(xiàn)象，對(duì)歷史現(xiàn)象的概述和評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面。）

第4頁(yè)，共12頁(yè)

15.材料況鐘（1383-1443年），于明宣宗宣德五年（1430年）出任蘇州知府。當(dāng)時(shí)，

蘇州豪強(qiáng)污吏相互勾結(jié)利用，百姓賦稅繁重。況鐘上任后不久，便將罪大惡極的數(shù)

人處以死刑，并訓(xùn)斥那些貪虐庸懦的官吏。免除煩擾苛細(xì)的賦稅，建立濟(jì)家倉(cāng)，賑

濟(jì)災(zāi)民，還率領(lǐng)蘇州民眾疏浚河道，興修水利。針對(duì)前任知府訟案“累年莫決，囚

多死于淹禁”狀況，著手處理。不到一年，“勘部過(guò)輕重囚一千一百二十余名”。

他還重視學(xué)校教育和人才的培養(yǎng)，“興學(xué)禮士，蘇人至今育之”。1439年，況鐘

任蘇州知府已九年，應(yīng)當(dāng)升遷。蘇州八萬(wàn)人民上書(shū)挽留，要求況鐘再次回蘇州，明

英宗下詔進(jìn)況鐘食正三品俸祿，仍留任知府。

-據(jù)【清】張廷玉《明史?況鐘傳》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括況鐘治理蘇州的主要舉措。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明況鐘具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】A.材料中李悝的變法措施并沒(méi)有結(jié)束分封制度；

B.材料現(xiàn)象體現(xiàn)不出“民本”思想；

C.李悝在魏國(guó)為相，他將無(wú)功而食祿者稱為“淫民”，主張“奪淫民之祿，以來(lái)四方之

士”，實(shí)際上是要打破世襲官制，這一措施順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)變革的要求；

D.強(qiáng)化“尚武”理念材料體現(xiàn)不出來(lái)。

故選：Co

本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的變法，要求學(xué)生結(jié)合春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的特征來(lái)分析。

解答本題要搞清楚春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的特點(diǎn)，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能力。

2.【答案】C

【解析】依據(jù)圖示信息可知，秦漢時(shí)期各種鐵制農(nóng)具數(shù)量和種類較多，這有利于促進(jìn)農(nóng)

業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故C項(xiàng)正確。

圖示信息只是體現(xiàn)了秦漢時(shí)期各種鐵制農(nóng)具數(shù)量和種類較多，無(wú)法得出制作工藝高超，

故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

鐵業(yè)官營(yíng)制度開(kāi)始實(shí)行是在漢武帝時(shí)期，而且從圖示信息也不能得出，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

鐵農(nóng)具產(chǎn)生是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具產(chǎn)生的主要原因是生產(chǎn)力的發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

本題考查中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。解題的關(guān)鍵是正確分析圖示信息，從秦漢時(shí)期各種鐵制

農(nóng)具數(shù)量和種類較多可以分析得出這有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

本題考查秦漢時(shí)期鐵農(nóng)具的特點(diǎn)及其影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)

的能力。

3.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“繕寫模勒”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知此技術(shù)為雕版印刷術(shù)，再根據(jù)“牛

童走馬之口無(wú)不道其詩(shī)”“炫賣于市井”，可知雕版印刷術(shù)推動(dòng)了文化的傳播，故A

項(xiàng)正確；

材料中沒(méi)有關(guān)于儒家觀念受到?jīng)_擊、文學(xué)界的浮夸之風(fēng)悄然興起的信息，故排除B項(xiàng)和

第6頁(yè)，共12頁(yè)

C項(xiàng)；

材料中白居易的詩(shī)不屬于世俗文化，故排除D項(xiàng)。

故選：A=

本題考查雕版印刷術(shù)和唐詩(shī)，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

作答時(shí)考生要緊扣材料關(guān)鍵詞，并結(jié)合所學(xué)中關(guān)于雕版印刷術(shù)和唐詩(shī)的相關(guān)知識(shí)來(lái)分析

本題。

本題考查雕版印刷術(shù)和唐詩(shī)，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和準(zhǔn)確把握材料主旨的能

力。雕版印刷術(shù)和唐詩(shī)屬于考試重點(diǎn)內(nèi)容，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)

相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。

4.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝君主專制不斷強(qiáng)化，官僚官僚士大夫自由發(fā)揮的空間

不斷減少，于是出現(xiàn)題干中的相關(guān)現(xiàn)象，故B正確。

A說(shuō)法片面，排除。

CD不合題干主旨，排除。

故選：B。

本題考查明朝君主專制演進(jìn)的影響。依據(jù)材料“不少官僚士大夫覺(jué)得，建功立業(yè)的理想

己經(jīng)破滅”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納分析。

本題考查中國(guó)古代君主專制演進(jìn)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問(wèn)

題的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，難度適中。

5.【答案】A

【解析】A.根據(jù)“學(xué)生可以在歲時(shí)年節(jié)’披洋衣揖孔孟'”可以看出這一時(shí)期生活方式

出現(xiàn)了西化的傾向，故正確：

B.材料中沒(méi)有體現(xiàn)出“斷發(fā)易服”現(xiàn)象，故排除；

C.材料中沒(méi)有體現(xiàn)出革命人士的妥協(xié)，故排除；

D.材料中沒(méi)有體現(xiàn)出民主思想，故排除。

故選：A,

本題考查的是近代物質(zhì)生活的變遷，側(cè)重于考查的是生活的西化。

本題考查的是近代生活的西化，主要考查的是學(xué)生的概括能力和知識(shí)遷移能力。

6.【答案】B

【解析】依據(jù)表格內(nèi)容可知，李鴻章主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，鄭觀應(yīng)主張振興商務(wù)

以自強(qiáng)，章太炎主張以革命的方式推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)共和必須解放國(guó)

民的思想，由此可以看出學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了器物到制度再到思想，反映了對(duì)西方的學(xué)習(xí)不

斷深入，故B項(xiàng)正確；

表格信息反映的是學(xué)習(xí)西方內(nèi)容的不斷深化，不能得出反侵略逐漸成為共識(shí)，故A項(xiàng)錯(cuò)

誤；

材料中的思想主張不是崇洋媚外的風(fēng)氣，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

表格中李鴻章和鄭觀應(yīng)的思想沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)西方政治制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)，解題的關(guān)鍵是解讀分析表格，結(jié)合近代中國(guó)學(xué)習(xí)西方的

過(guò)程分析。

本題考查近代中國(guó)學(xué)習(xí)西方的過(guò)程特征，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的

能力。

7.【答案】D

【解析】A.材料中日軍采取的措施主要是針對(duì)中共，并不是對(duì)國(guó)共合作抗戰(zhàn)引起的恐慌;

B.材料中日均的措施是打擊中共力量，不是打擊國(guó)民黨蔣介石集團(tuán)；

C.1938年抗戰(zhàn)就進(jìn)入了相持階段；

D.1939年日軍加緊了對(duì)敵后抗日根據(jù)地的掃蕩，使得中共面臨著更加嚴(yán)峻的抗戰(zhàn)形勢(shì)。

故選：D。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和影響來(lái)分析。

解答本題要搞清楚抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，學(xué)生要有較強(qiáng)的結(jié)合屬性知識(shí)理解材料的能力。

8.【答案】B

【解析】A.本項(xiàng)的說(shuō)法不符合史實(shí)，題干中涉及的是改革開(kāi)放以后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，未體現(xiàn)

出冒進(jìn)的思想，故排除；

第8頁(yè)，共12頁(yè)

B.根據(jù)“關(guān)于抓一批短、平、快科技項(xiàng)目促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)振興”再結(jié)合時(shí)間是“1985年”，

所以體現(xiàn)出了神話農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革，故正確；

C.“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”主要形成于20世紀(jì)90年代，故排除；

D.“科技是第一生產(chǎn)力”的論斷提出的時(shí)間是1988年9月，故排除。

故選：Bo

本題考查的是經(jīng)濟(jì)體制改革，側(cè)重于考查的是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革。

本題考查的是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革，主要考查的是學(xué)生的概括能力和知識(shí)遷移能力。

9.【答案】D

【解析】材料反映的是梭倫改革時(shí)推行的陪審員制度對(duì)雅典民主政治的積極作用，使得

雅典包括窮人在內(nèi)的普通公民都成為了“法律和城邦的真正主人”，表明雅典的平民也

被賦予了直接管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力，故D正確；

A材料未體現(xiàn)，排除；

BC與材料無(wú)關(guān)，排除。

故選：D。

本題考查梭倫改革，解題的關(guān)鍵信息是“窮人作為陪審員來(lái)參政，后來(lái)證明非常重要,

絕大多數(shù)爭(zhēng)執(zhí)最后都要經(jīng)過(guò)這些陪審員來(lái)解決，包括高級(jí)官吏判決的案件”。

本題為中檔題，考查梭倫改革，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

10.【答案】C

【解析】“從封建制度到資本主義制度的過(guò)渡，平信徒在宗教生活中自主地位的提高”

說(shuō)明西歐具備了向近代化轉(zhuǎn)型的必要條件，故c正確；

ABD材料未體現(xiàn)，排除。

故選：Co

本題考查歐洲宗教改革，解題的關(guān)鍵信息是“從封建制度到資本主義制度的過(guò)渡，平信

徒在宗教生活中自主地位的提高”。

本題為中檔題，考查歐洲宗教改革，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的

能力。

11.【答案】B

【解析】“實(shí)行成年男子普選制，帝國(guó)議會(huì)通過(guò)全國(guó)普選產(chǎn)生”表明當(dāng)時(shí)德國(guó)具有一定

的民主色彩，故B正確；

ACD材料未體現(xiàn)，排除。

故選：B,

本題考查1871年《德意志帝國(guó)憲法》，解題的關(guān)鍵信息是“實(shí)行成年男子普選制，帝

國(guó)議會(huì)通過(guò)全國(guó)普選產(chǎn)生”。

本題為中檔題，考查1871年《德意志帝國(guó)憲法》，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

12.【答案】A

【解析】題干顯示，發(fā)達(dá)國(guó)家主宰全球經(jīng)濟(jì)化，體現(xiàn)出國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序的不合理，故

A正確。

B說(shuō)法片面，排除。

C材料不能體現(xiàn)，排除。

D不合題干主旨，排除。

故選：Ao

本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵信息是：主要原因。

本題考查20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)格局演變的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分

析問(wèn)題的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法，難度適中。

13.【答案】【小題1】社會(huì)背景：宗教改革；新航路的開(kāi)辟；教會(huì)積極鼓勵(lì)人們到東

方傳播天主教。策略：將中國(guó)傳統(tǒng)文化與天主教教義相融合；結(jié)交有較高社會(huì)政治地位

的士大夫階層，爭(zhēng)取支持。

【小題2】原因：中國(guó)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提升；中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中

外經(jīng)濟(jì)文化交往增多；中外政府的大力支持。

【小題3】歷史價(jià)值：是中外文化交流史上的大事；有助于人們的相互了解；增進(jìn)不同

文化之間的交匯融合與借鑒互惠。

第10頁(yè)，共12頁(yè)

【解析】（1）本題考查的是明末清初耶穌會(huì)來(lái)華傳教的社會(huì)背景及策略。第一小問(wèn)主

要從政治、經(jīng)濟(jì)和思想等方面入手；第二小問(wèn)主要把材料中的有效信息進(jìn)行歸納和總結(jié)

即可得出答案。

（2）本題考查的是孔子學(xué)院深受海外民眾歡迎的原因。主要從中國(guó)的國(guó)力的提升、中

外經(jīng)濟(jì)文化的交流和政府的支持的角度入手回答問(wèn)題。

（3）本題考查的是明末清初耶穌會(huì)來(lái)華傳教和當(dāng)前孔子學(xué)院在海外發(fā)展產(chǎn)生的共同歷

史價(jià)值。主要從文化的交流、融合和中外相互了解的角度入手回答問(wèn)題。

本題考查了中西方文化交流，考查了學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題

的能力。

14.【答案】本題屬于開(kāi)放性題，依據(jù)材料“20世紀(jì)30年代初的中國(guó)社會(huì)，各種矛盾纏

繞在一起。民族資本家吳菰甫對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的工業(yè)充滿了信心”提取情節(jié)，從這一情節(jié)

可以看出反映了南京國(guó)民政府統(tǒng)治前期，民族工業(yè)得到了較快的發(fā)展的歷史現(xiàn)象，結(jié)合

國(guó)民政府統(tǒng)治前期民族工業(yè)發(fā)展的原因進(jìn)行概述和評(píng)價(jià)；也可以依據(jù)材料“他與美帝國(guó)

主義及官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)代理人趙伯韜進(jìn)行斗爭(zhēng)，有時(shí)他根本不把趙伯韜放在眼里，要

和他決一高低，但當(dāng)他在金融市場(chǎng)失敗后，且得知趙伯韜有美國(guó)老板撐腰時(shí)，卻又表現(xiàn)

得'再也振作不起來(lái)'