早戀的利與弊

反方:中學(xué)生的心理不夠成熟，自制力不強(qiáng)，無(wú)法確保本身不沉迷于戀愛(ài)當(dāng)中，從而無(wú)心學(xué)習(xí)，影響身心健康。談戀愛(ài)不僅浪費(fèi)時(shí)間、精力，還需要耗費(fèi)金錢，而經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建立在父母的辛勤快動(dòng)之上，過(guò)早地談一次不成熟的戀愛(ài)豈不是浪費(fèi)父母的血汗錢?正方:中學(xué)生的愛(ài)并不像成人那樣摻有雜質(zhì)，這種感情是純潔的，是心與心的交流。并且在戀愛(ài)過(guò)程中，男女生能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相喜歡、必定，有自信才會(huì)有動(dòng)力，這是有助于學(xué)習(xí)的。早戀還能夠我們更早地領(lǐng)悟戀愛(ài)的真諦，還能夠提高我們的社交能力，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)……早戀的利與弊一.早戀是指未成年學(xué)生把對(duì)異性的好感用戀愛(ài)的方式來(lái)體現(xiàn)的一種心理活動(dòng)形式。戀愛(ài)、結(jié)婚、建立家庭，是人生普通都要經(jīng)歷的，本身無(wú)可非議。但是十四、五歲的孩子過(guò)早地跨入這個(gè)大門，因此影響學(xué)業(yè)，耽擱前途，甚至喪失年輕的生命，這就不能熟視無(wú)睹了。固然，早戀并不是違法犯罪，問(wèn)題是中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、求知識(shí)的“黃金時(shí)代”，經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，尚缺少建立穩(wěn)定的戀愛(ài)關(guān)系的條件。換言之，中學(xué)生的早戀基礎(chǔ)是極不牢固的。許多事實(shí)表明：中學(xué)生早戀十之八九都以不了了之而告終，它只能影響和干擾自己的學(xué)習(xí)、健康和人際關(guān)系，給自己帶來(lái)煩惱和壓力。更何況由于性成熟時(shí)期的中學(xué)生極易出現(xiàn)強(qiáng)烈的性沖動(dòng)，某些人難以控制，往往會(huì)造成終身的遺憾?？梢?jiàn)，早戀對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)有很大的危害。盡管中學(xué)生早戀者仍是少數(shù)，但對(duì)他們這一年紀(jì)而言，其比例還是讓人感到吃驚并且現(xiàn)在有早戀人數(shù)逐年增多、年紀(jì)愈來(lái)愈小的勢(shì)頭。中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)法回避的教育問(wèn)題，我們務(wù)必認(rèn)真分析中學(xué)生早戀的因素和特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)校、家庭、社會(huì)的綜合治理二.早戀的弊端.1.分散精力，影響學(xué)業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前途。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔萃者，但由于早戀，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投入學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一種學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來(lái)走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí)，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來(lái)憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會(huì)、為國(guó)家作奉獻(xiàn)呢?2.感情沖動(dòng)，種下苦果。普通，戀愛(ài)和性愛(ài)是有著不解之緣的。少男少女墮入愛(ài)河后來(lái)，整天單獨(dú)在一起，他們或成雙成對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，特別是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開始。在價(jià)值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗(yàn)尚未能有效地對(duì)本能欲求施加控制的狀況下，早期的性行為會(huì)使青少年沉灑于性快感之中，而無(wú)視由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后果。由于性知識(shí)的缺少，由此而產(chǎn)生的生理后果----懷孕經(jīng)常使得早戀中那種浪漫倔意的氣息一掃而光，代之以性行為后雙方的驚恐不安和無(wú)所適從。由于少女的身心均未發(fā)育成熟，婚前性行為必然要種下苦果。我國(guó)的道德觀念和輿論對(duì)少女懷孕是不能容忍的，于是有的少女因膽怯別人懂得，又無(wú)顏向老師及家長(zhǎng)交待，便裝病偷偷到遠(yuǎn)離家的醫(yī)院去做人流，術(shù)后又得不到充足休息，給身體造成極大傷害。有的少女甚至因自行買藥打胎而死于非命，更有的少女在事情敗露后，在家長(zhǎng)的打罵、學(xué)校的處罰、同窗的冷眼恥笑面前無(wú)地自容，繼而輕生?？梢?jiàn)，早戀的成果，往往是少女成為最后的受害者。3.松散意志，影響風(fēng)氣。在學(xué)校里，一種班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生種種反響。某些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽?wèi)賽?ài)者的行蹤和隱私活動(dòng)，互相傳輸取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例、主動(dòng)尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。另外，早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)與戀人在一起，為避人耳目，他們常找某些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相偎，討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種二人世界會(huì)逐步脫離大眾，他們也極少與班級(jí)多數(shù)同窗正常交往，與集體和同窗逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。4.戀情極不穩(wěn)定。青春期少男少女談戀愛(ài)，能夠說(shuō)都是在身心都不很成熟的狀況下進(jìn)行的，加上青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源多半寄托于父母。因此，這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的根基，是很容易半途天折的。他們初入情網(wǎng)時(shí)往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時(shí)間的流逝，他們由中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，或走向社會(huì)，知識(shí)和閱歷逐步豐富，生活經(jīng)驗(yàn)不停積累，真的成熟起來(lái)，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶原則。過(guò)去曾經(jīng)傾心摯愛(ài)的人，可能由于性格的變化，志趣愛(ài)好的不同而難以結(jié)合。到那時(shí)，他們回想舊時(shí)的一段經(jīng)歷，會(huì)覺(jué)得似乎是一場(chǎng)游戲。有人作過(guò)追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早戀者婚姻的成功率極低，中學(xué)時(shí)代互相熱的人，最后能構(gòu)成家庭的并不多。為這種最后苦果多于甜果的“愛(ài)”，而耗去大量人生最美妙的時(shí)光，未免太可惜了。青少年朋友確實(shí)要仔認(rèn)真細(xì)地觀察和體會(huì)這一事實(shí)。三.早戀的利端1、提高社交能力。不能否認(rèn)，和女孩子打交道也屬于社交的范疇，而早戀絕對(duì)能夠提高男孩或女孩在與一行接觸時(shí)的社交能力。2、葡萄是甜的。早戀的男孩能夠過(guò)早的嘗到女人的滋味，過(guò)早的接觸性不是什么害處，這能夠使男孩子更加用心的去學(xué)習(xí)或工作，而后來(lái)不必在追求女孩子上耗費(fèi)太多的精力。女孩子也同樣的道理。但女孩子更會(huì)在乎“第一次”這樣的狀況。3、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。諸多地方說(shuō)早戀能夠影響學(xué)生的成績(jī)，而這絕對(duì)是片面之詞，早戀事實(shí)上能夠互相激勵(lì)，互相激勵(lì)，互相增進(jìn)，何來(lái)得“影響成績(jī)”。4、早戀是最純潔的愛(ài)戀之一。不能否認(rèn)，現(xiàn)在的成人愛(ài)戀包含了太多的物質(zhì)，等等等的代碼，而處在學(xué)生事情，住在象牙塔中的學(xué)子，對(duì)愛(ài)情的觀念是很純潔的，早戀，只為愛(ài)戀而愛(ài)戀。早戀是最純潔的愛(ài)戀之一。5、早戀是美妙的回想。人生是短暫的，學(xué)生時(shí)期也是短暫的，如此短暫，沒(méi)有波瀾，沒(méi)有鏈綺會(huì)不會(huì)缺少些什么，因此應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生時(shí)期，多多早戀，留下美妙的學(xué)生回想。6、早戀能夠影響到一種人的一生。通過(guò)科學(xué)家分析，在世界眾多的重要人物多有過(guò)早戀的經(jīng)歷。如馬克思，威廉姆斯特，等等…….因此說(shuō)早戀能夠影響一種人的一生。反方1.早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有成果的；2.早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)分狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；3.早戀在碰到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)執(zhí)、分離等狀況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4.早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承當(dāng)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。5.早戀的危害大眾觀點(diǎn)一：花開得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，在愛(ài)情生長(zhǎng)的土壤還不含有的時(shí)候，最明智的方法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，回絕接受和傳揚(yáng)愛(ài)情的種子。6.早戀的危害大眾觀點(diǎn)二：由于早戀難以得到家庭、學(xué)校和社會(huì)的承認(rèn)，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使早戀者注意力分散，使得自己的志趣和目的發(fā)生變化，這種變化大都對(duì)人是一種負(fù)面的影響，對(duì)人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無(wú)益?？梢?jiàn)早戀造成危害重要不是由于早戀本身，而是來(lái)自早戀者受到的多方面壓力。7.早戀的危害大眾觀點(diǎn)三：中學(xué)階段——青春期賦予我們更多的是旺盛的學(xué)習(xí)精力，這是個(gè)積累知識(shí)的黃金時(shí)期，陷入早戀是十分有害的，那只能是青蘋果，感覺(jué)是有苦有澀。據(jù)調(diào)查：早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒(méi)有，早戀學(xué)生作業(yè)馬虎，情緒易波動(dòng)，大多學(xué)生提前就業(yè)，由于文化水平低，只能從事某些臟、苦、累或危險(xiǎn)的工種。因此早戀影響的是個(gè)人的學(xué)習(xí)和將來(lái)的職業(yè)，由于思想及性格上的不成熟，對(duì)人生愛(ài)情的見(jiàn)解極幼稚，有時(shí)容易被某些別有用心的人運(yùn)用，某些女同窗因交友時(shí)被騙失身，致使心靈上留下不可磨滅的創(chuàng)傷，也失去了應(yīng)有的自尊臉面，從而破罐子破摔，害人害己，甚至走上違法犯罪的道路。8.早戀的危害大眾觀點(diǎn)四：青少年學(xué)生要愛(ài)惜青春年華，不要過(guò)早地涉入早戀的區(qū)域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們經(jīng)常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又經(jīng)常被無(wú)情地刺傷。9.早戀的危害大眾觀點(diǎn)五：早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前途。不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔蘋者由于早戀，過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一種學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?10.正處在青春發(fā)育期，從心理或思想上來(lái)說(shuō)都屬于尚未成熟的成長(zhǎng)久。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增加知識(shí)、開發(fā)智力的黃金時(shí)期。早戀常會(huì)占去不少學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。11.早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處在波動(dòng)狀態(tài)，由于諸多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生多個(gè)影響身體健康的不良情緒。這會(huì)造成一系列身體不適，據(jù)資料證明，久而久之，有可能會(huì)出現(xiàn)消化道病癥、低血糖等癥狀，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多不良影響。12.對(duì)于早戀者而言，早戀是一種既充滿歡喜而充滿苦悶的過(guò)程。由于對(duì)對(duì)方的愛(ài)戀，早戀者經(jīng)常由于對(duì)方的苛刻規(guī)定而造成情緒變化；也有由于早戀而遭到父母、同窗、老師的壓力，造成心理失衡；當(dāng)不能與戀人見(jiàn)面時(shí)，早戀者經(jīng)常坐臥不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果這種心剪發(fā)展過(guò)深，少部分人會(huì)克制不住自己的情緒而與異性發(fā)生性關(guān)系，這會(huì)造成早戀者心理的嚴(yán)重扭曲。13.早戀的危害1：影響學(xué)習(xí)，磨滅抱負(fù)。每個(gè)青年都有自己的抱負(fù)、宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會(huì)的有用人才甚至是棟梁之材。任何抱負(fù)、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)都離不開勤奮努力，學(xué)習(xí)知識(shí)。十七八歲，正是為各方面的成長(zhǎng)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，可謂黃金時(shí)代、這個(gè)時(shí)期的少女，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對(duì)新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高多個(gè)能力的最佳時(shí)期。因此每一種青少年都應(yīng)當(dāng)全力以赴，用心致志地刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、攀登科學(xué)高峰，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美妙的心靈，為造福人類，為最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做好一切準(zhǔn)備。如果這個(gè)時(shí)期被戀愛(ài)問(wèn)題糾纏,必然分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無(wú)異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂愛(ài)情，極可能葬送了青少年的才干、事業(yè)和前途，待到后來(lái)追悔莫及。難道大家平時(shí)在說(shuō)的遠(yuǎn)大抱負(fù)都是隨口說(shuō)說(shuō)嗎。14.早戀的危害2：對(duì)青少年的心理承受極為不利。青少年早戀，自知會(huì)受家長(zhǎng)和社會(huì)上其別人的責(zé)怪和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長(zhǎng)此下去，影響了與同窗、家人的關(guān)系。同時(shí)，他們的思想上會(huì)產(chǎn)生諸多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)兓愿?，原?lái)活潑、天真的女孩，就會(huì)變得孤僻。淡漠，對(duì)健康成長(zhǎng)極為不利。早戀更容易使人受到傷害青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑與否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。15.早戀的危害3：早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。成千上萬(wàn)的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同窗多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績(jī)直線下降”的軌跡運(yùn)動(dòng)的。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認(rèn)為只要熱戀的兩個(gè)人志同道合，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)。他們甚至概括出一種所謂“男+女＝兩個(gè)人的合力”的公式來(lái)。大量事實(shí)表明，這種見(jiàn)解是幼稚、糊涂、錯(cuò)誤的。這是由于★中學(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季；★在早戀的小河中經(jīng)常會(huì)波瀾疊起，漩渦環(huán)生★早戀的中學(xué)生時(shí)常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對(duì)于涉世不深、意志單薄、情感易于沖動(dòng)的中學(xué)生原來(lái)就是一種“超負(fù)荷”運(yùn)載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運(yùn)載下，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分自然的，也是屢見(jiàn)不鮮的。分散精力，影響學(xué)業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前途。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔蘋者，但由于早戀，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一種學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來(lái)走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí)，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來(lái)憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會(huì)、為國(guó)家作奉獻(xiàn)呢?16.早戀的危害4：草率地看待戀愛(ài)，會(huì)釀成終身苦果。愛(ài)情之因此被稱為入的終身大事，意味著她在人生中的重要地位?？墒乔嗌倌暧捎谏媸啦簧?，閱歷較淺，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)社會(huì)缺少足夠的理解，感情賽過(guò)理智。因此，在分辨人和事.在解決人際關(guān)系時(shí)，往往草率行事，一時(shí)感情沖動(dòng)，超出理智，與異性確立了愛(ài)好關(guān)系，后來(lái)隨著著心理上的變化、發(fā)展、成熟，可能會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不滿，進(jìn)而中斷彼此間的感情。這種狀況，會(huì)引發(fā)青少年的失望情緒，使之消沉，甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。早戀者容易出現(xiàn)性過(guò)失青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)某些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會(huì)讓當(dāng)事者羞于見(jiàn)人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時(shí)不覺(jué)得如何，但后來(lái)給她們?cè)斐傻拇煺鄹?、自卑感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，對(duì)成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。有極個(gè)別的學(xué)生在早戀中，由于克制不住沖動(dòng)而與異性朋友發(fā)生性關(guān)系，這對(duì)中學(xué)生的心理健康的影響是很大的。有的同窗跨越雷池之后，頓覺(jué)“愛(ài)情原來(lái)就是如此”，而萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學(xué)生則將社會(huì)的道德、責(zé)任拋到一邊，瘋狂地追求性刺激。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學(xué)生的道德感、人生價(jià)值觀和世界觀受到嚴(yán)重扭曲。早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為中學(xué)生激情占優(yōu)勢(shì)，容易沖動(dòng)，自我控制能力差。熱戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過(guò)早地發(fā)生兩性關(guān)系。更嚴(yán)重的是有的男生讓對(duì)方懷孕后，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中，既不敢讓家長(zhǎng)、老師懂得，也不肯讓同窗懂得，而去求助于某些江湖騙子、社會(huì)渣滓墮胎，使許多女生因此而再次失身，表演一幕幕墮落、出走、自殺的悲劇，年輕的中學(xué)生朋友們，應(yīng)當(dāng)警惕??！越雷池一步必然要付出慘重的代價(jià)，成為早戀的犧性品！感情沖動(dòng)，種下苦果。普通，戀愛(ài)和性愛(ài)是有著不解之緣的。少男少女墮人愛(ài)河后來(lái)，整天單獨(dú)在一起，他們或成雙成對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，特別是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開始。在價(jià)值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗(yàn)尚未能有效地對(duì)本能欲求施加控制的狀況下，早期的性行為會(huì)使青少年沉灑于性快感之中，而無(wú)視由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后果。由于性知識(shí)的缺少，由此而產(chǎn)生的生理后果----懷孕經(jīng)常使得早戀中那種浪漫倔意的氣息一掃而光，代之以性行為后雙方的驚恐不安和無(wú)所適從。由于少女的身心均未發(fā)育成熟，婚前性行為必然要種下苦果。我國(guó)的道德觀念和輿論對(duì)少女懷孕是不能容忍的，于是有的少女因膽怯別人懂得，又無(wú)顏向老師及家長(zhǎng)交待，便裝病偷偷到遠(yuǎn)離家的醫(yī)院去做人流，術(shù)后又得不到充足休息，給身體造成極大傷害。有的少女甚至因自行買藥打胎而死于非命，更有的少女在事情敗露后，在家長(zhǎng)的打罵、學(xué)校的處罰、同窗的冷眼恥笑面前無(wú)地自容，繼而輕生?？梢?jiàn)，早戀的成果，往往是少女成為最后的受害者。17.早戀的危害5：出現(xiàn)過(guò)火行為，引發(fā)犯罪。青少年早戀，大多是由于感情的沖動(dòng)或是出于對(duì)異性的神秘感和好管已。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成人。當(dāng)強(qiáng)烈的好奇心和感情上的沖動(dòng)構(gòu)成和力時(shí)，十分脆弱的理智防線就會(huì)被沖垮。在這種狀況下，往往會(huì)出現(xiàn)過(guò)火行為，甚至造成不可彌補(bǔ)的損失，造成青少年心靈上的創(chuàng)傷。如果向時(shí)受到黃色書刊或者教唆犯的引誘，就極可能走向道德敗壞或違法犯罪的道路。據(jù)調(diào)查，青少年犯罪三分之一的入有過(guò)早戀。某省調(diào)查表明，在犯罪因素一項(xiàng)里，與追求性刺激有關(guān)的占被調(diào)查人員總數(shù)的22%。在一種對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯初次性犯罪的年紀(jì)均在15－19歲之間。早戀有可能造成犯罪據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的成果，中學(xué)生過(guò)早涉及愛(ài)情，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)憤怒盛，不肯容易吃虧，特別是在女朋友面前，更不樂(lè)意丟臉，他們往往會(huì)由于對(duì)方對(duì)女朋友說(shuō)了一句不禮貌的話，做出了一種不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本領(lǐng)，以至違法犯罪。另首先，中學(xué)生戀愛(ài)還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或別人，自己還不能自立，在從初戀到結(jié)婚的一段“馬拉松”式的戀愛(ài)期間，需要相稱的一筆金錢耗費(fèi)。而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。有一位早戀的中學(xué)生，家里生活比較困難，平時(shí)自己手里就沒(méi)有零花錢，談了女朋友之后，為了掩飾自己家庭生活的拮據(jù)，便萌生了給女朋友買一條金項(xiàng)鏈的念頭。由于借的錢局限性，他就運(yùn)用晚上時(shí)間，和幾名同伙一起破門而入，偷了一條項(xiàng)鏈，送給了女朋友。案發(fā)之后被捕入獄，家長(zhǎng)、老師無(wú)不為之痛惜！類似這種例子不勝枚舉，足以引發(fā)中學(xué)生朋友們警惕了！18.早戀的危害6：早戀很難成功。美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之很難成功。由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個(gè)不健康的嬰孩半途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過(guò)早戀愛(ài)的現(xiàn)象，普通發(fā)生于20歲之前。這個(gè)時(shí)期，由于年令局限、涉世不深，缺少必要的思考能力，而更多的是跟著感覺(jué)走。戀情極不穩(wěn)定。青春期少男少女談戀愛(ài)，能夠說(shuō)都是在身心都不很成熟的狀況下進(jìn)行的，加上青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源多半寄托于父母。因此，這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的根基，是很容易半途天折的。他們初入情網(wǎng)時(shí)往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時(shí)間的流逝，他們由中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，或走向社會(huì)，知識(shí)和閱歷逐步豐富，生活經(jīng)驗(yàn)不停積累，真的成熟起來(lái)，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶原則。過(guò)去曾經(jīng)傾心摯愛(ài)的人，可能由于性格的變化，志趣愛(ài)好的不同而難以結(jié)合。到那時(shí)，他們回想舊時(shí)的一段經(jīng)歷，會(huì)覺(jué)得似乎是一場(chǎng)游戲。有人作過(guò)追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早戀者婚姻的成功率極低，中學(xué)時(shí)代互相熱的人，最后能構(gòu)成家庭的并不多。為這種最后苦果多于甜果的“愛(ài)”，而耗去大量人生最美妙的時(shí)光，未免太可惜了。青少年朋友確實(shí)要仔認(rèn)真細(xì)地觀察和體會(huì)這一事實(shí)。19.早戀的危害7：松散意志，影響風(fēng)氣。在學(xué)校里，一種班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生種種反響。某些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽?wèi)賽?ài)者的行蹤和隱私活動(dòng)，互相傳輸取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例「主動(dòng)尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。另外，早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)與戀人在一起，為避人耳目，他們常我某些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相偎，討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種二人世界會(huì)逐步脫離大眾，他們也極少與班級(jí)多數(shù)同窗正常交往，與集體和同窗逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。20.第一，分辨不清“愛(ài)情”與“好感”的區(qū)別。步入中學(xué)階段的少男少女，隨著身心的發(fā)展，對(duì)異性同窗總有一種特殊的好感與好奇心，總樂(lè)意同異性同窗交往相處……這就是心理學(xué)家所說(shuō)的“異性相吸現(xiàn)象”或“異性效應(yīng)”。異性間的互相吸引或向往，最初往往體現(xiàn)出對(duì)異性的好感，有時(shí)是對(duì)全部的異性產(chǎn)生好感，有時(shí)是對(duì)某一位異性同窗產(chǎn)生迷戀。這種異性相吸的現(xiàn)象是男女中學(xué)生互相愛(ài)惜、和諧相處的基礎(chǔ)，是一種健康的友情。但是，由于許多中學(xué)生對(duì)愛(ài)情沒(méi)有對(duì)的的理解，同時(shí)也缺少適宜的性教育，不能對(duì)的認(rèn)識(shí)情竇初開的心理特性，因而往往會(huì)把自己對(duì)異性的“好感”誤覺(jué)得是對(duì)異性的愛(ài)情，萌發(fā)了與異性同窗談戀愛(ài)的念頭。

21.第二，認(rèn)識(shí)不到愛(ài)情與友情的差別。隨著年紀(jì)的增加，異性同窗之間接觸的增多，少男少女之間產(chǎn)生了純潔的友情是一種極為正常的現(xiàn)象，異性同窗之間的友情是很可貴的，這種友情不僅有助于男女同窗互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，并且也有助于中學(xué)生學(xué)習(xí)與異性相處的能力，建立良好的人際關(guān)系，對(duì)少男少女身心健康發(fā)展都是極為有益的。盡管異性間的友情是愛(ài)情的基本要素，也是產(chǎn)生愛(ài)情的前提，但是只要異性之間的友情控制在一定的程度和范疇之內(nèi)，把握好“分寸”，掌握好“適度”，就不能把這種友情稱作男女之間的愛(ài)情。然而，許多中學(xué)生卻認(rèn)識(shí)不到友情與愛(ài)情之間的差別，而往往容易把異性友情當(dāng)作愛(ài)情。

22.第三，中學(xué)生早戀含有盲目性。對(duì)于這些情竇初開的少男少女來(lái)說(shuō)，他們之間的“戀愛(ài)”，往往是在不知不覺(jué)中發(fā)生的，一點(diǎn)兒也由不得自己控制，用俄國(guó)出名文學(xué)家屠格涅夫的話來(lái)說(shuō)，它是“一種會(huì)燃燒的無(wú)法克制的感情”，這些少男少女往往會(huì)被對(duì)方的氣質(zhì)、美貌、強(qiáng)健的體魄、幽默的語(yǔ)言，或者是雄辯的口才所折服，以致使自己身不由己地要同對(duì)方靠近。這樣，少男少女之間的早戀就自然而然地發(fā)生了。這闡明，中學(xué)生的早戀帶有盲目性，缺少明確的戀愛(ài)目的。這闡明，中學(xué)生的早戀事實(shí)上是一種不成熟的“感情冒進(jìn)”。23.第四，中學(xué)生早戀含有隱蔽性。早戀的少男少女，普通是不會(huì)公開內(nèi)心的秘密的，特別是對(duì)父母和老師更是如此。有時(shí)對(duì)自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。早戀之因此有這種隱蔽性，首先是由于中學(xué)生怕招致家長(zhǎng)、老師的反對(duì)和譴責(zé)，同窗、朋友、兄弟姐妹們的恥笑和挖苦，另首先也與少男少女第一次性愛(ài)的沖動(dòng)來(lái)臨時(shí)所產(chǎn)生的不安和“心理閉鎖性”有關(guān)。早戀的這一特點(diǎn)為老師、父母及早發(fā)現(xiàn)早戀并及時(shí)加以引導(dǎo)帶來(lái)了困難，增強(qiáng)了工作的“難度”。某些粗心的家長(zhǎng)和老師，對(duì)孩子早已陷入早戀毫無(wú)察覺(jué)，始終“蒙在鼓里”，直到問(wèn)題嚴(yán)重?cái)÷稌r(shí)，才恍然大悟。這是為師、為人父母者所必須警惕的！24.第五，中學(xué)生早戀含有興奮性和沖動(dòng)性。早戀的這一特點(diǎn)與少男少女的情感特性有關(guān)。青春期常被人們稱作是情感的“狂風(fēng)怒濤”時(shí)代。也就是說(shuō)中學(xué)生時(shí)期，激情占優(yōu)勢(shì)，他們的情感含有強(qiáng)烈、不穩(wěn)定、易沖動(dòng)的特點(diǎn)。與此相適應(yīng)，早戀的中學(xué)生往往會(huì)對(duì)戀人產(chǎn)生強(qiáng)烈的親近欲望，因而在與對(duì)方相處時(shí)，言行、舉止經(jīng)常體現(xiàn)得特別興奮和沖動(dòng)。早戀的這種特點(diǎn)經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生難以挽回的后果：某些少男少女由于在與對(duì)方相處時(shí)過(guò)于興奮和沖動(dòng)，往往會(huì)失去理智，將自己完全置于激情的支配之下，過(guò)早偷食禁果，造成少男少女的越軌行為。

25.第六，過(guò)于美化、迷戀對(duì)方。少男少女的早戀大都貫穿著“美”的意念。他們經(jīng)常在日志或情書中用“千般至善”、“萬(wàn)般至美”的語(yǔ)言來(lái)描述對(duì)方，在心目中將對(duì)方的風(fēng)度、外貌、氣質(zhì)、才干等加以美化，認(rèn)為異性朋友身上的一切都無(wú)可挑剔?！皭?ài)屋及烏”，一旦愛(ài)上某人，連對(duì)方的缺點(diǎn)似乎也是美妙的。這也就是人們常說(shuō)的“情人眼里出西施”。

26.第七，難舍難分而又喜怒無(wú)常。陷入早戀的中學(xué)生所激起的愛(ài)的情感，其強(qiáng)烈程度不亞于青年人。這些早戀的少男少女，雖不熱衷于學(xué)習(xí)，但卻渴望著上課，在班上他們彼此之間能夠多遞幾個(gè)眼神，談幾句話，即便是不接觸，也會(huì)覺(jué)得對(duì)方的眼睛在盯著自己，心里更踏實(shí)、更安穩(wěn)。放學(xué)之際，這些少男少女也會(huì)不約而同地留下來(lái)，一起學(xué)習(xí)、談心或參加體育鍛煉，直到很晚還戀戀不舍，不肯分開。與這種如膠似漆、難舍難分成鮮明對(duì)照的是他們?cè)趹賽?ài)過(guò)程中往往由于一點(diǎn)小事而喜怒無(wú)常：時(shí)而喜笑顏開，時(shí)而淚如雨下。

27.早戀危害中學(xué)生的身心健康

。首先，從中學(xué)生的身體健康方面來(lái)看，由于早戀，往往使學(xué)生們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時(shí)間花在談戀愛(ài)上，因而無(wú)視了體育鍛煉。中學(xué)階段正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，隨著身體各器官的發(fā)育，規(guī)定有對(duì)應(yīng)的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血局限性、頭暈等疾病。早戀的同窗由于缺少體育活動(dòng)，因此發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它同窗。另首先，由于早戀的同窗情緒不夠穩(wěn)定，好沖動(dòng)，易動(dòng)感情，自控力較差，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無(wú)力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再?gòu)闹袑W(xué)生的心