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文檔簡介
《習近平新時代中國特色社會主義思想》
學生讀本
小學高年級第13講統(tǒng)一是歷史大勢1通過小組討論、書寫信件,用自己的實際行動,從身邊小事做起,推動祖國完全統(tǒng)一。3借助查閱資料、閱讀信件,理解“一國兩制”的偉大創(chuàng)舉。2通過觀看視頻,初步了解“一國兩制”教學目標12借助查閱資料、閱讀信件,理解“一國兩制”的偉大創(chuàng)舉。通過小組討論、書寫信件,用自己的實際行動,從身邊小事做起,推動祖國完全統(tǒng)一。重點難點教學重難點視頻導入2018年10月23日,港珠澳大橋正式開通新課導入港珠澳大橋的開通,拉近了香港、澳門與祖國內地的距離。它是“一國兩制”下祖國內地和香港、澳門密切合作的一次重要見證,是保障香港和澳門長期繁榮穩(wěn)定、支持它們融入國家發(fā)展大局的重要舉措。圓夢橋同心橋自信橋復興橋第13講統(tǒng)一是歷史大勢新課學習
20世紀80年代初,鄧小平等老一輩領導人提出了“一國兩制”偉大構想以推進祖國統(tǒng)一。在“一國兩制”構想和方針的指導下,香港、澳門分別在1997年7月1日、1999年12月20日回到祖國懷抱。新課學習一、“一國兩制”是中國的一個偉大創(chuàng)舉
一、“一國兩制”是中國的一個偉大創(chuàng)舉?香港、澳門回歸,是“一國兩制”的成功實踐一、“一國兩制”是中國的一個偉大創(chuàng)舉?右邊的圖片是澳門濠江中學附屬英才學校的小學生給國家主席習近平寫信。祖國母親就像一棵大樹,是我們的堅強后盾。孩子們在信中講述了對“祖國母親”含義的理解,表達了長大后把祖國,把澳門建設得更美好的決心。一、“一國兩制”是中國的一個偉大創(chuàng)舉?習主席的回信在澳門教育界引起強烈反響。濠江中學副校長陳虹說,“作為學校、作為老師,更要肩負起培養(yǎng)愛國愛澳青年一代的歷史使命和責任,不辜負習主席對我們殷切的期望?!卞┙袑W語文老師陳麗永表示:“從習主席的話語當中,可以看到他對孩子的一份肯定和關心,而且他對澳門是充滿了關懷的,是情系澳門。另一方面,盡管同學們還小,但是在他們心中已經播下愛國愛澳的種子,會鞭策他們不斷地努力學習?!卑拈T濠江中學附屬英才學校的小朋友們:你們好!來信收到了,你們畫的彩筆畫很好,說的話也很真誠,充分體現(xiàn)了小朋友們的美好心靈。我經常想起《七子之歌》,歌中表達的游子對回到母親懷抱的渴望十分感人?;貧w祖國20年來,澳門發(fā)展日新月異,澳門同胞工作生活越來越好。祖國是澳門的堅強依靠,你們從小就懂得這個道理,我十分欣慰。你們是祖國的花朵,是澳門的未來。希望同學們不辜負杜嵐老校長的期望,傳承好愛國愛澳優(yōu)良傳統(tǒng),珍惜時光,刻苦學習,健康成長,長大后為建設澳門、振興中華多作貢獻?!傲弧眹H兒童節(jié)就要到了,我祝你們節(jié)日快樂!祝全國小朋友們節(jié)日快樂!習近平2019年5月31日從回信中,我讀出習近平爺爺對小學生的關愛,從回信中,我讀到習近平爺爺對澳門小學生愛國愛澳,振興中華的囑托?;貧w后的變化說明了,只有在祖國母親的懷抱中,堅持“一國兩制”方針,澳門才能茁壯成長。一、“一國兩制”是中國的一個偉大創(chuàng)舉?我們要愛國愛澳,珍惜時光、刻苦學習、健康成長。新課學習二、“一國”是根本二、“一國”是根本“一國兩制”就是在統(tǒng)一的國家之內,國家主體實行社會主義制度,個別地區(qū)依法實行資本主義制度?!耙粐笔菍嵭小皟芍啤钡那疤岷突A,“兩制”從屬和派生于“一國”并統(tǒng)一于“一國”之內?!耙粐笔歉畈拍苋~茂;“一國”是本,本固才能枝榮。什么是“一國兩制”二、“一國”是根本二、“一國”是根本
前人用超凡的勇氣探索和突破,后人要以堅定的信念實踐和發(fā)展。前進道路并不平坦,但我們實行“一國兩制”的初心不會改變,決心不會動搖。
——習近平新課學習三、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一
臺灣是中國一部分,兩岸同屬一個中國,兩岸同胞都是中國人,擁有血濃于水、守望相助的天然情感和民族認同。解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是全體中華兒女共同愿望,是中華民族根本利益所在。統(tǒng)一是歷史大勢,是正道?!芭_獨”是歷史逆流,是絕路。三、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一??三、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一??我們有堅定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨”分裂圖謀。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領土從中國分裂出去。——習近平三、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一??統(tǒng)一是歷史大勢,作為小學生,促進國家統(tǒng)一,想一想你能做些什么?
努力學習文化知識,為國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。積極和臺灣的小朋友手拉
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