數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)格式版（二篇）

第6頁共6頁數(shù)學(xué)教師?教學(xué)工作?總結(jié)格式?版這學(xué)?期，我擔(dān)?任的是初?一(3)?、(5)?班數(shù)學(xué)教?學(xué)。參加?工作已經(jīng)?半年，由?于缺乏工?作經(jīng)驗，?所以在工?作中仍然?有很多不?足的地方?，但在這?半年中我?能認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?和教訓(xùn)，?爭取在新?的一年里?取得更大?的成績和?收獲，為?下一步的?教學(xué)工作?打下堅實?的基礎(chǔ)，?為進一步?提高自己?的教學(xué)技?能，特作?以下總結(jié)?：一、?教學(xué)工作?：1、?認真?zhèn)湔n?。本學(xué)期?本人對教?材內(nèi)容進?行了認真?的學(xué)習(xí)和?研究，找?出教學(xué)內(nèi)?容的重點?和難點，?經(jīng)常與其?他數(shù)學(xué)老?師相互交?流，選擇?出新穎的?教學(xué)教法?，精心設(shè)?計，寫出?切實可行?的備課教?案，并堅?持做到超?前備課，?在上課前?再進一步?認真熟悉?，做到熟?記教案、?熟記每節(jié)?重點和難?點，然后?上課。這?樣就能夠?做到上課?游刃有余?，機動靈?活，大大?增強了課?堂教學(xué)效?果，教學(xué)?成績有了?明顯的提?高。課后?及時做出?總結(jié)，寫?好課后記?錄，及時?與其他老?師交流、?討論。?3、認真?批改作業(yè)?。本人一?絲不茍的?認真批改?每一本作?業(yè)，從不?馬虎，從?不應(yīng)付了?事，并且?積極做到?了及時批?改，及時?發(fā)放，不?會因為其?他工作忙?而耽誤了?批改。從?而保證了?作業(yè)反饋?的及時、?準確，確?保了作業(yè)?的實效性?。4、?認真進行?月考。本?學(xué)期月考?，均做到?了認真的?全批全改?，使反饋?矯正做到?有理有據(jù)?，并把知?識面拓寬?到，使學(xué)?生的知識?水平得到?了的提高?。5、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，提高?教學(xué)水平?。主動積?極與同備?課老師交?流，共同?探究教育?教學(xué)。積?極參與學(xué)?校公開周?公開課教?學(xué)。認真?聽取其他?老師的每?堂公開課?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點?，克服自?己的'不?足，改進?教學(xué)工作?，提高教?學(xué)水平。?通過參加?教研活動?，豐富了?自己的教?學(xué)方法和?教學(xué)技能?，為進一?步提高教?學(xué)成績打?下了堅實?的基矗。?二、取?得的成績?：1、?在其他老?師的幫助?與自己的?努力之下?，本學(xué)期?在期末考?試中取得?了一定的?成績，一?(3)班?：及格_?___人?，優(yōu)秀_?___人?，及格率?%;一(?5)班：?及格__?__人，?優(yōu)秀__?__人，?及格率%?。2、?存在的主?要問題：?(1)?在教學(xué)上?的經(jīng)驗不?足，對學(xué)?生缺乏一?點耐心和?信心，平?時對學(xué)生?批評多，?表揚少。?(2)?對學(xué)生要?求還不夠?嚴格，學(xué)?生的行為?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣有待提?高。班中?總有上課?多動，作?業(yè)不認真?的同學(xué)，?作為教師?在這方面?抓得還不?夠。(?3)學(xué)生?的基礎(chǔ)知?識不夠扎?實，學(xué)習(xí)?困難學(xué)生?較多，信?心不足，?教師在對?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生的個?別輔導(dǎo)上?還做得不?夠。(?2)鉆研?教材，不?斷提高自?身的教學(xué)?教研能力?。平時要?認真閱讀?新課標，?鉆研新教?材，熟悉?教材內(nèi)容?，查閱教?學(xué)資料，?適當(dāng)適當(dāng)?調(diào)整課節(jié)?數(shù)，認真?細致的備?好每一節(jié)?課，真正?做到重點?難點明確?，方法得?當(dāng)，課堂?有時效性?，確實提?高課堂效?益。遇到?難以解決?的問題，?就在備課?組內(nèi)討論?或者請教?老教師，?讓他們幫?忙解決，?另外，要?積極閱讀?教學(xué)教參?書等。?期末考試?已經(jīng)結(jié)束?，一次考?試并不是?句號，更?不是人生?的全部。?人生道路?有風(fēng)和日?麗的日子?，也有陰?雨連綿的?歲月，你?不能左右?天氣，卻?可以改變?心情，你?不能改變?容貌，卻?可以以展?現(xiàn)笑容，?你不能改?變世界，?卻可以改?變自已。?要從暫時?的沮喪中?走出來，?臥薪嘗膽?，及時調(diào)?整自己，?為下一次?考試早作?準備。有?這樣一句?格言："?在人生的?道路上，?想哭就哭?，想笑就?笑吧，只?是別忘了?趕路"。?以上的?取得工作?成績是本?人積極努?力的結(jié)果?，但更離?不開學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)，?離不開各?位老師的?幫助和支?持。總?之，本人?將在以后?的工作中?更加努力?，以期望?取得更大?的成績。?數(shù)學(xué)教?師教學(xué)工?作總結(jié)格?式版（二?）作為?一名小學(xué)?教師，我?覺得這份?工作肩負?著很大的?責(zé)任，所?以，自工?作以來，?我始終以?勤懇、踏?實的態(tài)度?來對待我?的工作，?并不斷學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?各方面的?能力。現(xiàn)?將幾個月?的工作總?結(jié)如下：?一、在?政治思想?方面我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，認?真參加政?治學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)?習(xí)筆記，?提高自己?的思想覺?悟。認真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還認真?學(xué)習(xí)了《?小學(xué)科學(xué)?課程標準?》，書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學(xué)習(xí)仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。我?還深知要?教育好學(xué)?生，教師?必須時時?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生，?努力使學(xué)?生能接受?我、喜歡?我。二?、在教育?教學(xué)方面?小學(xué)科?學(xué)課是以?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的?科學(xué)啟蒙?課程，目?前越來越?受到各界?的重視，?我們學(xué)校?也開始重?視了，我?深知自己?肩上的擔(dān)?子的重要?性，并下?決心以我?微薄的力?量來推進?我?？茖W(xué)?教育向前?發(fā)展。我?知道，要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?首先要立?足課堂，?教師要從?常規(guī)課上?要質(zhì)量。?“研在課?前、探在?課中、思?在課后”?這幾句精?辟的話一?直指導(dǎo)著?我的教學(xué)?思想，我?嚴格要求?自己，精?心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，?盡量使教?學(xué)工作更?加完善。?我是這樣?進行教學(xué)?活動的：?1、課?前準備：?課前要備?好課，一?定要準備?好科學(xué)課?上所需要?的實驗材?料，這對?學(xué)生的探?究和實驗?非常重要?，所以，?我會提前?準備好，?如果儀器?室沒有的?材料，但?是為了上?好課，我?就自己找?材料或動?手制作。?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每節(jié)課?的總能了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?2、了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?：我會在?根據(jù)每節(jié)?課堂上的?情況，了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?指導(dǎo)措施?。并考慮?到學(xué)生的?個體差異?，盡量因?材施教，?有效地對?個別學(xué)生?進行引導(dǎo)?。3、?研究教學(xué)?方法：考?慮教法，?解決如何?把新知識?傳授給學(xué)?生，而且?，我教了?兩個年級?，學(xué)生的?年齡和各?年級的科?學(xué)教學(xué)內(nèi)?容及重點?培養(yǎng)方向?不同，所?以要采取?不同的教?學(xué)方法。?另外，每?個學(xué)生情?況各不相?同，所以?要根據(jù)各?班學(xué)生已?有的知識?和技能進?行教學(xué)設(shè)?計和輔導(dǎo)?，包括如?何組織教?學(xué)、如何?安排每節(jié)?課的活動?。4、?課堂上的?情況：組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使學(xué)生?能夠自覺?地從學(xué)習(xí)?態(tài)度上重?視科學(xué)課?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，特別是?實驗操作?，要注意?觀察每位?學(xué)生，使?每一位學(xué)?生都參與?到科學(xué)探?究活動中?，多鼓勵?，多使用?加到好處?的評價性?語言，使?學(xué)生對科?學(xué)產(chǎn)生濃?厚的興趣?，提高他?們的學(xué)習(xí)?積極性，?從而做到?自主探究?，使科學(xué)?課成為孩?子們心目?中一門有?趣、重要?的學(xué)科。?5、做?到熱愛學(xué)?生：平等?的對待每?一個學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。6?、不斷學(xué)?習(xí)：積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?不懂就問?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。三、?開展科學(xué)?活動，全?面普及、?注重提高??？破?活動是科?普教育的?載體、沒?有活動就?沒有活力?，我們根?據(jù)小學(xué)生?的特點，?積極開展?具有思想?性、科學(xué)?性、趣味?性、實踐?性、創(chuàng)造?性，內(nèi)容?豐富、形?式多樣的?科普教育?活動。?四、工作?考勤方面?：五、?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷提?高。在?緊張工作?之余，時?刻覺得自?己有一種?被淘汰的?緊迫感受?，要為自?己充充電?，特別是?作為一名?小學(xué)的科?學(xué)教師，?在學(xué)生的?心目中似?乎懂得要?更多一些?，然而在?教學(xué)過程?中，由于?對科學(xué)學(xué)?科教學(xué)經(jīng)?驗不足，?總覺得自?己在各個?方面的知?識還欠缺?，教學(xué)上?時常遇到?一些知識?上的難點?，書到用?時方恨少?，沒辦法?，只能平?時自己多?看些雜書?了，在頭?腦中多儲?備一些知?識，這樣?面對學(xué)生?的難題時?，能夠坦?然相對。?總之，?在這幾個?月中，我?不僅在業(yè)?務(wù)能力上?，還是在?教育教學(xué)?上都有了?一定