讓真情自然流露六年級(jí)作文(通用7篇)

讓真情自然流露六年級(jí)作文(通用7篇)讓真情自然流露六年級(jí)作文篇1

我的父親母親對(duì)我很好，都給我最好的愛(ài)。這種愛(ài)我很珍惜，有關(guān)愛(ài)、信任、鼓勵(lì)、嚴(yán)格教育……

在我家里，我母親負(fù)責(zé)我的數(shù)學(xué)，父親負(fù)責(zé)我的語(yǔ)文。父親母親很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但不刨根問(wèn)底，如果我說(shuō)：“母親，昨天寫(xiě)的作業(yè)有很多錯(cuò)題，有的是因?yàn)榇中?，有的是不?huì)……”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有不會(huì)的就不是學(xué)生了，分析錯(cuò)誤的原因，把它寫(xiě)在旁邊打個(gè)星號(hào)，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好看看，記住了就不會(huì)再錯(cuò)。如果不懂，就問(wèn)老師?！蔽夷赣H從不要求我做到全年級(jí)前三名，但做到了最好，母親只對(duì)我說(shuō)：“在班里能到前五名就行了，不對(duì)你要求太高，但你要努力?！?/p>

我知道大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)最感興趣。我看過(guò)一篇作文《父親，分?jǐn)?shù)不是您的孩子》，上面說(shuō)道：每當(dāng)200我考得好，您就帶我吃肯德基；但當(dāng)我考的不怎么樣時(shí)，您的臉一下子拉了下來(lái)，并訓(xùn)斥我……我的父親母親卻不這樣，雖然父親有時(shí)不太高興，可再做一些習(xí)題后，父親好像滿(mǎn)意了許多。而且星期六、星期天父親母親從不給我學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓我在假期放松一下，我在這兩天學(xué)的東西很少，但星期天要看看教科書(shū)。這就是我的父親母親，他們給我的愛(ài)不同，成功＝努力＋失敗的啟示，這是他們告訴我的。我愛(ài)我的父母！讓真情自然流露六年級(jí)作文篇2

陪伴，在每個(gè)人的生命里都無(wú)比重要。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，以致于許多人都忘記它的存在。前段時(shí)間，我一直嚷嚷腳疼。鑒于我“前科”累累，于是媽媽帶著我去了醫(yī)院。拍完片子，媽媽和我坐在醫(yī)院大廳等候結(jié)果。不知道是不是因?yàn)樘脹](méi)有認(rèn)真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我見(jiàn)媽媽的手輕輕摩挲著一個(gè)袋子，詢(xún)問(wèn)道：“這里面裝了什么呀？”

媽媽似乎對(duì)我的問(wèn)題很感興趣，迫不及待地把袋子里地東西拿給我看。接過(guò)這厚厚一沓。我不禁有些驚訝。媽媽一邊替我翻動(dòng)手上的東西，一邊說(shuō)道：“這些都是你以前的片子啊、診斷報(bào)告啊?！?/p>

我輕聲感嘆：“這么多呀！”

媽媽語(yǔ)氣里洋溢著自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看著嶄新的報(bào)告單，如果不是聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，根本不會(huì)想到這會(huì)是七年前的。如果不是媽媽細(xì)心，如果不是她的不放棄，如果不是她的陪伴，我怎會(huì)有這絢爛美好的生活？廣播響起，拉回我的思緒，眼淚不受控制地滴落。落在媽媽手背上，落在我的心里。媽媽輕輕拍了拍我的后背，拉起我的手走向診室。她掌心的溫暖傳遍我的全身，令我由心底感受到陪伴這甜蜜的味道。母愛(ài)的陪伴，日日夜夜縈繞在我的身旁，它已經(jīng)滲透我的筋骨，融進(jìn)我的血液，而母親是否能長(zhǎng)久陪伴我呢？能陪伴我?guī)讜r(shí)？珍惜眼下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴吧！讓真情自然流露六年級(jí)作文篇3

已是仲秋，桂花正飄香，果實(shí)累累，許多花兒還在開(kāi)著。雖是陰雨天，我和女兒在院中興致盎然，邊散步邊拍照。秋蚊子很猖獗，在草叢停留一會(huì)兒就會(huì)被它們“親吻”到，后來(lái)還下起了小雨，可我們沒(méi)有停止。是那些美麗的生命，在路邊、湖畔、甚至不起眼的草叢，吸引著我們走近，它們樸實(shí)無(wú)華卻散發(fā)出動(dòng)人的光輝，帶給人視覺(jué)美的享受，讓人陷入遐思之中。女兒很會(huì)發(fā)現(xiàn)美，她常常提示我，“媽媽?zhuān)茨抢镉幸恢唤z瓜！”“媽媽?zhuān)@朵花可以拍下來(lái)！”綠色的葫蘆仿佛頑皮的孩子，在微風(fēng)中蕩著秋千；

紫色的梅豆花散發(fā)著清香，串串梅豆角沁著嫩綠的光芒；

飽滿(mǎn)的石榴在綠葉間微笑，紅紅的臉蛋上還掛著晶瑩的雨珠；

羞答答的粉月季在路邊靜悄悄地開(kāi)；

不知名的藍(lán)色小野花開(kāi)得那樣燦爛，那樣自信；

一片紅葉躺在草地上，似乎在沉思......小區(qū)里很靜，因?yàn)槭侵形?，還因?yàn)橄掠?，只有我們母女撐著傘在漫步，?tīng)雨滴在樹(shù)葉上的聲音，看雨點(diǎn)在湖里跳著輕快的舞蹈，秋葉羞紅了臉，花兒像是為我們綻放，一切是那么自然和諧，真的陶醉了！我們立在一棵桂樹(shù)下，聞著花的甜香，在給一只黃月季拍照，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，待照完才發(fā)現(xiàn)它剛才悄悄停在黃月季的花朵上，似是天意，這靈動(dòng)的美一瞬間被定格。真想永遠(yuǎn)留住這秋色，這詩(shī)意的美！讓真情自然流露六年級(jí)作文篇4

溫暖是什么？是三伏天的烈日？不是；是三九天的暖氣？不是。那它是什么？是人與人之間內(nèi)心中流淌的溫暖。溫暖無(wú)處不在。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我沒(méi)帶草稿紙。老師進(jìn)來(lái)了，手里抱著些試卷，這時(shí)，我意識(shí)到要考試，便在袋子里胡摸，想找到草稿紙，可怎么也找到草稿紙。不可能呀，我明明記得帶了啊，再仔細(xì)找找吧。我把袋子提上來(lái)，放在桌子上，讓燈光照進(jìn)去，好讓我尋覓尋覓?？煞瞬恢嗌俦檫€是沒(méi)找到，索性全部倒出來(lái)找，“鉛筆、鋼筆、修正帶、中性筆……”我小聲念著，但依舊一無(wú)所有。旁邊一位陌生的同學(xué)見(jiàn)我這么著急，便對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你是沒(méi)帶草稿紙嗎？我多準(zhǔn)備了一張，給你用吧?！闭f(shuō)著就遞給我一張草稿紙。我萬(wàn)分感謝這位同學(xué)，雖然我們只有那一面之緣，但是我想再對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。那位同學(xué)就如一縷溫暖的陽(yáng)光普照在我的心間，暖暖的，舒服極了！還有一次，我晚上在家做奧數(shù)題。那道題十分難解。我算了一遍，是錯(cuò)的，又算了一遍，還是錯(cuò)的。心情一下子就煩躁起來(lái)。想冷靜下來(lái)整理思路，可怎么都靜不下來(lái)。這時(shí)，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她手里端著一杯熱牛奶，見(jiàn)我情緒急躁，就勸我：“你還是再仔細(xì)讀讀題，是不是題意理解有誤啊?！蔽揖椭鹱种鹁湓偃タ戳艘槐轭}，哦，果然是看岔了。在我埋頭的計(jì)算的時(shí)候，媽媽已經(jīng)放下熱牛奶，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。一分鐘不到，題目順利解出來(lái)了，再驗(yàn)算一遍，嘿，是對(duì)的。我端起牛奶一飲而盡，牛奶的溫?zé)崴坪趿鬟M(jìn)了我的心田。溫暖而舒適，這股暖流它讓我知道什么是愛(ài)，算然只是一杯熱牛奶，但其中充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。人與人之間，一些不經(jīng)意的關(guān)愛(ài)，看似微不足道，卻更能打動(dòng)人心。就像那張救急的草稿紙，就像媽媽那一杯牛奶，這使我懂得了“暖”這個(gè)字的含義，就像春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。是的，這正是人間的愛(ài)與理解。讓真情自然流露六年級(jí)作文篇5

時(shí)間像一條小河，而我們乘坐著小船順著小河，一去不復(fù)返。曾經(jīng)的場(chǎng)景歷歷在目，誰(shuí)知我們即將踏入中學(xué)的殿堂?？吹酱斑吥菞l艷麗的紅領(lǐng)巾，記憶的大門(mén)又被推開(kāi)。那年春天，我們排好隊(duì)，來(lái)到公園里，一位高大的姐姐站在我面前，手中拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。待音樂(lè)響起，姐姐把紅領(lǐng)巾幫我系上，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，心中的激動(dòng)無(wú)法言喻，只是小心翼翼地摸了又摸。入隊(duì)儀式結(jié)束后，老師揮揮手，招呼著大家：“快來(lái)，有禮物，每人都有，不要搶呀！”哈哈，是冰淇淋和學(xué)具！我們臉上笑開(kāi)了花。剛好同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱得大口大口喘氣，拿到冰淇凌就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴角沾滿(mǎn)了奶油也渾然不知，還互相嘲笑對(duì)方是“小花貓”。公園里回蕩著我們的笑聲，一張張燦爛的笑臉深深印在了我的腦?！?/p>

一轉(zhuǎn)眼，就六年級(jí)了。我們會(huì)互相揮手告別，可不知道這次道別多久才能再見(jiàn)。我也從沒(méi)想過(guò)六年會(huì)過(guò)得這么快，以前每年六一都會(huì)看到畢業(yè)的哥哥、姐姐哭得十分傷心，淚水不禁像像斷了線(xiàn)的珍珠似的流下?？扇缃?，我也六年級(jí)了，畢業(yè)在即。不知道我會(huì)不會(huì)也像他們一樣，“不爭(zhēng)氣”的哭起來(lái)……

推開(kāi)窗，窗邊那條艷麗的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，內(nèi)心卻百感交集。謝謝你們——陪伴我六年！讓真情自然流露六年級(jí)作文篇6

最終，她還是哭了，而我們這些圍在她身邊的朋友，也不再上前去勸她別哭，現(xiàn)在我們都選擇陪在她的身邊，讓她盡情地哭，讓真情自然流露。試想一下，如果我們是她，現(xiàn)在我們也會(huì)想要大哭一場(chǎng)吧！經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的辛苦付出，最后卻還是沒(méi)有拿到心儀的名次，換做是誰(shuí)，心里都會(huì)非常難過(guò)，非常想要哭一場(chǎng)吧！她是我們班的文藝委員，一直以來(lái)都帶領(lǐng)著我們班進(jìn)行班級(jí)的文藝活動(dòng)，也帶領(lǐng)著我們代表學(xué)校去參加市里的文藝活動(dòng)，之前每一次活動(dòng)，只要有她的帶領(lǐng)，我們班總能拿到優(yōu)異的成績(jī)，唯獨(dú)這次，她最看重的一次活動(dòng)，她帶著大家辛苦排練了好幾個(gè)月，最后卻只拿到了第三名。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種恥辱了。優(yōu)秀慣了的人，知道自己的實(shí)力，更知道自己的能耐，在她自己覺(jué)得可以拿到第一名時(shí)，其實(shí)我們所有人也都這么想的。這不是我們不自知，也不是我們虛夸，而是我們都相信我們的付出會(huì)有回報(bào)。然而，這一次的相信，落空了?，F(xiàn)在除了她在我們面前傷心地哭了，還有幾個(gè)感性的同學(xué)也哭了。大家肯定都是因?yàn)橄氲搅诉@段時(shí)間我們的付出，想到我們起早貪黑搶時(shí)間練習(xí)，想到我們?yōu)榱诉@次的活動(dòng)犧牲了多少。然而，這次活動(dòng)的結(jié)果，我們也該嘗試著去接受了。這次的活動(dòng)也沒(méi)有不公平的地方，我們沒(méi)能拿到第一名，拿到的是第三名，這說(shuō)明第一二名肯定有值得我們學(xué)習(xí)的地方，哭完了，我們還是要學(xué)習(xí)！現(xiàn)在，先讓她們盡情地哭吧！哭完了，真情自然流露了，我們才會(huì)擁有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。重新帶著我們班的驕傲，向這個(gè)世界展示。讓真情自然流露六年級(jí)作文篇7

溫暖然而黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明；溫暖然而雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖然而沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……

一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也然而這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！這然而一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西然而要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要然而自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，必須要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要留意啊之類(lèi)的。僅僅然而這樣幾句話(huà)，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們能夠讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。這然而一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自我的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅然而幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時(shí)多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫