部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一套及答案(網(wǎng)校專用)

部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）發(fā)明蒸汽機，使人類社會由此進入機器大工業(yè)時代。A.瓦特B.愛迪生C.錢學森D.愛默生2.建造半地穴式房屋的是我國的（

）。A.河姆渡人B.半坡人C.元謀人D.山頂洞人3.下列行為不利于保護地球的是（

）。A.垃圾分類B.乘坐公交車上下班C.使用一次性筷子4.下列屬于現(xiàn)代科技運用帶來的嚴重后果的是（

）。

①工業(yè)的發(fā)展帶來水體和空氣污染

②大量使用抗生素導致細菌、病毒耐藥性提高，加大了抗菌、抗病毒難度

③高大建筑物的出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)災(zāi)難事故，損失嚴重

④威力巨大的核武器，危害難以估量

⑤克隆技術(shù)的進步，使得某些遺傳性疾病有望得到根治

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤5.為了減災(zāi)，我國建立了氣象、海洋、地質(zhì)即及生物等災(zāi)害的（

）系統(tǒng)。A.監(jiān)測、預(yù)警B.防災(zāi)C.法律約束D.領(lǐng)導問責6.人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，喝一杯靜心泉的水，讓自己（

）下來。A.不安B.安詳C.狂躁D.平靜7.關(guān)于寬容的說法，下列正確的是（

）。A.面對他人的傷害，我們不能有絲毫不滿B.無論他人犯什么錯誤，我們都必須原諒C.對于他人的無心之失，我們可以不必計較8.上海的東方圖書館毀于（

）的炮火之下。

A.蘇聯(lián)人

B.日本人

C.美國人

D.德國人9.發(fā)明了燈泡的發(fā)明家是（

）。

A.瓦特

B.愛迪生

C.愛因斯坦

D.伽利略10.（

）年，聯(lián)合國恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位。A.1978B.1972C.1971D.1976二.填空題(共10題，共44分)1.正義終將戰(zhàn)勝（

），（

）終將取代戰(zhàn)爭。2.（

）孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。3.15世紀世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行——我國的（

）下西洋和歐洲哥倫布的航海。4.（

）反對強權(quán)政治，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。5.多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的夢想。為實現(xiàn)（

），需要更多的人普及（

）、弘揚（

）、傳播（

）。6.每個人都是獨一無二的（

），即使默默無聞，他也擁有生而為人的（

）。每個人都應(yīng)當?shù)玫剑?/p>

）。7.除了（

）的原因外，人類在生產(chǎn)生活中（

）的行為也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。8.金無足赤，（

）。9.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人（

）和（

）的尊重。10.人與自然是生命（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是（

）的規(guī)律。為了保護地球家園，人類不斷（

），運用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三.判斷題(共10題，共20分)1.哥白尼提出了“日心說”。（

）2.在餐桌上吃相難看是一種失禮行為。（

）3.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。

（

）4.清潔能源越來越受到人們的重視。（

）5.人類不合理的行為也會誘發(fā)和加重自然災(zāi)害。（

）6.古巴比倫用的是象形文字。（

）7.尊重他人是道德要求，不是法律要求。（

）8.這幅圖是世界貿(mào)易組織標志。（

）9.陸地占地球表面積的71%，是人類生息繁衍的地方。（

）10.多一些寬容就可以少一點爭吵和沖突。（

）四.連線題(共2題，共13分)1.每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。請對號入座。山西人

捏惠山泥人陜北人

以面食為主東北人

腰鼓極具特色新疆人

二人轉(zhuǎn)、扭大秧歌無錫人

烤羊肉串 2.2007年中國氣象局發(fā)布的（氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布與傳播辦法）對各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號作了規(guī)定，共分為四級，請你用線連出對應(yīng)的等級。五.簡答題(共5題，共33分)1.國際組織有什么作用？2.愛護我們的地球家園，我們應(yīng)該怎么做？3.防御自然災(zāi)害的方法有哪些？4.你為減少資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題，做了哪些事情？5.科學技術(shù)的發(fā)展在給人類帶來科技成果的同時，也給人類造成了哪些煩惱？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對錯，再說明理由。七.材料題(共2題，共23分)1.閱讀材料回答問題。材料：劉青在學校有點調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學取外號，嘲笑同學。同學們都很寬容他，有同學好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學，劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學們都疏遠他了。（1）劉青有哪些行為導致同學疏遠他？這可以推斷出劉青是一個什么樣的人？（2）要想得到同學們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？（3）如果劉青改正了缺點，你還會疏遠他嗎？為什么？（4）班主任做法是否過于嚴厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？2.材料：周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個小女孩正在折斷一枝觀賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發(fā)現(xiàn)，很多吊床系在還未完全長大的小樹上，小樹的樹皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問：你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問題？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？八.綜合題(共2題，共14分)1.2020年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災(zāi)，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時洪水退卻后（1）根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災(zāi)給我們生活帶來了哪些影響？（至少兩條）（2）小小記者在行動：結(jié)合你的經(jīng)歷及見聞，報道洪水來臨時和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險的最美行動。（至少兩條）（3）在雷雨天或是突發(fā)洪水時我們該如何避險？（至少兩條）2.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學們學習“學會反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認為小樺應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.A

5.A6.D7.C8.B

9.B

10.C二.填空題1.邪惡；和平2.地球3.鄭和4.中國5.夢想；科學知識；科學精神；科學思想6.個體；尊嚴；尊重7.自然；不合理8.人無完人9.隱私；權(quán)利10.共同體；無法抗拒；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經(jīng)濟三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：2.五.簡答題1.國際組織在推動國家之間廣泛的交流合作，解決矛盾糾紛，促進和平與發(fā)展，發(fā)揮著重要作用。2.珍惜水資源、煤電資源，做到不浪費；自覺宣傳環(huán)保知識，傳遞環(huán)保信息；減少垃圾丟棄，進行可回收物品的回收利用，提倡廢棄物的再利用，拒絕使用一次餐具，提倡重復(fù)利用；使用綠色環(huán)保產(chǎn)品；積極參加校園美化綠化活動；保護環(huán)境，善待萬物，參加植樹造林活動；從我做起，從小事做起，留意生活中的細節(jié)，改變不良生活習慣等等。3.①提高防災(zāi)避險意識、自救自護的知識和能力。②我國建立了自然災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)以及防災(zāi)減災(zāi)工程。③法律也是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。4.（1）不隨地亂扔垃圾；（2）出門購物自備環(huán)保袋，循環(huán)使用；（3）節(jié)約用水；（4）隨手關(guān)燈；（5）低碳環(huán)保出行，少坐車。（答案不唯一）5.科學技術(shù)成果也會給環(huán)境帶來污染，例如農(nóng)藥在除蟲、滅草的同時，也會對土壤、水和農(nóng)作物造成污染；電子產(chǎn)品會產(chǎn)生電子垃圾，同樣也會給環(huán)境造成污染。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來臨時，如果來不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護著頭部；圖二中孩子的做法是錯誤的，打雷的時候我們不要躲在大樹下，容易遭到雷擊。七.材料題1.（1）疏遠他的原因：①不遵守學校紀律，做錯了事不道歉。②不尊重同學，給同學取外號。③欺負和嘲諷新同學。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……（2）應(yīng)該：向同學們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學會關(guān)照同學，要懂得謙讓、不計較，要向新同學道歉，做出深刻的檢討……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對待他人。（3）我不會疏遠劉青。因為：①劉青是我們的同學，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯誤是難免存在的。（4）不過于嚴格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因為寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。2.材料中破壞環(huán)境的問題有：攀折花木、把吊床系在小樹上、踐踏草坪。我會提出如下建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠離小樹。②增設(shè)一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強巡視的力度，隨時提醒違規(guī)的游人。八.綜合題1.（1）①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便。（2）①老師及時疏散學生，并確保每個學生安全到家。②居委會和消防人員迅速疏散和救援受災(zāi)的人們。③自愿者迅速清除淤泥。④電力工人加班搶修電力。（3）①空曠場地不要使用有金屬尖端的雨傘，不要把金屬物體扛在肩上。②在雷陣雨較大時要遠離樹木，盡量不要大跨步跑動。③當洪水暴發(fā)的時候，盡量向高地或