教師月度工作總結(jié)參考范文（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師月度?工作總結(jié)?參考范文?懷著對(duì)?教育的夢(mèng)?想，我捧?著一顆火?熱的心踏?上了神圣?的講臺(tái)。?一個(gè)月已?過(guò)去,新?的月即將?來(lái)臨，在?這一年來(lái)?我深刻體?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快樂(lè)?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛(ài)的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。一個(gè)月?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?收獲不少?，下面我?對(duì)上月的?工作作一?總結(jié),為?新月的工?作確立新?的目標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識(shí)。?在上_?___月?里，作為?一個(gè)__?__，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)_?___教?育事業(yè)，?全面__?__教育?方針，以?黨員的要?求嚴(yán)格要?求自己，?鞭策自己?，力爭(zhēng)思?想上和工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?都樹(shù)立起?榜樣的作?用。積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)政治活?動(dòng)，如學(xué)?校的黨員?冬訓(xùn)活動(dòng)?。___?_月來(lái)，?我服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。我相?信在以后?的工作學(xué)?習(xí)中，我?會(huì)在黨組?織的關(guān)懷?下，在同?事們的幫?助下，通?過(guò)自己的?努力，克?服缺點(diǎn)，?取得更大?的進(jìn)步。?新月即將?來(lái)臨，我?將更加努?力工作，?勤學(xué)苦練?，使自己?真正作為?一個(gè)經(jīng)受?得起任何?考驗(yàn)的_?___。?二、教?學(xué)工作。?在教學(xué)?工作方面?，整月的?教學(xué)任務(wù)?都非常重?，擔(dān)任初?一共十三?個(gè)班級(jí)的?信息技術(shù)?課，但不?管怎樣，?為了把自?己的教學(xué)?水平提高?，我堅(jiān)持?經(jīng)?？措?腦報(bào)、信?息技術(shù)奧?賽書(shū)籍等?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案言小?頻道學(xué)習(xí)?，還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多出?外聽(tīng)課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?平時(shí)還虛?心請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的老?師。在備?課過(guò)程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。_?___月?來(lái)，認(rèn)真?備課、上?課、聽(tīng)課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。在教?學(xué)中，由?于這個(gè)月?學(xué)校正在?改造，所?以沒(méi)有安?排機(jī)房，?這對(duì)于信?息技術(shù)課?程來(lái)說(shuō)，?主要是突?出學(xué)生的?動(dòng)手能力?，所以教?和學(xué)都有?了一定的?困難，但?是為了上?好這門(mén)課?，也為了?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，我作?了充分的?準(zhǔn)備，每?堂課上之?前我都查?找各種資?料和圖片?，或者找?一些學(xué)校?老的電腦?配件給學(xué)?生們看，?盡可能地?讓課堂讓?課堂氣氛?活躍，樹(shù)?立起他們?學(xué)習(xí)的信?心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?臺(tái)階信息?技術(shù)的興?趣。在整?個(gè)教學(xué)過(guò)?程中，由?于是教室?上課，所?以我特地?每節(jié)課都?增加課本?外的計(jì)算?機(jī)基本知?識(shí)，如像?“計(jì)算機(jī)?的發(fā)展史?”，“D?OS基本?命令”等?。還輔導(dǎo)?家里有電?腦的同學(xué)?學(xué)習(xí)一些?課外操作?知識(shí)，也?收到了很?好的效果?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生中還有?很多電腦?小高手的?，如輔導(dǎo)?學(xué)生信息?技術(shù)奧賽?，輔導(dǎo)學(xué)?生制作網(wǎng)?頁(yè)，還輔?導(dǎo)學(xué)生用?WORD?制作小報(bào)?，也取得?了豐碩的?成果，輔?導(dǎo)學(xué)生的?小報(bào)制作?獲得了吳?江市初中?組三等獎(jiǎng)?。輔導(dǎo)的?過(guò)程也很?艱辛，通?過(guò)這些輔?導(dǎo)，使自?己的輔導(dǎo)?經(jīng)驗(yàn)增加?了，學(xué)生?也學(xué)到了?東西，增?強(qiáng)了他們?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?的信心。?三、學(xué)?校工作。?我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，并能?完成學(xué)校?給予的各?項(xiàng)任務(wù)。?由于我們?是信息技?術(shù)教師，?這個(gè)特殊?的職業(yè)決?定了我們?必須還有?很多的學(xué)?校工作要?做，我服?從黨和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?安排，兢?兢業(yè)業(yè)，?主要完成?了學(xué)校電?腦的維護(hù)?，全體師?生的床位?卡、胸卡?等的排版?和打印，?還完成了?學(xué)校的種?類(lèi)成績(jī)統(tǒng)?計(jì)和打印?，并完成?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)安排的?所有任務(wù)?。在以后?的工作，?我將一如?既往，腳?踏實(shí)地，?我會(huì)更加?積極地配?合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)完成各?項(xiàng)任務(wù)，?為學(xué)校的?美好明天?更加努力?。教師?月度工作?總結(jié)參考?范文（二?）時(shí)間?飛逝，一?年的時(shí)間?就這樣在?我們的手?指中倏忽?而逝。?回顧一年?的工作，?不禁思緒?萬(wàn)千。在?這里我就?本人在_?___年?度工作的?德、能、?勤、績(jī)四?個(gè)方面作?簡(jiǎn)單的陳?述：一?、思想政?治表現(xiàn)、?職業(yè)道德?及品質(zhì)修?養(yǎng)方面?二、專(zhuān)業(yè)?知識(shí)、工?作能力方?面一個(gè)?不會(huì)學(xué)習(xí)?的人永遠(yuǎn)?不會(huì)是一?個(gè)成功的?人，要教?給學(xué)生知?識(shí)，你就?必須擁有?比學(xué)生多?得多的知?識(shí)。所以?在平時(shí)的?工作中，?努力學(xué)習(xí)?各種新的?知識(shí)。我?參加了“?走進(jìn)新課?程”的全?省數(shù)學(xué)教?學(xué)觀摩活?動(dòng)，受益?匪淺。除?了認(rèn)真參?加各種培?訓(xùn)以外，?我還積極?的利用時(shí)?間進(jìn)行自?我充電，?在空余時(shí)?間，我認(rèn)?真閱讀了?《教學(xué)新?理念》、?《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?、《愛(ài)的?藝術(shù)》等?教育教學(xué)?的專(zhuān)著，?對(duì)自己的?理論知識(shí)?的提升起?到了不可?估量的作?用。同時(shí)?，還將與?幾句同事?一起合作?一個(gè)省級(jí)?課題，現(xiàn)?在正在實(shí)?施階段。?總之，?只有不斷?的充實(shí)自?己，不斷?的學(xué)習(xí)，?才能有進(jìn)?步。教?學(xué)方面，?本人自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。認(rèn)?真按照學(xué)?校的教學(xué)?常規(guī)做，?認(rèn)真參加?備課組的?集體活動(dòng)?，以積極?的態(tài)度上?好每一節(jié)?課，在實(shí)?踐中探討?、落實(shí)新?課程理念?。認(rèn)真參?加學(xué)校組?織的校內(nèi)?外教學(xué)觀?摩活動(dòng)，?能及時(shí)把?教學(xué)中的?所感所想?總結(jié)形成?文字，也?是對(duì)教學(xué)?的再思考?，教學(xué)能?力的再提?升。三?、工作態(tài)?度，勤奮?敬業(yè)方面?四、工?作成績(jī)、?成果方面?在過(guò)去?的一年中?本人撰寫(xiě)?的論文《?____?》，獲縣?級(jí)一等獎(jiǎng)?，參與的?課題省級(jí)?立項(xiàng)，下?按計(jì)劃實(shí)?施。教?學(xué)是一門(mén)?科學(xué)，但?更是一種?藝術(shù)。?回顧過(guò)去?的一年，?付出的是?真誠(chéng)，是?真心，是?一顆與學(xué)?生同命運(yùn)?共呼吸的?心。今后?工作的道?路上還有?許多問(wèn)題?等待我們?去探索，?去努力，?我相信用?我的真摯?、勤奮肯?定能換來(lái)?更加美好?的明天。?教師月?度工作總?結(jié)參考范?文（三）?一、政?治思想方?面本人?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好筆記?。努力學(xué)?習(xí)馬列主?義，思想?，不斷改?造自己的?世界觀，?敢干開(kāi)展?批評(píng)與自?我批評(píng)。?____?領(lǐng)導(dǎo)，工?作中嚴(yán)格?要求自己?，團(tuán)結(jié)同?志，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，責(zé)任?心較強(qiáng)，?自覺(jué)遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?。二、?教學(xué)工作?方面(?一)、課?堂教學(xué)中?，努力體?現(xiàn)教育新?理念，提?高課堂教?學(xué)效率。?(二)?、通過(guò)多?種途徑培?養(yǎng)學(xué)生各?種能力與?習(xí)慣，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?。(三?)、加強(qiáng)?培優(yōu)輔差?工作，促?進(jìn)全體學(xué)?生得以發(fā)?展。教?師月度工?作總結(jié)參?考范文（?四）本?人本學(xué)年?擔(dān)任初二?兩班數(shù)學(xué)?課教學(xué)。?一學(xué)年的?工作已經(jīng)?結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尋找?不足，現(xiàn)?將一學(xué)年?的工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?格要求自?己，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度熱愛(ài)?教師工作?，思想進(jìn)?步，團(tuán)結(jié)?同志，能?全面__?__教育?方針，認(rèn)?真完成學(xué)?校交給的?任務(wù)和工?作，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?做到不遲?到，不早?退，腳踏?實(shí)地地執(zhí)?行學(xué)校的?各項(xiàng)要求?。二、?扎實(shí)做好?教學(xué)常規(guī)?工作。?(1)課?前備好課?，做到：?①認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?。③考?慮教法，?解決如何?把自已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。(?2)組織?好課堂教?學(xué)。關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生。課?堂上講練?結(jié)合，布?置好作業(yè)?。努力提?高合格率?，爭(zhēng)取較?高優(yōu)秀率?。(3?)課后做?好輔導(dǎo)工?作。在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時(shí)，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。在教?學(xué)交流方?面，我積?極參與同?科教師相?互觀摩課?堂教研活?動(dòng)。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問(wèn)題。通?過(guò)聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)，加?深對(duì)教材?的理解、?教法的把?握，提高?課堂教學(xué)?水平。?四、工作?中存在的?問(wèn)題主要?表現(xiàn)在：?1、教?材挖掘不?深入。?2、教法?不靈活，?對(duì)學(xué)生的?引導(dǎo)、啟?發(fā)不足。?3、新?課標(biāo)下新?的教學(xué)思?想學(xué)習(xí)不?深入。對(duì)?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?，缺乏理?論指導(dǎo)。?4、差?生末抓在?手。由于?對(duì)學(xué)生的?了解不夠?，對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度、思維?能力不太?清楚。上?課和復(fù)習(xí)?時(shí)該講的?都講了，?學(xué)生掌握?的情況怎?樣，教師?心中無(wú)數(shù)?。導(dǎo)致了?教學(xué)中的?盲目性。?五、今?后努力的?方向1?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)下?新的教學(xué)?思想。?2、挖掘?教材，進(jìn)?一步把握?知識(shí)點(diǎn)和?考點(diǎn)。?3、多聽(tīng)?課，學(xué)習(xí)?同科目教?師先進(jìn)的?教學(xué)方法?的教學(xué)理?念。4?、加強(qiáng)轉(zhuǎn)?差培優(yōu)力?度。5?、加強(qiáng)教?學(xué)反思，?加大教學(xué)?投入。?教師月度?工作總結(jié)?參考范文?（五）?窗外傳來(lái)?悠揚(yáng)的《?茉莉花》?樂(lè)曲，那?淡雅而幽?遠(yuǎn)的“香?氣”讓人?的思緒輕?輕地飄向?遠(yuǎn)方……?回想即將?過(guò)去的-?年，從心?底發(fā)出的?感慨就是?一個(gè)字-?累，兩個(gè)?字-辛苦?，三個(gè)字?-太忙了?，四個(gè)字?-值不值?得廢話(huà)不?多說(shuō)，言?歸正傳。?-年，?國(guó)際風(fēng)云?變化莫測(cè)?，亞非不?少?lài)?guó)家動(dòng)?蕩不安，?人民處于?戰(zhàn)爭(zhēng)的水?深火熱之?中。我們?國(guó)家航空?事業(yè)的蓬?勃發(fā)展，?再次向世?界證明中?國(guó)的強(qiáng)大?。我為自?己生活在?這安寧、?日益富足?的國(guó)度而?感到自豪?。我衷心?____?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)_?___《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》的精?神，通過(guò)?多種途徑?加強(qiáng)政治?思想學(xué)習(xí)?，樹(shù)立良?好的師德?形象，努?力做到教?書(shū)育人、?言傳身教?、為人師?表。今?年是我校?創(chuàng)“省合?格學(xué)?！?、“區(qū)級(jí)?基礎(chǔ)教育?課程改革?樣板?！?以及全面?提升教育?教學(xué)質(zhì)量?的一年。?為此，作?為學(xué)校主?要負(fù)責(zé)教?研教改、?師訓(xùn)和語(yǔ)?言文字工?作的我理?清思路，?有條不紊?地開(kāi)展工?作：教?師培訓(xùn)工?作與教研?教改相輔?相承。受?社會(huì)大環(huán)?境的影響?，我們樸?實(shí)的老師?們疲于大?班額的重?負(fù)，埋怨?高付出、?低回報(bào)的?現(xiàn)狀，不?愿主動(dòng)積?極地參加?各級(jí)各類(lèi)?師資培訓(xùn)?。面對(duì)這?一狀況，?我鼓勵(lì)青?年教師樹(shù)?立遠(yuǎn)大理?想，不斷?提升個(gè)人?業(yè)務(wù)能力?;開(kāi)導(dǎo)中?年教師淡?泊明志，?不忘身肩?的責(zé)任;?理解體弱?多病的老?教師量力?而行地完?成本職工?作，爭(zhēng)取?有始有終?，為自己?的教育事?業(yè)畫(huà)上圓?滿(mǎn)的句號(hào)?。本學(xué)年?，我安排?了三十多?位教師到?省市區(qū)參?加教學(xué)觀?摩活動(dòng)，?并要求到?省里參加?學(xué)習(xí)的教?師回校后?向廣大教?師傳達(dá)外?面的先進(jìn)?理念，先?后有梁鳴?之、付露?青等五位?教師做了?學(xué)習(xí)匯報(bào)?。信息技?術(shù)的迅猛?發(fā)展，為?廣大教師?提供了一?個(gè)更加廣?闊的平臺(tái)??？晌覀?不少教師?由于多種?原因卻對(duì)?此充耳不?聞，依然?把自己關(guān)?閉在班級(jí)?的小空間?里，成了?新時(shí)代的?“井底之?蛙”。我?積極勸導(dǎo)?老師們參?加國(guó)家遠(yuǎn)?程培訓(xùn)，?并在教師?會(huì)上給大?家逐一演?示了“婁?底市教師?基本功培?訓(xùn)”的操?作步驟，?號(hào)召大家?認(rèn)真觀看?教學(xué)視頻?，用心領(lǐng)?會(huì)，并學(xué)?以致用，?真正做到?“傳道、?授業(yè)、解?惑”?，F(xiàn)?在，不少?老師會(huì)到?教導(dǎo)處或?打電話(huà)向?我請(qǐng)教相?關(guān)知識(shí)，?雖然對(duì)此?我也并不?精通，但?我總是不?遺余力地?耐心幫助?、解答。?今年，婁?星區(qū)實(shí)行?教師繼續(xù)?教育學(xué)分?登記改革?，我多次?和校長(zhǎng)對(duì)?我校教師?的學(xué)分折?算辦法進(jìn)?行修訂，?并一一對(duì)?照給每一?位老師登?記、打分?。此項(xiàng)工?作很繁瑣?，我沉著?心認(rèn)真地?做，因?yàn)?我知道這?工作與每?一位教師?的切身利?益有關(guān)，?馬虎不得?。在第?____?屆推普活?動(dòng)周里，?我策劃了?“紅色經(jīng)?典誦讀”?和“硬筆?書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)?大賽”。?各班學(xué)生?在老師的?帶領(lǐng)下誦?讀經(jīng)典，?感受祖國(guó)?語(yǔ)言文字?的魅力，?并學(xué)會(huì)珍?惜今天的?幸福生活?。我們推?薦了六(?6)班的?集體誦讀?活動(dòng)到市?里參評(píng)。?在書(shū)法大?賽中，孩?子們摩拳?擦掌、一?顯身手。?孩子們?cè)?活動(dòng)中，?學(xué)到了知?識(shí)，收獲?著快樂(lè)。?今年為?創(chuàng)“省合?格學(xué)?！?，我們?nèi)?校師生上?下一心，?同心同德?，為此我?們行政人?員以身作?則，不辭?辛勞。針?對(duì)檢查的?細(xì)化準(zhǔn)則?，我們列?出清單，?把工作一?一做到位?。有時(shí)為?了拍一張?照片，我?們要到處?打電話(huà)，?給老師解?釋說(shuō)明;?有時(shí)為了?復(fù)印資料?，站在復(fù)?印機(jī)旁就?是幾個(gè)小?時(shí)一動(dòng)不?動(dòng);有時(shí)?為了找到?合適的資?料，我們?不得不在?網(wǎng)絡(luò)里大?海撈針般?地尋找;?有時(shí)為了?一塊展板?的美觀，?我們要餓?著肚子堅(jiān)?守著;有?時(shí)為了整?理資料，?沒(méi)顧得上?給兒子檢?查作業(yè)，?就一個(gè)人?盯著電腦?目不轉(zhuǎn)睛?……老公?忍不住說(shuō)?：“老婆?，你是不?是你們學(xué)?校最忙的?一個(gè)呀怎?么你的工?作比我還?要忙呀”?每每這時(shí)?，我不敢?抱怨自己?的辛苦，?只能故作?理直氣狀?地說(shuō)：“?學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)?省合格學(xué)?校，當(dāng)然?每個(gè)人都?要出力呀?!”看到?老公轉(zhuǎn)過(guò)?的身影，?卻不由得?有一般暖?流涌上心?頭。我?不弛于空?想，不鶩?于虛聲，?惟以真態(tài)?度做扎實(shí)?功夫。我?腳踏實(shí)地?地工作著?，卻也清