生活老師工作總結(jié)參考范文（三篇）

第7頁共7頁生活老師?工作總結(jié)?參考范文?帶著激?情和夢(mèng)想?來到__?__中學(xué)?，一轉(zhuǎn)眼?兩個(gè)人月?時(shí)間過去?了，一學(xué)?期又過了?一半的時(shí)?間，在這?段時(shí)間里?，我收獲?了快樂、?知識(shí)，在?對(duì)學(xué)生的?管理中，?我也看到?了希望，?同時(shí)也有?辛酸。?總之，我?深深的愛?上了這份?工作，當(dāng)?在工作中?每取得一?點(diǎn)進(jìn)步和?成績(jī)時(shí)，?我就會(huì)感?到驕傲和?自豪，現(xiàn)?將半學(xué)期?的工作做?以下幾點(diǎn)?總結(jié)：?一、提高?自己是教?育學(xué)生的?關(guān)鍵。?自來到附?中一開始?，我就把?提高自己?的教育和?管理的能?力放在首?位，我認(rèn)?為作為一?名教育工?作者，自?己應(yīng)該是?一個(gè)知識(shí)?淵博，多?才多藝，?親和力強(qiáng)?，并富有?幽默感的?人，自己?一定在空?時(shí)間里要?多學(xué)習(xí)各?方面的知?識(shí)，作為?生活老師?，更要注?意自己在?行為和習(xí)?慣上嚴(yán)格?要求自己?，給學(xué)生?樹立榜樣?，正確引?導(dǎo)學(xué)生的?自理和獨(dú)?立生活的?能力。?二、多主?動(dòng)的找學(xué)?生交流和?學(xué)生做朋?友。我?認(rèn)為一個(gè)?成功的教?育者，最?重要的方?法就是和?學(xué)生多交?流和溝通?，多了解?他們的心?聲和愿望?，他們的?困難和需?求，和學(xué)?生做真正?的朋友。?讓自己在?學(xué)生的眼?中既是引?領(lǐng)他們成?長(zhǎng)的老師?，又是他?們最真誠?的朋友。?使他們?cè)?生活和學(xué)?習(xí)中的苦?與樂都會(huì)?和我坦誠?的交流，?特別有一?些特殊情?況的學(xué)生?要單獨(dú)的?溝通。在?交流中要?多鼓勵(lì)他?們，并且?對(duì)個(gè)別特?殊情況的?學(xué)生的心?事要保密?，這樣也?使這些學(xué)?生更加的?信任你和?敬重你，?如：我們?班有一位?同學(xué)父母?離棄，對(duì)?她的精神?上的打擊?太大。剛?到校時(shí)她?就很憂郁?，很少與?同學(xué)們講?話，性格?也不好，?據(jù)了解，?她以前的?學(xué)校的老?師和同學(xué)?都不喜歡?她，最后?我憑著自?己的耐心?和誠心，?在生活中?多關(guān)心和?幫助她，?同時(shí)也找?同學(xué)與她?多交朋友?，終于在?有一天被?我的誠意?感動(dòng)，并?主動(dòng)提出?要和我談?談。就這?樣，她講?出了她內(nèi)?心真正的?苦惱，也?講出了在?我們學(xué)校?第一次感?到老師和?同學(xué)對(duì)她?的關(guān)愛和?關(guān)心，感?受到溫暖?，重新樹?立理想。?三、多?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，共同?引領(lǐng)學(xué)生?成長(zhǎng)。?從開學(xué)以?來，我就?保持經(jīng)常?和家長(zhǎng)取?得聯(lián)系。?多了解他?孩子各方?面的情況?，來達(dá)到?對(duì)學(xué)生的?共同教育?。我們班?的一位叫?宋子涵的?同學(xué)，在?剛到校時(shí)?行為習(xí)慣?很差，在?家對(duì)于父?母的態(tài)度?也不好，?和他媽媽?在電話中?多次了解?到他的情?況后，我?在生活上?關(guān)心他，?如洗衣服?不會(huì)，我?手把手教?他，做清?潔我親自?教他，空?時(shí)間多與?他交流，?和班主任?一起正確?的引導(dǎo)他?，就這樣?，通過三?周時(shí)間就?讓他培養(yǎng)?起自理的?能力，回?家后也變?得更加懂?事，也主?動(dòng)做事，?后來他媽?媽打電話?動(dòng)情的說?“是學(xué)校?改變了我?的孩子，?謝謝你們?”。四?、工作中?的差距和?怎樣改進(jìn)?。我們?班是一個(gè)?新的班級(jí)?。作為生?活老師，?我覺得對(duì)?一部分同?學(xué)還沒有?真正走進(jìn)?他們的心?靈。對(duì)學(xué)?生好習(xí)慣?的培養(yǎng)還?有很大的?差距，路?隊(duì)，內(nèi)務(wù)?整理，還?有待提高?，對(duì)個(gè)別?同學(xué)的關(guān)?心還不到?位，今后?在工作中?多向別的?老師請(qǐng)教?，多用好?的方法，?在工作中?用新的思?維去引領(lǐng)?學(xué)生。讓?他們盡量?成為北大?附中重慶?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?秀的學(xué)生?。以上?的工作總?結(jié)中，我?會(huì)從中取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?工作中多?總結(jié)自己?不足和差?距。同時(shí)?，也要注?意細(xì)節(jié)。?對(duì)學(xué)生說?過的話，?一定要認(rèn)?真，不能?說假話，?有一句叫?做“身正?才為師”?，老師要?有高尚的?人格，對(duì)?一些調(diào)皮?的同學(xué)要?多做思想?工作，“?以理服人?，以情打?動(dòng)”來達(dá)?到和諧師?生的關(guān)系?。這樣也?才能創(chuàng)建?和諧的班?集體。?生活老師?工作總結(jié)?參考范文?（二）?雖然從教?已經(jīng)__?__多年?，但對(duì)生?活教師這?個(gè)崗位還?是比較陌?生，這學(xué)?期突然從?一名一線?的教師走?到生活老?師的崗位?上，顯得?有些茫然?，同時(shí)也?感到了職?責(zé)的重大?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在同行?姐妹的關(guān)?心和幫忙?下，加上?自我的努?力與實(shí)踐?，圓滿完?成了本學(xué)?期工作任?務(wù)。那么?采取哪些?教育方法?與手段，?才能促進(jìn)?學(xué)生健康?發(fā)展，做?好生活服?務(wù)老師的?工作呢我?認(rèn)為生活?老師工作?也是一門?教育科學(xué)?，需要不?斷實(shí)踐、?研究和探?索。生活?老師的實(shí)?踐使我深?深體會(huì)到?，生活老?師工作盡?管千頭萬?緒，但不?外乎管理?與教育兩?大任務(wù)，?而歸根結(jié)?蒂就是育?人問題。?作為一名?生活教師?在對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育與管?理時(shí)，務(wù)?必統(tǒng)一思?想，轉(zhuǎn)變?教育觀念?，堅(jiān)持人?性化管理?，遵循教?育規(guī)律，?牢牢樹立?起“三心?”，即，?慈母之心?、嚴(yán)師之?心、益友?之心，用?“這三心?”來點(diǎn)燃?同學(xué)們的?心靈，促?使他們個(gè)?個(gè)都能健?康、和諧?、全面發(fā)?展。慈母?之心，是?做好服務(wù)?育人的基?本要求。?平時(shí)，我?們要主動(dòng)?為學(xué)生排?憂解難，?堅(jiān)持對(duì)好?學(xué)生不溺?愛，對(duì)差?學(xué)生不排?斥，堅(jiān)持?對(duì)事不對(duì)?人，堅(jiān)持?公正平等?的原則，?心中時(shí)刻?裝著學(xué)生?，充分體?現(xiàn)出我們?教師無私?奉獻(xiàn)的愛?，讓學(xué)生?時(shí)時(shí)處處?感受到教?師的溫暖?慈愛，并?用自我的?思想，行?為感召學(xué)?生，影響?學(xué)生。嚴(yán)?師之心，?是做好生?活育人的?前提條件?。俗話說?，“嚴(yán)?師出高徒?”，對(duì)學(xué)?生要有高?度的職責(zé)?感，多為?學(xué)生著想?，做長(zhǎng)打?算，短安?排，從點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?小事抓起?，教他們?怎樣做人?，怎樣做?事，日常?多督促檢?查，從嚴(yán)?管理要求?，堅(jiān)持嚴(yán)?與愛相結(jié)?合的原則?，用自我?的真誠去?打動(dòng)同學(xué)?們向上的?心靈，讓?他們對(duì)你?可敬可親?，心悅誠?服。益友?之心，是?做好管理?育人的重?要保證。?所謂益友?之心，即?教師與學(xué)?生交朋友?，建立一?種新型的?師生關(guān)系?。因?yàn)椋?我認(rèn)為生?活老師只?靠說教，?教育效果?不會(huì)好，?務(wù)必十分?注意感情?的投入，?這種感情?是建立在?相互理解?、相互信?任，而傳?達(dá)信息的?一種關(guān)系?。在日常?生活中，?對(duì)學(xué)生要?多理解、?多關(guān)懷，?誠心誠意?地與他們?交朋友，?做良師、?成益友，?讓他們從?內(nèi)心敬重?你，熱愛?你，離不?開你，方?能收到事?半功倍的?好效果。?還要引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)?做人，學(xué)?會(huì)生活。?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)自我的?事情自我?做，從疊?被子，鋪?床鋪，擺?放東西開?始，有針?對(duì)性引導(dǎo)?學(xué)生做一?些力所能?及的事，?比如做樓?道衛(wèi)生拖?地、衛(wèi)生?間保潔等?，讓學(xué)生?吃點(diǎn)苦頭?，進(jìn)行意?志、體力?的鍛煉，?教給學(xué)生?一些自護(hù)?的知識(shí)，?如在突發(fā)?事件中如?何避險(xiǎn)自?救，青春?期衛(wèi)生常?識(shí)、平常?的衛(wèi)生安?全教育等?都是不可?缺少的。?還要對(duì)學(xué)?生良好習(xí)?慣養(yǎng)成教?育常抓不?懈。因?yàn)?學(xué)生具有?較強(qiáng)的可?塑性，具?有從眾心?理和模仿?性，他們?能夠理解?良好行為?規(guī)范的教?育，并?能設(shè)法按?要求去做?。但是，?他們又具?有不穩(wěn)定?性和隨意?性，自制?力差，不?能自覺長(zhǎng)?期按照規(guī)?范要求去?行動(dòng)。因?此，對(duì)學(xué)?生的養(yǎng)成?教育要數(shù)?年如一日?，不斷強(qiáng)?化，使學(xué)?生在行為?習(xí)慣養(yǎng)成?過程中，?逐步完成?從不自覺?到自覺，?從量變到?質(zhì)變的過?程。能夠?說，堅(jiān)持?持久是養(yǎng)?成教育的?生命線。?同時(shí)，要?突出三個(gè)?“嚴(yán)”字?。即：嚴(yán)?格的校規(guī)?、校紀(jì)和?行為規(guī)范?的要求。?做到明確?、具體、?有章可循?。以上是?我這一學(xué)?期的工作?和學(xué)習(xí)狀?況的總結(jié)?，雖然完?成了任務(wù)?，但還存?在許多不?足，我要?在以后的?工作和學(xué)?習(xí)中，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、?克服不足?，不斷完?善自身，?謹(jǐn)言慎行?，了解、?關(guān)愛每一?位學(xué)生，?時(shí)時(shí)處處?做學(xué)生的?榜樣，用?自我的善?言善行為?學(xué)生樹立?榜樣，加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，注意?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，用?一件一件?的小事，?一點(diǎn)一滴?的行動(dòng)去?履行一名?生活老師?的職責(zé)，?使工作有?所創(chuàng)新，?不斷進(jìn)取?，把工作?做得更好?。多謝大?家!生?活老師工?作總結(jié)參?考范文（?三）生?活老師，?一個(gè)新興?的光榮的?稱號(hào)。我?就是剛剛?擔(dān)任了兩?個(gè)多月的?生活老師?。就在這?短短的工?作中，我?的感觸頗?深，作為?學(xué)校學(xué)生?生活管理?中的一個(gè)?新成員，?在沒有一?點(diǎn)工作經(jīng)?驗(yàn)的前提?下，一是?虛心的向?其他老師?學(xué)習(xí)，二?是在實(shí)際?工作中慢?慢的摸索?積累?，F(xiàn)?將這段時(shí)?間的工作?總結(jié)如下?：一、?保持一個(gè)?健康的室?內(nèi)衛(wèi)生環(huán)?境1、?室內(nèi)嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)生?安全消毒?制度，每?天必須將?宿舍清掃?干凈，做?到適時(shí)開?窗換氣，?保證宿舍?既暖和空?氣又新鮮?，同時(shí)做?好定時(shí)室?內(nèi)消毒工?作，保證?宿舍整潔?衛(wèi)生。?2、身心?健康指導(dǎo)?：積極和?學(xué)生進(jìn)行?思想交流?，幫助學(xué)?生克服各?種心理障?礙，養(yǎng)成?健全人格?，提高他?們保護(hù)身?體健康，?保證安全?，講究衛(wèi)?生等方面?的知識(shí)和?能力。?二、加強(qiáng)?安全教育?，提高安?全意識(shí)?1、嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?規(guī)定的《?生活教師?職責(zé)》，?努力做好?生活區(qū)域?的安全和?衛(wèi)生工作?。堅(jiān)持做?好早、午?、晚清點(diǎn)?人數(shù)，特?別是晚上?更要認(rèn)真?仔細(xì)，絕?不馬虎。?2、利?用主動(dòng)和?學(xué)生多聊?天的機(jī)會(huì)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?宣傳和教?育，提高?學(xué)生的安?全意識(shí)。?讓他們掌?握一些自?我保護(hù)的?技能，提?高孩子們?的自我保?護(hù)能力。?3、教?會(huì)孩子們?能準(zhǔn)確使?用110?、120?、119?緊急呼叫?電話，以?備緊急情?況下救助?。三、?勤奮工作?，努力上?進(jìn)認(rèn)真?做好每天?的常規(guī)工?作，做到?了手勤腿?勤，保持?一個(gè)良好?的生活環(huán)?境。用自?己的細(xì)心?、耐心、?愛心感化?了孩子們?，使他們?感覺到大?家庭的溫?暖。四?、收獲與?不足在?這兩個(gè)月?的工作里?，自己得?到了很大?的收獲。?讓我懂得?了和孩子?們的相處?之道就是?：相互尊?重、相互?理解、相?互信任。?而且在和?孩子們相?處的日子?里感覺到?自己仿佛?也變得年?輕了，從?心里萌發(fā)?了一股年?輕人的朝?氣。不足?的地方就?是，由于?自己沒有