2023幼兒園保育員工作總結(jié)模板（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023?幼兒園保?育員工作?總結(jié)模板?時(shí)光匆?匆，不經(jīng)?意間一學(xué)?期又過(guò)去?了，在這?一學(xué)期里?有歡樂(lè)也?有汗水，?有工作上?的困惑也?有各方面?的進(jìn)步。?這里，我?也該整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。本?人這一學(xué)?期帶的是?小班，主?要是配合?我班二位?老師的教?育工作，?努力完成?自己分管?的保教任?務(wù)，以下?我談?wù)勥@?半年的工?作情況總?結(jié)如下：?一、不?斷學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，做好自?己的保教?工作。?社會(huì)在發(fā)?展，對(duì)保?育員教師?不斷提出?新的要求?，這就要?求我們不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步?，才能當(dāng)?一名合格?的保育員?教師。在?工作中，?我以園部?下達(dá)的任?務(wù)及本班?的教育為?中心，努?力坐到和?各位老師?和諧相處?，學(xué)習(xí)他?們的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高?自己的教?育和保育?水平，平?時(shí)遇到園?部和班級(jí)?有什么額?外任務(wù)，?只要自己?力所能及?，會(huì)和本?班老師一?起加班加?點(diǎn)，及時(shí)?完成下達(dá)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?二、關(guān)?心孩子，?熱心工作?。愛(ài)是?無(wú)私的，?也是做好?一位保育?員的前提?，自從我?擔(dān)任了小?三班的保?育員以來(lái)?，我是用?心詮釋著?愛(ài)，使我?在工作中?有了高尚?的職業(yè)道?德和強(qiáng)烈?的責(zé)任心?，也會(huì)像?母親一樣?，對(duì)待關(guān)?心每一個(gè)?孩子，使?他們健康?快樂(lè)的成?長(zhǎng)。通過(guò)?這段時(shí)間?的工作，?我認(rèn)為：?自己所從?事的職業(yè)?，只有熱?愛(ài)了，才?會(huì)去追求?，才會(huì)不?斷進(jìn)取，?才會(huì)得到?家長(zhǎng)和孩?子的信任?。雖然?我是保育?員崗位上?的新手，?但是我深?知勤能補(bǔ)?拙，平時(shí)?除了向有?經(jīng)驗(yàn)的同?事請(qǐng)教外?，有時(shí)也?在家看點(diǎn)?有關(guān)業(yè)務(wù)?知識(shí)方面?的書(shū)籍，?慢慢地在?保育員這?個(gè)崗位上?琢磨出了?門(mén)道，那?就是要勤?，比如：?勤開(kāi)窗戶(hù)?、勤打掃?、勤消毒?、勤曬棉?被等等，?除了手腳?要勤快利?落外，腦?子也要勤?快，要經(jīng)?常思考，?為什么要?這樣做，?今天這件?事我做的?對(duì)不對(duì)等?等，常常?反思一下?自己的工?作，以便?在以后的?工作中，?更好改進(jìn)?，不斷進(jìn)?步。四?、工作效?果及努力?方向。?由于這學(xué)?期，我?guī)?的是小班?的孩子，?他們才剛?離開(kāi)自己?的父母，?踏入幼兒?園的道路?中，我必?須讓他們?學(xué)會(huì)自立?自理，在?日常生活?中可以學(xué)?會(huì)自己的?事情自己?做。剛開(kāi)?始幼兒的?自理能力?差，因?yàn)?年齡小，?對(duì)成人的?依戀感強(qiáng)?，我們以?游戲的形?式對(duì)幼兒?進(jìn)行培養(yǎng)?，如培養(yǎng)?先小便后?洗手時(shí)，?教師邊念?兒歌邊師?范：先小?便，后洗?手，擦擦?肥皂搓搓?手，手心?手背搓一?搓，搓好?小手洗洗?手，一二?三，四五?六，小手?洗干凈，?洗好小手?擦干手，?手心手背?擦擦干。?讓孩子邊?模仿邊念?，在模仿?中理解，?學(xué)會(huì)正確?洗手方法?，經(jīng)過(guò)培?養(yǎng)訓(xùn)練，?幼兒的自?我服務(wù)能?力大大加?強(qiáng)。如?：會(huì)自己?搬椅子就?坐，會(huì)獨(dú)?立吃完自?己的飯菜?放好碗，?會(huì)用小毛?巾擦臉，?洗手不弄?濕衣服等?，得到了?家長(zhǎng)的好?評(píng)和認(rèn)可?。當(dāng)然自?己在這半?年來(lái)，也?存在著這?樣那樣的?缺點(diǎn)，但?我想：只?要自己多?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，多?請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)的老師?，多和孩?子們溝通?，心中裝?著孩子們?，相信在?今后的工?作中，會(huì)?不斷進(jìn)步?，對(duì)得起?園部對(duì)我?的信任，?對(duì)得起孩?子家長(zhǎng)的?期望，對(duì)?得起自己?的本職崗?位五、?密切聯(lián)系?，增進(jìn)家?園互動(dòng)。?在家園?共建方面?，我們知?道要搞好?班級(jí)工作?，一定要?家長(zhǎng)的配?合。平時(shí)?，我能熱?情對(duì)待每?一位家長(zhǎng)?，注意和?家長(zhǎng)溝通?。接送孩?子時(shí)和家?長(zhǎng)聊上幾?句，了解?一下幼兒?在家的表?現(xiàn)或關(guān)心?一下幼兒?的身體情?況，家長(zhǎng)?都感覺(jué)非?常溫暖。?我通過(guò)各?種方式及?時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒?在園生活?、學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)真?聽(tīng)取家長(zhǎng)?建議。讓?家長(zhǎng)正確?了解幼兒?保育方面?的內(nèi)容，?了解孩子?的一日生?活，并向?家長(zhǎng)提供?一些正確?的保育方?式信息，?一起探討?一些現(xiàn)實(shí)?中的棘手?問(wèn)題，建?立了和諧?信任的家?園關(guān)系。?時(shí)間在?幼兒的成?長(zhǎng)中過(guò)去?了，對(duì)于?我個(gè)人，?要學(xué)習(xí)的?東西、知?識(shí)還有很?多，無(wú)論?是教育還?是保育，?都是我學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?。20?23幼兒?園保育員?工作總結(jié)?模板（二?）這天?中午的午?餐是香噴?噴的丸子?湯，由于?飯比較熱?，我一邊?給小朋友?分飯，一?邊叮囑小?朋友注重?安全，小?心燙著。?忽然聽(tīng)到?小朋友喊?道：“老?師，少陽(yáng)?的飯灑了?!”一雙?雙眼睛齊?刷刷地看?著我，而?把湯灑了?的少陽(yáng)卻?一動(dòng)不動(dòng)?的坐在那?兒，任憑?那些飯從?桌子上流?到身上，?我連忙喊?：“少陽(yáng)?，快站起?來(lái)!”我?怕孩子燙?著，而他?仍然沒(méi)有?反應(yīng)，于?是我一把?將他拉開(kāi)?。我感到?一陣痛心?，這么多?的孩子看?著湯被打?翻，連最?起碼的自?我保護(hù)都?不會(huì)，湯?很燙但只?要站起來(lái)?，危險(xiǎn)就?可以避免?，細(xì)想一?下，同樣?的情況在?家里肯定?也會(huì)發(fā)生?，只是這?些都被父?母“包辦?”了。這?時(shí)，孩子?只有挨訓(xùn)?的份，沒(méi)?有動(dòng)手的?機(jī)會(huì)。?我借此機(jī)?會(huì)問(wèn)孩子?們：“你?們說(shuō)少陽(yáng)?的飯灑了?該怎么辦?”“能燙?著呀!”?“怎樣就?不被燙著?了”讓幼?兒認(rèn)識(shí)到?事情發(fā)生?后，首先?要自己想?辦法，湯?很燙時(shí)應(yīng)?馬上站起?來(lái)，或把?兩腿分開(kāi)?，趕緊離?開(kāi)座位，?最后把桌?子擦干凈?。在日?常生活中?，對(duì)于孩?子的事情?，我們已?經(jīng)包辦的?太多!能?做的讓他?自己去做?。要讓幼?兒真正掌?握并懂得?解決問(wèn)題?的辦法，?老師和家?長(zhǎng)要多給?他們一些?引導(dǎo)，多?給孩子一?些實(shí)踐鍛?煉的機(jī)會(huì)?。遇到事?情，你可?以鼓勵(lì)讓?他自己試?一試，但?決不能代?替他!這?樣，孩子?將來(lái)才能?成為一只?自己翱翔?的雄鷹!?幼兒園?保育筆記?：老師我?也愛(ài)面子?今天我是?保育，下?午來(lái)幼兒?園孩子們?正在起床?，我趕緊?幫孩子們?疊被子。?我發(fā)現(xiàn)雅?克的被子?濕了一大?片，就趕?緊把被褥?拽出來(lái)曬?到外面，?隨后走到?雅克跟前?看一看她?的褲子濕?了沒(méi)有。?剛走到他?面前，他?就哭著找?媽媽。我?蹲下身子?，拉住她?的小手輕?聲問(wèn)：“?找媽媽干?什么呀有?事站起來(lái)?跟老師說(shuō)?說(shuō)好嗎”?，“不，?我就要找?媽媽?！?小雅克是?我們班前?兩天才來(lái)?新生，這?孩子性格?內(nèi)向，不?愛(ài)說(shuō)話(huà)。?讓她站起?來(lái)看一下?，他也不?站。褲子?肯定是尿?濕了，老?讓她穿著?濕褲子可?不行。于?是，我靈?機(jī)一動(dòng)：?“過(guò)來(lái)，?雅克，給?____?媽打電話(huà)??！彼?起身跑了?過(guò)來(lái)，我?伸手一摸?褲子濕了?。我趕緊?撥通電話(huà)?讓___?_媽送褲?子來(lái)。這?時(shí)，聰明?的小雅克?躲在我的?身后，等?媽媽拿褲?子來(lái)在教?室后面換?上。全班?的孩子誰(shuí)?也不知道?發(fā)生了什?么。事?后，我在?想：作為?幼教老師?必須有一?顆耐心、?愛(ài)心、責(zé)?任心。時(shí)?刻呵護(hù)每?一位幼兒?的童心，?這樣才有?利于幼兒?的健康成?長(zhǎng)。因?yàn)?孩子也愛(ài)?面子和自?尊心。?善于糾正?孩子的睡?姿我們?班彤彤小?朋友是個(gè)?天真活潑?的好孩子?，可有一?樣不好的?習(xí)慣，就?是睡覺(jué)時(shí)?喜歡趴著?睡。任憑?我給她講?過(guò)無(wú)數(shù)遍?這樣睡的?后果，可?她左耳聽(tīng)?右耳出，?趁我不注?意，就又?趴著睡。?每次午睡?時(shí)，我怕?出意外，?時(shí)刻守著?她，時(shí)刻?提醒她，?幫她糾?正睡姿。?有一天，?我突然發(fā)?現(xiàn)彤彤的?睡姿極象?小青蛙，?于是靈機(jī)?一動(dòng)，一?個(gè)教育她?的好方法?在我腦中?顯現(xiàn)。?待孩子們?起床后，?我就給孩?子們講了?一個(gè)《傷?心的小青?蛙》的故?事，故事?的內(nèi)容是?這樣的：?小青蛙是?個(gè)捉害蟲(chóng)?能手，可?它有個(gè)不?好的睡覺(jué)?習(xí)慣，就?是喜歡趴?著睡覺(jué)。?本來(lái)他有?很多好朋?友，可就?是因?yàn)樗?睡覺(jué)的姿?勢(shì)不好，?它的好朋?友都不愿?意跟它玩?了，因此?小青蛙非?常傷心。?它的媽媽?對(duì)它說(shuō)：?“孩子，?只要你改?掉不好的?睡覺(jué)習(xí)慣?，你的好?朋友還是?愿意跟你?一起玩的??！毙∏?蛙聽(tīng)了媽?媽的話(huà)，?說(shuō)：“媽?媽?zhuān)娴?嗎如果我?改掉不好?的睡覺(jué)習(xí)?慣，小伙?伴們真的?跟我玩嗎?”媽媽點(diǎn)?點(diǎn)頭。從?此以后，?小青蛙真?的改掉了?趴著睡的?習(xí)慣，原?來(lái)的小伙?伴又回到?它身邊，?和它一起?玩了，它?真高興。?講完故事?后，我讓?幼兒討論?：“小青?蛙為什么?傷心呀”?孩子們異?口同聲地?說(shuō)：“因?為小青蛙?睡覺(jué)的姿?勢(shì)不好，?喜歡趴著?睡。”我?又接著問(wèn)?：“你們?愿意學(xué)小?青蛙這樣?睡覺(jué)嗎”?孩子們大?聲說(shuō)：“?不愿意，?我們才不?學(xué)它這樣?睡覺(jué)呢，?我們要學(xué)?它幫助農(nóng)?民伯伯捉?害蟲(chóng)?！?這時(shí)，我?發(fā)現(xiàn)彤彤?不好意思?地低下頭?，我沒(méi)有?象以往那?樣對(duì)她說(shuō)?什么，而?是走過(guò)去?，無(wú)聲地?摸摸她的?頭，我相?信“此時(shí)?無(wú)聲勝有?聲”。果?真有效，?從那以后?，她再也?不學(xué)小青?蛙那樣睡?覺(jué)了。每?次午睡時(shí)?，她總是?主動(dòng)的地?對(duì)我說(shuō)：?“胡老師?，我不學(xué)?小青蛙了??！倍@?時(shí)，我總?是沖她豎?豎大拇指?，給她一?個(gè)鼓勵(lì)的?微笑。我?相信：對(duì)?孩子的教?育不要只?采用單一?的說(shuō)教，?而是要善?于捕捉幼?兒有益的?興趣點(diǎn)，?利用適合?他們年齡?所能接受?的方式進(jìn)?行教育，?會(huì)取得事?半功倍的?效果。?老師，我?自己吃?冬天到了?，天氣漸?漸變得冷?了。每天?到了午餐?時(shí)間，總?有一個(gè)問(wèn)?題最讓我?擔(dān)心，班?里幼兒?的年齡較?小，吃飯?的速度也?相對(duì)慢一?點(diǎn)，有時(shí)?飯?jiān)匠栽?涼，雖然?開(kāi)著空調(diào)?也不太管?用。有幾?次他們把?溫冷溫冷?的飯碗端?到我的面?前來(lái)對(duì)我?說(shuō)：“老?師，我的?飯涼了”?的時(shí)候，?我的心里?真是又心?疼又著急?!幼兒年?齡小吃得?慢沒(méi)辦法?，可一個(gè)?個(gè)地喂又?實(shí)在忙不?過(guò)來(lái)。?所以我決?定給幼兒?養(yǎng)成一個(gè)?好的吃飯?習(xí)慣，這?樣吃起飯?來(lái)才能又?快又好。?開(kāi)始的時(shí)?候，我給?吃的比較?慢的幼兒?先盛飯，?等飯全部?盛好之后?，他們已?經(jīng)吃了一?部分了，?然后再讓?他兒們比?賽，看誰(shuí)?吃的又快?又干凈，?期間可以?多鼓勵(lì)幼?兒們嘗試?自己動(dòng)手?吃并且告?訴他們挑?食是不好?的，蔬菜?和肉都要?吃，這樣?才能長(zhǎng)得?又高又壯?!經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?，幼兒們?已慢慢養(yǎng)?成了習(xí)慣?，午餐進(jìn)?餐的情況?也漸漸好?轉(zhuǎn)，班里?大多數(shù)的?幼兒都能?夠獨(dú)立吃?完自己的?飯菜?，F(xiàn)?在，每當(dāng)?午餐時(shí)間?我問(wèn)有沒(méi)?有小朋友?需要老師?幫忙的時(shí)?候，幼兒?們總是響?亮地回答?我“老師?，我自己?吃!”?吃午餐雖?然是一件?小事，但?卻讓我明?白了一個(gè)?道理，不?要小看孩?子們，他?們的能力?遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎?我們的想?象，因?yàn)?幼兒年齡?小則不放?手讓他們?嘗試、鍛?煉而是一?味的包辦?，這樣他?們永遠(yuǎn)都?不會(huì)進(jìn)步?。20?23幼兒?園保育員?工作總結(jié)?模板（三?）時(shí)光?在匆匆流?失，在不?經(jīng)意間又?到了秋葉?紛飛，寒?風(fēng)刺骨的?季節(jié)，在?本學(xué)期我?擔(dān)任大班?級(jí)的保育?員工作，?在這一學(xué)?期里有歡?樂(lè)也有汗?水，有工?作上的困?惑也有各?方面的進(jìn)?步。同時(shí)?一學(xué)期又?將過(guò)去了?，這里，?我也應(yīng)該?整理一下?我的思緒?，總結(jié)過(guò)?去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?的提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。一、?不斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取，總?結(jié)工作經(jīng)?驗(yàn)。認(rèn)?真做好自?己的保教?工作，社?會(huì)在不斷?發(fā)展，不?斷進(jìn)步，?對(duì)保育員?教師也不?斷地提出?新的要求?，這就要?求我們?cè)?工作中不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步?，才能成?為一名合?格的保育?員教師。?在工作中?，我以園?內(nèi)下達(dá)的?任務(wù)及本?班的教育?為中心，?努力做到?和各位老?師和諧相?處，學(xué)習(xí)?他們的長(zhǎng)?處和經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自己的?保育水平?，平時(shí)遇?到園內(nèi)和?班級(jí)以及?其他班有?什么額外?任務(wù)，盡?自己力所?能及，會(huì)?和本班老?師一起加?班加點(diǎn)，?及時(shí)完成?下達(dá)的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。二?、做好幼?兒一日生?活常規(guī)的?培養(yǎng)工作?。在工?作中，我?們深入_?___《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》，培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣和合?作、參與?、探索意?識(shí)，培養(yǎng)?幼兒行為?規(guī)范、自?理生活能?力、自我?保護(hù)、生?活衛(wèi)生及?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。讓幼?兒在一日?各項(xiàng)活動(dòng)?中養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。?1、幼兒?進(jìn)餐時(shí)，?能夠做到?精力集中?，注意觀?察，精心?照顧幼兒?，輕聲地?、和藹地?指導(dǎo)和幫?助幼兒掌?握進(jìn)餐的?技能，培?養(yǎng)文明行?為習(xí)慣，?讓幼兒學(xué)?會(huì)使用、?收放自己?的物品。?2、注?意培養(yǎng)幼?兒的自理?能力，教?幼兒學(xué)習(xí)?穿脫衣服?、鞋襪，?整理自己?的床上用?品。學(xué)做?一些力所?能及的事?。3、?在保教工?作中糾正?幼兒的一?些不良習(xí)?慣，如打?架、爭(zhēng)搶?玩具等，?培養(yǎng)幼兒?互幫互助?的良好品?質(zhì)。4?、保證幼?兒戶(hù)外活?動(dòng)的時(shí)間?，保證活?動(dòng)的質(zhì)量?，增強(qiáng)了?幼兒的體?質(zhì)，提高?了身體抗?病能力。?三、加?強(qiáng)幼兒安?全意識(shí)的?培養(yǎng)，杜?絕了安全?責(zé)任事故?的發(fā)生。?老師們?有高度的?責(zé)任心，?時(shí)刻讓孩?子在自己?的視線范?圍內(nèi)，排?除一切不?安全因素?，同時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)行?隨機(jī)教育?，培養(yǎng)幼?兒自我保?護(hù)的意識(shí)?和高度的?應(yīng)變能力?，開(kāi)學(xué)前?，我會(huì)對(duì)?桌椅、床?、玩具等?進(jìn)行了全?面檢查，?并落實(shí)各?項(xiàng)安全措?施，強(qiáng)化?及時(shí)的防?范意識(shí)，?杜絕事故?隱患，讓?家長(zhǎng)放心?。認(rèn)真做?好午檢工?作，做到?一摸二看?三問(wèn)四查?，并作詳?細(xì)記錄。?有病的幼?兒及時(shí)通?知家長(zhǎng)，?做好有病?幼兒的隔?離工作，?幼兒的被?褥定期給?家長(zhǎng)拿回?去清洗。?四、認(rèn)?真學(xué)習(xí)“?保育員工?作職責(zé)”?，明確保?育工作目?標(biāo)。做到?人到、心?到、眼到?、口到，?在組織活?動(dòng)中，注?意觀察?幼兒的神?態(tài)、情緒?，發(fā)現(xiàn)異?常及時(shí)詢(xún)?問(wèn)。五?、認(rèn)真做?好清洗消?毒工作，?平時(shí)做到?一日一小?搞，一周?一大搞，?室內(nèi)無(wú)紙?屑、果殼?，物品擺?放整齊，?窗明地凈?，地面整?潔，無(wú)死?角。本?學(xué)期我通?過(guò)時(shí)間，?在幼兒的?成長(zhǎng)中過(guò)?去了，對(duì)?于我個(gè)人?，要學(xué)習(xí)?的東西、?知識(shí)還有?很多，無(wú)?論是教育?還是保育?，都是我?學(xué)習(xí)的目?標(biāo)。要把?好的方面?堅(jiān)持住，?不夠的地?方像別人?學(xué)習(xí)，把?別人身上?的精華吸?取過(guò)來(lái)，?使自己成?為一名合?格的保育?員教師。?202?3幼兒園?保育員工?作總結(jié)模?板（四）?時(shí)間可?真快，一?眨眼的時(shí)?間，__?__年又?過(guò)去了，?在這里我?需要認(rèn)真?總結(jié)自己?的工作經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的保?育工作水?平。這學(xué)?期我?guī)У?是小班，?我在努力?完成自己?分管的保?育工作以?外，還做?到保教結(jié)?合，以下?我談?wù)勥@?一年的工?作情況：?一、不?斷學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，做好自?己的保教?工作隨?著社會(huì)的?發(fā)展、家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?園保育工?作的高度?重視，因?此對(duì)幼兒?園的保育?工作提出?了更高更?新的要求?，這就要?求我不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步，?才能確保?幼兒健康?、愉快、?安全的生?活，才能?當(dāng)一名合?格的保育?員教師。?在工作中?做到：?(1)虛?心的向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)她們?在保育方?面的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)，?借此來(lái)不?斷提高自?己的保育?水平。?(2)毫?無(wú)怨言的?完成幼兒?園的工作?任務(wù)及本?班的保育?工作。?二、手腳?勤快、做?好衛(wèi)生、?消毒工作?我每天?早上來(lái)園?就把教室?的門(mén)窗打?開(kāi)通風(fēng)，?把物體表?面擦的干?干凈凈，?物品擺放?整齊，玩?具清洗消?毒，在飯?前和飯后?給幼兒洗?手、擦嘴?，讓幼兒?養(yǎng)成講衛(wèi)?生的好習(xí)?慣，吃完?飯用消毒?液擦桌子?、拖地，?放學(xué)把毛?巾、口杯?進(jìn)行消毒?，從而減?少病菌的?生長(zhǎng)，讓?寶寶在舒?適的安全?衛(wèi)生的環(huán)?境中成長(zhǎng)?。三、?照顧好幼?兒的一日?生活每?天定時(shí)提?醒寶寶去?上廁所，?并給他們?將褲子提?好。寶寶?如果進(jìn)行?了戶(hù)外活?動(dòng)，我及?時(shí)給他們?抹汗、墊?毛巾、更?換衣服，?根據(jù)天氣?的變化給?幼兒增減?衣服，每?次活動(dòng)前?提醒幼兒?喝水、上?廁所?；?動(dòng)后給幼?兒清潔手?和面部衛(wèi)?生。如有?幼兒生病?，我會(huì)按?時(shí)給他們?喂水，注?意觀察是?否發(fā)燒，?對(duì)他們多?多照顧。?寶寶吃飯?時(shí)，要教?育他們飯?前洗手、?專(zhuān)心吃飯?，進(jìn)餐時(shí)?不說(shuō)話(huà)，?不亂扔，?不掉飯的?好習(xí)慣。?四、做?到保教結(jié)?合雖然?是做保育?工作，但?我知道要?保教結(jié)合?。所以我?每次做完?自己的衛(wèi)?生、消毒?工作后，?我還會(huì)協(xié)?助孫老師?和胡老師?的教學(xué)工?作，以及?幫老師們?管理好小?朋友的常?規(guī)工作。?五、家?園互動(dòng)?我知道要?搞好班級(jí)?工作，需?要家長(zhǎng)的?配合。我?能熱情對(duì)?待每一位?家長(zhǎng)，注?意和家長(zhǎng)?溝通。接?送孩子時(shí)?和家長(zhǎng)聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?者關(guān)心一?下幼兒的?身體情況?，家長(zhǎng)都?感覺(jué)非常?高興和溫?暖。同時(shí)?，我及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?園生活、?學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真聽(tīng)?取家長(zhǎng)建?議。在?這學(xué)期的?保育工作?中，我還?有做得不?夠細(xì)致的?地方，需?要不斷的?改進(jìn)和完?善，同時(shí)?還需要學(xué)?習(xí)更多保?育方面的?知識(shí)。保?育工作很?鎖碎，也?很辛苦，?帶給我的?是酸、甜?、苦、辣?，但看到?寶寶活波?可愛(ài)的樣?子，并甜?甜地說(shuō)一?聲謝謝時(shí)?，我的心?里像喝了?蜜一樣的?甜。2?023幼?兒園保育?員工作總?結(jié)模板（?五）秋?去冬來(lái)，?暑去寒來(lái)?。一年又?在孩子們?歡歌笑語(yǔ)?中度過(guò)了?。又到我?們?yōu)橐荒?工作做總?結(jié)的時(shí)候?了。時(shí)間?過(guò)得真快?，我擔(dān)任?小二班保?育工作也?一個(gè)學(xué)期?了。雖然?工作經(jīng)驗(yàn)?較少，可?是我都很?認(rèn)真的對(duì)?待每一項(xiàng)?工作;在?遇到不懂?的地方及?時(shí)的請(qǐng)教?保健醫(yī)生?和有豐富?經(jīng)驗(yàn)的老?教師。在?工作中發(fā)?現(xiàn)不足的?地方及時(shí)?的糾正。?把衛(wèi)生工?作做好的?同時(shí)，做?好幼兒日?常護(hù)理工?作，配合?班中教師?培養(yǎng)幼兒?的日常生?活常規(guī)。?利用午休?時(shí)間組織?梨園部保?育員手拉?手學(xué)習(xí)各?方面的保?育知識(shí)。?以下是我?對(duì)這個(gè)學(xué)?期以來(lái)在?各方面工?作詳細(xì)的?闡述。?一、思想?工作方面?：二、?生活衛(wèi)生?方面：?做到來(lái)園?開(kāi)窗通風(fēng)?，搞好室?內(nèi)外衛(wèi)生?，保證環(huán)?境清潔整?齊。做好?晨間各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?。堅(jiān)持衛(wèi)?生區(qū)地面?干凈、無(wú)?污物、無(wú)?積水、墻?飾整潔、?畫(huà)框無(wú)塵?土;盥洗?室地面