湖南省益陽市赫山區(qū)滄水鋪鎮(zhèn)芙蓉學校九年級上學期期末語文試題（含答案）

湖南省益陽市赫山區(qū)滄水鋪鎮(zhèn)芙蓉學校九年級上學期期末語文試題（含答案）赫山區(qū)2022年下學期期末教學質量檢測試題卷

九年級語文

時量：120分鐘滿分：150分

考生注意：1．本學科試卷分試題卷和答題卡兩部分；

2．本學科為閉卷考試；

3．考生務必在答題卡上作答，答在試題卷上無效；

4．將姓名等相關信息寫在答題卡上，考試結束后，答題卡和試題卷分類一并上交。

一、積累與運用（34分）

1．下列詞語字音和字形全都正確的一項是（3分）（）

[易錯字音]①旁騖（wù）②駢（bìng）進③桑梓（zǐ）

[形近字]④孺養(yǎng)⑤大儒⑥懦夫

[多音字]⑦行（háng）貨⑧星宿（sù）⑨應（yìng）酬

[成語]⑩前撲后繼腐草為瑩豐功偉績

A．③⑤⑧⑩B．②④⑨C．①⑤⑦D．②③⑨

閱讀下面語段，回答2～3題。

古人一直篤信凡事都要“堅持"的道理：荀子在“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！敝袆駥У模ǎ凇奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索"中流露的（），鄭板橋在“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”中表現(xiàn)的（），李白在“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"中發(fā)出的（），劉禹錫在“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”中表達的向往。這些古語都在告訴人們一個言簡意賅的哲理：凡事只要持之以恒地堅持下去，確立目標，就會取得成功。

2．語段括號中所填詞語正確的一項是（3分）（）

A．豪邁執(zhí)著堅定鍥而不舍

B．鍥而不舍堅定執(zhí)著豪邁

C．堅定執(zhí)著豪邁鍥而不舍

D．豪邁鍥而不舍堅定執(zhí)著

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（3分）（）

A．凡事只有持之以恒地堅持下去，確立目標，就會取得成功。

B．凡事只有持之以恒地堅持下去，確立目標，才會取得成功。

C．凡事只要確立目標，持之以恒地堅持下去，就會取得成功。

D．凡事只有確立目標，持之以恒地堅持下去，才會取得成功。

4．將句子填入下面語段中的橫線處，排序正確的一項是（3分）（）

我們總是習慣性地認為，那些了不起的人物之所以成功，只是因為他們擁有與生俱來的天賦，______,______,______,______。

①更重要的是比常人更勤奮努力②其實不然，他們不僅僅有天賦

③并且在遇到困難時，不會被恐懼控制④并且內心強大，從不會感到害怕和恐懼

A．①②③④B．④①③②C．①④③②D．④②①③

5．關于現(xiàn)代詩歌的欣賞，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A．現(xiàn)代詩歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但押韻的效果要好過不押韻。如林徽因的《你是人間四月天》因押韻而和諧優(yōu)美。

B．詩人總會選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達出獨特的情感，如艾青的《我愛這土地》就借助“鳥"這一形象表達對土地和祖國的熱愛。

C．詩歌的語言與日常語言相比，更為精練優(yōu)美，更利于情感的抒發(fā)。“我在這頭/大陸在那頭”，高度凝練的語言營造出豐富的意蘊空間。

D．詩歌在情感美的背后，往往蘊含著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫對林中之路的選擇，實際指對不同人生道路的選擇。

6．《水滸傳》中有很多與“酒"有關的故事，請仔細閱讀下表，完成探究任務。（3分）

人物故事酒與故事的關聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)

魯達大鬧五臺山酒令好漢狂通過對這幾個經典片段的探究，發(fā)現(xiàn)小說多處寫酒的作用是：③________

①________誤失生辰綱酒誤好漢差

武松②________酒壯好漢膽

7．按要求填空。（每空1分，共7分）

（1）_____________，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》其一）

（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，_____________，湖上影子，惟長堤一痕、、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）

（3）《水調歌頭》中通過明月來表達對親人的美好祝愿，道盡千載離人心愿的句子是：_____________，_________________。

（4）《岳陽樓記》中表達作者遠大政治抱負的傳世名句是_____________，_________________。

8．綜合性學習。（9分）

九年級3班正組織開展“走進小說天地”綜合性學習活動，現(xiàn)邀請你一同參加。

（1）【小說故事會】在班級故事會現(xiàn)場，請你為主持人設計一段50字以內的開場白。（2分）

（2）【小說人物大家猜】小說家通過對生活的細致觀察和深刻體會，借助超凡的想象力，用語言塑造了一個個鮮活的人物形象。現(xiàn)班級開展“小說人物大家猜"活動，請你仿例設計一道小說人物競猜題。（3分）

典型特征：自我貶損滑稽搞笑出自作品：《紅樓夢》人物：劉姥姥

典型特征：①出自作品：②人物：③

（3）【展開想象的翅膀】小說離不開虛構和想象。我們讀小說，實際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說虛構的世界。請從以下兩個話題中任選一個完成任務，限100字內。（4分）

話題一：假如杜小康站在你的面前，你會對他說些什么？

話題二：《我的叔叔于勒》中菲利普一家回到家里，會發(fā)生什么？

二、閱讀（56分）

（一）閱讀下面這首詩，完成9～10題。（7分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

9．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（3分）（）

A．詩歌首聯(lián)中“凄涼地”“二十三"“棄”幾個詞寫出了作者長期被貶謫、遭棄置的境遇。

B．頷聯(lián)引用“聞笛賦"“爛柯人”這兩個典故，表達了詩人對時過境遷、物是人非的惆悵。

C．尾聯(lián)中“歌一曲"指白居易所作《醉贈劉二十八使君》，詩題中“酬”即作者以詩相答。

D．全詩表明酬謝之意，是一首慷慨激昂、粗獷豪放之作，讀來令人心潮澎湃，極具感染力。

10．請從修辭角度賞析詩歌的頸聯(lián)。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（17分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】熙寧十年秋，彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及②其半扉③。明年春水落遷于故居之東東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨缺其西一面，而山人之亭，適當其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田④，或翔于云表；暮則傃⑤東山而歸。故名之曰“放鶴亭"。

（選自蘇軾《放鶴亭記》）

【注釋】①彭城：今江蘇徐州市，時蘇軾任郡守。②及：漫上。③扉：門。④陂（bēi）田：山坡上的田地。

⑤傃（sù）：向著，沿著。

11．下列句子中加點詞意思不相同的一項是（3分）（）

A．名之者誰故名之曰“放鶴亭”B．有亭翼然臨于泉上者隱然如大環(huán)

C．山間之朝暮也而山人之亭D．而年又最高暮則傃東山而歸

12．對【乙】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A．明年春/水落/遷于故居之東/東山之麓B．明年/春水落遷/于故居之東/東山之麓

C．明年春/水落遷于故居/之東/東山之麓D．明年/春水落/遷于故居/之東東山之麓

13．下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A．兩文作者歐陽修、蘇軾均為唐宋八大家重要成員，“唐宋八大家"指八大散文家。

B．【甲】文第①段由近而遠，一步步“推出”醉翁亭；【乙】文敘議結合，交代了“放鶴亭"的由來。

C．【甲】文中“者”“也"“而”“之"等虛詞的使用使文章讀來舒緩自如；【乙】文讀來文筆似閑散，卻搖曳多姿，意脈流暢。

D．【甲】文表達了作者雖遭朝廷放逐，仍積極進取、與民同樂的志趣；【乙】文贊美隱逸者的樂趣，流露出對清遠閑放生活的向往。

14．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（2）或立于陂田，或翔于云表。

（三）閱讀下列材料，完成15～16題。（7分）

【材料一】2022年5月4日，共青團益陽市委結合今年“文明健康綠色環(huán)?！睈蹏l(wèi)生月的主題，在中心城區(qū)秀峰公園組織開展志愿服務活動。

為進一步加強對兒童及青少年的垃圾分類宣傳和普及教育，志愿講師在現(xiàn)場為學生和家長普及垃圾分類知識，組織志愿者、家長和孩子們環(huán)湖開展公益活動，體驗不一樣的“移動課堂"。90多個家庭參與其中，通過現(xiàn)場宣講和“移動課堂”，環(huán)保觀念深入人心。

【材料二】近日，記者隨被譽為“洞庭濕地護鳥第一人"的環(huán)保志愿者、鳥類攝影專家李劍志到南洞庭湖開展志愿巡湖活動，在大通湖區(qū)金盆鎮(zhèn)漉湖堤段一片楊樹林里，李劍志通過望遠鏡觀察發(fā)現(xiàn)，有大量的鷺鳥在筑巢棲息，初步認定這里棲息了1000多只鷺鳥，新筑巢500多個。

令人欣喜的是，這次觀察首次發(fā)現(xiàn)了灰山椒鳥與白眉鶇，這是南洞庭湖鳥類的新紀錄?；疑浇辐B與白眉鶇同屬中型鳥類，主要棲息于茂密的原始落葉闊葉林和紅松闊葉混交林中，也出現(xiàn)在林緣次生林、河岸林。主要分布于俄羅斯遠東流域、朝鮮、日本、琉球群島、中國北部地區(qū)。這次發(fā)現(xiàn)，為生態(tài)洞庭湖“百鳥家譜”增添了新成員。

【材料三】城市在發(fā)展，高質量的生活品質成為市民的期盼。近年來，市委、市政府高度重視口袋公園建設，利用邊角地、廢棄地、閑置地等不起眼的地塊，提質改造成小型休閑健身景觀場所，不僅使人居環(huán)境得到改善，提升了城市景觀和環(huán)境質量，還配套設置適老適兒設施、體育設施、垃圾分類設施，為市民提供切合需求的休憩好去處。

今年，我市計劃總投資2000萬元，在中心城區(qū)建設35個口袋公園，總面積將超過6萬平方米。目前已完成資北游園項目建設，南岳官口袋公園、棲鳳口袋公園、永福路街頭游園等12個口袋公園或游園項目也已陸續(xù)啟動建設。口袋公園建設將成為改善民生的重要抓手和提升城市綜合承載力、競爭力的重要舉措。

（以上材料均出自《益陽日報》，有刪改）

15．下列對材料相關內容的理解不正確的一項是（3分）（）

A．從【材料一】可見，采取現(xiàn)場宣講與“移動課堂"相結合的方式能有效促進環(huán)保理念的深入與落實。

B．【材料二】列舉灰山椒鳥與白眉鶇首次在南洞庭湖出現(xiàn)的事例，說明此地生態(tài)環(huán)境已具有中國北方的特征。

C．【材料三】中用一系列的數字表明市委、市政府對“口袋公園”建設的高度重視，這也是我市創(chuàng)建國家園林城市的一個有力舉措。

D．“綠水青山就是金山銀山"，美好的生態(tài)環(huán)境與高質量的生活品質是廣大市民的追求與期盼。

16．請結合材料談談，我們青少年可以從哪些方面為我市創(chuàng)建全國文明城市、園林城市助力？（4分）

（四）閱讀文章，完成17～19題。（9分）

努力，什么時候都不晚

李朝德

①曾有人跟我說，只要愿意努力，只要真的想做事，什么時候都不晚。這句話每每想來都勵人奮進。無論處在人生的哪個發(fā)展階段，都要有努力的勇氣和勁頭。哪怕每天進步一點點，最終也會聚沙成塔、集腋成裘，實現(xiàn)從量變到質變的轉換

②正如有句話所講，種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。只要肯努力，當下就是最好的時間。哈里·萊伯曼是一個畫家，他不是從小就開始學習畫畫的，而是在80歲時才開始第一次擺弄畫筆和顏料，正式接觸繪畫。哈里·萊伯曼在他101歲時說：“我不說我有101歲的年紀，而是說我有101年的成熟。我要向那些到了50、60、70、80或90歲就自認為上了年紀的人表明，這不是生活的暮年?！奔幢愕搅?0歲，哈里·萊伯曼也能從頭開始努力去做自己從未涉足的事情。他沒有因為任何因素而放棄努力，最終為自己的生命畫卷涂上了絢麗的一筆。

③現(xiàn)實中，我們有時也會聽到有人發(fā)出這樣的感慨：都這把年紀了，再怎么努力也沒有意義了。他們之所以這樣想，除了某些客觀原因外，更多的是與自身的心態(tài)相關。有的人在潛意識里否定了自己的能力，覺得以自己的能力努力了也不會有結果，所以干脆放棄努力；有的人以此為借口來掩飾自己的惰性，只想得過且過混日子，不想吃努力的苦；有的人只考慮最后的結果，如果努力的成本大于最終的收獲，就不愿意去努力。我們處在一個日新月異、奮發(fā)進取的時代，不努力就意味著要落后，“躺贏"絕無可能，“躺平”絕不可取。那些放棄努力的人就像海面上失去船槳的小舟，終將被時代的浪潮所吞沒。只有不懈努力、與時俱進，才能跟上時代的步伐，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

④努力是一種態(tài)度。一個積極努力的人，無論什么時候，碰到什么境遇，總能看到光明的前景，哪怕當下的困難再大、阻礙再多，也能以樂觀的心態(tài)保持努力的勁頭，在全力以赴中激發(fā)潛力，披荊斬棘、踏平坎坷、走向未來。一個積極努力的人，不會因艱辛而止步不前，而是不怕難、不怕苦，不松懈、不放棄，腳踏實地不斷奮進，用勤懇付出為人生添彩。一個積極努力的人，不會只想著最終結果的好壞，更能看到努力過程中的點滴收獲。努力不一定有收獲，但不努力一定不會有收獲。我們與其在猶豫徘徊中虛度光陰，不如靜下心來、專心努力，往往能有令人驚喜的收獲。當然，努力的過程中會遇到很多困難，我們要有風雨兼程的心理準備，持之以恒地堅持下去。如果總是三天打魚、兩天曬網，那么努力再多也很難有所收獲。

⑤某種意義上講，努力的程度，決定了人生的高度。任何人的不懈努力都不會被辜負，都將成為通往成功的階梯。雖說“努力，什么時候都不晚"，但也要有緊迫意識，因為每個階段都有每個階段的任務和特性，有時候錯過了，就需要付出更多的努力才能彌補，因而，我們須抓住眼前的大好時光，從當下開始努力，一筆一畫書寫出光輝燦爛的未來。

（選自2022年1月13日《中國紀檢監(jiān)察報》）

17．下面對原文內容的理解和分析有誤的一項是（3分）（）

A．文章告訴我們，我們要持有積極努力的心態(tài)，而且，我們要有緊迫意識，抓住當下美好時光開始努力。

B．哈里·萊伯曼80歲時正式接觸繪畫，沒有因為任何因素而放棄努力，最終為自己的生命畫卷涂上了絢麗的一筆。

C．那些動不動感慨“都這把年紀了，再怎么努力也沒有意義了”的人，完全是由自身心態(tài)不行造成的。

D．一個積極努力的人，哪怕當下的困難再大、阻礙再多，也能保持努力的勁頭，在全力以赴、持之以恒中激發(fā)潛力，走向未來。

18．下列對文章論證的相關分析正確的一項是（3分）（）

A．第①段從曾有人跟“我"說的一句話寫起，主要目的是作為道理論據，證明中心論點，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．第②段從正面舉例，第③段從反面列舉“有的人”的種種表現(xiàn)，論證了人生的高度取決于你從什么時候開始努力。

C．第③段畫線句子運用比喻論證的方法，形象地從正面證明了“只有不懈努力、與時俱進，才能跟上時代的步伐，創(chuàng)造屬于自己的美好未來"的觀點。

D．文章按“總一分—總”的結構方式寫作，第①段提出問題，第②③④展開論述，最后一段強調論點，發(fā)出號召。

19．下面的鏈接材料可否作為本文的事實論據？為什么？（3分）

【鏈接材料】眉山蘇洵，少不喜學，壯歲猶不知書。年二十七，始發(fā)憤讀書。舉進士，又舉茂才，皆不中。曰：“此未足為我學也。"焚其文，閉戶讀書，五六年，乃大究《六經》百家之說。嘉佑初，與二子軾、轍至京師。歐陽文忠公獻其書于朝，士大夫爭持其文，二子舉進士，亦皆在高第。于是，父子名動京師。

（五）閱讀李培俊的《黑鍋》，完成20～23題。（16分）

黑鍋

李培俊

①小麥家的紅公雞丟了，一大早小麥打開雞窩，那只紅公雞率先鉆出雞窩，拍打著翅膀飛上墻頭，撒過歡，落在榆樹下的陰涼里，叨食著一顆顆肥大的榆錢?？傻搅税恚u該進窩了，那只紅公雞卻沒影了，不見了。小麥和朝暉兩口子分頭走出家門，在房前、屋后、路溝里尋找，兩口子在家門口重新會合時，搖著頭嘆了口氣。

②這只公雞是兩口子的寶貝，火紅火紅的不帶一點雜色，脖頸那兒有一圈金黃的毛羽，像戴了個金色的項圈。紅公雞的叫聲也很特別，純凈、清脆、嘹亮，那聲咯咯咯，先高后低，中間拐個彎，然后長聲揚起，尾聲拖得特別長，有點女高音的味道。

③紅公雞沒了，丟了，夫妻倆的生活便少了許多樂趣。晚上躺在床上，兩口子唉聲嘆氣一番，惋惜一番。小麥說，你說，咱家的公雞咋就丟了呢？朝暉說，可能讓黃鼠狼拉走了吧。小麥說，不像，要是野物吃了，總得留下點雞毛啥的。朝暉說，還有一種可能，那就是被人捉去吃了。小麥挺身坐起，說，瞧我這腦子，咋沒想到這回事呢。接下來，兩口子把村里人過了一遍篩子。最后，兩口子把焦點集中到王五身上。王五是村里有名的窮漢，因為窮，老婆跟一個收中藥材的外鄉(xiāng)人跑了，一去10年沒有蹤影。王五心涼了，地也不好好侍弄，收下的糧食僅僅填飽肚子。

④吃雞要煮要燉，煮了燉了就會有香味飄出來，正好抓個現(xiàn)行。兩口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已經睡了，屋里黑洞洞的不見一星燈光，隔著破窗戶，能聽見王五粗重的鼻鼾，長一聲短一聲的。

⑤不過，兩口子還是斷定，紅公雞是被王五偷了，怕露餡，今天沒煮沒燉。

⑥第二天一早，小麥路過王五門口，清清嗓子，罵起陣來。小麥說，我家紅公雞被人逮去吃了，誰吃了讓他口舌長療瘡，讓他拉肚子。小麥性子綿，不慣罵人，罵聲顯得有氣無力，只是比往常說話聲音大了點而已，而且臉還紅著。不大一會，王五家門口便圍了不少人，小麥這種叫陣就大有深意了，有所指了，不然，咋沒到別的地方罵？大家的目光緊緊盯住王五房門。王五出來了，王五問小麥，出了啥事？咋都跑到我家來了？小麥說，我家紅公雞讓人吃了。王五說，你家公雞讓人吃了，跑到我這兒罵啥？小麥說，不吃鹽不發(fā)渴，我罵偷雞子的賊，你吃啥熱呢？王五說，你這是懷疑我了？小麥說，誰吃誰知道！小麥又把剛才罵人的話重復了一遍便草草收場。

⑦下午三點多，二嫂匆匆跑到小麥家，說，應了！應了！小麥就問啥應了？二嫂說，去村衛(wèi)生所拿藥，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人軟得像根面條。

⑧小麥卻高興不起來，二嫂一走，小麥對朝暉說，都是你，叫我罵人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看這事弄得！朝暉臉上木木的，沒說話。小麥說，不就一只雞子嗎？值幾個，丟了咱再養(yǎng)，總比人家害病強吧。朝暉說，病都罵出來了，你說咋辦？小麥說，拉肚子這病我有經驗，光吃藥不行，甜湯里打雞蛋，最補肚子。小麥進了廚房，攪了一大碗甜湯，磕進去兩個雞蛋，端給朝暉，說，事兒是你讓惹的，你得送去。朝暉很不情愿，小麥就把臉掛起來，說，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙發(fā)啊。朝暉忙說，我去，我去。

⑨王五也是有個性的人，小麥罵了他，讓他很沒面子，窩了一肚子火，王五越想越氣，中午也沒做飯，吃了一碗昨天的剩飯，把肚子吃壞了?？伤麤]有想到，朝暉竟送來一碗雞蛋甜湯。

①王五下決心找回小麥家的紅公雞，以證明自己的清白。兩天后，王五還真在小山一個洼地里找到了那只紅公雞，公雞被野藤纏住腳了。王五一陣狂喜，亮起巴掌，對著紅公雞虛揮一掌，說，我打死你個小東西，讓老子挨罵背黑鍋。

王五把紅公雞送到朝暉家，小麥接了，說朝暉，還不讓五哥去屋里坐？小麥還說，今天五哥別走了，我給炒幾個菜，你哥倆喝二兩。菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞。王五說，小麥，你……你……小麥說，你啥呢，不就一只雞子嘛，比人的情義還要緊？

（選自《小小說選刊》，有刪節(jié)）

20．下列對小說有關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）（）

A．因為小麥家的公雞丟失，王五無端地背了偷雞的黑鍋，小說以“黑鍋”為標題，表現(xiàn)了作者對他的同情和對小麥夫婦的批評。

B．小說篇幅短小，但人物形象十分鮮明，這主要得益于作者采用了對比、反襯的藝術手法，還有肖像描寫、語言描寫、心理描寫、社會環(huán)境描寫等。

C．二嫂告訴小麥王五生病，使故事發(fā)生了逆轉，矛盾沖突走向緩和，為小麥、朝暉兩人思想的轉變提供契機，展現(xiàn)了他們性格中善良的一面。

D．小麥得知王五因挨罵得病之后，心中愧疚，還親手做了雞蛋甜湯，讓朝暉送給王五，說明小麥是一個善變的人。

21．結合文章，說說“紅公雞"在小說中的作用。（4分）

22．請結合故事情節(jié)，分析王五的性格特點。（4分）

23．小說結尾寫“菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞”，你認為這樣安排結尾好還是不好？請結合文章內容談談你的看法。（5分）

三、作文（60分）

24．請閱讀下面的文字，按要求作文。

為中華民族偉大復興而努力學習，是對國家的承諾；面對新冠疫情積極做好個人防護，是對社會的承諾；誠信友善、孝老愛親是對他人的承諾；強身健體、珍愛生命是對自己的承諾……承諾是一份責任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關的經歷和感觸呢？請以“承諾"為話題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。

【要求】（1）題目自擬，立意自定；（2）除詩歌外文體不限；（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；（4）卷面整潔，內容充實，不少于600字。

赫山區(qū)2022年上學期期末教學質量檢測題

九年級語文參考答案及評分標準

一、積累與運用（34分）

I．C2．B3．D4．D5．A解析：A項錯在“但押韻的效果要好過不押韻”

6．名著閱讀。（3分）

①楊志（1分）②景陽岡打虎（1分）

③推動故事情節(jié)發(fā)展，豐富故事內容；烘托人物形象，凸顯人物性格。（1分）（答出其中一個要點即可）

7．按要求填空。（每空1分，共7分，錯一字該句不得分）

（1）閑來垂釣碧溪上（2）上下一白湖心亭一點（3）但愿人長久千里共嬋娟

（4）先天之憂而憂后天下之樂而樂

8．綜合性學習。（9分）

（1）（2分）

示例：小說那曲折的情節(jié)、鮮活的人物、多樣的手法，帶給我們無窮的閱讀樂趣。下面，我們通過講述來感受其魅力。

（2）（3分）

示例1：典型特征：細腳伶仃的圓規(guī)出自作品：《故鄉(xiāng)》人物：楊二嫂

示例2：典型特征：未出隆中而知天下三分出自作品：《三國演義》人物：諸葛亮

（3）（4分）答案要符合人物的性格特點，服務于作品主旨表達的需要。答案略。

二、閱讀（56分）

（一）閱讀下面這首詩，完成9～10題。（7分）

9．D解析：D項錯在對詩歌情感基調的分析，整首詩情感表達是復雜變化的，沉郁而不消沉，雖有對現(xiàn)實的不滿，但不頹廢，給人激揚向上之感。

10．（4分）

詩人用“沉舟"和“病樹”自喻，（1分）用“千帆過"和“萬木春”比喻仕途得意的人。（1分）詩人雖屢遭貶謫，但看到新人輩出，內心同樣欣慰，表現(xiàn)其豁達的胸襟。（1分）這兩句也蘊含了新事物必將取代舊事物的哲理。（1分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（17分）

11．D

12．A

13．B解析：B項中【甲】文第①段是由遠而近一步步“推出"醉翁亭，【乙】文所選材料沒有運用議論的表達方式。

14．（1）（4分）醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣賞山水之間的美景。（譯出“之”“意"“山水之間”各1分，句意1分）

（2）（4分）有時立在山坡上的田地，有時又飛翔在萬里云海之外。（譯出