做好2023年秋季學期學生視力監(jiān)測工作心得體會發(fā)言

做好2023年秋季學期學生視力監(jiān)測工作心得體會發(fā)言教育部日前印發(fā)通知，要求各地做好2023年秋季學期學生視力監(jiān)測工作按照要求，各地中小學每學期需開展2次視力監(jiān)測，同時，積極鼓勵幼兒園開展監(jiān)測工作隨著網(wǎng)絡普及率的提高及“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的網(wǎng)絡使用常態(tài)化，網(wǎng)絡逐漸成為人們工作、自我發(fā)展及社交生活必不可缺的中介，亦成為青少年學習與娛樂的重要渠道但隱藏在富余知識與娛樂生活的背后，是人們對移動終端等電子媒介損害眼部健康的憂慮正如國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2022年全國兒童青少年總體近視率為53.6％，比2021年增加了0.9個百分點教育部對中小學生視力監(jiān)測的重視，強調(diào)視力監(jiān)測的定期定量與保質(zhì)，反映出整體社會對近視低齡化的關(guān)注事實上早在本年3月，教育部便印發(fā)了《2023年全國綜合防護兒童青少年近視重點工作計劃》的通知，除卻視力監(jiān)測外，包含加強網(wǎng)絡游戲管理、鼓勵通過課外活動引導孩子遠離網(wǎng)絡、規(guī)范作業(yè)時間以合理安排睡眠時間等工作通過全方位、多樣化、多層次的計劃安排，協(xié)調(diào)社會各方力量以推進青少年兒童眼部健康保護數(shù)字化時代，社會各界需在政府部門的有效規(guī)劃下共同呵護孩童的雙眼但同樣需要關(guān)注的問題在于，高速發(fā)展的網(wǎng)絡時代所孕育的網(wǎng)絡文化正逐漸滲透青少年的生活，甚至成為青少年社交生活的連接線正如教育部印發(fā)文件中對于“吸引孩子主動參與戶外運動，減少電子產(chǎn)品使用時間”的強調(diào)，落實青少年兒童眼部健康的關(guān)鍵之處，在于如何有效控制電子產(chǎn)品對青少年的吸引力，使其能夠在非學習與社交聯(lián)絡等必要時間外控制電子設(shè)備使用時間，而這將關(guān)切到一個重要的議題，即網(wǎng)絡文化對青少年兒童的內(nèi)在吸引力日前已有許多行業(yè)專家與研究者提出，網(wǎng)絡流行文化因其新奇有趣的特征對青少年具有較大誘惑力他們的精神壓力在網(wǎng)絡文化中得到釋放，成長期的表達欲與交往欲同樣能夠在網(wǎng)絡中得到滿足在此情況下，簡單的戶外活動對其吸引力或許不如電視與手機中的幾則短視頻，甚至不如和網(wǎng)友打諢聊天，無怪乎我們常見到年紀幼小的孩子，在家中纏著父母要手機不知不覺間，網(wǎng)絡這已經(jīng)成為他們課業(yè)之外的常駐空間我們無法否認網(wǎng)絡文化中存在瑰寶，例如最近在bilibili中飽受關(guān)注的《逃出大英博物館》便是以青少年樂于接受的方式喚起情感共鳴；可低俗文化仍在網(wǎng)絡平臺上活躍不已，其以刺激感官為吸引受眾的手段，傳播劣質(zhì)低俗內(nèi)容節(jié)點化的網(wǎng)絡空間中，信息之間有無數(shù)無形的橋梁，一則優(yōu)秀創(chuàng)作視頻的評論區(qū)受有心人的引導，或?qū)⑹褂^眾沿著推薦鏈接跳轉(zhuǎn)到劣質(zhì)作品的頁面故而，在強調(diào)規(guī)范網(wǎng)絡作品質(zhì)量的同時，暫且拋開作品內(nèi)容的好壞，我們更需關(guān)注到網(wǎng)絡文化中真正吸引青少年的核心特質(zhì)在于何處——是其重視視覺的表現(xiàn)形式？是共情傳播的傳播內(nèi)核？亦或是彈幕所建構(gòu)的“同時性”社會時間？這應引發(fā)相關(guān)創(chuàng)作者的思考畢竟如若一味重視現(xiàn)實生活活動的“量”，卻只是讓青少年“簽到式”的參加，網(wǎng)絡文化仍扣緊其心弦，顯然是治標不治本之舉措唯有在加強戶外活動的同時，借助單次戶外活動的契機讓青少年感受到與網(wǎng)絡文化相同的趣味性，同時又讓青少年在活動過程中得以吸收科學文化的知識，才能真正實現(xiàn)青少年兒童“戒斷”網(wǎng)絡、提高自制力以保護視力健康的目的當兒童青少年感受到經(jīng)典著作或自然世界獨有的魅力時，其自然會意識到網(wǎng)絡世界外大千世界的深度與廣度，進而化“他控”電子接觸時間，為青少年的“自控”電子接觸時間立足于保護眼部健康的目標，融合網(wǎng)絡傳播形式與優(yōu)秀文化已成為社會均需予以關(guān)切的一環(huán)這無疑是一個漫長的過程，畢竟當青少年兒童思想尚未成型時，娛樂化的內(nèi)容相比嚴肅的、深奧的內(nèi)容更容易接受但正因其稚嫩與年幼，其在少年時期接受到的思想或會直接影響到其之后接受其他信息的思考方式，亦會直接關(guān)乎到青少年兒童對網(wǎng)絡文化的依賴度唯有既強化社會的協(xié)力“他控”，又以兒童青少年喜聞樂見的方式傳遞優(yōu)秀文化，才能形成內(nèi)驅(qū)力的“自控”，真正達到讓青少年在合理使用電子設(shè)備、滿足信息需求的同時，不至于過度沉浸于網(wǎng)絡文化之中，而能夠在起身踱步望向窗外時，一方面是眼睛生理性的放松，另一方面感受到精神的富足與自由篇二學校預防近視工作總結(jié)1、學校堅持貫徹落實中共中央和國家教委關(guān)于減輕學生學習負擔的通知精神，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行2、學校把保護學生視力納入學校工作計劃，召開班主任會議把保護學生視力預防近視作為班主任工作職責之一，每天播放兩次眼保健操的音樂，學生隨音樂節(jié)拍做操，教師對不夠準確的學生指導3、加強領(lǐng)導，廣泛宣傳教育，發(fā)揮班主任、科任教師和衛(wèi)生教師的作用防近工作納入領(lǐng)導工作日程，有組織有計劃開展宣傳教育，使師生都知道保護視力的重要性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的用眼習慣班主任教師落實防近措施，衛(wèi)生教師經(jīng)常監(jiān)督和指導4、課外作業(yè)量適當，保證學生每日睡眠時間5、改進教學方法，提高教學質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，做到不拖堂，不占用學生自習課，不隨意補課6、教室內(nèi)布置樸素大方、整潔、美觀明亮（地面清潔，墻壁不貼過多的圖片，玻璃光亮）7、我校課桌椅符合衛(wèi)生標準，桌凳高度與學生身高的比例相稱，每周調(diào)換學生座位一次8、認真做好眼保健操，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣9、范文TOP100要求教師做到”三不”：（1）上課板書工整、字跡不要過小；（2）充分發(fā)揮課堂教學效率，不要拖堂；（3）嚴格執(zhí)行課表，不變相占用學生的活動課時間10、培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣：讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個”一”（眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠，手距筆尖一寸），堅持”二要，二不要””二要”是：（1）讀寫姿勢要端正，眼書距離一方尺；（2）連續(xù)讀書1小時應休息或遠眺10分鐘”二不要”是：（1）不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；（2）不要在走路、躺臥和晃動的車上看書此外，看電視要有節(jié)制11、保證體育活動的時間和質(zhì)量學校保證體育活動時間，強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發(fā)育另外，要加強營養(yǎng)，防止過勞，生活要有規(guī)律12、定期檢查視力每學期檢查2次，建立視力檔案，加強對邊緣視力（）的指導和預防的工作13、做好家長與社會宣傳工作，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，使家長能為學生創(chuàng)造良好的學習條件，督促學生合理安排時間14、加強防近的宣傳力度（1）、利用全國”愛眼日”活動，開展預防近視衛(wèi)生知識講座；（2）、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站把預防近視衛(wèi)生知識張貼在宣傳板內(nèi)（3）、每月利用廣播、宣傳板等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣（4）、在衛(wèi)生課上，利用眼睛模型、電腦教學軟件直觀展示眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造，了解近視的發(fā)病原因，了解保護眼睛的重要性，讓學生對近視引起足夠的重視（5）．按照《中小學學生預防近視眼基本知識與要求》，在學校師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育（6）．每學期開學初和學期結(jié)束放假前，通過品德與生活課或體育與健康課、主題班隊會等，集中對學生進行一次保護視力教育，使之與經(jīng)常性”防近”宣傳教育有機結(jié)合，促使”防近”宣傳教育經(jīng)?；⒅贫然?）、教師將培養(yǎng)學生良好用眼衛(wèi)生習慣貫穿于整個課堂教學中，隨時糾正學生不良讀書寫字姿勢，XX幫助學生建立良好的用眼衛(wèi)生習慣和行為課間督促學生到室外活動或遠眺（8）、通過家長會、家長信等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導和督促家長為學生提供有利于視力保護的學習環(huán)境、控制學生近距離用眼時間（看書、寫字、看電視、用計算機時間達45分鐘，應休息10-15分鐘時間）、及時糾正不良的用眼衛(wèi)生習慣、視力下降時要及時到正規(guī)醫(yī)院就診篇二：2015學校預防近視工作總結(jié)學校預防近視工作總結(jié)1、學校堅持貫徹落實中共中央和國家教委關(guān)于減輕學生學習負擔的通知精神，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行2、學校把保護學生視力納入學校工作計劃，召開班主任會議把保護學生視力預防近視作為班主任工作職責之一，每天播放兩次眼保健操的音樂，學生隨音樂節(jié)拍做操，教師對不夠準確的學生指導3、加強領(lǐng)導，廣泛宣傳教育，發(fā)揮班主任、科任教師和衛(wèi)生教師的作用思想?yún)R報專題防近工作納入領(lǐng)導工作日程，有組織有計劃開展宣傳教育，使師生都知道保護視力的重要性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的用眼習慣班主任教師落實防近措施，衛(wèi)生教師經(jīng)常監(jiān)督和指導4、課外作業(yè)量適當，保證學生每日睡眠時間5、改進教學方法，提高教學質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，做到不拖堂，不占用學生自習課，不隨意補課6、教室內(nèi)布置樸素大方、整潔、美觀明亮（地面清潔，墻壁不貼過多的圖片，玻璃光亮）7、我校課桌椅符合衛(wèi)生標準，桌凳高度與學生身高的比例相稱，每周調(diào)換學生座位一次8、認真做好眼保健操，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣9、要求教師做到”三不”：（1）上課板書工整、字跡不要過小；（2）充分發(fā)揮課堂教學效率，不要拖堂；（3）嚴格執(zhí)行課表，不變相占用學生的活動課時間10、培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣：讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個”一”（眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠，手距筆尖一寸），堅持”二要，二不要””二要”是：（1）讀寫姿勢要端正，眼書距離一方尺；（2）連續(xù)讀書1小時應休息或遠眺10分鐘”二不要”是：（1）不要在光線暗或直射陽光下看書、范文寫作寫字，不要邊吃飯邊看書；（2）不要在走路、躺臥和晃動的車上看書此外，看電視要有節(jié)制11、保證體育活動的時間和質(zhì)量學校保證體育活動時間，強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發(fā)育另外，要加強營養(yǎng)，防止過勞，生活要有規(guī)律12、定期檢查視力每學期檢查2次，建立視力檔案，加強對邊緣視力（）的指導和預防的工作13、做好家長與社會宣傳工作，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，使家長能為學生創(chuàng)造良好的學習條件，督促學生合理安排時間14、加強防近的宣傳力度（1）、利用全國”愛眼日”活動，開展預防近視衛(wèi)生知識講座；（2）、把預防近視衛(wèi)生知識張貼在宣傳板內(nèi)（3）、每月利用廣播、宣傳板等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣（4）、在衛(wèi)生課上，利用眼睛模型、電腦教學軟件直觀展示眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造，了解近視的發(fā)病原因，了解保護眼睛的重要性，讓學生對近視引起足夠的重視（5）．按照《中小學學生預防近視眼基本知識與要求》，在學校師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育（6）．每學期開學初和學期結(jié)束放假前，通過品德與生活課或體育與健康課、主題班隊會等，集中對學生進行一次保護視力教育，使之與經(jīng)常性”防近”宣傳教育有機結(jié)合，促使”防近”宣傳教育經(jīng)?；?/p>