五年級上冊美術(shù)教學設計－ 15 神奇的裝飾柱 ｜ 人教新課標（ 秋）_第1頁
五年級上冊美術(shù)教學設計－ 15 神奇的裝飾柱 ｜ 人教新課標（ 秋）_第2頁
五年級上冊美術(shù)教學設計－ 15 神奇的裝飾柱 ｜ 人教新課標（ 秋）_第3頁
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文檔簡介

五年級上冊美術(shù)教學設計－15神奇的裝飾柱｜人教新課標（秋）一、教學目標了解裝飾柱在建筑設計中的作用；學會分析裝飾柱的形式和特點；通過實踐操作，掌握運用不同材質(zhì)創(chuàng)造不同效果的技巧；提高立體造型能力，增強美術(shù)敏感性。二、教學內(nèi)容裝飾柱在建筑設計中的作用；裝飾柱的形式和特點；運用不同材質(zhì)創(chuàng)造不同效果的技巧；立體造型實踐。三、教學重難點掌握裝飾柱的形式和特點；運用不同材質(zhì)創(chuàng)造不同效果的技巧；根據(jù)設計要求進行立體造型實踐。四、教學準備教師準備：裝飾柱樣例、工具材料：泥、曲別針、石膏粉、沙粒、麥片、小木塊等；學生準備：鉛筆、橡皮、修正液、色紙等。五、教學流程1.引入（2分鐘）讓學生觀察校門口的裝飾柱，學生就學過的建筑中是否有裝飾柱等，教師引導學生了解裝飾柱在建筑設計中的作用。2.探究（10分鐘）教師放映讓學生看建筑中的裝飾柱示例，引導學生分析裝飾柱的形式和特點；分組探究各地特色裝飾柱，總結(jié)裝飾柱的形式和特點。3.操作（30分鐘）教師向?qū)W生展示不同材質(zhì)制成的裝飾柱效果差別，如石膏粉裝飾柱、曲別針裝飾柱等，鼓勵學生嘗試運用不同材質(zhì)創(chuàng)造不同效果；學生根據(jù)設計要求，使用工具材料進行裝飾柱立體造型實踐。4.創(chuàng)作（15分鐘）學生自由創(chuàng)作裝飾柱；教師在學生創(chuàng)作過程中現(xiàn)場指導和點評。5.總結(jié)（3分鐘）學生分享課堂創(chuàng)作成果；教師點評、總結(jié)，回答學生提出的問題。六、教學評估通過學生課堂創(chuàng)作作品和口頭表述評估學生對于裝飾柱的認識和立體造型能力。通過互幫互評的方式，評估學生合作能力和團隊意識。七、教學后記通過本次教學，學生了解到裝飾柱在建筑設計中的作用，掌握了分析裝飾柱的形式和特點、運用不同材質(zhì)創(chuàng)造不同效果的技巧以及立體造型實踐。同

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